2024年基礎強化人教版九年級化學上冊第二單元 我們周圍的空氣定向訓練練習題（含答案詳解）

人教版九年級化學上冊第二單元我們周圍的空氣定向訓練考試時間：90分鐘；命題人：化學教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時間90分鐘2、答卷前，考生務必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區(qū)域內(nèi)相應的位置，如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題30分）一、單選題（10小題，每小題3分，共計30分）1、分類法是我們研究物質(zhì)的基本方法。下列物質(zhì)屬于純凈物的是A．空氣 B．醫(yī)用酒精 C．氮氣 D．海水2、下列所示的四個圖象能正確反映對應變化關系的是A．用紅磷測定空氣中氧氣的含量B．加熱高錳酸鉀制氧氣C．向一定量的二氧化錳中加入過氧化氫溶液D．將水通電電解3、二百多年前，法國化學家拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分。如圖是某化學興趣小組的同學在驗證空氣中氧氣的含量。下列敘述不正確的是A．實驗前需要檢查裝置的氣密性B．白磷的作用是消耗試管中的氧氣C．白磷熄滅、試管冷卻后再打開止水夾D．最終試管內(nèi)的液面降至40ml刻度線處4、氧氣是空氣的主要成分之一。下列說法不正確的是A．河水中生活著魚蝦，說明O2易溶于水B．綠色植物光合作用消耗CO2，釋放出O2C．根據(jù)N2、O2沸點的不同，工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法制得O2D．O2化學性質(zhì)比較活潑，能夠支持可燃物的燃燒5、如圖是“實驗室測定空氣中氧氣含量”的實驗裝置圖，下列有關說法錯誤的是A．可用鎂條代替紅磷進行該實驗B．做該實驗前，應檢查裝置的氣密性C．待裝置冷卻至室溫后才能打開彈簧夾D．若紅磷不足，將導致測得氧氣的含量小于五分之一6、空氣成分中，能供給呼吸的是A．稀有氣體 B．氮氣 C．氧氣 D．二氧化碳7、下列反應中屬于化合反應的是A．CaO+H2O＝Ca（OH）2B．3CO+Fe2O32Fe+3CO2C．CO2+2NaOH＝Na2CO3+H2OD．CaCO3CaO+CO2↑8、空氣中含有①氮氣、②氧氣、③二氧化碳、④稀有氣體，這四種成分的含量由多到少的順序為A．②①④③ B．②①③④ C．①②④③ D．①②③④9、生活中下列物質(zhì)屬于純凈物的是A．汽水 B．不銹鋼 C．蒸餾水 D．白醋10、下列圖像不正確的是A．碳在足量的氧氣中充分燃燒B．加熱一定質(zhì)量的KClO3和MnO2的固體混合物制氧氣C．在密閉容器中利用紅磷燃燒測定空氣中氧氣的含量D．在密閉裝置內(nèi)加熱高錳酸鉀制氧氣第Ⅱ卷（非選擇題70分）二、填空題（5小題，每小題4分，共計20分）1、以下物質(zhì)：①氧氣；②人體呼出的氣體；③液氮；④稀有氣體；⑤二氧化碳；⑥新鮮的空氣；⑦糖水。其中屬于純凈物的是________；混合物的是________；(填序號)2、給下列物質(zhì)分類，將編號寫在橫線上。①五氧化二磷：②液氧；③紅磷；④凈化后的空氣；⑤高錳酸鉀加熱完全反應后固體物質(zhì)：⑥水銀；⑦過氧化氫溶液；⑧冰水混合物；（1）屬于混合物的是___________。（2）屬于純凈物的是___________。3、空氣是一種寶貴的資源。（1）空氣的成分以氮氣和_________為主，其中氮氣的體積分數(shù)為_________。（2）通電能發(fā)出不同顏色的光的氣體是_________，此性質(zhì)是利用該氣體的_________性質(zhì)（填“物理”或“化學”）。4、回答下列問題。（1）空氣成分中，可用于制造硝酸和化肥的是________；能產(chǎn)生溫室效應的氣體是_______。造成酸雨的氣體是_______。（2）氧氣約占空氣體積的_________；醫(yī)療急救時需要氧氣，是因為氧氣能________。（3）實驗室取定量液體用_________；瓶塞_________放；用量筒量取液體時，視線與液體凹液面_________保持水平。（4）液體加熱，試管內(nèi)液體體積不超過試管體積的________；加熱時，須先________，再用酒精燈的________集中加熱：熄滅酒精燈一定要用_________蓋滅。