2018年大連市高三第一次模擬考試語文掃描版含答案

2018年大連市第一次模擬考試語文參考答案及評分細(xì)則1．B（A項，并非基于符號認(rèn)知主義；C項，“弱人工智能”應(yīng)為理性傳統(tǒng)所認(rèn)可的“主體”；D項，需要認(rèn)定事故的責(zé)任者。）2．A（并未比較兩種智能算法傳統(tǒng)的異同，也沒有“通過比較……異同”“分析……原因”，而且第一段指出的是“阿爾法圍棋的研究”成功的原因。）3．C（與原文邏輯不符。）4．C（文中不能體現(xiàn)出“快”和“充分”來。）5．①孩子眼中的事件是一次大人之間的游戲；②媒體眼中的事件是炮制新聞點，吸引關(guān)注度；③消費者（顧客）眼中的事件是商品優(yōu)惠或獲得實惠；④商家是這件事件的策劃者，是一次營銷策劃案。評分細(xì)則：①②③點1分，④點給2分。意思對即可。第①點關(guān)鍵詞孩子與游戲；第②點關(guān)鍵詞炮制（或炒作）及目的（引起關(guān)注）；第③點關(guān)鍵詞消費者（顧客）與優(yōu)惠。第④點概括成商家，得2分。從收銀員、監(jiān)控員、值班經(jīng)理等角度進(jìn)行概括只得1分。與關(guān)鍵詞所表達(dá)的意思一致即可。6．①因為經(jīng)驗、閱歷、地位、參與度和關(guān)注點等不同，不同人講述同一事件呈現(xiàn)不同的側(cè)面和結(jié)果。②多視角的敘事，吸引讀者的閱讀興趣。③多視角的敘事使本來簡單的事件復(fù)雜化，更能警示人們透過現(xiàn)象看本質(zhì)。（更加反諷了超市為了促銷而利用欺騙的形式的做法。）評分細(xì)則：每點2分。最后一條答成括號中的答案也可以給2分。第①點關(guān)鍵詞不同人與不同的結(jié)果；第②點關(guān)鍵詞閱讀興趣；第③點關(guān)鍵詞復(fù)雜與警示（反諷）。與關(guān)鍵詞所表達(dá)的意思一致即可。7．C（共享雨傘、共享馬扎并未“成功走進(jìn)”我們的生活。）8．CE(A與原文的邏輯內(nèi)容不符；B項未然說成已然；D因果關(guān)系與原圖不符。)9．①真正從消費者需求出發(fā)來解決生產(chǎn)與生活的痛點。②建立有效科學(xué)的管理和盈利模式。③擺脫資本熱捧與營銷炒作，理性、合規(guī)、審慎地在分享平臺上做深做透相關(guān)項目。④加強與國際市場的合作。評分細(xì)則：每點1分。意思對即可。第①點關(guān)鍵詞目的（解決痛點）；第②點關(guān)鍵詞內(nèi)部管理與操作（有效科學(xué)）；第③點關(guān)鍵詞借助平臺做深做透；第③點關(guān)鍵詞外部合作（合作）。與關(guān)鍵詞所表達(dá)的意思一致即可。10．D11．D（應(yīng)為祭祀“路”神。）12．C（“請辭”與原文“棄官”不符。）13．（1）房知溫陰險固執(zhí)，加重賦斂多不合法令，顏衎常常極力勸諫，不回避這樣做帶來的禍患。評分細(xì)則：整句翻譯，結(jié)構(gòu)完整，語句通順，意思明晰,可得句意2分；“愎”“厚斂”“患”各1分，句意2分。字跡不清楚，酌情扣12分。（2）我沒有其他才能，不知道什么人錯誤上報，希望準(zhǔn)許我回家，成全我奉養(yǎng)父親的心愿。評分細(xì)則：整句翻譯，結(jié)構(gòu)完整，語句通順，意思明晰,可得句意2分；“聞達(dá)”“遂”“其”各1分，句意2分。