谷建芬20首古詩詞歌曲

谷建芬20首古詩詞歌曲谷建芬的20首古詩詞歌曲有《春曉》《明日歌》《相思》《詠鵝》《一字詩》《清明》《游子吟》《曉窗》《村居》《出塞》《江雪》《長相思》《尋胡隱君》《登鸛雀樓》《憫農(nóng)》《長歌行》《賦得古原草送別》《七步詩》《靜夜思》《讀唐詩》。谷建芬《新學堂歌古詩詞歌曲20首》中的古詩全文如下：1.《春曉》（唐·孟浩然）春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少。2.《明日歌》（清·鐵鶴灘）明日復明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋來老將至。朝看水東流，暮看日西墜。百年明日能幾何？請君聽我明日歌。3.《相思》（唐·王維）紅豆生南國，春來發(fā)幾枝？愿君多采擷，此物最相思。4.《詠鵝》（唐·駱賓王）鵝，鵝，鵝，曲項向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。5.《一字詩》（清·陳沆）一帆一槳一漁舟，一個漁翁一釣鉤。一俯一仰一場笑，一江明月一江秋。6.《清明》（唐·杜牧）清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。7.《游子吟》（唐·孟郊）慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。8.《曉窗》（清·魏源）少聞雞聲眠，老聽雞聲起。千古萬代人，消磨數(shù)聲里。9.《村居》（清·高鼎）草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。10.《出塞》（唐·王昌齡）秦時明月漢時關，萬里長征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。11.《江南》（漢樂府）江南可采蓮，蓮葉何田田，魚戲蓮葉間。魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。12.《長相思》（唐·白居易）汴水流，泗水流，流到瓜洲古渡頭。吳山點點愁。思悠悠，恨悠悠，恨到歸時方始休。月明人倚樓。13.《尋胡隱君》（明·高啟）渡水復渡水，看花還看花。春風江上路，不覺到君家。14.《登鸛雀樓》（唐·王之渙）白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。15.《憫農(nóng)》（唐·李紳）鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。16.《長歌行》（漢樂府）青青園中葵，朝露待日晞。陽春布德澤，萬物生光輝。?？智锕?jié)至，焜黃華葉衰。百川東到海，何時復西歸？少壯不努力，老大徒傷悲。17.《賦得古原草送別》（唐·白居易）離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。遠芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孫去，萋萋滿別情。18.《七步詩》（三國·曹植）煮豆持作羹，漉菽以為汁。萁在釜下燃，豆在釜中泣。本自同根生，相煎何太急？19.《靜夜思》（唐·李白）床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。20.《讀唐詩》（魏德泮）床前的月光，窗外的雪。高飛的白鷺，浮水的鵝。唐詩里有畫，唐詩里有歌。唐詩像清泉，流進我心窩。相思的紅豆，吳山的雪。邊塞的戰(zhàn)士，回鄉(xiāng)的客。唐詩里有樂，唐詩里有苦。唐詩是祖先在向我訴說。這些歌曲旋律優(yōu)美、易學易唱，深受孩子們的喜愛。谷建芬的音樂作品在教育領域有諸多應用，主要體現(xiàn)在以下方面：1.課堂教學內(nèi)容：語文輔助教學：將谷建芬的古詩詞歌曲引入語文課堂，成為輔助教學的有力工具。例如《春曉》《相思》《詠鵝》等歌曲，旋律優(yōu)美、節(jié)奏明快，學生在學唱的過程中能夠更深入地理解古詩詞的意境、情感和內(nèi)涵，有助于增強對古詩詞的記憶和理解，提高語文素養(yǎng)。老師可以在講解古詩詞時播放相關歌曲，讓學生在音樂的氛圍中感受詩詞之美，也可以組織學生進行歌曲演唱，增加學習的趣味性。音樂課堂教學：在音樂教學中，這些作品更是重要的教學素材。音樂老師可以通過教唱谷建芬的歌曲，培養(yǎng)學生的音樂感知能力、歌唱技巧和音樂表現(xiàn)力。例如，在教學中引導學生分析歌曲的旋律特點、節(jié)奏型、和聲等音樂元素，提升學生的音樂理論知識和審美水平。2.校園文化活動：文藝演出：學校的文藝演出、節(jié)日慶典等活動中經(jīng)常會表演谷建芬的音樂作品。學生們通過演唱《新學堂歌》系列中的歌曲，不僅展示了自己的才藝，也在表演過程中進一步領悟了傳統(tǒng)文化的魅力。比如在一些校慶活動、六一兒童節(jié)匯演中，《新學堂歌》常常是學生們的表演曲目。合唱比賽：合唱是培養(yǎng)學生團隊合作精神和音樂表現(xiàn)力的重要形式，谷建芬的歌曲非常適合用于合唱比賽。學?？梢越M織學生以班級或團體為單位參加合唱比賽，選擇《新學堂歌》中的曲目進行排練和表演，增強學生的集體榮譽感和對音樂的熱愛。3.教材與教輔資源：音樂教材：部分地區(qū)或學校會將谷建芬的一些經(jīng)典音樂作品納入音樂教材中，作為學生學習的范例和重點內(nèi)容。這些作品的入選，豐富了音樂教材的內(nèi)容，使教材更具文化底蘊和藝術價值。課外輔導材料：在一些課外輔導書籍、音樂教學參考資料中，也會對谷建芬的音樂作品進行分析和解讀，幫助老師更好地教學，幫助學生更好地理解和學習這些作品。4.教育理念推廣：美育教育：谷建芬的音樂作品體現(xiàn)了對美的追求和表達，契合了美育教育的理念。學校通過推廣她的作品，引導學生感受音樂之美、文化之美，培養(yǎng)學生的審美