（5）檢驗氧氣：是用_________的木條伸入集氣瓶內(nèi)，若木條_______，則證明是氧氣。5、利用紅磷測定空氣中氧氣含量的實驗裝置如圖1，用氣體壓力傳感器測出該集氣瓶中的氣壓變化如圖2。（1）圖2中BC段氣壓變化的原因是________。（2）導致DE段氣壓變化的實驗操作是什么________。三、計算題（5小題，每小題8分，共計40分）1、實驗室用高錳酸鉀制氧氣，完全反應后固體質(zhì)量減少0.8g．將所得固體投入100g水中（水足量），充分攪拌，溶解，求所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．（結(jié)果精確到0.1%）2、某實驗小組同學在100ml的集氣瓶中裝入40ml的水，用排水集氣法將集氣瓶內(nèi)的水全部排出，將帶火星的木條伸入集氣瓶中，小木條復燃。請回答：（1）通過上述實驗可以看出，使用帶火星的木條檢驗氧氣集滿的方法是否可靠?_____（填“可靠”或“不可靠”）（2）請計算收集的氧氣占集氣瓶容積的40%（空氣占60%）時，集氣瓶中的氧氣的體積分數(shù)是多少?3、若1個A原子的質(zhì)量為akg，1個碳12原子（含有6個質(zhì)子和6個中子的碳原子）的質(zhì)量為bkg。請計算：（1）A原子的相對原子質(zhì)量為_____。（2）A原子與碳12原子的相對原子質(zhì)量之比為_____。4、成年人每分鐘大約吸入氧氣8L，則大約需要多少L的空氣？8L氧氣的質(zhì)量是多少g?(在標準狀態(tài)下，氧氣的密度為1.429g/L)。5、如圖是測定空氣中氧氣含量實驗的裝置，請結(jié)合圖示回答相關問題(提示:銅粉在加熱條件下會與氧氣反應生成黑色固體氧化銅)。利用裝置進行實驗的有關數(shù)據(jù)如下，計算實驗測得空氣中氧氣的體積分數(shù)______(寫出計算過程)。硬質(zhì)玻璃管中空氣的體積反應前注射器中空氣體積反應后注射器中氣體體積實驗測得空氣中氧氣的體積分數(shù)25mL15mL7mL？四、實驗探究（1小題，每小題10分，共計10分）1、教材上"分解過氧化氫制氧氣的反應中二氧化錳的催化作用，以及“尋找新的催化劑”研究性實驗，引起了化學探究小組的興趣。（實驗探究）實驗步驟實驗現(xiàn)象Ⅰ.分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入A、B兩支試管中，向A試管中加入ag氧化鐵粉末，并分別在A、B兩支試管中插入帶火星木條，觀察現(xiàn)象。A試管中產(chǎn)生氣泡，帶火星木條復燃，B試管中無明顯現(xiàn)象。Ⅱ.待A試管中沒有現(xiàn)象發(fā)生時，重新加入過氧化氫溶液，并把帶火星的木條伸入試管，如此反復多次實驗，觀察現(xiàn)象。試管中均產(chǎn)生氣泡，帶火星木條均復燃。Ⅲ.將實驗Ⅱ中的剩余物小心過濾，并將所得慮渣進行洗滌、干燥、稱量，所得固體質(zhì)量仍為ag。不用寫Ⅳ.分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入C、D兩支試管中，向C試管中加入ag氧化鐵粉末。向D試管中加入ag二氧化錳粉末，觀察現(xiàn)象。不用寫（實驗結(jié)論）（1）實驗Ⅱ、Ⅲ分別證明：氧化鐵的______和___在反應前后均沒有發(fā)生變化，可以作為過氧化氫分解的催化劑。（2）寫出氧化鐵(Fe2O3)催化過氧化氫分解的符號表達式________。（實驗評價）（3）設計實驗Ⅳ的目的是________。（4）若實驗Ⅳ觀察到D試管中產(chǎn)生氣泡的速率更快，由此你可以得到的結(jié)論是_____。（實驗拓展）（5）查閱資料得知：CuO、CuSO4、豬肝、馬鈴薯等也可以做過氧化氫溶液分解的催化劑。下列有關催化劑的說法中正確的是______。A．MnO2只能作為過氧化氫溶液分解的催化劑B．同一個化學反應可以有多種催化劑C．催化劑只能加快化學反應的速率D．用作催化劑的物質(zhì)不可能是其它反應的反應物或生成物-參考答案-一、單選題1、C【詳解】A、空氣中含有氮氣、氧氣、稀有氣體等物質(zhì)，屬于混合物，選項A不符合題意；B、醫(yī)用酒精是由酒精和水組成的，屬于混合物，選項B不符合題意；C、氮氣是由一種物質(zhì)組成的，屬于純凈物，選項C符合題意；D、海水中含有水、氯化鈉和某些可溶性物質(zhì)等物質(zhì)，屬于混合物，選項D不符合題意。