湖南省懷化市2023-2024學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期中試卷（含答案）

湖南省懷化市2023-2024學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期中試卷姓名：__________班級(jí)：__________考號(hào)：__________題號(hào)一二三總分評(píng)分一、積累與運(yùn)用。(選擇題每小題2分，共34分)1．根據(jù)語(yǔ)境完成題目新聞是我們了解世界的窗口。借助新聞這一媒介，我們了解了許多載入中國(guó)史冊(cè)的大事：人民解放軍百萬(wàn)大軍橫度長(zhǎng)江，控制軍事要塞；跳水姑娘呂偉（líng）_____空飛躍，勇奪亞運(yùn)會(huì)貴冠；__________________________，_______________________……讓我們關(guān)注社會(huì)生活，在信息世界盡情遨游?。?）給加下劃線的字注音，根據(jù)拼音寫漢字。要塞（líng）空飛躍（2）語(yǔ)段中有兩個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出并改正。改為改為（3）結(jié)合第一單元課文內(nèi)容，為橫線處續(xù)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使其與上文語(yǔ)意連貫，句式大致相同。2．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的字音、字形完全正確的一項(xiàng)是（）A．膽怯（què）不輟（chuò）殫精竭慮（dān）合顏悅色（hé）B．畸形（jī）粗糙（cāo）深惡痛疾（wù）慘絕人寰（huán）C．鐫刻（juàn）殺戮（lù）震聾發(fā)聵（zhèn）正襟危坐（wēi）D．教誨（huǐ）由衷（zhōng）眼花潦亂（liáo）抑揚(yáng)頓挫（cuò）3．下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．如果支付寶的“圈子”里藏污納垢，就可能吸引不法分子將病毒植入其中，對(duì)用戶權(quán)益構(gòu)成傷害。B．著名學(xué)者季羨林先生學(xué)貫中西，兼容百家，在諸多研究領(lǐng)域都卓有建樹，被人們譽(yù)為學(xué)界泰斗，真可謂實(shí)至名歸。C．電影《我和我的家鄉(xiāng)》用五個(gè)抑揚(yáng)頓挫的喜劇短片講述了發(fā)生在中國(guó)東西南北中五大地域的家鄉(xiāng)故事。D．機(jī)器人原創(chuàng)詩(shī)集《陽(yáng)光失了玻璃窗》的誕生，標(biāo)志著人工機(jī)器人不僅有創(chuàng)造能力，還可以成為情商和智商4．下列各項(xiàng)中分析正確的一項(xiàng)是（）①當(dāng)與書中各異的人和事交融時(shí)，我們會(huì)發(fā)覺生命的深意。②走進(jìn)圖書館，觸目那些或發(fā)黃或簇新的書籍，它睿智的靈光會(huì)將我們的眼睛映照得明亮。③因此，只要我們常常置身于書的天地，我們的心靈就能得到寄托和重塑。④然后翻開書，進(jìn)入思想的叢林，我們會(huì)頓覺油墨的芬芳沁人心脾。A．“我們”是代詞，“油墨”是名詞，“走進(jìn)圖書館”和“映照得明亮”都是動(dòng)賓短語(yǔ)。B．“當(dāng)與書中各異的人和事交融時(shí)，我們會(huì)發(fā)覺生命的深意。”這個(gè)句子中，“人和事”作主語(yǔ)。C．“只要我們常常置身于書的天地，我們的心靈就能得到寄托和重塑?！币痪涫羌僭O(shè)關(guān)系的復(fù)句。D．將選文各句組成語(yǔ)意連貫的一段話，最恰當(dāng)?shù)呐帕许樞蚴洽冖堍佗邸?．下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．該節(jié)目目前最重要的當(dāng)務(wù)之急就是揚(yáng)長(zhǎng)避短，帶給觀眾更為持久的音樂(lè)享受和情感感受。B．當(dāng)前，青少年深受網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的影響，忽視了漢語(yǔ)的規(guī)范化，這應(yīng)引起教育工作者的高度重視。C．在今年的“兩會(huì)”上，代表們就完善和建立社會(huì)保障機(jī)制提出了寶貴的意見。D．今年“五一”期間，某市消費(fèi)者舉報(bào)中心共接到投訴電話6起，同比下降了一倍。6．下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)的說(shuō)法，有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．新聞特寫往往要報(bào)道新聞事件的全過(guò)程，消息則主要描繪新聞事件中的片段，《“飛天”凌空——跳水姑娘呂偉奪魁記》就屬于新聞特寫。B．《藤野先生》和《從百草園到三味書屋》都是選自魯迅的回憶性散文集《朝花夕拾》。藤野先生之所以讓“我”難忘，是因?yàn)樗凇拔业难劾锖托睦锸莻ゴ蟮摹?。C．《使至塞上》作者王維，字摩詰。唐代詩(shī)人，有“詩(shī)佛”之稱。蘇軾評(píng)論：“味摩詰之詩(shī)，詩(shī)中有畫：觀摩詰之畫，畫中有詩(shī)?！盌．律詩(shī)是近體詩(shī)的一種，要求詩(shī)句字?jǐn)?shù)整齊劃一，要求全詩(shī)通押一個(gè)韻；通常的律詩(shī)規(guī)定每首八句，計(jì)四聯(lián)，一般要求頷聯(lián)、頸聯(lián)的上下句是對(duì)仗句。賞析名著《紅星照耀中國(guó)》，評(píng)價(jià)下面選段中的人物然而大家都對(duì)我說(shuō)……他對(duì)弟兄的忠誠(chéng)是盡人皆知的。自從當(dāng)紅軍總司令以來(lái)，他的衣、食、住都同士兵一樣，共嘗士兵們的艱苦，早年往往赤腳走路，有一個(gè)冬季專吃南瓜過(guò)活，另一個(gè)冬季專吃牦牛過(guò)活，從不訴苦，難得生病，度量很大，萬(wàn)事采用民主方式，永遠(yuǎn)忠于自己所信仰的主義?！拔乙詾樗幕咎攸c(diǎn)就是天性極端溫和，”當(dāng)別人請(qǐng)他年輕強(qiáng)壯的妻子康克清述說(shuō)她的丈夫時(shí)，她說(shuō)道，“其次，他對(duì)一切大小事情都十分負(fù)責(zé)。再次，他喜歡跟一般戰(zhàn)斗員共同生活，跟他們時(shí)常談話?！?．語(yǔ)段中描述的人是誰(shuí)？根據(jù)文段內(nèi)容分析作者是如何塑造這個(gè)人物形象的。____________________________________________________________________________________________8．他是一個(gè)怎樣的人？請(qǐng)結(jié)合原著中其他具體事例簡(jiǎn)要說(shuō)明。____________________________________________________________________________________________9．綜合性學(xué)習(xí)誠(chéng)信既是立身之本，又是處世、教子、經(jīng)商、治國(guó)之道，是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要內(nèi)容。本月學(xué)校將開展“人無(wú)信不立”的主題活動(dòng)，邀請(qǐng)你參加并完成相關(guān)任務(wù)。（1）【探“誠(chéng)信”之義】為了探究誠(chéng)信的傳統(tǒng)內(nèi)涵，請(qǐng)你搜集中國(guó)古代關(guān)于誠(chéng)信的一條名言、一個(gè)故事，填在下表相應(yīng)的空白處。故事如：曾子烹彘①名言如：輕諾必寡信。