物理大一輪復(fù)習(xí)課時規(guī)范訓(xùn)練第章實驗驗證力的平行四邊形定則_第1頁
物理大一輪復(fù)習(xí)課時規(guī)范訓(xùn)練第章實驗驗證力的平行四邊形定則_第2頁
物理大一輪復(fù)習(xí)課時規(guī)范訓(xùn)練第章實驗驗證力的平行四邊形定則_第3頁
物理大一輪復(fù)習(xí)課時規(guī)范訓(xùn)練第章實驗驗證力的平行四邊形定則_第4頁
物理大一輪復(fù)習(xí)課時規(guī)范訓(xùn)練第章實驗驗證力的平行四邊形定則_第5頁
已閱讀5頁,還剩5頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

學(xué)必求其心得,業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得,業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得,業(yè)必貴于專精高效演練跟蹤檢測1.(多選)在“探究求合力的方法"的實驗中,下列說法正確的是()A.用三個已校好的彈簧測力計才能完成此實驗B.用兩個校好的彈簧測力計就可以完成此實驗C.用一個校好的彈簧測力計也能完成此實驗D.實驗中彈簧測力計的外殼與紙面間的摩擦將會影響實驗的結(jié)果解析:選BC.由實驗原理可知,當(dāng)需要用兩個彈簧測力計同時拉橡皮條時,在確定結(jié)點O及兩個分力的方向的情況下,可以用一個彈簧測力計先拉一側(cè),另一側(cè)直接用細繩拉,先確定一個分力的大小,然后用同樣的方法再確定另外一個分力的大小,B、C正確,A錯誤:探究求合力的方法實驗不要求數(shù)據(jù)處理,D錯誤.2.(多選)在做“互成角度的兩個力的合成”實驗時,橡皮條的一端固定在木板上,用兩個彈簧測力計把橡皮條的另一端拉到某一確定的O點,以下操作中錯誤的是()A.同一次實驗過程中,O點位置允許變動B.實驗中,彈簧測力計必須與木板平行,讀數(shù)時視線要正對彈簧測力計刻度C.實驗中,先將其中一個彈簧測力計沿某一方向拉到最大量程,然后只需調(diào)節(jié)另一彈簧測力計拉力的大小和方向,把橡皮條另一端拉到O點D.實驗中,把橡皮條的另一端拉到O點時,兩彈簧測力計之間夾角應(yīng)取90°,以便于算出合力的大小解析:選ACD.從橡皮條固定點到O點的連線方向,是合力的作用線方向,如果O點變動,那么合力的方向會變化,就不能驗證力的平行四邊形定則,A錯誤;C選項中,因一個彈簧測力計已拉到最大量程,再通過另一個彈簧測力計拉橡皮條到O點時,第一個彈簧測力計可能超過最大量程,造成損壞,或讀數(shù)不準(zhǔn),C錯誤;互成角度的兩個力是利用平行四邊形定則合成的,兩個分力成任意角度都適用,不必成90°角,D錯誤.3.某同學(xué)在做“互成角度的兩個力的合成”的實驗時,利用坐標(biāo)紙記下了橡皮條的結(jié)點位置O點以及兩只彈簧測力計拉力的大小和方向,如圖所示:(1)試在圖中作出無實驗誤差情況下F1和F2的合力圖示,并用F表示此力.(2)(多選)有關(guān)此實驗,下列敘述正確的是()A.兩彈簧測力計的拉力可以同時比橡皮條的拉力大B.橡皮條的拉力是合力,兩彈簧測力計的拉力是分力C.兩次拉橡皮條時,需將橡皮條結(jié)點拉到同一位置O,這樣做的目的是保證兩次彈簧測力計拉力的效果相同D.若只增大某一只彈簧測力計的拉力大小而要保證橡皮條結(jié)點位置不變,只需調(diào)整另一只彈簧測力計拉力的大小即可(3)如圖所示是甲和乙兩位同學(xué)在做以上實驗時得到的結(jié)果,其中哪一個比較符合實驗事實(力F′是用一只彈簧測力計拉時的圖示)?答:________________________________________________.(4)在以上比較符合實驗事實的實驗中,造成誤差的主要原因是(至少寫出兩種情況):答:________________________________________________________________________________________________.解析:(1)以F1、F2為鄰邊作平行四邊形,其對角線OF即為所求的合力(如圖所示).(2)兩只彈簧測力計的拉力與橡皮條的拉力的合力為零,它們之間不是合力與分力的關(guān)系,B錯誤;結(jié)點位置不變,合力不變,當(dāng)一只彈簧測力計的拉力大小改變時,另一只彈簧測力計的拉力的大小和方向必須都改變,D錯誤;正確的選項只有A、C。(3)用平行四邊形定則求出的合力可以與橡皮條拉力的方向有偏差,但用一只彈簧測力計拉結(jié)點的拉力與橡皮條拉力一定在同一直線上,故甲同學(xué)實驗得到的結(jié)果符合實驗事實.