故選：C。2、C【詳解】A、紅磷燃燒測定空氣中氧氣含量，燃燒時壓強急劇增大，完全反應到反應結(jié)束，壓強逐漸減小，最終小于初始壓強，打開彈簧夾后，壓強快速回升并與除數(shù)壓強相等，故選項錯誤；B、加熱高錳酸鉀制取氧氣，生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應結(jié)束后仍有固體，所以固體質(zhì)量不可能為0，故選項錯誤；C、二氧化錳可催化過氧化氫分解為水和氧氣，二氧化錳是催化劑反應前后其質(zhì)量和化學性質(zhì)不變，所以向一定量的二氧化錳中加入過氧化氫溶液產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量會不斷增加，故選項正確；D、電解水產(chǎn)生氫氣和氧氣質(zhì)量比為1∶8，體積比為2∶1，故選項錯誤。故選C【點睛】3、D【詳解】A、測定空氣中氧氣的含量時，實驗前需要檢查裝置氣密性，若氣密性不好，會引起誤差，導致測定結(jié)果偏小，故選項說法正確；B、白磷與空氣中的氧氣反應生成五氧化二磷，實驗中白磷的作用是消耗試管中的氧氣，故選項說法正確；C、白磷熄滅后，待裝置冷卻至室溫后再打開止水夾，否則導致氧氣體積分數(shù)偏小，故選項說法正確；D、130mL空氣中氧氣體積約為130mL×=26mL，最終量筒內(nèi)水體積為50mL-26mL=24mL，故選項說法不正確。故選D。4、A【詳解】A、河水中生活著魚蝦，說明水中溶解有氧氣，故選項說法不正確；B、綠色植物通過光合作用消耗CO2，釋放出O2，故選項說法正確；C、工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法制得O2，是利用了空氣中氮氣和氧氣的沸點不同，故選項說法正確；D、O2化學性質(zhì)比較活潑，具有助燃性，能夠支持可燃物的燃燒，故選項說法正確。故選A。5、A【詳解】A、鎂條性質(zhì)活潑，在空氣中不僅能和氧氣發(fā)生反應，還能與氮氣、二氧化碳反應，所以不能用來測定空氣中氧氣含量，故選項說法錯誤；B、做該實驗前，應檢查裝置的氣密性，以防止裝置漏氣，造成測定結(jié)果不準確，故選項說法正確；C、待裝置冷卻至室溫后才能打開彈簧夾，以防止剩余的氣體在受熱狀態(tài)下，處于膨脹狀態(tài)，占據(jù)了部分水的體積，造成結(jié)果偏小，故選項說法正確；D、若紅磷不足，不能完全消耗裝置中的氧氣，將導致測得氧氣的含量小于五分之一，故選項說法正確。故詵：A。6、C【詳解】A：稀有氣體包括氦氖氬氪氙氡，化學性質(zhì)穩(wěn)定。不能供給呼吸。B：氮氣化學性質(zhì)穩(wěn)定，不能用于呼吸。C：氧氣的用途是供給呼吸，支持燃燒。D：二氧化碳不燃燒也不支持燃燒，不能供給呼吸。綜上所述：選擇C。【點睛】7、A【分析】化合反應為多種物質(zhì)反應生成一種物質(zhì)的化學反應?！驹斀狻緼、由兩種物質(zhì)反應生成一種物質(zhì)，為化合反應，正確；B、生成物有兩種，不是化合反應，不符合題意：C、生成物有兩種，不是化合反應，不符合題意；D、由一種物質(zhì)生成多種物質(zhì)的反應，是分解反應，不符合題意。故選A。8、C【詳解】空氣的成分按體積計算：氮氣78%、氧氣21%、稀有氣體0.94%、二氧化碳0.03%、其他氣體和雜質(zhì)：0.03%。故這四種成分的含量由多到少的順序為①②④③。故選C。9、C【分析】純凈物質(zhì)由一種物質(zhì)組成?！驹斀狻緼、汽水中含有水、碳酸、糖類等多種物質(zhì)，屬于混合物，不符合題意；B、不銹鋼是常見的合金，屬于混合物，不符合題意；C、蒸餾水只由水分子構成，屬于純凈物，符合題意；D、白醋中的主要成分是醋酸，屬于混合物，不符合題意；故選C?！