②（2）【訪“誠(chéng)信”之人】為了弘揚(yáng)當(dāng)代的誠(chéng)信美德，你所在的小組將采訪下面的誠(chéng)信模范，請(qǐng)你圍繞主題擬寫兩個(gè)采訪問(wèn)題，完善下面的采訪提綱。采訪提綱采訪主題：挖掘當(dāng)代誠(chéng)信的內(nèi)涵采訪對(duì)象；葉石云(2020最美誠(chéng)信浙江人）2009年，葉石云的父母相繼病逝，僅剩11歲的他毅然決定用瘦小的肩膀扛起父親因病欠下的債務(wù)，這些債，沒(méi)有一張借條，當(dāng)時(shí)才上小學(xué)五年級(jí)的葉石云，根據(jù)親友提供的線索尋找、核實(shí)父親所欠債務(wù)，并將共計(jì)3萬(wàn)元的債務(wù)記錄在冊(cè)，經(jīng)年累月，他節(jié)衣縮食，勤工儉學(xué)，在漫漫還債路中，踐行著作為兒子的擔(dān)當(dāng)和承諾。2015年12月26日，17歲的他終于還清了父親生前欠下的最后一筆100元的債務(wù)。2020年9月24日葉石云被評(píng)為“最美誠(chéng)信浙江人”，他用最簡(jiǎn)單淳樸的守信和感恩之心，為這個(gè)社會(huì)注入正能量。采訪問(wèn)題：①②（3）獲得“最美誠(chéng)信浙江人”稱號(hào)，你對(duì)“誠(chéng)信”有了哪些新的認(rèn)識(shí)？10．古詩(shī)文填空。山川之美，古來(lái)共談?！皹錁浣郧锷笔乔镆忸H濃的山野之美；“晴川歷歷漢陽(yáng)樹，”，是登樓遠(yuǎn)眺的江景之美；“，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”是塞外的雄渾壯麗之美，“，”是白居易筆下西湖早春的花草之美。然而覽物之情，各有不同。面對(duì)傲雪凌霜的松柏，劉楨發(fā)出了“豈不罹凝寒？”的贊嘆；面對(duì)情誼深厚的故鄉(xiāng)水，李白抒發(fā)的是“，”的思鄉(xiāng)之情。二、閱讀與理解。(36分)閱讀下面古詩(shī)，完成下面小題。梁甫行曹植八方各異氣，千里殊風(fēng)雨。劇哉邊海民，寄身于草墅。妻子象禽獸，行止依林阻。柴門何蕭條，狐兔翔我宇。11．“柴門何蕭條，狐兔翔我宇”這兩句是什么意思?在詩(shī)歌中有什么作用?____________________________________________________________________________________________12．本詩(shī)主要運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？表達(dá)了作者的什么情感？____________________________________________________________________________________________閱讀下面的文言文，完成下面小題?！炯住吭S六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無(wú)與為樂(lè)者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。（蘇軾《記承天寺夜游》）【乙】徙知徐州。河決曹村，泛于梁山泊，溢于南清河，匯于城下，城將敗，富民爭(zhēng)出避水。軾曰：“富民出，民皆動(dòng)搖，吾誰(shuí)與守？吾在是，水決不能敗城?！彬?qū)使復(fù)入。軾詣武衛(wèi)營(yíng)，呼卒長(zhǎng)，曰：“河將害城事急矣雖禁軍且為我盡力?！弊溟L(zhǎng)曰：“太守猶不避涂潦①，吾儕小人，當(dāng)效命?！甭势渫匠舟五殺谝猿觯|南長(zhǎng)堤，首起戲馬臺(tái)，尾屬于城。軾廬于其上，過(guò)家不入，使官吏分堵③以守，卒全其城。復(fù)請(qǐng)調(diào)來(lái)歲夫增筑故城，為木岸，以虞水之再至。朝廷從之。（節(jié)選自《宋史·蘇軾傳》）【注釋】①涂潦，泥沼雨水。②畚鍤，箕畚鐵鍬。③堵，古墻體單位，長(zhǎng)與高各一丈為一堵。13．解釋加點(diǎn)詞的意思。①相與步于中庭②但少閑人如吾兩人者耳③軾詣武衛(wèi)營(yíng)④卒全其城14．用斜線“/”為文中畫線的句子斷句，限兩處。河將害城事急矣雖禁軍且為我盡力。15．下列各句中與“以虞水之再至”中“之”的用法相同的一項(xiàng)是（）A．春冬之時(shí)（《三峽》）B．無(wú)案牘之勞形（《陋室銘》）C．大兄何見事之晚乎（《孫權(quán)勸學(xué)》）D．實(shí)是欲界之仙都（《答謝中書書》）16．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。①庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。____________________________________________________________________________________________②軾廬于其上，過(guò)家不入。____________________________________________________________________________________________17．【甲】文表現(xiàn)了蘇軾安閑自適的心境，還流露出作者怎樣的情感？【乙】文記述了蘇軾率領(lǐng)官兵抗洪筑堤、保城安民的事跡，表現(xiàn)了他怎樣的精神品質(zhì)？____________________________________________________________________________________________閱讀選文，完成下面小題。全紅嬋：入水微漣漪奪冠無(wú)波瀾①光明社東京奧運(yùn)會(huì)2021年8月8日電8月5日下午，在東京奧運(yùn)會(huì)跳水女子單人十米臺(tái)決賽中，中國(guó)14歲小將全紅嬋無(wú)懸念?yuàn)Z冠。全紅嬋五套近乎完美的動(dòng)作中，三個(gè)動(dòng)作得到滿分。而總分466.20分這一分?jǐn)?shù)，創(chuàng)造了近四屆奧運(yùn)會(huì)該項(xiàng)目的得分新高。②網(wǎng)友戲稱全紅嬋是“壓水花的天才”，也有人將她比作“會(huì)水花消失術(shù)的小仙女”。③全紅嬋有著和她14歲的年齡極不相符的成熟和冷靜。五套動(dòng)作，全部完成得無(wú)懈可擊，入水時(shí)幾乎看不到水花濺起，以無(wú)與倫比的技術(shù)動(dòng)作徹底征服了裁判。比賽結(jié)束后，就連她的場(chǎng)上對(duì)手以及她們的教練都走上前來(lái)向她表示祝賀。④昨天的預(yù)賽是全紅嬋首次站在國(guó)際大賽的賽場(chǎng)上。她的“首秀”一度出現(xiàn)起伏，第三跳明顯失誤，僅得到47.85分。但在教練的指點(diǎn)之下，她很快調(diào)整心態(tài)，第四跳、第五跳均有上佳表現(xiàn)，最終以預(yù)賽第二名的好成績(jī)晉級(jí)半決賽。在5日上午的半決賽中，全紅嬋以415.65分力壓隊(duì)友陳芋汐，排名第一，而且在第二跳時(shí)也拿到了滿分。⑤用“橫空出世”這個(gè)詞來(lái)形容全紅嬋并不為過(guò)。今年7月，中國(guó)跳水隊(duì)公布了參加奧運(yùn)會(huì)的10人名單。作為中國(guó)體壇最輝煌的“夢(mèng)之隊(duì)”，10人當(dāng)中有9位是世界冠軍。唯一一位非世界冠軍，就是全紅嬋。她還是中國(guó)代表團(tuán)400多名參賽運(yùn)動(dòng)員當(dāng)中年齡最小的。此時(shí)，距離她入選國(guó)家隊(duì)還不到1年。⑥全紅嬋不僅在時(shí)間上是“踩線”入選中國(guó)奧運(yùn)代表團(tuán)的，而且在年齡上，她也是剛剛“踩線”。因?yàn)?4周歲是參加奧運(yùn)會(huì)的年齡最低線，而2007年3月28日出生的她，距離這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)剛剛過(guò)了四個(gè)月。⑦據(jù)介紹，全紅嬋的父母都是農(nóng)民，母親身體還不太好，常年需要治病。