湖南省常德市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語文)部編版課后作業(yè)（（上下）學(xué)期）試卷及答案

湖南省常德市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語文)部編版課后作業(yè)（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫詞語

guànjūn

xùnqī

dǎnqiè

guǎiwān

yǐnbì

qīnlüè

fùjīngqǐngzuì

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.趣味標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

相傳歐陽修十二歲那年背著行囊去襄陽，到了城下，城門已關(guān)，有個(gè)老兵在把守。老兵出了個(gè)上聯(lián)讓歐陽修對(duì)，說歐陽修對(duì)得上他就放歐陽修進(jìn)城。最終，歐陽修對(duì)出下聯(lián)進(jìn)了城。請(qǐng)你讀對(duì)聯(lián)，在合適的地方加標(biāo)點(diǎn)。

上聯(lián)：開

關(guān)

早

關(guān)

關(guān)

遲

放

過

客

過

關(guān)

下聯(lián)：出

對(duì)

易

對(duì)

對(duì)

難

請(qǐng)

先

生

先

對(duì)2）.給下面的句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

（1）晴天的清晨___每每看見它孤獨(dú)地站立于小樹的絕頂___看來像是不安穩(wěn)___而它卻很悠然___這是別的鳥很難表現(xiàn)的一種嗜好___人們說它是在望哨___可它真是在望哨嗎___

（2）如果沒有太陽___地球上將到處是黑暗___到處是寒冷___沒有風(fēng)___雪___雨___露___沒有草___木___鳥___獸___自然也不會(huì)有人___一句話___沒有太陽___就沒有我們這個(gè)美麗可愛的世界___

（3）當(dāng)小船向著高塔下面的鄉(xiāng)村劃去的時(shí)候___我回頭看那被拋在后面的茂盛的榕樹___我感到一點(diǎn)兒留戀___昨天是我的眼睛騙了我___那___鳥的天堂___的確是鳥的天堂啊___3）.根據(jù)語境，讀拼音寫詞語。

límíng(

)時(shí)分，勤勞的鄉(xiāng)下人家便早早起床。他們?cè)谔镩g忙碌著，太陽zhàoyào(

)著他們臉上的汗水，閃著晶瑩的光。傍晚，一場(chǎng)大雨過后，風(fēng)中夾著清新的泥土香味，讓人xīnkuàngshényí(

)。晚飯后，趁yèmù(

)還未jiànglín(

)，人們便xiányì(

)地坐在院子里和家人聊天，直到qīhēi(

)吞沒了整個(gè)天空才回房休息。4）.給下面句子加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

（1）圓明園不但建筑宏偉____還收藏著最珍貴的歷史文物____上自先秦時(shí)代的青銅禮器____下至唐____宋____元____明____清歷代的名人書畫和各種奇珍異寶____

（2）隊(duì)長急了____首長____您別去了____這盤菜您一定要吃下去____要不____您會(huì)后悔的____將軍一愣____不明白隊(duì)長說的什么意思____5）.判斷句子所運(yùn)用的修辭手法。

（1）桂花盛開的時(shí)候，不說香飄十里，至少前后十幾家鄰居，沒有不浸在桂花香里的。(

)

（2）牛那么勤勤懇懇地干活，不好好照看它，怎么對(duì)得起它呢？(

)

（3）不是定了趕回艦上吃晚飯的嗎？(

)

（4）這小家伙一會(huì)兒落在柜頂上，一會(huì)兒神氣十足地站在書架上，一會(huì)兒把燈繩撞得來回?fù)u動(dòng)。()

（5）白鷺實(shí)在是一首詩，一首韻在骨子里的散文詩。(

)

（6）桂林的山，像老人，像巨象，像駱駝，奇峰羅列，形態(tài)萬千。(

)評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.幽默的語言讓交流更具有智慧。下列與生活情境搭配不當(dāng)?shù)恼Z言是（

）A．夏天，和陌生人初次見面：天氣這么熱，我們總會(huì)熟的。B．安慰比賽失敗的朋友：你可真是梁山泊的軍師——無（吳）用。C．化解別人說我胖的尷尬：我不是胖，我是宰相肚里能撐船。2）.下列加點(diǎn)字字義解釋不正確的一項(xiàng)是（）A．吾盾之堅(jiān)

堅(jiān)固B．乃呼兒出

呼叫C．也傍桑陰

傍晚D．弗能應(yīng)

