工二社區(qū)加強(qiáng)社會(huì)化管理-做好未成年人工作

PAGEPAGE5加強(qiáng)社會(huì)化管理做好未成年人工作天寧區(qū)蘭陵街道工二位于常州南門(mén)，是以老小區(qū)為主體的社區(qū)，常住人口7813人，其中未成年人有656人。近年來(lái)，社區(qū)未成年人增長(zhǎng)教育工作在區(qū)、街道的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，未成年人教育工作以“三個(gè)代表”重要思想和黨的十七大精神為指導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)街道黨工委辦事處的精神和要不求，圍繞中心工作，全面加強(qiáng)社區(qū)精神文明建設(shè)，積極探索社區(qū)未成年人教育的途徑，開(kāi)拓工作思路，認(rèn)真組織開(kāi)展社區(qū)未成年人教育活動(dòng)，努力在活動(dòng)形式、活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)效果上不斷深化和提高，有力地推動(dòng)了社區(qū)未成年人教育工作的全面開(kāi)展。主要做法是：一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，完善各項(xiàng)機(jī)制1、黨委重視，發(fā)揮核心作用，把關(guān)心未成年人健康成長(zhǎng)作為社區(qū)工作的重中之重，把社區(qū)未成年人教育工作擺上了重要議事日程，做到了年初有計(jì)劃，活動(dòng)有安排，資料有積累，年終有總結(jié)。2、成立了社區(qū)未成年人教育領(lǐng)導(dǎo)小組。組長(zhǎng)由社區(qū)主任，黨委書(shū)記擔(dān)任，全面協(xié)調(diào)社區(qū)成年人教育工作，委員由社區(qū)成員以及社區(qū)離退休人員組成，定期期召開(kāi)未成年工作會(huì)議，研究工作措施，形成合力，確保社區(qū)成年人教育工作機(jī)制正常運(yùn)作。3、成立了社區(qū)成年人教育機(jī)制。為加快社區(qū)未成年教育建設(shè)，完善未成年人教育機(jī)制，利用社區(qū)黨員學(xué)校、市民學(xué)校、家長(zhǎng)學(xué)校、法制學(xué)校等共同構(gòu)建成體系，并以其為載體，舉辦法律法規(guī)教育、科普宣傳教育、禁毒宣傳教育、健康教育講座等活動(dòng)，從而提升了社區(qū)未成年人的政治思想素質(zhì)、文化素養(yǎng)、科普知識(shí)、法律意識(shí)、環(huán)境保護(hù)理念。滿(mǎn)足社區(qū)未成年人學(xué)習(xí)和受教育的需求。4、成立社區(qū)陽(yáng)光驛站工作組，進(jìn)一步推進(jìn)社區(qū)未成年人思想道德建設(shè)工作，充分發(fā)揮社區(qū)在學(xué)校、家庭、社區(qū)“三結(jié)合”教育體系中的紐帶作用，搭建未成年人社區(qū)活動(dòng)的陣地和平臺(tái)，以活動(dòng)為載體，組織未成年人開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，為未成年人健康成長(zhǎng)服務(wù)，二、利用社區(qū)資源，形式多樣教育1、利用社區(qū)宣傳陣地，強(qiáng)化社區(qū)教育從娃娃抓起的理念，強(qiáng)化未成年人教育意識(shí)。充分利用黑板報(bào)、櫥窗、科普畫(huà)廊等主要宣傳陣地，向廣大居民大力宣傳未成年人教育工作的意義、目的和重要性，通過(guò)廣泛宣傳，提高居民群眾的知曉率，共同營(yíng)造對(duì)未成年人教育的氛圍。2、開(kāi)辦社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校，利用社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校，請(qǐng)家長(zhǎng)匯報(bào)自己孩子的成長(zhǎng)情況，邀請(qǐng)社區(qū)退休的高級(jí)教師趙榮海來(lái)家長(zhǎng)學(xué)校任教，社區(qū)組織家長(zhǎng)開(kāi)展思想品德的教育，怎樣當(dāng)一個(gè)好爸爸、好媽媽等行為知識(shí)講座。通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校教育，使家長(zhǎng)懂得，要用高尚的行為來(lái)規(guī)范自己，對(duì)于孩子的成長(zhǎng)過(guò)程，家長(zhǎng)是第一個(gè)老師，是父母將孩子帶給社會(huì)，給孩子勇氣和信心，教孩子怎樣做人，家長(zhǎng)是孩子們最直接的引導(dǎo)者，家長(zhǎng)的言行，最能影響孩子的成長(zhǎng)，所以做家長(zhǎng)的，要不段提高自身的素質(zhì)，規(guī)范自己的行為，給孩子做榜樣。3、為牢固樹(shù)立未成年人遵紀(jì)守法，文明道德規(guī)范的觀念。使未成年人健康成長(zhǎng)，社區(qū)利用社區(qū)市民學(xué)校、青少年法制母親改嫁，從小就跟隨奶奶生活在一起，家境十分困難，社區(qū)組織青少年開(kāi)展撫貧幫困活動(dòng)，慰問(wèn)困難少年，當(dāng)青少年到金晨家慰問(wèn)時(shí)，他十分感動(dòng)。表示好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)和道德的好少年。本次活動(dòng)，教育青少年從小關(guān)心他人，樹(shù)立互幫互助互愛(ài)的道德品德。使用表少年懂得用愛(ài)心點(diǎn)燃貧困少年的希望，用大家的力量托起明天的太陽(yáng)。通過(guò)社區(qū)通過(guò)開(kāi)展開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，使青少年的假期生活得到充實(shí)。讓未成年人在得到學(xué)校、家庭教育的同時(shí)，體味社區(qū)教育的情趣。通過(guò)參與社區(qū)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使個(gè)人才能得到展示、思想意識(shí)得到凈化，意志品質(zhì)得到磨練，從另一個(gè)側(cè)面反映出社區(qū)未成年人教育的成果?；仡櫧陙?lái)的工作，我們的體會(huì)是：只有努力學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，與時(shí)俱進(jìn)，不斷提高我們自身的綜合素質(zhì)和工作能力，不斷地豐富我們社區(qū)未成年人教育的內(nèi)容，才能促進(jìn)社區(qū)未成年人教育工作的發(fā)展；只有腳踏實(shí)地