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文檔簡介

河北省申論模擬163申論第1題、

給定資料

日前,“博士城管”小陶被評為W市年度“最美行政執(zhí)法人”。為號召大家向他學習,市城管局在其官網“人物風采”欄目發(fā)布了一篇題為《“博士城管”的勵志故事》的文章。文章全文如下:

金湖風景區(qū)城管執(zhí)法局有一位“頂配”城管,他是金湖風景區(qū)城管執(zhí)法局執(zhí)法一中隊小陶。2001年大專畢業(yè)后,小陶進入金湖風景區(qū)環(huán)湖管理處,在工作中他認識到,隨著時代的進步,社會管理和公共服務職能越來越重要,對執(zhí)法人的要求也越來越高,應當不斷提升自己。他一邊工作一邊堅持學習,先后取得工商管理學士和公共管理碩士學位。2006年,小陶考入金湖風景區(qū)城管執(zhí)法局后,并沒有停下學習的腳步,在導師的鼓勵下,他從2009年又開始攻讀管理學博士學位,幾乎所有閑暇時間都泡在圖書館和書房里,查資料、寫論文……2016年,小陶終于通過論文答辯拿到博士學位。

2019年,小陶從局機關調到執(zhí)法一線,成為金湖風景區(qū)城管執(zhí)法局執(zhí)法一中隊中隊長。一段時間的執(zhí)法實踐讓他深切體會到,越是熟悉法律法規(guī),執(zhí)法就越有底氣。他決定更加全面系統(tǒng)地學習法律知識,參加國家法律職業(yè)資格考試。但備考后不久,新冠肺炎疫情突發(fā),24小時待命的工作要求使他按下了備考暫停鍵。幾個月后,城市復工復產,生活重回正軌,他才再次進入備考節(jié)奏,早起學習1小時,午休學習1小時,晚上回家再接著學習。2021年他終于拿到了法律職業(yè)資格證書。

在陶隊長的帶動下,執(zhí)法隊里形成了一種愛學習、勤鉆研的新風氣。據了解,金湖風景區(qū)城管執(zhí)法局目前在編45人,其中研究生7人,本科生30人。每當遇到“新法條…新案例”,陶隊長和隊員們都會在一起學習和討論。比如,在具體工作中,對“拒不執(zhí)行”和“逾期不執(zhí)行”的準確定性有時并不容易。經過討論,大家認為,大多數情況下,如果給一個期限,在期限之前沒有進行整改,就是“逾期不執(zhí)行”;當執(zhí)法對象態(tài)度上不配合,且沒有在規(guī)定期限之前進行整改,則為“拒不執(zhí)行”。當執(zhí)法中“老問題”出現“新情況”時,他們也會根據學習心得選擇最適配的法律條文進行執(zhí)法。比如在去年櫻花節(jié)期間,承擔接待賞櫻游客任務的梅園東停車場內垃圾遍地,數日無人清理,受到游客投訴。執(zhí)法隊員多次與停車場溝通均無效果,決定對其嚴格執(zhí)法。但是依據什么條款,卻是個難題,因為該停車場屬于收費停車場,有物業(yè)公司管理。經過討論,陶隊長他們依據《W市市容環(huán)境衛(wèi)生管理條例》第二章第十三條規(guī)定,對停車場作出“不履行責任區(qū)市容環(huán)境責任”的處罰。經過嚴格執(zhí)法和多次普法,該停車場問題得到了解決。

一家餐廳以露臺積水為由,搶建鋼架結構的陽光房。巡查發(fā)現問題后,陶隊長和隊員們到現場調查、以案說法十余次,動員店主自拆?!暗曛髡f天氣熱請不到施工人員,我們就幫著拆;店主說積水是老大難,我們就推薦專業(yè)人員提供排水系統(tǒng)改造方案?!弊詈蟮曛鳠o可推脫,自行拆除了違建陽光房。陶隊長說,城管執(zhí)法工作常常碰到一些難纏的“小事”,很難一蹴而就,需要見招拆招、步步為營。

進入城管執(zhí)法系統(tǒng)14年,從大專到博士,從機關再到一線,從個人學習到帶領團隊一起學習,“頂配”城管小陶和他的隊員們,以實際行動演繹了嚴格規(guī)范、公正文明執(zhí)法的生動故事。

