甘肅省白銀市(2024年-2025年小學五年級語文)部編版課后作業(yè)（下學期）試卷及答案

甘肅省白銀市(2024年-2025年小學五年級語文)部編版課后作業(yè)（下學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.根據(jù)拼音和語境，在田字格里寫出正確的詞語。

（1）如果別處都有搭石，唯獨這一處沒有，人們會責備這里的人。

（2）萬花筒里那千變萬化的圖案花樣，是我最早的抽象美的者吧！

（3）圓明園中，有金碧輝煌的殿堂，也有剔透的亭臺樓閣。評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.看拼音寫詞語。

dǎnqiè

bēnɡtā

fánzhí

xīnsuān

xīnkuànɡshényí

(

)(

)(

)(

)

(

)2）.根據(jù)語境讀拼音寫詞語。

（1）新冠肺炎疫情期間，全社會tóngxīnxiélì()共抗疫情。醫(yī)院在做好公共場所shājūn()消毒工作的同時，還對每位患者進行精心zhìliáo()。

（2）伴隨著幽幽墨香，我jīnjīnyǒuwèi()地閱讀著，徜徉在shūkān()之中，飽覽著世界的風景名勝，愈發(fā)感到xīnkuàngshényí()。

（3）這本書讓我lǐnglüè(

)不少大好風光，給了我很大的qǐdí(

)。3）.把詞語補充完整，完成練習。

美中(

)(

)

國泰(

)(

)

(

)(

)歸趙

嘔心(

)(

)

震耳(

)(

)

應接(

)(

)

（1）形容聲音非常大的詞語是(

)，表示這個意思的詞語我還知道：(

)。

（2）畫“

”的是一個褒義詞，和它意思相近的貶義詞是(

)。

（3）“（

）（

）歸趙”出自課文《_________》，文中的其他兩個故事是分別是(

)、(

)。

（4）選一個詞語，把它的意思用具體的情景表現(xiàn)出來：

______________：_____________________________4）.根據(jù)圖片的內容在括號填上恰當?shù)膭釉~。（提示：每空填一個字）

牛郎織女

王母強行

天河阻隔

七夕情寄

(

)雙對

(

)織女

牛郎(

)

鵲橋(

)5）.中國古代四大民間傳說分別是(

)(

)(

)(

)。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.對下面這段文字主要內容的概括，正確的一項是（

）

沙漠環(huán)境惡劣，氣候干燥，晝夜溫差很大，水源、植物稀少。駱駝長期在沙漠生活，身體機能具有一系列的適應能力。它的眼有兩排又長又濃的睫毛，耳殼內有密生的耳毛，鼻孔內有擋風瓣膜，可以阻攔風沙的侵襲。A．駱駝的身體特點。B．駱駝的鼻孔可以阻攔風沙侵襲。C．駱駝身體機能具有適應沙漠的能力。2）.九州生氣恃風雷。給加點字選擇正確的解釋，將序號填在括號里（

）A．自恃B．靠山C．依靠3）.【搜集資料我檢查】下列句子沒有語病的一項是（

）A．通過二年級的《二十四節(jié)氣歌》的學習，是我們了解節(jié)氣知識的開始。B．大椿哥贏了春分那天的豎蛋游戲后得意揚揚的神情和笑聲一直回蕩在我耳邊。C．寒露以后的拱極臺公園是重陽節(jié)登高望遠的最佳時節(jié)。D．冬至又叫“冬節(jié)”，是二十四節(jié)氣中最早制訂出的一個節(jié)氣，也是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日。評卷人得分4、句子訓練（每題10分共1題）1）.八月，天多熱。雞熱得耷拉著翅膀，狗熱得吐出舌頭，蟬熱得不知如何是好。（照樣子，圍繞“冷”用具體的情景寫句子）

臘月，天多冷。_______________________________。評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.連線。

《秋思》

納蘭性德

宋

《泊船瓜洲》

張籍

清

《長相思》

王安石

唐2）.填空并連線。

詩中有

明月松間，清泉石上。

詩中有

王師北定中原日，家無忘告乃。

詩中有

月落烏啼滿天，江楓漁火對愁。

詩中有

家家乞望秋月，穿紅絲幾萬條。

評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下面排列錯亂的句子整理通順，標明序號。

________這樣一快一慢，魚鱗身上出現(xiàn)了一圈松（夏季）一圈緊（冬季）的痕跡。

________魚的生長跟氣候有直接的關系。

________于是，人們根據(jù)魚的“生長圈”，計算出魚的年齡。

________秋冬季節(jié)，氣溫低，魚兒長得慢。

________有的科學家叫它“生長圈”。

________春夏季節(jié)，氣溫高，魚兒吃得多，長得快。2）.排列句子，在括號里寫上序號。

(

)媽媽聽了直笑：“傻孩子，你怎么能和小白楊比著長？”

(

)我天天來看它，盼它快長大。在它的身上，我用絲帶綁了一個記號，每天早上都要跑到它的身旁，比一比，看看我長沒長高。

(

)哦！可我還是想快些長大，做個大人，到外面的世界闖一闖。

(

)院中有一棵我和爸爸一起種下的小白楊。

(

)窄窄的小院靜靜的，聽不到一絲聲響，只有酒滿院子的陽光。

(

)時間過得很快。有天，我突然發(fā)現(xiàn)一個怪現(xiàn)象：我比那個記號矮了一截。呀！我怎么變矮了？評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.《手指》用說明性的語言和擬人化的手法刻畫了五個鮮明的手指形象。

()評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀古詩，完成習題。鳥鳴澗[唐]王維人閑桂花落，

。

，時鳴春澗中。1．把詩句補充完整。

2．王維的山水詩多以畫入詩，這首詩描寫了描寫了________（填季節(jié)）時的________、________、________、________等景物，通過襯托的手法，突出了山澗的__________。評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.6.習作。題目：他

