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文檔簡介
學(xué)校工會工作總結(jié)安縣界牌鎮(zhèn)初級中學(xué)校工會2011年7月6日2010—2011年度,我校工會在縣教育工會及學(xué)校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下,高舉科學(xué)發(fā)展觀的偉大旗幟,深入學(xué)習(xí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革,全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》,堅持以法治會,加強(qiáng)自身管理體系的建設(shè),全面提高教代會質(zhì)量,配合學(xué)校行政繼續(xù)走特色辦學(xué)的道路,組織全校教職工團(tuán)結(jié)開拓、感恩奮進(jìn),加強(qiáng)學(xué)校的物質(zhì)文明建設(shè)和精神文明建設(shè),為學(xué)校實現(xiàn)災(zāi)后跨越式發(fā)展作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn),我校工會也被評為“安縣教育工會先進(jìn)集體”?,F(xiàn)將2010—2011年學(xué)校工會工作總結(jié)如下:一.努力提高教師的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),建設(shè)一支優(yōu)秀的教師隊伍。學(xué)校的首要工作是教育教學(xué),培養(yǎng)跨世紀(jì)的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人是學(xué)校的主要職責(zé)。要提高學(xué)校教育教學(xué)水平就必須有一支思想素質(zhì)好,業(yè)務(wù)素質(zhì)強(qiáng)的教師隊伍,今年工會配合學(xué)校教導(dǎo)處、政教處開展了一系列活動,切實提高了教師的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。(1)不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高教工師德水平。不斷學(xué)習(xí)是提高教師師德水平,促進(jìn)教師整體素質(zhì)不斷提高的保證。學(xué)校黨支部、校長室一直注重教職工的理論學(xué)習(xí),規(guī)定每周一下午為教師學(xué)習(xí)時間、每周五下午為黨員干部學(xué)習(xí)時間,雷打不動。通過學(xué)習(xí),不斷提高教師的政治理論水平和道德修養(yǎng)。首先,我們加強(qiáng)了政治理論的學(xué)習(xí),讓教師樹立正確的人生觀、職業(yè)觀。良好的品德、正確的價值觀不是靠空泛的說教形成的,它緣于人對人生、對理想、對社會的正確認(rèn)識,只有在提高教師政治理論水平的基礎(chǔ)上,才能將師德工作落在實處。我們工會積極配合黨支部堅持組織教工學(xué)習(xí)黨的基礎(chǔ)知識、科學(xué)發(fā)展觀理論,將黨的政策、路線教育與教育教學(xué)實踐結(jié)合起來,在提高教師政治覺悟的基礎(chǔ)上,開展行之有效的師德教育。其次,加強(qiáng)了法制學(xué)習(xí)。在師德教育中,我們堅持以法治教,以法治校。今年工會組織教師學(xué)習(xí)了《教師法》、《教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《安縣教師師德師風(fēng)守則》等教育法律法規(guī),通過知識競賽、演講比賽、考試等各種形式檢測、鞏固這些知識,提醒教師時刻記住要遵紀(jì)守法。在學(xué)法的基礎(chǔ)上,工會協(xié)助考核組制訂《教師管理條例》、《班主任管理條例》等各項規(guī)章制度,對師德提出了明確的要求,成為教師約束自己行為,提高師德水平的保障。同時,工會將“愛生敬業(yè)”活動與學(xué)習(xí)葉子平同志活動結(jié)合起來,通過學(xué)習(xí)和實踐,塑造和完善教師自身的人格,取得了良好效果。(2)堅持實施“青藍(lán)工程”,促進(jìn)青年教師迅速成長。學(xué)校工會不僅加強(qiáng)了教師師德師表教育,提高了教師的職業(yè)道德素質(zhì),同時更注重培養(yǎng)教師的教育教學(xué)能力。工會創(chuàng)造一切條件,通過組織各種活動來提高教職工的職業(yè)技能水平和文化建設(shè)水平。在年初的教師大會上,工會主席就要求全體教職工要立足崗位成才,通過自學(xué)、函授等方法提高文化素質(zhì),通過教育教學(xué)實踐活動提高能力水平。首先,工會配合學(xué)校行政繼續(xù)實施“青藍(lán)工程”。采用“老幫青”的方法,讓經(jīng)驗豐富的老教師與羽翼未豐的新教師結(jié)成對子。針對我校青年教師占80%的情況,工會讓已經(jīng)過關(guān)、表現(xiàn)突出的教師與剛走上工作崗位的教師結(jié)成對子,簽訂師徒合同,規(guī)定三年為一周期,每年確定一個目標(biāo),要求師徒共同進(jìn)步。由于長年堅持“青藍(lán)工程”,我校
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