作答要求

給定資料中,W市城管局在其官網“人物風采”欄目發(fā)布了《“博士城管”的勵志故事》一文,請你就此寫一篇短評。

要求:觀點鮮明,層次清晰,語言流暢,200字左右。我的答案:我的答案:參考答案:“硬核”學習打造執(zhí)法新典范

小陶是一位“頂配”城管,他邊干邊學、學以致用,以實際行動成為“最美行政執(zhí)法人”,是我們學習的榜樣。

他為適應時代要求,利用閑暇時間不斷提升自己,從大專學到博士;他為增強執(zhí)法底氣,全面系統(tǒng)學習法律,取得專業(yè)證書;他為解決新老問題,帶領團隊一起學習討論,執(zhí)法時根據學習心得選擇最適配的法條,嚴格執(zhí)法普法,見招拆招、步步為營。

在小陶的帶動下,執(zhí)法隊形成了愛學習、勤鉆研的新風氣,實現了嚴格規(guī)范、公正文明執(zhí)法,打造了執(zhí)法新典范!答案解析:第2題、

給定資料

77歲的彝族老阿媽克遲莫,乘坐5619次列車從下普雄前往上普雄走訪親戚。阿媽很愛笑,也很健談,因為牙齒幾乎掉光,她笑著的時候總是害羞地抿著雙唇。她說:“1968年,25歲從上普雄嫁到了下普雄,走了一天多的山路,才到夫家。兩年后的1970年,‘小慢車’開了,40多分鐘就可以回娘家。”盡管近幾年山里的大多數村子都修了公路,但是大涼山區(qū)經常出現落石、滑坡和泥石流等地質災害,阻斷公路暢通,冬季也經常封路。對于大涼山深處的彝族老鄉(xiāng)們來說,5633次列車還是最安全、時間最有保障的出行方式,很多時候也是唯一的出行方式?!凹词鼓承﹨^(qū)段因為各種原因無法通行,我們也會保障其他區(qū)段的運行?!背藙諉T阿呷說。

在過去的幾十年間,這趟被稱為“小慢車”的列車早已徹底進入當地人的日常生活。作為孩子們的校車,當地人的趕集車、公交車、婚車……這趟列車也在用“潤物無聲”的方式支持著大涼山區(qū)的脫貧攻堅。即使是普通話不流利的彝族老鄉(xiāng),也會在聽到“小慢車”三個字時,第一時間吐出一個“好”字。

2020年是成昆鐵路通車50周年,作為服務民族地區(qū)、助推地方經濟、鞏固國防建設的鋼鐵大動脈,成昆鐵路串起了沿線群眾的幸福生活。5619/20次和5633/34次兩輛公益性“小慢車”與成昆線同齡,在悠長歲月里傳承“鑄道精神”,穿行于大涼山腹地,最長運行里程353公里,???6個車站,自1995年以來票價從未變過,最高25.5元,最低2元。5619次、5633次“小慢車”串聯起彝族老鄉(xiāng)們對美好生活的追求。一張張樸實無華的笑臉,讓小慢車充滿了陽光和溫度。

3月開始,正是大涼山采收蕨菜、青崗藤、蒲公英、黨參等土特產的季節(jié)。5633次尼波站開車后各車廂大件行李處都堆滿了農產品。有的時候,這些土特產在“小慢車”上就完成了交易,老鄉(xiāng)們在車廂里拿出秤桿子,當場稱重交易,省時又省力,在到達終點前就已經把手上的土特產出售一空。阿莫的隨身物品很簡單,一個皮質挎包、一桿秤。他此次乘車的目的是收購蕨菜。他穿梭在車廂里,不斷尋找心儀之物,終于在8號車廂的大件行李處找到了幾大包新鮮水嫩的蕨菜,在與貨主溝通后,阿莫拿出秤桿子,一袋一袋地稱了起來,這一趟阿莫收購了300多斤蕨菜?,F在,與阿莫同村的阿西,已經不再依靠坐火車運輸貨物賺錢了。他選擇了“火車+電商”的新路,開辦豬場,制作涼山豬臘肉,在電商平臺銷售,然后用火車把臘肉運到縣城去發(fā)快遞。今年春節(jié),他的幾千斤臘肉幾乎銷售一空,掙了幾萬塊錢。

為了供阿樹上學,父母通過“小慢車”銷售家里種植的烤煙、土豆、玉米。他們最大的心愿就是阿樹能找到一份穩(wěn)定的工作。2017年,鐵路部門履行扶貧承諾來到學校招工,阿樹與另外5名彝族同學脫穎而出,成為“小慢車”的乘務員。得知兒子能夠在“鐵路部門”上班的消息,一家人都高興壞了。他的媽媽說:“這下阿樹既找到了穩(wěn)定的工作,又緩解了家里的經濟壓力。”從乘客變?yōu)殍F路人,“小慢車”一直溫暖著這位青年的心。