應(yīng)答3）.以下詩句沒有用上動(dòng)靜結(jié)合描寫的是（）A．人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥，時(shí)鳴春澗中。B．兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。C．稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當(dāng)銀鉦。敲成玉磬穿林響，忽作玻璃碎地聲。D．竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.沃克醫(yī)生很佩服劉伯承的驚人毅力。（改為反問句）

_______________________________________________________________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.把下面意思相近的詞語用線連起來。

旗鼓相當(dāng)

獨(dú)一無二

美好

寬敞

舉世無雙

樂不可支

枯萎

美妙

不亦樂乎

蚍蜉撼樹

懶惰

干枯

螳臂當(dāng)車

棋逢對(duì)手

寬闊

怠惰2）.用線連接歇后語

評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列詞語按一定的順序排列。（填序號(hào)）

①隸書②行書③甲骨文④小篆

⑤楷書⑥金文⑦草書

______________________________2）.給下面句子重新排序。

()12歲的雨來就是這村的。

()河邊有個(gè)小村莊。

()風(fēng)一吹，鵝毛般的葦絮就飄飄悠悠地飛起來，把這幾十家小房屋都罩在柔軟的蘆花里。

()晉察冀邊區(qū)的北部有一條還鄉(xiāng)河，河里長著很多蘆葦。

()蘆花開的時(shí)候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，黃綠的蘆葦上好像蓋了一層厚厚的的白雪。

()因此，這村就叫蘆花村。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.《稚子弄冰》《田園四時(shí)雜興》和《鄉(xiāng)村四月》都刻畫了勤勞可愛的孩童的形象。(

)評(píng)卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課內(nèi)閱讀。示兒死去元知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。(1)這是一首絕筆詩，是_____代詩人_______寫給_______的。

(2)用“/”給這首詩劃分正確的朗讀節(jié)奏。

(3)既然是絕筆詩，詩人的遺憾是“____________”，遺愿是“____________，____________”。（填詩句）

(4)解釋下面的詞語。

王師：___________

乃翁：___________

(5)這首詩表達(dá)了詩人的思想感情。A．期望國家統(tǒng)一B．期望征戰(zhàn)沙場(chǎng)，報(bào)效國家C．痛恨統(tǒng)治階級(jí)評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

題目：他（她）

了

提示：把題目補(bǔ)充完整，回想一下發(fā)生了什么事？把事情前因后果寫清楚，注意把人物的表現(xiàn)寫具體。反映出人物的人心。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀下列短文《講故事的人》，回答問題講故事的人莫言①我最后悔的一件事，就是跟著母親去賣白菜，有意無意地多算了一位買白菜的老人一毛錢。算完錢我就去了學(xué)校。當(dāng)我放學(xué)回家時(shí)，看到很少流淚的母親淚流滿面。母親并沒有罵我，只是輕輕地說：“兒子，你讓娘丟了臉。”②我十幾歲時(shí)，母親患了嚴(yán)重的肺病，饑餓，病痛，勞累，使我們這個(gè)家庭陷入了困境，看不到光明和希望。我產(chǎn)生了一種強(qiáng)烈的不祥之兆，以為母親隨時(shí)都會(huì)自尋短見。每當(dāng)我勞動(dòng)歸來，一進(jìn)大門就高喊母親，聽到她的回應(yīng)，心中才感到一塊石頭落了地。如果一時(shí)聽不到她的回應(yīng)，我就心驚膽戰(zhàn)，跑到廚房和磨坊里尋找。有一次找遍了所有的房間也沒有見到母親的身影，我便坐在了院子里大哭。這時(shí)母親背著一捆柴草從外面走進(jìn)來。她對(duì)我的哭很不滿，但我又不能對(duì)她說出我的擔(dān)憂。母親看透了我的心思，她說：“孩子你放心，盡管我活著沒有一點(diǎn)樂趣，但只要閻王爺不叫我，我是不會(huì)去的。”③有一段時(shí)間，集市上來了一個(gè)說書人。我偷偷地跑去聽書，忘記了她分配給我的活兒。為此，母親批評(píng)了我，晚上當(dāng)她就著一盞小油燈為家人趕制棉衣時(shí)，我忍不住把白天從說書人那兒聽來的故事復(fù)述給她聽，起初她有些不耐煩，因?yàn)樵谒哪恐姓f書人都是油嘴滑舌、不務(wù)正業(yè)的人，從他們嘴里冒不出好話來。但我復(fù)述的故事漸漸地吸引了她，以后每逢集日她便不再給我派活，默許我去集上聽書。為了報(bào)答母親的恩情，也為了向她炫耀我的記憶力，我會(huì)把白天聽到的故事繪聲繪色地講給她聽。④很快地，我就不滿足復(fù)述說書人講的故事了，我在復(fù)述的過程中不斷地添油加醋，我會(huì)投我母親所好，編造一些情節(jié)，有時(shí)候甚至改變故事的結(jié)局。我的聽眾也不僅僅是我的母親，連我的姐姐、我的嬸嬸、我的奶奶都成為我的聽眾。母親在聽完我的故事后，有時(shí)會(huì)憂心忡忡的，像是對(duì)我說，又像是自言自語：“兒啊，你長大后會(huì)成為一個(gè)什么人呢？難道要靠耍貧嘴吃飯嗎？”⑤我理解母親的擔(dān)憂，因?yàn)樵诖遄永铮粋€(gè)貧嘴的孩子，是招人厭煩的，有時(shí)候還會(huì)給自己和家庭帶來麻煩。我在小說《牛》里所寫的那個(gè)因?yàn)樵挾啾淮遄永飬拹旱暮⒆?，就有我童年的影子。我母親經(jīng)常提醒我少說話，她希望我能做一個(gè)沉默寡言、安穩(wěn)大方的孩子。但在我身上，卻顯露出極強(qiáng)的說話能力和極大的說話欲望，這無疑是極大的危險(xiǎn)，但我說故事的能力，又帶給了她愉悅，這使她陷入深深的矛盾之中。⑥俗話說“江山易改，本性難移”，盡管我有父母親的諄諄教導(dǎo)，但我并沒有改掉我喜歡說話的天性，這使得我的名字“莫言”，很像對(duì)自己的諷刺。（諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)演講稿節(jié)選）1．題目中講故事的人指的是(