家庭環(huán)境的艱難讓全紅嬋變得十分堅(jiān)強(qiáng)，也讓她十分懂得體貼父母。⑧小小的年紀(jì)，第一次參加國(guó)際大賽就站到奧運(yùn)會(huì)的舞臺(tái)上，有人問(wèn)她會(huì)感覺到壓力嗎？她回答說(shuō)：壓力很小，因?yàn)樗雷约旱膶?shí)力。⑨據(jù)她的教練何威儀稱，全紅嬋的特點(diǎn)是綜合能力強(qiáng)、爆發(fā)力突出，而且她的身體條件好，手的形狀很適合壓水花。另外，訓(xùn)練刻苦，再加上有股初生牛犢不怕虎的勁頭，她能在小小年紀(jì)獲得奧運(yùn)會(huì)金牌也就不足為奇。（文/王東，選自《光明日?qǐng)?bào)》，有刪改）18．請(qǐng)找出這則消息的導(dǎo)語(yǔ)。____________________________________________________________________________________________19．請(qǐng)說(shuō)說(shuō)第③段中加點(diǎn)詞“幾乎”的表達(dá)效果。____________________________________________________________________________________________20．作者說(shuō)“用‘橫空出世’這個(gè)詞來(lái)形容全紅嬋并不為過(guò)”，原因是什么？____________________________________________________________________________________________21．第⑦段是消息結(jié)構(gòu)的哪一部分？有什么作用？____________________________________________________________________________________________閱讀下面的文字，完成下面小題。扎根雪域邊陲的格?；á偃绽轿《胄蹓眩鞑刈灾螀^(qū)山南市隆子縣玉麥鄉(xiāng)就在其環(huán)抱之中。②老鄉(xiāng)長(zhǎng)桑杰曲巴的故居，如今成了展覽館，墻上陳列著的幾排老照片中，一張青春的面孔引人注目，這就是“七一勛章”獲得者、玉麥?zhǔn)剡吶俗扛隆Ｄ菚r(shí)她不過(guò)20歲，笑容燦爛，眼中有光。③數(shù)十年光陰流轉(zhuǎn)，曾經(jīng)的少女容顏漸老，鬢角染霜。不變的是堅(jiān)定的眼神以及她對(duì)玉麥的守望。④玉麥位處喜馬拉雅山的崇山峻嶺之中。這里自然條件惡劣，無(wú)法種植糧食，進(jìn)出玉麥要翻過(guò)重重雪山。⑤鄉(xiāng)親們陸陸續(xù)續(xù)都搬遷離開了，玉麥居民只剩下桑杰曲巴和卓嘎、央宗3個(gè)人。⑥“為什么我們不離開？”卓嘎問(wèn)。⑦沉默良久，桑杰曲巴告訴卓嘎：“你們阿媽是在這里過(guò)世的，我們也會(huì)在這里死去。我們死后，會(huì)有人替我們守住這里，這個(gè)人，必須是中國(guó)人?！雹嗌＝芮兔看窝策叾紩?huì)帶上五星紅旗。人走到哪里，紅旗就插到哪里。映著山嶺、森林和藍(lán)天，紅旗高高飄揚(yáng)。年輕的卓嘎繼承了父親的信念——“守護(hù)玉麥的土地，就是守護(hù)這個(gè)國(guó)家?！雹嶙扛鲁闪擞覃溹l(xiāng)最堅(jiān)定的守望者。穿上及膝的牛皮長(zhǎng)靴，把鞋口的帶子扎緊，一次次翻越山川，一趟趟行走峽谷……⑩冬天，大雪覆壓日拉山，雪沒(méi)過(guò)小腿肚，卓嘎很小心，一步一個(gè)腳印，生怕一腳踩空，雪透過(guò)鞋口滲進(jìn)來(lái)，那種程度的冰冷將使自己無(wú)法行走。?每次運(yùn)送物資，這樣的路要走一整天。為了降低風(fēng)險(xiǎn)，卓嘎盡可能減少穿越日拉雪山的次數(shù)，盡可能采購(gòu)更多的物資，一次性全部運(yùn)回。進(jìn)山的路只有不到一米寬，牛馬只能前后走成一排，卓嘎小心翼翼地跟在后面，頭頂?shù)姆e雪和腳下的懸崖令人膽戰(zhàn)心驚。行走時(shí)，冷風(fēng)直往脖子里灌，卓嘎用布把頭臉和脖子都包裹起來(lái)，也只能略微擋住一些冷風(fēng)。?鞋子壞了，卓嘎用牛毛織成線，一點(diǎn)點(diǎn)把破開的鞋子縫好，縫縫補(bǔ)補(bǔ)，直到鞋子最終無(wú)法修復(fù)。一個(gè)冬天，她就能穿壞兩到三雙牛皮長(zhǎng)靴。?除了運(yùn)送物資，放牧也艱險(xiǎn)萬(wàn)分。在玉麥，放牧同時(shí)也是巡邊。玉麥向南，海拔遽然下降——這里森林茂密，昏暗幽深，讓人難以穿越；這里蚊蟲成群，嗡嗡作響，讓人不得安寧；這里遍地沼澤，泥濘濕滑，讓人難以行走……但卓嘎和妹妹央宗對(duì)這里卻十分熟悉，她們清楚地知道哪里適宜懸掛國(guó)旗、刻畫中國(guó)標(biāo)記。隨著她們的腳步，一面面國(guó)旗、一個(gè)個(gè)中國(guó)標(biāo)記被留在這里。?條件的艱苦砥礪著信念的成長(zhǎng)。數(shù)十年歲月悠悠，卓嘎牢記著青年時(shí)代從父親那里繼承來(lái)的信念，始終不渝。玉麥，因人的信念聞名于世。?“爭(zhēng)做神圣國(guó)土的守護(hù)者、幸福家園的建設(shè)者”。如今，越來(lái)越多人像卓嘎一樣投身守邊事業(yè)。青年卓嘎對(duì)玉麥的期待已化為現(xiàn)實(shí)——玉麥人民的生活越來(lái)越紅火，幸福生活像盛開的格?；ㄒ粯釉桨l(fā)鮮艷。（文/徐馭堯，選自《人民日?qǐng)?bào)》，有刪改）【注釋】格桑：在藏語(yǔ)中是“美好、幸福”的意思，是高原上生命力最頑強(qiáng)的野花的代名詞。22．請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括本文的主要內(nèi)容。____________________________________________________________________________________________23．請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容分析守邊人的形象。（答出兩方面即可）____________________________________________________________________________________________24．請(qǐng)從修辭角度賞析第?段中畫波浪線的句子。____________________________________________________________________________________________25．文章為什么以“扎根雪域邊陲的格?；ā睘轭}？____________________________________________________________________________________________26．第?段畫直線句子給你帶來(lái)怎樣的啟迪？請(qǐng)結(jié)合自己的實(shí)際簡(jiǎn)要談?wù)?。____________________________________________________________________________________________三、作文。(50分)27．閱讀下面文字，按要求作文。重讀，我們往往會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。重讀文學(xué)名著，也許能夠常讀常新；重讀身邊的他，也許會(huì)有全新感受；重讀春夏秋冬、山川自然，也許產(chǎn)生別樣體悟。在重讀中，我們收獲，我們成長(zhǎng)。請(qǐng)以“重讀”為題，寫一篇600－800字的文章?？梢詳懽约旱慕?jīng)歷和見聞；可以發(fā)揮想象，創(chuàng)作故事；也可以發(fā)表自己的見解。【要求】①將題目填寫完整。②立意自定，文體不限，詩(shī)歌除外。③不得抄襲、套作。④文中不得出現(xiàn)你所在學(xué)校、校名，以及教職工、同學(xué)和本人的真實(shí)姓名。