近年來,“小慢車”列車黨支部圍繞精神文明建設和精準扶貧,積極促進民族團結進步,不斷優(yōu)化“彝鄉(xiāng)情”服務內涵,完善便民利民措施。將民俗風情與列車服務舉措結合,設計制作了帶有彝族文化元素的揭示揭掛,列車方向牌和車內引導標識都標注了彝漢雙語。同時,班組服務小分隊堅持到車廂、到座位進行安全服務和文明乘車宣傳,一并提供針線包、膠帶、捆扎繩等便民服務,列車廣播還增加了彝漢雙語播報服務,車內乘務員“彝語”“漢語”雙語上崗。為了方便日常彝族老鄉(xiāng)運輸家禽、牲口,“小慢車”貼心地在行李車廂增設了牲畜拴掛處,對每趟車進行消毒,實現了牲畜與旅客分開,讓車廂環(huán)境更衛(wèi)生、整潔。

為了讓彝族老鄉(xiāng)能把所有東西搬上車,有的車站還會提前開放站臺,讓老鄉(xiāng)先把貨物堆在車門前,有時這趟列車的開車時間會推遲幾分鐘?!拔覀冞@種車時間彈性大,不像高鐵,都是按秒計算的?!绷熊噯T稱,“和多數人熟悉的先買票再上火車的流程略有不同,5633次列車一路??康拇蠖鄶弟囌径贾荒鼙环Q為乘降站,也就是可以上下車但不具有售票資格的車站,乘客從乘降站上車后再在車上補票。”

在阿呷看來,教育是阻斷貧困的最重要的途徑?,F在更多彝族年輕人通過“小慢車”能夠走出大山到外面學習、務工,這些都是讓當地更快發(fā)展的希望。教育進步帶來的最直接的變化就是在列車上抽煙,亂扔果皮的人少了,即使有,列車員的勸告也會被聽進去。“以前打掃車廂衛(wèi)生都是用鐵鏟的,甘蔗上市的時候,地上全是甘蔗渣,黏腳?!卑⑦日f,“我已在5633次列車上工作了20多年,這些年來家鄉(xiāng)的變化實在是太大了?!蔽液茏院牢业募亦l(xiāng)正走在鄉(xiāng)村振興的大路上。我喜歡在車上的工作和生活,這是一輛開往春天的列車,為鄉(xiāng)親們帶來了溫暖與希望。

作答要求

請你根據給定資料,談談對文中畫線句子“這是一輛開往春天的列車,為鄉(xiāng)親們帶來了溫暖與希望”的理解。

要求:全面、準確,有條理,不超過400字。我的答案:我的答案:參考答案:這句話是指“小慢車”是彝族老鄉(xiāng)們最安全、時間最有保障的出行方式,它融入老百姓的日常生活,凝聚起脫貧攻堅的時代力量,串聯起彝族老鄉(xiāng)們對美好生活的追求。

“小慢車”帶來“大溫暖”。它帶來銷售渠道,老鄉(xiāng)通過它銷售農產品,在車上交易或將農產品運輸到縣城發(fā)快遞,省時省力,增收致富;它帶來就業(yè)機會,年輕人通過校招到鐵路部門上班,工作穩(wěn)定,緩解家庭經濟壓力;它帶來民族團結,不斷優(yōu)化“彝鄉(xiāng)情”服務內涵,完善便民利民措施,將民俗風情與列車服務舉措結合。50年來,“小慢車”傳承“鑄道精神”,票價20多年未變,溫暖老鄉(xiāng)們的心。

“小慢車”帶來“大希望”。它讓年輕人走出大山到外面學習、務工,教育進步也帶來了老鄉(xiāng)文明素養(yǎng)的提高,給當地更快發(fā)展的希望。

“小慢車”引領著大涼山區(qū)走上了鄉(xiāng)村振興之路,為彝族老鄉(xiāng)們帶來充滿溫暖和希望的美好生活。答案解析:第3題、

給定資料

千百年來,我們一直在追尋飛天夢。新中國成立之后,中國航天事業(yè)的發(fā)展歷程也是一代代航天人的筑夢之旅。

2021年10月16日0時23分許,長征二號F遙十三運載火箭在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心點火起飛,托舉載有翟志剛、王亞平、葉光富3名航天員的神舟十三號載人飛船進入太空。后續(xù),航天員將進駐天和核心艙,開啟為期6個月的在軌駐留,開展機械臂操作、出艙活動、艙段轉移等工作,進一步驗證航天員長期在軌駐留、再生生保等一系列關鍵技術。這些都離不開錢學森的努力付出。

