三年級(jí)品德教案上冊

請每個(gè)同學(xué)根據(jù)課前準(zhǔn)備，講一講爸爸、媽媽疼愛自我們作為子女的應(yīng)體貼父母、孝順父母，做一“爸爸、媽媽為了家庭生活而操勞，工作很辛苦。我們已經(jīng)是三年級(jí)的學(xué)生了，應(yīng)有哪些是家庭文明禮貌？分小組說后并寫在卡紙“今天我們討論了日常生活中哪些文明禮貌的行為舉止，希望你們在自己家里成為一個(gè)傷害？同學(xué)們是否遇到過或聽說過在家庭中發(fā)生的安全方面的事故？”通過討論明確：“在日常生活中，用電、煤氣、火、水等都容易對我們的傷害，每位同學(xué)都應(yīng)具有防范教學(xué)手段與用具：多媒體課件?！鞍踩俏覀兘】瞪畹谋ＷC。只要人人心中有安全，時(shí)時(shí)事事注意安全，才有健教學(xué)過程:要求向后傳，比一比哪組最先傳到最后一個(gè)學(xué)生人為地為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)“無規(guī)則”的特殊情境，引導(dǎo)學(xué)生在主動(dòng)參與中體驗(yàn)“規(guī)矩”或者學(xué)校生活的各個(gè)領(lǐng)域中，搜集到的各種規(guī)于不同生活領(lǐng)域。請學(xué)生以小組為單位，選擇看待規(guī)則的？”以不計(jì)名投票的形式，統(tǒng)計(jì)情況。假設(shè)，創(chuàng)造一個(gè)沒有規(guī)則的世界。請學(xué)生以小組為單位，選擇生活情境編成“無規(guī)則”根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)估計(jì)會(huì)有同學(xué)對規(guī)則持否請兩名學(xué)生事先略做準(zhǔn)備，表演游戲規(guī)則的產(chǎn)生。他多少學(xué)生？”“在家里、在教室里、在操場上、在電影院、在商場、在公園、在馬路上，你是不是守規(guī)則了？”4、課后總結(jié)：是的，我們應(yīng)該尊重老師（板書）我把你們對老師的深情，轉(zhuǎn)達(dá)給全校的每一位老師。大的愿望就是學(xué)生健康的成長，你們一點(diǎn)一滴的進(jìn)懂得這些人的工作同樣是對自己的學(xué)習(xí)和成長不4、個(gè)人制作這節(jié)課，老師和大家一起制作小禮物，求：第一，選擇一位老師，班主任、科任老師，上選擇圖片、花邊，注意構(gòu)圖，大膽發(fā)揮自己的在禮物上，寫上一句話，應(yīng)當(dāng)是自己最想對這位老師說中，教師巡視，可以與學(xué)生交流并提出帶有導(dǎo)有他們鄰里之間是怎樣相處的。實(shí)際上，每個(gè)同學(xué)家對于這些故事發(fā)表了很好的看法。事實(shí)上，處得怎么樣，影響著我們的生活。今天，我們就鄰里給我們的生活帶來了什么？鄰里之間互相不交里之間也會(huì)發(fā)生一些不愉快，遇到這種情況該怎樣辦？意義的活動(dòng)，通過這個(gè)活動(dòng)來尋找愛護(hù)家居環(huán)境、解決問題的辦法。我們的活動(dòng)就過渡：你們的爺爺奶奶、爸爸媽媽、叔叔阿過渡：老師讓你們學(xué)習(xí)小組利用國慶假期去十二、課后總結(jié)：我們生活的周圍有許多不十三、作業(yè)：現(xiàn)在各行各業(yè)的人在為我們的從事的職業(yè)不同，不同的職業(yè)有不同的勞動(dòng)。比如我的動(dòng)就是教育學(xué)生；在馬路上指揮交通的人的職業(yè)是交通就是保障馬路上車輛的正常運(yùn)行和行人的完全。同學(xué)們的人們是怎樣勞動(dòng)的？”的職業(yè)和勞動(dòng)中得到了什么？”很愛自己的爺爺、奶奶。不過，同學(xué)們是不是像樂樂一樣去？他們年輕是做什么工作的？他們給你講過自己過去的置了任務(wù)，請每個(gè)同學(xué)了解一下自己爺爺、奶奶過去的事“爺爺、奶奶為了我們的父母，為了我們，為了家庭，為了社會(huì)，都曾經(jīng)付出了辛勤的勞動(dòng)，都做出了貢獻(xiàn)?，F(xiàn)在他們老了，正在安樂于采取幫助、照顧老人的行為。在每個(gè)小組向全班匯報(bào)自己小組討論的結(jié)果時(shí)，教要克服許多我們正常人難以想像的困難。上節(jié)課朝一夕的活動(dòng)來完成的，更不能過了助殘日就忘記了。6、作業(yè)：畫一幅以“同一片藍(lán)