答案解析部分1．【答案】（1）sài；凌（2）度；渡；貴；桂（3）示例：殲-15艦載戰(zhàn)斗機(jī)驚天一著，彰顯“強(qiáng)兵”方面的巨大進(jìn)步……【解析】【分析】⑴“塞”讀“sài”，“l(fā)íng”寫作“凌”。

⑵“橫度”應(yīng)改為“橫渡”，“翱游”的“翱”應(yīng)改為“遨”。

⑶根據(jù)語(yǔ)境可知，空白處補(bǔ)充的句子應(yīng)與“跳水姑娘呂偉凌空飛躍，勇奪亞運(yùn)會(huì)桂冠”一句格式相同?？蓴M寫為：殲-15艦載戰(zhàn)斗機(jī)驚天一著，彰顯“強(qiáng)兵”方面的巨大進(jìn)步。???????故答案為：⑴sài凌

⑵度，渡；貴，桂。

???????⑶示例：殲-15艦載戰(zhàn)斗機(jī)驚天一著，彰顯“強(qiáng)兵”方面的巨大進(jìn)步……【點(diǎn)評(píng)】（1）此題考查學(xué)生字音拼讀和漢字書寫的能力。需要學(xué)生在平時(shí)多讀課文，注意讀音，多積累詞語(yǔ)，多讀課下注釋，多查字典等工具書。

⑵本題考查學(xué)生對(duì)漢字的正確書寫能力。要在平時(shí)掌握漢字的字形結(jié)構(gòu)，偏旁部首，多強(qiáng)化和鞏固記憶，才能克服寫錯(cuò)別字的現(xiàn)象。

⑶本題考查學(xué)生情境補(bǔ)寫語(yǔ)句的能力。要通覽語(yǔ)段把握話題中心，然后根據(jù)句式的呼應(yīng)，關(guān)聯(lián)詞的匹配，意境情感的協(xié)調(diào)等等去分析和擬寫。2．【答案】B【解析】【分析】A.膽怯（què）——（qiè）合顏悅色——和顏悅色

B.正確

C.鐫刻（juàn）——（juān）震聾發(fā)聵——振聾發(fā)聵

D.教誨（huǐ）——（huì）眼花潦亂——眼花繚亂故答案為：B【點(diǎn)評(píng)】本題考查字音的辨析?？碱}中所涉及到的詞語(yǔ)大都來(lái)自教材中的課文。這就要求學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中注意對(duì)字音的識(shí)記和積累，尤其是教材中的“讀讀寫寫”與“課下注釋”，特別是多音字、同音字和形近字，拼讀時(shí)應(yīng)結(jié)合其在不同語(yǔ)境中的詞性或意義加以區(qū)分和掌握。3．【答案】C【解析】【分析】A.藏污納垢：比喻隱藏或包容壞人壞事。

B.建樹：表示建立了不朽的功勛或在事業(yè)上有很大的成就，通常用來(lái)指人。

C.抑揚(yáng)頓挫：指聲音的高低起伏和停頓轉(zhuǎn)折，不符合語(yǔ)境，使用錯(cuò)誤。

D.標(biāo)志：表明某種特征。故答案為：C【點(diǎn)評(píng)】本題考查詞語(yǔ)運(yùn)用能力。選詞填空，先要分析詞本身的意思，根據(jù)語(yǔ)境判斷選用，要分析句子之間的關(guān)系、句子中成分搭配的關(guān)系、修飾語(yǔ)與中心語(yǔ)的關(guān)系。4．【答案】D【解析】【分析】A“走進(jìn)圖書館”和“映照得明亮”都是動(dòng)補(bǔ)短語(yǔ)；

B當(dāng)時(shí)是介詞結(jié)構(gòu)作狀語(yǔ)；

C只要……就是條件關(guān)系；

D語(yǔ)段寫了讀書的過(guò)程，按先后順序排列，是正確的。故答案為：D【點(diǎn)評(píng)】本題考查的面較廣，有詞性、短語(yǔ)類型、句子成分和排序。做該題時(shí)要全面考慮。5．【答案】B【解析】【分析】A.語(yǔ)意重復(fù)，去掉“當(dāng)務(wù)之急”；B無(wú)誤；C.語(yǔ)序不當(dāng)，改為“建立和完善”；D.搭配不當(dāng)，“一倍”改為“一半”。故答案為：B.【點(diǎn)評(píng)】本題考查病句的辨析。解答此題應(yīng)掌握的知識(shí)點(diǎn)為幾種常見的病句類型：成分殘缺、搭配不當(dāng)、結(jié)構(gòu)混亂、語(yǔ)意不明等。通讀句子，尋找具有常見病句類型標(biāo)志性的詞或短語(yǔ)做出判斷。如果不能判斷的，可以通過(guò)壓縮句子，分析句子的成分（主、謂、賓、定、狀、補(bǔ)）方法，找出病因。6．【答案】A【解析】【分析】A.有誤，應(yīng)該是：消息往往要報(bào)道新聞事件的全過(guò)程，新聞特寫則主要描繪新聞事件中的片段。