字跡不清楚，酌情扣12分?！疚难晕膮⒖甲g文】顏衎，字祖德，兗州曲阜人。他小時候刻苦學(xué)習(xí)，研讀《左氏春秋》。五代時梁朝龍德年間科舉考試及第，初入仕途擔(dān)任北海主簿，靠政績而聞名。后唐天成年間，顏衎做鄒平縣令。符習(xí)當(dāng)初鎮(zhèn)守天平，用書信告訴所轄城邑的官員不要搜刮財物進(jìn)獻(xiàn)祝賀。顏衎沒有接到書信，按照過去的規(guī)矩來做，不久被吏人告發(fā)。符習(xí)立刻召來顏衎用鞭子打了他，幕僚和軍吏都認(rèn)為是羞辱了正派的人。符習(xí)很后悔，立即上書推薦顏衎做了觀察推官，姑且補救此事。長興初年，皇上下令任命顏衎做太常博士，符習(xí)極力上奏挽留顏衎。符習(xí)退休后，顏衎東歸家鄉(xiāng)奉養(yǎng)雙親。不久，房知溫鎮(zhèn)守青州，又征召顏衎做了幕僚。房知溫陰險固執(zhí)，加重賦斂多不合法令，顏衎常常極力勸諫，不回避這樣做帶來的禍患。晉祖進(jìn)駐洛陽，房知溫依仗兵力強而非常傲慢，顏衎勸說他向晉祖進(jìn)貢。房知溫能夠善終，是顏衎的功勞。顏衎被改任為河陽三城節(jié)度副使，管理州中事務(wù)。過了半年，收到家中的書信，得知父親在青州患了風(fēng)痹病，顏衎沒有奏報就辭去官職回家侍候父親，不再有當(dāng)官的想法。過了一年多，父親病得不能起床，顏衎親自照顧父親大小便，不曾有一點厭倦。晉祖聽說后，召他為工部郎中，接連派使者催促他到朝廷，顏衎推辭說：“我沒有其他才能，不知道什么人錯誤上報，希望準(zhǔn)許我回家，成全我奉養(yǎng)父親的心愿。”晉祖說：“我自己了解你，不是他人推薦?！辈痪脧U除了樞密院，憑著原來的官職參加朝會。過了一年，又上書請求回家侍奉雙親，被授予青州行營司馬。父親去世服喪，他悲哀過度而身體嚴(yán)重?fù)p毀。不久又被召做了駕部郎中、鹽鐵判官。以母親年老為由懇請辭官，晉祖下詔讓他保有現(xiàn)在的官職。拜為御史中丞。經(jīng)過戰(zhàn)亂之后，朝廷綱紀(jì)混亂，顏衎執(zhí)行法令頗有風(fēng)采。他曾經(jīng)進(jìn)言說：“州郡中缺少參拜的禮節(jié)，進(jìn)出沒有風(fēng)紀(jì)法度。請求從今以后各藩鎮(zhèn)的幕僚不能擔(dān)任御史以上的官職；即使是親王和宰相出朝鎮(zhèn)守，也不能充任幕賓。不是接受皇帝命令下去巡查，不得擅自出京，從此不讓他們管理雜務(wù)。”下詔只有征召做幕賓的還和以往一樣，其余的聽取了顏衎的提議。當(dāng)時王峻把持朝政，顏衎和陳觀都是由王峻推薦任用的。等到王峻倒臺，陳觀貶官，顏衎被免去其他職務(wù)，只任兵部侍郎一職。顯德初年，上書請求辭官，又任命他為工部尚書，退休后回到家鄉(xiāng)，朝廷官員都到京城門外給他餞行，一路上官車前后不絕，當(dāng)時的人們都認(rèn)為他很榮耀。建隆三年春天，在家中去世，享年七十四歲。（節(jié)選自《宋史·列傳二十九》）14．BE（B項理解有誤;E項中“為全詞奠定基調(diào)”有誤。）15．①詞人的“閑愁”其實是對當(dāng)朝執(zhí)政者的辛辣諷刺。（2分）②詞的下片先著力渲染國力的強盛、人才的眾多，但執(zhí)政者還是以一個弱女子的和親來謀求和平，貌似強大的國力與弱女子謀求和平之間形成了強烈的反差，諷刺犀利。（2分）③詞人借古諷今，借漢代的故事，諷刺宋代統(tǒng)治者的軟弱，意味深遠(yuǎn)。