(4)①F1的方向比真實方向偏左;②F2的大小比真實值偏小且方向比真實方向偏左;③作圖時兩虛線沒有分別與F1線和F2線平行.(任選其二,合理即正確)答案:(1)見解析圖(2)AC(3)甲同學(xué)實驗得到的結(jié)果(4)見解析4.“探究求合力的方法”的實驗裝置如圖甲所示.(1)某次實驗中,彈簧測力計的指針位置如圖甲所示.其中,細繩CO對O點的拉力大小為________N;(2)請將圖甲中細繩CO和BO對O點兩拉力的合力F合畫在圖乙上.由圖求出合力的大小F合=________N(保留兩位有效數(shù)字);(3)某同學(xué)對彈簧測力計中彈簧的勁度系數(shù)是多少很感興趣,于是,他將刻度尺與彈簧測力計平行放置,如圖丙所示,利用讀得的數(shù)據(jù),他得出了彈簧的勁度系數(shù).那么,該彈簧的勁度系數(shù)k=________N/m(保留兩位有效數(shù)字).解析:(1)由圖甲可讀出CO對O點的拉力大小為2。60N.(2)在圖乙上的畫圖如圖所示,結(jié)合作圖可求知合力大小為5.1N.(3)由圖丙可知,彈簧測力計0刻度線對應(yīng)5。0mm,2。60N對應(yīng)48.0mm,由胡克定律,F(xiàn)=kx,解得k=F/x=60N/m.答案:(1)2。60(2)見解析圖5.1(3)605.在“驗證力的平行四邊形定則”實驗中(1)其中兩個實驗步驟分別是A.在水平放置的方木板上固定一張白紙,用圖釘把橡皮條的一端固定在方木板上,另一端拴上兩個細繩套,通過細繩套同時用兩個彈簧測力計(彈簧測力計與方木板平面平行)互成角度地拉橡皮條,使它與細繩的結(jié)點到達某一位置O點,在白紙上用鉛筆記下O點的位置并讀出兩個彈簧測力計的示數(shù)F1和F2。B.只用一只彈簧測力計,通過細繩拉橡皮條,使它的伸長量與兩個彈簧測力計拉時相同,讀出此時彈簧測力計的示數(shù)F′并記下細繩的方向.請指出以上步驟中的錯誤或疏漏:A中是________;B中是________.(2)在某次實驗中,兩個彈簧測力計的拉力F1、F2已在圖中畫出,圖中的方格的邊長表示為2N,O點是橡皮條的結(jié)點,請用兩個直角三角板嚴格作出合力F的圖示,并求出合力的大小為________N.解析:(1)A是出現(xiàn)疏漏,忘記記下此時兩細繩套的方向.B是操作錯誤,當(dāng)只用一只彈簧測力計拉時,應(yīng)使結(jié)點拉到同樣的位置O,并記下彈簧測力計的讀數(shù)和細繩的方向.(2)合力F的圖示如圖所示,由圖可知F=eq\r(142+22)N=10eq\r(2)N.答案:(1)未記下兩條細繩的方向應(yīng)將橡皮條與細繩的結(jié)點拉到原來的位置O點(2)10eq\r(2)6.某同學(xué)通過下述實驗驗證力的平行四邊形定則.實驗步驟:①將彈簧秤固定在貼有白紙的豎直木板上,使其軸線沿豎直方向.②如圖甲所示,將環(huán)形橡皮條一端掛在彈簧秤的秤鉤上,另一端用圓珠筆尖豎直向下拉,直到彈簧秤示數(shù)為某一設(shè)定值時,將橡皮條兩端的位置標(biāo)記為O1、O2,記錄彈簧秤的示數(shù)F,測量并記錄O1、O2間的距離(即橡皮條的長度l).每次將彈簧秤示數(shù)改變0.50N,測出所對應(yīng)的l,部分數(shù)據(jù)如下表所示:F(N)00.501.001.502。002。50l(cm)l010。9712.0213.0013。9815。05③找出②中F=2。50N時橡皮條兩端的位置,重新標(biāo)記為O、O′,橡皮條的拉力記為FOO′.④在秤鉤上涂抹少許潤滑油,將橡皮條搭在秤鉤上,如圖乙所示.用兩圓珠筆尖成適當(dāng)角度同時拉橡皮條的兩端,使秤鉤的下端達到O點,將兩筆尖的位置標(biāo)記為A、B,橡皮條OA段的拉力記為FOA,OB段的拉力記為FOB。完成下列作圖和填空:(1)利用表中數(shù)據(jù)在圖丙給出的坐標(biāo)紙上畫出F-l圖線,根據(jù)圖線求得l0=________cm。(2)測得OA=6.00cm,OB=7.60cm,則FOA的大小為________N.(3)根據(jù)給出的標(biāo)度,在圖丁中作出FOA和FOB的合力F′的圖示.(4)通過比較F′與________的大小和方向,即可得出實驗結(jié)論.解析(1)作出F-l圖象,根據(jù)表格數(shù)據(jù)可知,力F為零時,l讀數(shù)即為l0,由圖1可得讀數(shù)為10。0cm。(2)由圖1可求得圖象斜率即橡皮條的勁度系數(shù)k=50N/m,根據(jù)OA、OB長度可求橡皮條中的彈力F=kΔl=50×(6.00+7.60-10.

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論