工二社區(qū)加強社會化管理-做好未成年人工作

PAGEPAGE5加強社會化管理做好未成年人工作天寧區(qū)蘭陵街道工二位于常州南門，是以老小區(qū)為主體的社區(qū)，常住人口7813人，其中未成年人有656人。近年來，社區(qū)未成年人增長教育工作在區(qū)、街道的領導和指導下，未成年人教育工作以“三個代表”重要思想和黨的十七大精神為指導，認真落實街道黨工委辦事處的精神和要不求，圍繞中心工作，全面加強社區(qū)精神文明建設，積極探索社區(qū)未成年人教育的途徑，開拓工作思路，認真組織開展社區(qū)未成年人教育活動，努力在活動形式、活動內(nèi)容、活動效果上不斷深化和提高，有力地推動了社區(qū)未成年人教育工作的全面開展。主要做法是：一、加強組織領導，完善各項機制1、黨委重視，發(fā)揮核心作用，把關心未成年人健康成長作為社區(qū)工作的重中之重，把社區(qū)未成年人教育工作擺上了重要議事日程，做到了年初有計劃，活動有安排，資料有積累，年終有總結。2、成立了社區(qū)未成年人教育領導小組。組長由社區(qū)主任，黨委書記擔任，全面協(xié)調(diào)社區(qū)成年人教育工作，委員由社區(qū)成員以及社區(qū)離退休人員組成，定期期召開未成年工作會議，研究工作措施，形成合力，確保社區(qū)成年人教育工作機制正常運作。3、成立了社區(qū)成年人教育機制。為加快社區(qū)未成年教育建設，完善未成年人教育機制，利用社區(qū)黨員學校、市民學校、家長學校、法制學校等共同構建成體系，并以其為載體，舉辦法律法規(guī)教育、科普宣傳教育、禁毒宣傳教育、健康教育講座等活動，從而提升了社區(qū)未成年人的政治思想素質、文化素養(yǎng)、科普知識、法律意識、環(huán)境保護理念。滿足社區(qū)未成年人學習和受教育的需求。4、成立社區(qū)陽光驛站工作組，進一步推進社區(qū)未成年人思想道德建設工作，充分發(fā)揮社區(qū)在學校、家庭、社區(qū)“三結合”教育體系中的紐帶作用，搭建未成年人社區(qū)活動的陣地和平臺，以活動為載體，組織未成年人開展各項活動，為未成年人健康成長服務，二、利用社區(qū)資源，形式多樣教育1、利用社區(qū)宣傳陣地，強化社區(qū)教育從娃娃抓起的理念，強化未成年人教育意識。充分利用黑板報、櫥窗、科普畫廊等主要宣傳陣地，向廣大居民大力宣傳未成年人教育工作的意義、目的和重要性，通過廣泛宣傳，提高居民群眾的知曉率，共同營造對未成年人教育的氛圍。2、開辦社區(qū)家長學校，利用社區(qū)家長學校，請家長匯報自己孩子的成長情況，邀請社區(qū)退休的高級教師趙榮海來家長學校任教，社區(qū)組織家長開展思想品德的教育，怎樣當一個好爸爸、好媽媽等行為知識講座。通過家長學校教育，使家長懂得，要用高尚的行為來規(guī)范自己，對于孩子的成長過程，家長是第一個老師，是父母將孩子帶給社會，給孩子勇氣和信心，教孩子怎樣做人，家長是孩子們最直接的引導者，家長的言行，最能影響孩子的成長，所以做家長的，要不段提高自身的素質，規(guī)范自己的行為，給孩子做榜樣。3、為牢固樹立未成年人遵紀守法，文明道德規(guī)范的觀念。使未成年人健康成長，社區(qū)利用社區(qū)市民學校、青少年法制母親改嫁，從小就跟隨奶奶生活在一起，家境十分困難，社區(qū)組織青少年開展撫貧幫困活動，慰問困難少年，當青少年到金晨家慰問時，他十分感動。表示好好學習，做一個誠實和道德的好少年。本次活動，教育青少年從小關心他人，樹立互幫互助互愛的道德品德。使用表少年懂得用愛心點燃貧困少年的希望，用大家的力量托起明天的太陽。通過社區(qū)通過開展開展豐富多彩的活動，使青少年的假期生活得到充實。讓未成年人在得到學校、家庭教育的同時，體味社區(qū)教育的情趣。通過參與社區(qū)組織的各項活動，使個人才能得到展示、思想意識得到凈化，意志品質得到磨練，從另一個側面反映出社區(qū)未成年人教育的成果?；仡櫧陙淼墓ぷ?，我們的體會是：只有努力學習，積極進取，與時俱進，不斷提高我們自身的綜合素質和工作能力，不斷地豐富我們社區(qū)未成年人教育的內(nèi)容，才能促進社區(qū)未成年人教育工作的發(fā)展；只有腳踏實地