從新中國的第一枚導彈“東風一號”,到中國的第一顆原子彈,再到人造衛(wèi)星、載人航天;從建立我國國防航空工業(yè)的長遠規(guī)劃,到建立總體設計并進行各分系統(tǒng)的統(tǒng)籌協調——錢學森屢次帶頭解決重大技術難關,以精準、大膽、創(chuàng)新的專業(yè)判斷讓中國“兩彈一星”和航天事業(yè)的發(fā)展少走了不少彎路。

兩彈一星科學工程非常復雜,要組織成千上萬人開展科學研究,必須有科學的組織方法。錢學森提出了系統(tǒng)工程的思路,從事物的整體與部分、局部與全局以及層次關系的角度研究了客觀世界,進行了全方位立體化思考。

“大凡治事,必需通觀全局?!卞X學森的學術思想融匯東西、貫通古今,開創(chuàng)了一套既有中國特色,又有普遍科學意義的系統(tǒng)思想觀念。

作答要求

請結合給定資料,以“大凡治事,必需通觀全局”為主題,自擬題目,寫一篇文章。

要求:

(1)觀點明確,見解深刻;

(2)參考給定資料,但不拘泥于給定資料;

(3)邏輯清晰,語言流暢;

(4)字數在1000字左右。我的答案:我的答案:參考答案:[范文]通觀全局

謀劃事業(yè)新發(fā)展“大凡治事,必需通觀全局?!睔v史的發(fā)展告訴我們,只有胸懷大局,從“一盤棋”的角度來謀劃工作,才能明辨“國之大者”,實現新發(fā)展。黨的十九屆五中全會指出,“全黨要統(tǒng)籌中華民族偉大復興戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局”。立足“十四五”新起點,我們當以史為鑒,通觀全局、察曉變局,為民族復興事業(yè)謀劃新發(fā)展。通觀全局,在協調發(fā)展中修復生態(tài)傷疤。生態(tài)文明建設是一項復雜龐大的系統(tǒng)工程,與政治、經濟、社會、文化等各領域彼此影響、相互制約。在工業(yè)化發(fā)展的過程中,我們走了一條先污染后治理的道路,留下了諸多生態(tài)傷疤。通觀全局,就是將經濟與生態(tài)結合起來,統(tǒng)籌考慮、協同推進,實現協調發(fā)展。正如,X縣積極推進一體化治理,在探索出生態(tài)發(fā)展之路的同時,也促進了生態(tài)產品的價值實現,實現了生態(tài)效益和經濟效益的統(tǒng)一?!凹纫鹕姐y山,又要綠水青山”,全局戰(zhàn)略就是推動經濟發(fā)展與生態(tài)保護由兩難轉向協調發(fā)展的必要之策。通觀全局,在統(tǒng)籌謀劃中解決城市弊病。隨著城市化進程的加速推進,“城市病”進入人們的視野,成為城市高質量發(fā)展的“絆腳石”。城市發(fā)展規(guī)劃不到位、落實不到位、管理不到位等“城市病”產生的原因不一而足,這就要求我們在治理中通觀全局、統(tǒng)籌謀劃,不能顧此失彼。從宏觀上來看,實施更新改造、整治擁堵難題、塑造城市文化等各項工作,只有統(tǒng)籌推進,才能實現讓城市宜居、宜業(yè)、宜游的目標。從微觀而言,任何一項城市治理工作的實施,都離不開統(tǒng)一規(guī)劃,離不開各方的協調配合。因此,對于城市弊病的治理,亟須樹立全局思維,統(tǒng)籌解決難題,如此才能讓人們的城市生活更加美好。通觀全局,在系統(tǒng)思考中突破科技卡點。對一個國家來說,能否實現科技的突破考驗的是其系統(tǒng)集成能力,即系統(tǒng)思考并集成一切有利的要素和資源,讓科技創(chuàng)新成果充分涌流的能力。在科研攻關階段,吸引更多人才投入基礎研究,完成技術突破;在技術轉化階段,提升轉化效率,實現產學研“一條龍”;在技術商用階段,為企業(yè)創(chuàng)造優(yōu)質營商環(huán)境,落實應用場景??萍及l(fā)展的每個階段都有其主要任務,也有其所必需的發(fā)展要素?!皩彺笮《鴪D之,酌緩急而布之?!蓖ㄓ^全局進行全方位立體化思考后,才能明確發(fā)展重點、知曉發(fā)展方向,從而達到落一子而全盤活的效果。如今,新時代的改革發(fā)展中既有擊楫中流的暢快,也有調整轉型的陣痛。把問題放到世界歷史的坐標中去分析,認識發(fā)展的攻堅期挑戰(zhàn)在哪里、機遇期出路在何方,我們才能真正掌握新一輪發(fā)展在各個領域突破的方向,進而才能做到蹄疾步穩(wěn)、破浪前行。答案解析:第4題、