（2分）評分細(xì)則：答出一條給2分。將借古諷今說成典故也行。第①點直接指出“閑愁”的內(nèi)容，關(guān)鍵詞諷刺；第②點結(jié)合詩歌文本進(jìn)行分析，關(guān)鍵詞弱女子的和親與強大的國力反差；第③點關(guān)鍵詞借助平臺做深做透；第③點指出詩歌的手法及作用，關(guān)鍵詞借古諷今（或用典）。與關(guān)鍵詞所表達(dá)的意思一致即可。16．（1）懷舊空吟聞笛賦到鄉(xiāng)翻似爛柯人（2）惑而不從師其為惑也終不解矣評分細(xì)則：每空1分，有錯別字不得分；字跡不清楚不得分。17．C（②蟾宮折桂：謂科舉應(yīng)試得中。不合語境。③“滄海橫流”形容政治混亂，社會動蕩。此處不合句意。⑤“舞文弄墨”形容歪曲法律條文作弊或玩弄文字技巧。此處望文生義。）18．B（A項句式雜糅，應(yīng)將“在”改為“從”。C關(guān)聯(lián)詞位置不當(dāng)。D．“不好的惡果”用語重復(fù)。）19．D（全為比喻。①⑤為比擬，④為排比。）20．①孩子長期接觸電視暴力場面會造成負(fù)面影響；②兒童在目睹暴力行為之后會模仿這些行為；③30歲時的犯罪就可能越嚴(yán)重。評分細(xì)則：每點2分，意思對即可。第①點應(yīng)該答孩子（或兒童）長期接觸暴力畫面的負(fù)面影響，關(guān)鍵詞長期、造成、負(fù)面；第②點應(yīng)該答兒童在目睹之后的模仿，關(guān)鍵詞目睹暴力行為、模仿；第③點關(guān)鍵詞借助平臺做深做透；第③點應(yīng)該答30歲時的犯罪更嚴(yán)重，關(guān)鍵詞30歲（成人）、犯罪、嚴(yán)重。與關(guān)鍵詞所表達(dá)的意思一致即可。如果超字?jǐn)?shù)，扣1分。21．（1）（2分）“不在于……而是……”改為“不僅在于……更在于……”評分細(xì)則：每空1分。（2）（3分）①讀經(jīng)典要結(jié)合現(xiàn)實生活與自身經(jīng)歷，為我所用（2分）②讀袁枚詩的經(jīng)歷（1分）評分細(xì)則：第①空2分，重點是兩個結(jié)合和為我所用，兩結(jié)合1分，為我所用1分；如果超字?jǐn)?shù)，扣1分。第②空1分，重點是讀詩的經(jīng)歷；如果超字?jǐn)?shù)，扣1分。22．略。附：作文評分細(xì)則：一等(20—16分)二等(15—11分)三等(10—6分)四等(5—0分)基礎(chǔ)等級內(nèi)容（20分）符合題意符合題意基本符合題意偏離題意中心突出中心明確中心基本明確中心不明確內(nèi)容充實內(nèi)容較充實內(nèi)容單薄內(nèi)容不當(dāng)思想健康思想健康思想基本健康思想不健康感情真摯感情真實感情基本真實感情虛假表達(dá)（20分）符合文體要求符合文體要求基本符合文體要求不符合文體要求結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)結(jié)構(gòu)完整結(jié)構(gòu)基本完整結(jié)構(gòu)混亂語言流暢語言通順語言基本通順語言不通順，語病多字跡工整字跡清楚字跡基本清楚字跡潦草難辨發(fā)展等級特征(20分）深刻較深刻略顯深刻個別語句有深意豐富較豐富略顯豐富個別內(nèi)容較好有文采較有文采略有文采個別語句較精彩有創(chuàng)意較有創(chuàng)意略有創(chuàng)意個別地方有新意注：1．發(fā)展等級為