军c睛】10、A【詳解】A、碳在足量的氧氣中充分燃燒，生成二氧化碳，隨著反應的進行，二氧化碳的量越來越多，碳的質(zhì)量越來越少，等碳的質(zhì)量為0后，二氧化碳的質(zhì)量也不會再增加了，故A錯誤；B、氯酸鉀分解生成氯化鉀固體和氧氣，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，固體中鉀元素的質(zhì)量不變，二氧化錳作催化劑，反應前后的質(zhì)量不變，所以固體中錳元素的質(zhì)量不變，故固體中、錳元素的質(zhì)量比不變，故B正確；C、紅磷燃燒放出熱量，容器內(nèi)的壓強變大，直至反應結(jié)束，隨著溫度的下降，壓強逐漸減小，回復到室溫時，因為紅磷燃燒消耗了氧氣，氣體減少，壓強減小，最終的壓強小于開始時的壓強，故C正確；D、高錳酸鉀加熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，加熱一段時間后，達到高錳酸鉀分解的溫度，反應開始，此時容器內(nèi)有四種物質(zhì)，直至高錳酸鉀反應完，容器內(nèi)只有錳酸鉀、二氧化錳和氧氣三種物質(zhì)，故D正確。故選A。二、填空題1、①③⑤②④⑥⑦【詳解】①氧氣由一種物質(zhì)組成，屬于純凈物；②人體呼出的氣體中含有氧氣、二氧化碳、水蒸氣等，屬于混合物；③液氮是氮氣的液態(tài)，由一種物質(zhì)組成，屬于純凈物；④空氣中的稀有氣體中含有氦氣、氖氣、氬氣等所以屬于混合物；⑤二氧化碳是由一種物質(zhì)組成，屬于純凈物；⑥新鮮的空氣中含有氮氣、氧氣、二氧化碳等所以屬于混合物；⑦糖水含有水和糖，屬于混合物；故屬于純凈物的是①③⑤；屬于混合物的是②④⑥⑦。2、（1）④⑤⑦（2）①②③⑥⑧【分析】（1）④凈化后的空氣；⑤高錳酸鉀加熱完全反應后固體物質(zhì)：⑦過氧化氫溶液，由多種物質(zhì)組成，屬于混合物，故填：④⑤⑦。（2）①五氧化二磷、②液氧、③紅磷、⑥水銀、⑧冰水混合物；由一種物質(zhì)組成，屬于純凈物，故填：①②③⑥⑧。3、（1）氧氣O278%（2）稀有氣體物理【解析】（1）空氣中按體積分數(shù)計算，氮氣78%；氧氣21%；稀有氣體0.94%；二氧化碳0.03%；其他氣體及雜質(zhì)0.03%故填：氧氣；78%（2）通電能發(fā)出不同顏色的光的氣體是稀有氣體，通電發(fā)出不同顏色的光這個過程沒有發(fā)生化學變化，所以利用的是該氣體的物理性質(zhì)。故填：稀有氣體；物理4、（1）N2##氮氣二氧化碳2二氧化硫、二氧化氮（2）21%供給呼吸（3）量筒、膠頭滴管倒最低處（4）1/3預熱外焰燈帽（5）帶火星復燃【分析】（1）空氣成分中，氮氣含氮元素，可用于制造硝酸和化肥；二氧化碳含量過多，能引起溫室效應；二氧化硫、二氧化氮能與水反應生成酸，導致酸雨；（2）氧氣約占空氣體積的21%；醫(yī)療急救時需要氧氣，是因為氧氣能供給呼吸；（3）實驗室取定量液體用量筒和膠頭滴管；瓶塞倒放；用量筒量取液體時，視線與液體凹液面最低處保持水平；（4）液體加熱，試管內(nèi)液體體積不超過試管體積的1/3；加熱時，須先預熱，再用酒精燈的外焰集中加熱：熄滅酒精燈一定要用燈帽蓋滅；（5）/氧氣具有助燃性，檢驗氧氣：是用帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)，若木條復燃，則證明是氧氣。5、（1）紅磷燃燒放熱，氣體膨脹（2）打開彈簧夾【解析】（1）圖2中BC段氣壓變化的原因是紅磷燃燒放熱，氣體膨脹，導致壓強增大；（2）導致DE段氣壓變化的實驗操作是打開彈簧夾，水進入集氣瓶，壓強增大。三、計算題1、4.7%【解析】【詳解】解：高錳酸鉀制氧氣，完全反應后固體質(zhì)量減少0.8g即為氧氣的質(zhì)量；設生成的錳酸鉀質(zhì)量是xx=4.925g由于二氧化錳不能溶于水，所以溶液中的溶質(zhì)只有錳酸鉀，故所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為：答：所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為4.7%．2、（1）不可靠；（2）52.6%【詳解】（1）在100ml的集氣瓶中裝入40ml的水，收集到的氧氣不是純氧氣，仍能使帶火星的木條復燃。使用帶火星的木條檢驗氧氣集滿的方法是不可靠；（2）100ml的集氣瓶中收集到的氧氣40mL，60mL空氣中含有氧氣為60mL×21%=12.6mL，氧氣的體積分數(shù)=答：收集的氧氣占集氣瓶容積的40%時，集氣瓶中氧氣的體積分數(shù)為52.6%。3、a：b【解析】【詳解】（1）若1個A原子的質(zhì)量為akg，1個碳12原子（含有6個質(zhì)子和6個中子的碳原子）的