BCD.正確。故答案為：A?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查文學(xué)常識(shí)。解答此類題目，需要我們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)中做好積累。對(duì)于重點(diǎn)作家、重要文體必須熟記。對(duì)作品中的重要內(nèi)容應(yīng)熟練掌握，針對(duì)作品中的人物、情節(jié)做出正確的評(píng)價(jià)?！敬鸢浮?．朱德。作者在塑造這一人物形象時(shí)主要采用側(cè)面描寫的手法，通過(guò)大家的評(píng)價(jià)和妻子的講述來(lái)表現(xiàn)他的性格特點(diǎn)，使人物形象更豐滿和立體。8．示例一：他為人樸實(shí)、待人真誠(chéng)、樂(lè)于助人。在他不忙的時(shí)候會(huì)幫助農(nóng)民種田種地，常常幫他們搬運(yùn)谷物。示例二：他善于帶兵，有作戰(zhàn)智慧。他和士兵們共同生活，與民眾保持友好關(guān)系，得到了大家的廣泛信任；他在作戰(zhàn)前總是要勘查地形，精密計(jì)劃一切，主要戰(zhàn)術(shù)總是很成功。示例三：他有堅(jiān)定的信仰。他堅(jiān)持不懈地尋找共產(chǎn)黨的蹤跡，最后終于在遙遠(yuǎn)的柏林找到了中國(guó)共產(chǎn)黨，并立刻申請(qǐng)加入?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】此題考查對(duì)名著的閱讀。在閱讀名著時(shí)要重點(diǎn)掌握以下內(nèi)容：①作者：姓名、國(guó)籍（朝代）、主要作品、成就等。②作品內(nèi)容：主要內(nèi)容、主要人物、故事情節(jié)等。③作品主題及現(xiàn)實(shí)意義。解答本題依據(jù)對(duì)名著作品的了解和識(shí)記的常識(shí)知識(shí)作答即可。7．根據(jù)“自從當(dāng)紅軍總司令以來(lái)”和“當(dāng)別人請(qǐng)他年輕強(qiáng)壯的妻子康克清述說(shuō)她的丈夫時(shí)“可知，語(yǔ)段中描述的人是“朱德”。

根據(jù)“大家都對(duì)我說(shuō)”和“當(dāng)別人請(qǐng)他年輕強(qiáng)壯的妻子康克清述說(shuō)她的丈夫時(shí)，她說(shuō)道”可知，語(yǔ)段描寫的是“大家”和“妻子”眼中的朱德，屬于側(cè)面描寫。通過(guò)“大家”的講述——“他的衣、食、住都同士兵一樣，共嘗士兵們的艱苦，早年往往赤腳走路，有一個(gè)冬季專吃南瓜過(guò)活，另一個(gè)冬季專吃牦牛過(guò)活，從不訴苦”可知，朱德不怕艱苦，對(duì)士兵一視同仁，艱苦奮斗的性格特點(diǎn)；根據(jù)“妻子”的講述——“其次，他對(duì)一切大小事情都十分負(fù)責(zé)。再次，他喜歡跟一般戰(zhàn)斗員共同生活，跟他們時(shí)常談話”可知，朱德認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)普通士兵一視同仁的性格特點(diǎn)。使人物形象更加立體豐滿。

故答案為：朱德。作者在塑造這一人物形象時(shí)主要采用側(cè)面描寫的手法，通過(guò)大家的評(píng)價(jià)和妻子的講述來(lái)表現(xiàn)他的性格特點(diǎn)，使人物形象更豐滿和立體。8．能夠結(jié)合原著的具體事例，說(shuō)明朱德的人物形象，言之有理即可。示例：他平易近人，體恤士兵。他在長(zhǎng)征中把馬借給倦勞的弟兄騎，自己走很長(zhǎng)的路，看來(lái)一點(diǎn)也不疲倦。

故答案為：示例一：他為人樸實(shí)、待人真誠(chéng)、樂(lè)于助人。在他不忙的時(shí)候會(huì)幫助農(nóng)民種田種地，常常幫他們搬運(yùn)谷物。

示例二：他善于帶兵，有作戰(zhàn)智慧。他和士兵們共同生活，與民眾保持友好關(guān)系，得到了大家的廣泛信任；他在作戰(zhàn)前總是要勘查地形，精密計(jì)劃一切，主要戰(zhàn)術(shù)總是很成功。

示例三：他有堅(jiān)定的信仰。他堅(jiān)持不懈地尋找共產(chǎn)黨的蹤跡，最后終于在遙遠(yuǎn)的柏林找到了中國(guó)共產(chǎn)黨，并立刻申請(qǐng)加入。9．【答案】（1）商鞅立木/尾生抱柱/季布一諾(或：一諾千金)/晉文公不貪伐原之利(或：退避三舍)/齊桓公不背曹沫之盟/魏文侯不棄虞人之期；言不信者，行不果。/人無(wú)信不立。/人背信則名不達(dá)。/三杯吐然諾，五岳倒為輕。/君子一言，駟馬難追（2）在還債的過(guò)程中都經(jīng)歷了哪些艱難；對(duì)于你為父親還債這件事，周圍人是如何看待的？③是什么一直支撐著你堅(jiān)持下去的呢？（3）圍繞“誠(chéng)信”回答，言之有理即可?！窘馕觥俊痉治觥竣疟绢}考查學(xué)生對(duì)中國(guó)古代名言警句、名人故事的積累。與“誠(chéng)信”有關(guān)古代名言有很多，如出自《資治通鑒》中的“丈夫一言許人，千金不易”，孔子的名言“人無(wú)信不立”，出自《周易》中的“之所助者，信也”；與“誠(chéng)信”有關(guān)的古人故事也有很多，如“曾子殺豬”“商鞅立木為信”“魏文侯講誠(chéng)信”等故事。根據(jù)自己的積累，選擇一句名言、一個(gè)故事填空作答即可。

⑵這是一道采訪類試題，考查學(xué)生設(shè)計(jì)問(wèn)題的能力。首先要明確采訪的主題“挖掘當(dāng)代誠(chéng)信的內(nèi)涵”，采訪的對(duì)象“陳淑梅、李其云夫婦”。了解陳淑梅、李其云夫婦的故事可知，兒子生前欠下67萬(wàn)元的巨額債務(wù)，中國(guó)的古代傳統(tǒng)是“父?jìng)觾敗保凑宅F(xiàn)代法律來(lái)講，不需要“子債父還”，夫婦二人的做法就有些難以理解了，可以就此設(shè)計(jì)問(wèn)題：)兒子已經(jīng)去世，債務(wù)已經(jīng)沒(méi)有償還的意義了，你們?yōu)槭裁匆池?fù)如此巨額的債務(wù)呢?67萬(wàn)元的債務(wù)，對(duì)于普通的家庭是一個(gè)天文數(shù)字，償還的過(guò)程中夫婦二人肯定經(jīng)歷了數(shù)不清的艱難，可以就此設(shè)計(jì)問(wèn)題：在償還債務(wù)的過(guò)程中，你們遇到了哪些艱難的事情?夫婦二人的做法引起了不小的社會(huì)轟動(dòng)，可以就此設(shè)計(jì)問(wèn)題：周圍的人們?cè)鯓涌创銈兊淖龇?據(jù)此分析，結(jié)合二人的做法設(shè)計(jì)問(wèn)題，問(wèn)題的設(shè)計(jì)要有意義。

⑶本題考查閱讀感悟。根據(jù)題目要求，結(jié)合平時(shí)積累，組織合理的語(yǔ)言回答即可。故答案為：⑴第1空、商鞅立木/尾生抱柱/季布一諾(或：一諾千金)/晉文公不貪伐原之利(或：退避三舍)/齊桓公不背曹沫之盟/魏文侯不棄虞人之期