了生活中，誰陶醉、生氣、傷心……的樣子讓你印象深刻？把題目補充完整，如“他陶醉了”“他生氣了”“他傷心了”?；叵胍幌?，特別要把這個人當時的表現(xiàn)寫具體，反映出他的內心。字數(shù)不少于450字。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀以下短文，完成下面小題。月光餅①月光餅也許是我故鄉(xiāng)特有的一種月餅。記得每到中秋，家家戶戶及商店，都用紅絲帶穿了一個比臉盆還大的月光餅，掛在屋檐下。廊前擺上糖果，點起香燭，和天空的一輪明月相映成趣。月光餅做得很薄，面上抹一層紅糖，撒著密密的芝麻。供過月亮以后，拿下來在平底鍋里一烤，掰開來吃，真是又香又脆。我總是首先搶到大半個，坐在門檻上慢慢兒地掰開嚼。那時家里親友們送來的月光餅很多，每個上面都有一張五彩畫紙，印的是“嫦娥奔月”、“劉備招親”、“西施拜月”等圖畫，旁邊還印有說明。我把這些五彩畫紙抽下來，要大人們給我講上面的故事。幾年的收藏，我有了一大疊畫紙，還把它訂成一本，常常胡亂地把幾個故事連起來講給大人聽，逗得他們哈哈大笑。長大以后，我還舍不得丟掉，時常拿出來看看。②我有一個比我只大兩歲的表姑，她時常在我家度過中秋節(jié)，她也喜歡吃月光餅。有一次，她拿了三張五彩畫紙要跟我換一個餅，我要她五張，她不肯，兩個就吵起來。她的面頰上長了不少雀斑，我指著她的臉說：“你還吃月光餅!再吃，臉上的雀斑就跟餅上的芝麻那么多了。”這句話真?zhèn)怂男?，她就掩面哭泣起來，把一疊畫紙撕成了碎片扔掉，我也把月光餅扔在地上，踩得粉碎，心里不免又心疼又后悔，也就哇的一聲哭起來。母親走來狠狠地訓我一頓，又捧了個剛烤好的月光餅給表姑，表姑抹去眼淚，看看餅，抬眼望著母親問道：“表嫂，你說我臉上的雀斑長大以后會好嗎?”母親撫著她的肩說：“你放心吧!女大十八變，你越長大，雀斑就越隱下去了?！蹦赣H又說又笑：“月光餅供過月亮，吃了會使你長漂亮的?！北砉冒胄虐胍傻孛鹿怙炆系闹ヂ?，和我兩個人呆愣愣地對望了好一會兒，她忽然掰下半個餅遞給我說：“我們和好吧！”我看看地上撕碎了的畫紙與踩爛的餅屑，感激萬分地接過餅，和她一起又開心地吃了起來。③長大后，我們見面時聊起幼年搶吃月光餅的事情，表姑卻早已忘記了當初的煩惱，只記得我們一起吃掉了很多很多的月光餅……④臺灣省是產糖的地方，各種餡兒的月餅，做得甜膩膩的，想起家鄉(xiāng)的月光餅，那又香又脆的味兒好像還在嘴邊呢!中秋節(jié)，一年又一年，來了又過去，什么時候回家鄉(xiāng)去吃月光餅呢?1．短文中，作者寫到了多個與“月光餅”有關的場景，其中令你印象最深的一個場景是_________________________________________________

2．短文開頭作者從幾個方面描述了月光餅，不包括以下的哪個方面？（

）A．來歷B．味道C．大小D．做法3．與表姑爭吵踩碎月光餅后，我“又心疼又后悔”，心疼的是(

)；后悔的是(

)

A．畫紙被撕碎了，月光餅也被踩碎了。

B．我不該用餅和表姑換畫紙。

C．我不該說傷害表姑的話。

D．我被表姑欺負，受了委屈。

E．母親狠狠地訓了我一頓。

4．文章最后一段說臺灣省各種餡兒的月餅口感甜膩，家鄉(xiāng)月餅的味兒好像還在嘴邊。你覺得作者這樣寫的用意是什么？（

）A．說明臺灣省物產豐富，有各種餡兒的月餅。B．告訴讀者家鄉(xiāng)的月光餅味道沒有改變。C．通過對比，強調家鄉(xiāng)的月餅與眾不同，味道特別。D．借助月餅味道的對比，表達作者內心的情感。5．本文的作者是琦君，她在《桂花雨》中這樣寫：……可是，母親說：“這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花?！?/p>

于是，我又想起了在故鄉(xiāng)童年時代的“搖花樂”，還有那搖落的陣陣桂花雨。學習《桂花雨》這篇課文時小紅查找了以下資料：琦君1949年離開家鄉(xiāng)，此后一直沒有回到生她養(yǎng)她的故鄉(xiāng)。她曾寫道“像樹木花草似的，誰能沒有根呢？我常常想，我若能忘掉親人師友，忘掉童年，忘掉故鄉(xiāng)，我若能不再哭，我寧愿擱下筆，此生永不再寫，然而，這怎么可能呢？”請你結合以上兩則資料體會，短文《月光餅》所要表達的情感是_________________________________________________；這篇短文中作者表達情感的主要方法是_________________________________________________

A．借景物抒情

B．直接抒情

C．借具體事物抒情

D．寫事抒情評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.甲骨文字形象性較強，我們可以根據(jù)這個特點辨認漢字。請你根據(jù)“具”的字形特點，并聯(lián)系“具”的本義，分析這個字。它的上邊表示_____，下邊表示_____。

“具”本是指備辦酒食這種行為，又可引申為酒食之外的“備辦”。

A．鼎

B．火

C．目

D．兩只手2）