給定資料

以下是《江城日報》即將發(fā)表的一篇報道:

在江城博物院,有一個專門為視障人士等特殊群體設計的博愛館。原材料同比例復制的文物、可以操作體驗的展品、首部用于視障和行走障礙觀眾的全自動導覽車……

“除了桌子上、扶手上可以觸摸到的盲文之外,我印象比較深的展品,有設計精巧的銅牛燈、長著翅膀的青瓷羊,還有脖子上戴著項圈的金獸。”去年11月,江城市盲人學校組織師生到博物院參觀。雖然時間已經過去了近一年,但高二學生孫飛還記得來這里參觀的感覺。在孫飛的印象中,博物院的鎮(zhèn)館之寶之一——漢代銅牛燈展品不僅摸起來感覺造型獨特,而且可以拆卸、旋轉,更有一根長長的管子來搜集點燃油脂后產生的煙霧,形成閉環(huán)系統(tǒng)。他很興奮:“這個設計在古代是‘高科技環(huán)保型’的,我們都很驚奇。”在銅牛燈仿制品前,學生們親手觸摸的同時,語音播放器也被觸發(fā),開始播放展品的介紹,而旁邊的“盲文點顯器”則可以介紹這件文物的歷史背景、構造功能等信息。該校尹老師說:“此前也去過其他博物館,由于缺乏有針對性的介紹,同學們感覺索然無味。但一到博愛館,大家就對這種可聽、可摸、可操作的參觀體驗興趣十足。專設這個博愛館,特殊群體可以有尊嚴、自主地參觀展覽,說明文化為民理念逐步輻射到不同人群,起了很好的示范作用?!?/p>

在展廳的不同區(qū)域,展品類型、現場布置、光線明暗等均有所不同。在弱視區(qū)和怕光區(qū),展品以書畫為主,觀眾可以扶著護欄,貼近細看。當有人經過書畫前,語音講解就會自動播放,每幅畫還有一小段盲文介紹;在全盲區(qū),展品則以造型類文物仿制品為主,觀眾在觸摸展品時,也能同步聽到講解詞。

江城博物院藏有60余萬件文物,博愛館展廳中展示了其中按照1:1的比例、以真實材料復制的40多件展品。為何選中這40多件?博物院信息部張主任說,考慮到不同年齡層次、知識背景、興趣愛好的觀眾的需求,博物院在不同門類、不同材質的館藏珍品中反復比較,經過多輪篩選和殘障志愿者的測試,最終保留下他們印象最深刻、最喜愛的展品,設計出一個特殊的綜合展覽。“我們不以珍貴程度作為首要因素,更重要的是要讓特殊人群方便解讀?!辈哒谷死铈哼M一步解釋,展品不僅要代表江城博物院深厚的文化底蘊,也要與現代生活有關聯,能想象、可互動。對于書畫類展品,需要輪廓形態(tài)清楚、色彩對比強烈、故事性相對突出,讓弱視群體方便觀看且有代人感。對于造型類展品,造型上要有特點、紋飾要清晰、用途要體現實用性。在制作中,沒有使用成本較低的3D打印,而是采用與文物材質相同的復制品,從而保證獲得原材質的觸感,“要讓手指的叩擊聲也保持一致”。

不僅如此,博愛館在設計理念方面還體現出許多貼心的細節(jié)。位置選擇上,博愛館位于一層,避開人群擁擠的主入口,降低了聲音對信息獲得的干擾。采光上,展館采用玻璃頂,并安裝了多個射燈,光線更通透明亮,可滿足弱視群體需要。在館內,盲道鋪設的路線規(guī)劃更加清晰。高低兩層扶手上的盲文,在介紹展品的同時兼具引導功能。此外,江城博物院還研制了全國博物館中首部用于視障和行走障礙觀眾的全自動導覽車。車載計算機控制車輛前進的路徑和展示點,可前行、倒退、拐彎、避讓,到達展示點后自動觸發(fā)感應裝置,播放展品的講解語音。

博物院不斷深化服務意識,建立了意見反饋機制,認真聽取參觀者的建議并積極加以改善。博物院館藏的“金獸”是國寶級文物,模樣似虎類豹像獅,究竟是什么動物至今沒有結論。幾位視障學生對如何通過觸摸理解“金獸”講出了自己的困惑:“語音講解上說,這個猛獸很溫順,該怎么理解呢?”這使李婧意識到,盡管采納了很多專業(yè)建議,但依然存在“用明眼人的視角來辦無障礙展覽”的問題。經

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