第2空、言不信者，行不果。/人無(wú)信不立。/人背信則名不達(dá)。/三杯吐然諾，五岳倒為輕。/君子一言，駟馬難追

⑵在還債的過(guò)程中都經(jīng)歷了哪些艱難；對(duì)于你為父親還債這件事，周圍人是如何看待的？③是什么一直支撐著你堅(jiān)持下去的呢？

⑶言必誠(chéng)信，行必忠正。誠(chéng)信之花應(yīng)該開遍我們的社會(huì)?！军c(diǎn)評(píng)】⑴本題考查文化常識(shí)。文化常識(shí)涵蓋文化的各種問(wèn)題，包括天文、歷法、地理、官職、科舉禮儀、稱謂、名號(hào)等。解答這類題目，要有扎實(shí)的語(yǔ)文基本功。要求我們要養(yǎng)成多讀書、多積累的好習(xí)慣。

⑵本題考查新聞采訪的知識(shí)。采訪，即記者為取得新聞材料而進(jìn)行觀察、調(diào)查、訪問(wèn)、記錄、攝影、錄音、錄像等活動(dòng)。采訪提綱：是記者在采訪前所草擬的任務(wù)大綱，其涵蓋了在采訪活動(dòng)的目的、采訪過(guò)程的操作以及可能發(fā)生的情況；對(duì)記者采訪任務(wù)起到輔助性作用。

⑶本題考查閱讀感悟。根據(jù)題目要求，結(jié)合平時(shí)積累，組織合理的語(yǔ)言回答即可。10．【答案】山山唯落暉；芳草萋萋鸚鵡洲；大漠孤煙直；亂花漸欲迷人眼；淺草才能沒(méi)馬蹄；松柏有本性；仍憐故鄉(xiāng)水；萬(wàn)里送行舟【解析】【分析】詩(shī)文默寫要求：一、不能添字，少字；二、字的筆畫要準(zhǔn)確，不能寫錯(cuò)別字。此題中容易寫錯(cuò)的字有：萋、鸚、鵡

故答案為：山山唯落暉；芳草萋萋鸚鵡洲；大漠孤煙直；亂花漸欲迷人眼；淺草才能沒(méi)馬蹄；松柏有本性；仍憐故鄉(xiāng)水；萬(wàn)里送行舟

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)文名句的識(shí)記能力。解答此類題目，我們需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語(yǔ)句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。理解性識(shí)記，注意結(jié)合語(yǔ)境填充?！敬鸢浮?1．柴門簡(jiǎn)陋凄清，在海風(fēng)中搖蕩，狐貍、兔子在屋檐下飛來(lái)竄去。這些環(huán)境描寫襯托出邊海人們生活環(huán)境的荒蠻以及邊海人們的恐懼與凄楚。12．本詩(shī)主要運(yùn)用了白描的手法，全方位描寫了邊海人們的貧困生活，反映了邊海農(nóng)村的殘破荒涼景象，表達(dá)了作者對(duì)下層人民的深切同情?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】⑴本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解。完成此類題目的關(guān)鍵是認(rèn)真讀詩(shī)，反復(fù)誦讀，仔細(xì)分析詩(shī)中的內(nèi)容，聯(lián)系創(chuàng)作的背景抓住作者的感情，即可作答。

⑵鑒賞詩(shī)歌的表達(dá)技巧的方法：①揭示手法；②結(jié)合詩(shī)歌分析詩(shī)中是如何體現(xiàn)此手法的；③表達(dá)效果：結(jié)合語(yǔ)句意思、主旨、情感分析這種手法起到了怎樣的作用。11．本題考查理解詩(shī)句意思及其作用的能力?！安耖T何蕭條，狐兔翔我宇”的意思是：簡(jiǎn)陋的柴門如此冷清，狐兔在房屋周圍自在地行走毫無(wú)顧忌。依據(jù)句意可知，此句屬于環(huán)境描寫，表現(xiàn)了邊海人們生活環(huán)境的荒涼破敗，側(cè)面襯托當(dāng)時(shí)社會(huì)的貧瘠和人民生活的困苦以及邊海人們的恐懼與凄楚。

故答案為：柴門簡(jiǎn)陋凄清，在海風(fēng)中搖蕩，狐貍、兔子在屋檐下飛來(lái)竄去。這些環(huán)境描寫襯托出邊海人們生活環(huán)境的荒蠻以及邊海人們的恐懼與凄楚。12．本題考查分析表現(xiàn)手法手法及其作用的能力。“八方各異氣，千里殊風(fēng)雨。劇哉邊海民，寄身于草野”意思是：八方的氣候各不相同，千里之內(nèi)的風(fēng)雨形態(tài)不一；海邊的貧民多么艱苦啊，平時(shí)就住在野外的草棚里。通過(guò)“各異氣”“殊風(fēng)雨”直接展.現(xiàn)“八方、千里”的氣候，通過(guò)“劇(艱苦)”直接表現(xiàn)“邊海民”的生活，可知詩(shī)文運(yùn)用了白描的表現(xiàn)手法。此時(shí)詩(shī)人被貶到貧困的海邊，目睹海濱破敗荒涼的景象，目睹下層人民的困苦生活，逐漸體會(huì)到下層人民的痛苦，表現(xiàn)了作者對(duì)底層人民的同情與關(guān)切。

故答案為：本詩(shī)主要運(yùn)用了白描的手法，全方位描寫了邊海人們的貧困生活，反映了邊海農(nóng)村的殘破荒涼景象，表達(dá)了作者對(duì)下層人民的深切同情?！敬鸢浮?3．散步；只，只是；到……去；最終，終于14．河將害城/事急矣/雖禁軍且為我盡力。15．B16．①庭院中的月光如積水般澄澈，仿佛有藻、荇交錯(cuò)其中，大概是竹子和柏樹的影子吧。②蘇軾把自己的住所建造在河堤上，（即使）路過(guò)家門也不進(jìn)去。（意思對(duì)即可）17．①宦途失意的苦悶。②勤于政事，愛護(hù)百姓。（意思對(duì)即可）【解析】【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查文言實(shí)詞意義。翻譯文言實(shí)詞的意義時(shí)要注意文言詞語(yǔ)的特殊用法，如通假字、詞類的活用、一詞多義和古今異義詞；同時(shí)還應(yīng)結(jié)合具體的語(yǔ)境做出準(zhǔn)確的判斷。考題涉及的詞語(yǔ)都來(lái)源于教材中所選的課文，這要求學(xué)生應(yīng)加強(qiáng)對(duì)教材所選入的文言文誦讀與掌握，解答根據(jù)所學(xué)過(guò)的課文，根據(jù)上下文做出判斷。

⑵本題考查斷句的能力。給語(yǔ)句斷句時(shí)，首先要理解句子的意思，在弄清句子的成分。一般來(lái)說(shuō)，主謂之間，謂語(yǔ)和賓語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)之間應(yīng)該有停頓；同時(shí)注意題干的要求，需要斷幾處。

⑶本題考查文言虛詞的理解。解答此題的關(guān)鍵是先理解詞語(yǔ)所在句子的含義，然后結(jié)合句意來(lái)推斷。

⑷本題考查文言語(yǔ)句的翻譯。文言文中重要句子翻譯的關(guān)鍵是一定要回到原文的語(yǔ)境中，根據(jù)上下文讀懂句子的整體意思，同時(shí)對(duì)語(yǔ)句中的重要實(shí)詞、虛詞做到準(zhǔn)確的翻譯。并按照現(xiàn)代漢語(yǔ)的規(guī)范，將翻譯過(guò)來(lái)的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，達(dá)到符合現(xiàn)代漢語(yǔ)的用詞造句的標(biāo)準(zhǔn)。

