小學(xué)體育人教五～六年級第五章小球類和球類游戲教案李恒

足球—足弓傳接球傳球教學(xué)設(shè)計安龍學(xué)校---李恒一

、設(shè)計思路:《新課程》的核心理念是為了每一位學(xué)生的發(fā)展，本課設(shè)計以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，身體練習(xí)為主線，以激發(fā)學(xué)生興趣為出發(fā)點，并根據(jù)小學(xué)四年級學(xué)生對足球有新鮮感，好學(xué)的身心特點，我確定了以“足弓傳接球傳球”為主教材，以游戲為輔教材，來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。本課以分組練習(xí)，游戲等形式進(jìn)行教學(xué)，通過設(shè)疑—探疑—釋疑等環(huán)節(jié)，使學(xué)生逐步掌握足弓傳接球傳球的方法，并樂于參與到足球運動中來，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。

二、

教材與學(xué)情分析：足球是學(xué)生比較喜歡的一個體育項目，也是小學(xué)體育教材的重要組成部分，它對發(fā)展學(xué)生的柔韌，協(xié)調(diào)，力量等身體素質(zhì)有著顯著的效果。本次授課內(nèi)容是“足弓傳接球傳球”，授課對象是小學(xué)四年級學(xué)生，他們對足球?qū)俪醪浇佑|，正處在學(xué)習(xí)球類運動的啟蒙階段，而且這是他們第一次接觸足球，熟悉球性，提高控球能力，培養(yǎng)對球類運動的興趣很重要。因此，在教學(xué)中要盡可能多的創(chuàng)造條件讓學(xué)生接觸球。

三

、教學(xué)目標(biāo)：

1、

使學(xué)生初步學(xué)會腳內(nèi)側(cè)踢球的動作方法，并樂于參與到足球運動中來。2、

培養(yǎng)學(xué)生的柔韌性，協(xié)調(diào)性以及腿部力量等身體素質(zhì)。3、

培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作，不怕困難的意志品質(zhì)，建立自尊與自信，促進(jìn)心理健康。

四、教學(xué)重難點：

重點：支撐腳與擊球部位難點：擊球的力度和準(zhǔn)確性

五、教學(xué)特色：

1教學(xué)中精講多練，講練結(jié)合，激勵學(xué)生學(xué)習(xí)2

教學(xué)中收放結(jié)合，有意識讓學(xué)生展示自我能力，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)主動性，積極性3本課采用遞進(jìn)式教學(xué)方式來提高學(xué)生足球技能，完成教學(xué)目標(biāo)。班級四年級教師李恒人數(shù)日期課的類型新授課課題1、足弓傳接球傳球

2、游戲：傳球接力教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生初步學(xué)會足弓傳接球傳球的動作方法，并樂于參與到足球運動中來。2、培養(yǎng)學(xué)生的柔韌性，協(xié)調(diào)性以及腿部力量等身體素質(zhì)。3、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作，不怕困難的優(yōu)良品質(zhì)場地足球場器材足球若干錐形桶若干過程課的內(nèi)容教師主導(dǎo)學(xué)生活動構(gòu)思及要求時間強度準(zhǔn)備部分課堂常規(guī)師生問好，體育委員報告人數(shù)準(zhǔn)備活動（徒手操）頭部運動2.擴胸運動體轉(zhuǎn)運動4腹背運動弓步壓腿6.踝.腕關(guān)節(jié)慢跑一圈集合要求快、靜、齊徒手操動作到位，充分活動身體各關(guān)節(jié)5小教學(xué)部分結(jié)束部分課的內(nèi)容學(xué)生活動構(gòu)思及要求時間強度一.1、模仿練習(xí)學(xué)生模仿教師動作進(jìn)行練習(xí)：球在雙腿間來回滾動快速踩球練習(xí)學(xué)生在模仿教師動作時嘗試按教師的要求來進(jìn)行練習(xí)構(gòu)思：讓學(xué)生先自行嘗試練習(xí)，發(fā)揮想象力。培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力要求：不能大力踢球，提示學(xué)生注意安全3中2、教師講解足弓傳接球傳球技術(shù)要領(lǐng)技術(shù)動作要點：A

助跑（自然）B

支撐（球側(cè)一球距離）C

擊球（腳內(nèi)側(cè)擊球中后部）D

隨前（自然擺動）重點：擊球的部位與支撐腳難點：腳對球的控制與力度踢固定球練習(xí)：2人一組，一人踩球，一人練習(xí)足弓傳接球傳球要求：提醒學(xué)生練習(xí)踢固定球時注意用力的大小，盡量不要將球踢走3、認(rèn)真聽講，積極思考，帶著教師提出的要求嘗試練習(xí)4、2人一組，進(jìn)行短距離傳球練習(xí)要求：盡量將球傳到同伴腳下，同時，體會怎樣才能將球準(zhǔn)確的傳到位。游戲：傳球射門規(guī)則：10人一組看看哪個組在規(guī)定的時間內(nèi)射入最多的球身體素質(zhì)練習(xí)：全班分四小組進(jìn)行（1）、學(xué)生躺在足球場上，頭腳相接、每組成縱隊躺下，第一名同學(xué)童仰臥起坐的方法將放在腿上的足球拿起后傳給后面躺下的組員，然后迅速站起跑向本隊后面蹲下做好蛙跳準(zhǔn)備，以此類推。所有組員都完成傳球后，每組同學(xué)用蛙跳的方式用最快的速度回到出發(fā)線處，最先跳完的組勝利。（2）蛙跳時的要求：蛙跳時，后面的同學(xué)要雙手爪住前面同學(xué)的腰或衣服，在跳的過程中，整個隊列不能斷開，斷開則算作挑戰(zhàn)失敗。放松活認(rèn)真聽教師講解并點評本堂課構(gòu)思：學(xué)生認(rèn)真聽教師講解，積極模仿教師動作，與