)A．集市上的說書人B．莫言的母親C．莫言他自己D．莫言的聽眾2．“很少流淚的母親淚流滿面”原因是什么？(

)A．“我”跟著母親去賣菜B．“我”不聽勸阻去聽書C．“我”成了一個(gè)說書人D．“我”多算老人一毛錢3．“母親看透了我的心思”，“我”的心思是什么？(

)A．“我”想去集市上聽說書B．“我”擔(dān)心母親自尋短見C．“我”想成為一個(gè)說書人D．“我”擔(dān)心母親會(huì)很生氣4．第三、四自然段中，母親對(duì)“我”的態(tài)度有哪些變化？正確的一項(xiàng)是(

)A．不耐煩——批評(píng)——吸引——默許——憂心忡忡B．批評(píng)——不耐煩——吸引——憂心忡忡——默許C．批評(píng)——不耐煩——默許——吸引——憂心忡忡D．批評(píng)——不耐煩——吸引——默許——憂心忡忡5．以下對(duì)文章的理解品析不正確的是哪一項(xiàng)？(

)A．文章沒有華麗的辭藻，用樸實(shí)的故事訴說著濃烈的情感，這是最感人肺腑的。B．藝術(shù)源于生活，莫言小說《牛》中因話多被厭惡的孩子就有他童年的影子。C．文章標(biāo)題暗含母親對(duì)莫言命運(yùn)的關(guān)心，希望他遵從喜歡說話的天性，以講故事為生。D．文章結(jié)尾除了對(duì)名字的自我調(diào)侃外，還有對(duì)母親寬容默許“我”講故事的行為充滿感激。6．有人說莫言母親不喜歡油嘴滑舌、不務(wù)正業(yè)的人，卻默許莫言聽書、說書，這是對(duì)孩子的縱容與溺愛，這是不對(duì)的。你同意這種看法嗎？說說你的依據(jù)。

___________________________________________________________________________________

7．莫言的母親給你留下了怎樣的印象？請(qǐng)依據(jù)文本作簡要的概括。（三個(gè)要點(diǎn)以上）

___________________________________________________________________________________

8．莫言在諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)會(huì)上的演講，對(duì)你學(xué)習(xí)語文有哪些有益的啟發(fā)？請(qǐng)結(jié)合選文和自己學(xué)習(xí)語文的經(jīng)驗(yàn)談一談。

___________________________________________________________________________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.下列各組詞語中各有一個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)畫出來并改正。

（1）鏡匣

采排

抄小路（

）

（2）愛慕

隱蔽

熒火蟲（

）