⑸本題考查理解課文內(nèi)容的能力。解答此類題的關(guān)鍵是在通曉全文大意的基礎(chǔ)，找出相關(guān)的語(yǔ)句做出具體的分析即可。【附參考譯文】甲文：元豐六年十月十二日夜晚，（我）脫下衣服準(zhǔn)備睡覺時(shí)，恰好看見月光照在門上，（于是我就）高興地起床出門散步。想到?jīng)]有和我一起游樂(lè)的人，于是（我）前往承天寺尋找張懷民。懷民也沒(méi)有睡，我們便一同在庭院中散步。月光照在庭院里像積滿了清水一樣澄澈透明，水中的水藻、荇菜縱橫交錯(cuò)，原來(lái)是竹子和柏樹的影子。哪一夜沒(méi)有月光？哪里沒(méi)有竹子和柏樹呢？只是缺少像我們兩個(gè)這樣清閑的人罷了。乙文：調(diào)任徐州知州。黃河在曹村決口，在梁山泊泛濫，從南清河溢出，匯聚在徐州城下。城墻將要被浸壞，富裕的百姓爭(zhēng)著出城躲避水災(zāi)。蘇軾說(shuō)：“富人出去了，百姓都人心躁動(dòng)不安，我和誰(shuí)守城？我在這里，洪水決不會(huì)浸壞城墻?！庇职迅蝗酥匦纶s進(jìn)城去。蘇軾到武衛(wèi)營(yíng)，喊來(lái)卒長(zhǎng)，說(shuō)：“河水將要沖壞城墻，事情緊急，你們雖是禁軍，姑且替我出力?！弊溟L(zhǎng)說(shuō)：“太守尚且不躲避水患，我等小人，應(yīng)當(dāng)效命?！本吐暑I(lǐng)兵卒拿著畚箕鐵鍬出去，筑起東南長(zhǎng)堤，從戲馬臺(tái)開始，一直連接到城墻。蘇軾在大堤上建了一座房子（獨(dú)自居?。?，每天經(jīng)過(guò)家門而不進(jìn)入，派官吏分段防守，最終保全了這座城。他又請(qǐng)求調(diào)發(fā)第二年的役人來(lái)增筑舊城墻，用樹木筑起防護(hù)堤，以防水再來(lái)。朝廷同意了他的做法。13．①句意：我們便一同在庭院中散步。步：散步，漫步。

②句意：只是缺少像我們兩個(gè)這樣清閑的人罷了。但：只，只是。

③句意：蘇軾到武衛(wèi)營(yíng)。詣：到...去。

④句意：最終保全了這座城。卒：最終，終于。

故答案為：散步；只，只是；到……去；最終，終于。14．本題考查文言斷句的能力。句子翻譯為：河水將要沖壞城墻，事情緊急，你們雖是禁軍，姑且替我出力。

故答案為：河將害城/事急矣/雖禁軍且為我盡力。15．本題考查文言虛詞的用法?！耙杂菟僦痢敝小爸钡挠梅ǎ河糜谥髦^之間，取消句子獨(dú)立性。

A.結(jié)構(gòu)助詞，“的”。

B.用于主謂之間，取消句子的獨(dú)立性。

C.賓語(yǔ)前置的標(biāo)志。

D.結(jié)構(gòu)助詞，“的”。

故答案為：B16．本題考查理解并翻譯句子。①重點(diǎn)詞：交橫，交錯(cuò)縱橫；蓋，原來(lái)是。②重點(diǎn)詞：廬，建房子；于，在。

故答案為：①庭院中的月光如積水般澄澈，仿佛有藻、荇交錯(cuò)其中，大概是竹子和柏樹的影子吧。

②蘇軾把自己的住所建造在河堤上，（即使）路過(guò)家門也不進(jìn)去。17．本題考查分析作者情感及概括人物形象特點(diǎn)的能力。解答本題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合題目的提示，找出相關(guān)的語(yǔ)句，概括即可?！伴e人”包含了作者郁郁不得志的悲涼心境，作者在政治.上有遠(yuǎn)大的抱負(fù)，但是卻被一貶再貶，流落黃州，在內(nèi)心深處，他也不愿做一個(gè)“閑人”。賞月“閑人”的自得只不過(guò)是被貶“閑人”的自我安慰罷了。因此，[甲]文表現(xiàn)了蘇軾安閑自適的心境，還流露出作者宦途失意的苦悶。[乙]文的內(nèi)容題干中已經(jīng)作了概括，從中可以看出蘇軾勤于政事，愛護(hù)百姓。

故答案為：①宦途失意的苦悶。②勤于政事，愛護(hù)百姓?！敬鸢浮?8．8月5日下午，在東京奧運(yùn)會(huì)跳水女子單人十米臺(tái)決賽中，中國(guó)14歲小將全紅嬋無(wú)懸念?yuàn)Z冠。19．幾乎，差不多的意思，表明全紅嬋入水時(shí)基本看不到水花濺起。體現(xiàn)出新聞?wù)Z言表述的準(zhǔn)確性。20．中國(guó)跳水隊(duì)公布的參加奧運(yùn)會(huì)的10人名單中，全紅嬋是唯一一位非世界冠軍；全紅嬋是中國(guó)代表團(tuán)400多名參賽運(yùn)動(dòng)員當(dāng)中年齡最小的；全紅嬋入選國(guó)家隊(duì)還不到1年就獲得奧運(yùn)會(huì)金牌。21．背景；第⑦段介紹全紅嬋的家庭環(huán)境，塑造了全紅嬋堅(jiān)強(qiáng)、懂事的形象，同時(shí)也說(shuō)明全紅嬋的成功來(lái)之不易?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】⑴本題考查的是新聞的導(dǎo)語(yǔ)及主要內(nèi)容。對(duì)于一段的新聞，往往其第一句話就是導(dǎo)語(yǔ)。導(dǎo)語(yǔ)的常見內(nèi)容是：交代時(shí)間，地點(diǎn)，人物(重要的)，事件。幾個(gè)要素必須有，也可以簡(jiǎn)要寫上事件中可以突出主題的東西。

⑵本題考查品析語(yǔ)言特點(diǎn)。品析新聞?wù)Z言特點(diǎn)，可以從語(yǔ)言表述的準(zhǔn)確性的角度分析。

⑶本題考查詞語(yǔ)的賞析。解答此題關(guān)鍵要結(jié)合詞語(yǔ)所處的語(yǔ)境，弄清這個(gè)詞語(yǔ)的表述對(duì)象，然后綜合詞義與表達(dá)效果這兩方面因素進(jìn)行揣摩。

⑷本題考查句段的作用。分析句段的作用需要關(guān)注兩點(diǎn)：一是句段所處的位置來(lái)分析。二是從句子的表達(dá)內(nèi)容來(lái)分析。18．本題考查消息的結(jié)構(gòu)分析。根據(jù)消息的相關(guān)知識(shí)可知，導(dǎo)語(yǔ)一般在第一-句，結(jié)合本文第一段第一句“8月5日下午，在東京奧運(yùn)會(huì)跳水女子單人十米臺(tái)決賽中，中國(guó)14歲小將全紅嬋無(wú)懸念?yuàn)Z冠”可找出導(dǎo)語(yǔ)部分。

故答案為：8月5日下午，在東京奧運(yùn)會(huì)跳水女子單人十米臺(tái)決賽中，中國(guó)14歲小將全紅嬋無(wú)懸念?yuàn)Z冠。19．本題考查詞語(yǔ)的表達(dá)效果。結(jié)合語(yǔ)境，“幾乎”是“差一點(diǎn)，近乎”的意思，意思是說(shuō)全紅嬋入水時(shí)的水花非常小，寫出了她的技藝高超，如果去掉“幾乎”就和實(shí)際情況不相符，這體現(xiàn)了新聞?wù)Z言的真實(shí)性。

故答案為：幾乎，差不多的意思，表明全紅嬋入水時(shí)基本看不到水花濺起。體現(xiàn)出新聞?wù)Z言表述的準(zhǔn)確性。20．本題考查文章詞語(yǔ)的理解。“橫空出世”本義是形容人或物高大，橫在空中，浮出人世，或比喻卓爾不群；說(shuō)明全紅嬋之前并不是為人所知，而是突然展現(xiàn)自己，走向成功。所以找出參賽前她的特殊，結(jié)合文章“10人當(dāng)中有9位是世界冠軍。唯一一位非世界冠軍，就是全紅嬋”“全紅嬋人選國(guó)家隊(duì)還不到1年，首次參加奧運(yùn)會(huì)就以近乎完美的動(dòng)作獲得冠軍”“全紅嬋是中國(guó)代表團(tuán)400多名參賽運(yùn)動(dòng)員當(dāng)中年齡最小的”等可概括出答案。

故答案為：中國(guó)跳水隊(duì)公布的參加奧運(yùn)會(huì)的10人名單中，全紅嬋是唯一一位非世界冠軍；全紅嬋是中國(guó)代表團(tuán)400多名參賽運(yùn)動(dòng)員當(dāng)中年齡最小的；全紅嬋入選國(guó)家隊(duì)還不到1年就獲得奧運(yùn)會(huì)金牌。21．本題考查段落的作用。第⑦段主要寫全紅嬋的父母情況，這屬于背景介紹，從全紅嬋家境不好，父母都是普通農(nóng)民來(lái)分析，塑造了全紅嬋堅(jiān)強(qiáng)、懂事的形象，結(jié)合她奪冠的訓(xùn)練和努力可知，同時(shí)也說(shuō)明全紅嬋的成功來(lái)之不易。

故答案為：背景；第⑦段介紹全紅嬋的家庭環(huán)境，塑造了全紅嬋堅(jiān)強(qiáng)、懂事的形象，同時(shí)也說(shuō)明全紅嬋的成功來(lái)之不易?！敬鸢浮?2．卓嘎繼承父親的信念，在惡劣的自然環(huán)境中堅(jiān)守著祖國(guó)的邊疆。23．熱愛祖國(guó)：通過(guò)桑杰曲對(duì)卓嘎說(shuō)的話，以及杰曲巴每次巡邊都會(huì)帶上五星紅旗，人走到哪里，紅旗就插到哪里；執(zhí)著堅(jiān)守：玉麥的自然環(huán)境惡劣，他們?nèi)匀粓?jiān)守祖國(guó)的邊疆；矢志不渝：鄉(xiāng)親們陸陸續(xù)續(xù)都搬遷離開了，玉麥居民只剩下桑杰曲巴和卓嘎、央宗3個(gè)人堅(jiān)守在那里；百折不撓：雪域邊境環(huán)境極其惡劣，他們都想盡辦法克服。24．排比，寫出了放牧中的種種艱險(xiǎn)，突出了玉麥環(huán)境的惡劣，體現(xiàn)了卓嘎愛國(guó)主義之情。增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)。25．貫穿全文的線索；格?；ㄔ诓卣Z(yǔ)中是“美好“幸?！钡囊馑?，象征著守邊人像格?；ㄒ粯用利悎?jiān)忍。26．學(xué)生要結(jié)合自己的實(shí)際來(lái)談，言之成理即可?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】⑴本題考查概括文章內(nèi)容的能力。解決此類題目首先要瀏覽全文，明確各個(gè)段落（語(yǔ)句）的內(nèi)容，同時(shí)要把意思相近的段落（語(yǔ)句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（關(guān)鍵語(yǔ)句），簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確概括。

⑵本題考查人物形象的分析。解答此題關(guān)鍵是了解文章內(nèi)容，找出描寫人物的語(yǔ)句與相關(guān)事件，然后結(jié)合具體內(nèi)容來(lái)分析。

⑶本題考查賞析句子的能力。賞析句子要結(jié)合具體的語(yǔ)境，從修辭、語(yǔ)句中重要的動(dòng)詞、形容詞、描寫的角度、句式特點(diǎn)等幾個(gè)角度考慮。表述的最后不要忽略了對(duì)作者情感內(nèi)容的闡述。

⑷本題考查標(biāo)題的含義與作用。分析文章標(biāo)題的含義可以從以下幾個(gè)方面入手：1、分析標(biāo)題的修辭義。2、分析標(biāo)題的象征義。3、理解標(biāo)題的雙關(guān)義。4把握作者的情感出發(fā)點(diǎn)。

⑸本題考查閱讀感悟與觀點(diǎn)的表達(dá)。此題為開放性試題，只要結(jié)合文章的內(nèi)容和自己的生活體驗(yàn)，闡述出充足的理由就可以。22．本題考查文章內(nèi)容概括。結(jié)合“玉麥位處喜馬拉雅山的崇山峻嶺之中。這里自然條件惡劣，無(wú)法種植糧食，進(jìn)出玉麥要翻過(guò)重重雪山。鄉(xiāng)親們陸陸續(xù)續(xù)都搬遷離開了，玉麥居民只剩下桑杰曲巴和卓嘎、央宗3個(gè)人”，概括為：桑杰曲巴、卓嘎、央宗面對(duì)惡劣的自然環(huán)境仍堅(jiān)守在祖國(guó)邊疆。

故答案為：卓嘎繼承父親的信念，在惡劣的自然環(huán)境中堅(jiān)守著祖國(guó)的邊疆。23．本題考查人物形象分析?！澳銈儼屖窃谶@里過(guò)世的，我們也會(huì)在這里死去。我們死后，會(huì)有人替我們守住這里，這個(gè)人，必須是中國(guó)人”表現(xiàn)了桑杰曲巴熱愛祖國(guó)、矢志不渝?！坝覃溛惶幭柴R拉雅山的崇山峻嶺之中。這里自然條件惡劣，無(wú)法種植糧食，進(jìn)出玉麥要翻過(guò)重重雪山。鄉(xiāng)親們陸陸續(xù)續(xù)都搬遷離開了，玉麥居民只剩下桑杰曲巴和卓嘎、央宗3個(gè)人”鄉(xiāng)親們陸陸續(xù)續(xù)都搬遷離開了，桑杰曲巴、卓嘎、央宗