河北省秦皇島市(2024年-2025年小學(xué)五年級語文)部編版專題練習(xí)（上學(xué)期）試卷及答案

河北省秦皇島市(2024年-2025年小學(xué)五年級語文)部編版專題練習(xí)（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.根據(jù)拼音寫詞語。

duànliàn

cíxiáng

shēngchù

máodùn

shénshèng

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.把詞語補充完整，再根據(jù)語境選詞填空。

馬(

)裹(

)

煙波(

)(

)

養(yǎng)(

)處(

)

(

)(

)膽戰(zhàn)

(

)機(

)算

一(

)見(

)

（1）關(guān)于細菌戰(zhàn)，彭德懷__________地指出：美國把自己的文明面具摘掉，讓全世界人民清楚地認識到了它那極端野蠻的嘴臉！?

（2）這座大山太險峻了，叫人一看就___________。2）.先補充詞語，再按要求分類。_____牙_____嘴肅然_______興致_______若有______________欲試一聲______________自語精神____________拳_____掌（1）描寫人物神態(tài)的詞語是：_________

（2）描寫人物動作的詞語是：_________

（3）描寫人物語言的詞語是：_________3）.夫不可陷之盾與無不陷之茅，不可同世而立。

解釋：__________4）.7.組詞語。饑

_______

眷_______

扭

_______

祥

_______機

_______

拳

_______

紐

_______

樣

_______5）.給句子填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。

（1）(

)是高出屋脊的紅燈，還是安閑地坐在低處的冰燈，(

)讓人覺得溫暖。

（2）小紅和小剛是好朋友，他們(

)在生活上互相關(guān)心，(

)在學(xué)習(xí)上互相幫助。

（3）(

)明天下雨，運動會(

)推遲舉行。

（4）(

)現(xiàn)在我們生活富裕了，(

)還應(yīng)該注意節(jié)約。

（5）這本書(

)我的，(

)劉麗的。

（6）(

)蒙古族同胞熱情好客，(

)游客們都舍不得離開。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.“晉晉”要為漢字館擬寫一條宣傳語，下面加點詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A．漢字兼?zhèn)鋵徝理嵨杜c哲理意蘊，走過數(shù)千年歷史仍熠熠生輝。B．漢字，是一首詩，更是一幅畫，具有無與倫比的美。C．書法是鐫刻在時光里的藝術(shù)，一針見血地寫出了每個時代的精神風(fēng)貌。D．說普通話，寫規(guī)范字，是我們每個中國人義不容辭的責(zé)任。2）.中國漢字字體的演變過程是（

）。A．金文

甲骨文小篆

隸書

楷書B．甲骨文

金文

小篆

隸書

楷書C．甲骨文

金文隸書

小篆

楷書D．甲骨文

小篆

金文

隸書

楷書3）.回憶課本內(nèi)容，下列說法正確的一項是（）A．冰心在《憶讀書》中反復(fù)提到《三國演義》《蕩寇志》，意在告訴我們開卷有益，每本書都需要反復(fù)讀，細細品。B．《語文園地二》中的“交流平臺”提醒我們：為了提高閱讀的速度，我們要集中注意力，一個字一個字地讀，不要回讀。C．《月跡》一文寫了中秋夜月亮的足跡出現(xiàn)在不同地方，作者賈平凹感受細膩，描寫動人。D．《松鼠》這篇文章用平實的語言介紹了松鼠的外形特點和生活習(xí)性，描述準確、清楚、有條理。評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.刷過去的墻面，真好比平平整整打開一面雪白的屏障。（仿寫句子）

_____________，真好比_______________________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.詞語解釋。（連一連）

漂亮

胡鬧。

瞎鬧

有意，故意。

存心

任憑自己的意思。

隨意

好看美觀。

馬馬虎虎

形容做事不仔細。2）.精彩連線。

端午

農(nóng)歷八月十五

七夕

農(nóng)歷五月初五

中秋

農(nóng)歷九月初九

重陽

農(nóng)歷七月初七

臘八

農(nóng)歷十二月最后一天

除夕

農(nóng)歷十二月初八評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下面句子排列成一段通順連貫的話。

(

)小溪的一邊是果園，春天，花香彌漫，蜂飛蝶舞。

(

)田野的盡頭，連綿的山峰猶如大海里起伏的波濤。

(

)溪水那么清澈、明凈，水里的魚兒快樂地游來游去。

(

)山腰間的公路，像一條銀灰色的綢帶飄向遠方。

(

)一條小溪從我們村子里流過。

(

)小溪的另一邊是田野，如今沉甸甸的麥穗，正點著頭報告豐收的喜訊。2）.各就各位，排列句序。

(

)我說煤沒挑到站，都扔在半山腰了。母親含著眼淚，給我打來洗腳水。

(

)母親問我：“你吃過飯了嗎？”

(

)一進門，我一頭倒在床上，一動也不想動，饑餓和疲勞把我壓倒了。

(

)我怕母親見了我的傷口又要難過，不肯下地洗腳。我對母親說：“媽媽，不要緊，明天我還去挑?！?/p>

(

)母親走過來輕輕地問道：“孩子，你怎么啦？”

(

)我回答：“我不餓?！痹u卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷。對的打“√”，錯的打“×”。

1．“在五指中，大拇指是最肯吃苦的?！边@句話運用了擬人的修辭手法。()

2．“村莊兒女各當(dāng)家”中的“兒女”是指小孩子。()

3．小篆是我國最早的統(tǒng)一的文字。()

4．《紅樓春趣》描寫了賈寶玉與姐妹們一起在大觀園放風(fēng)箏時的情景。()

5．“截”是半包圍結(jié)構(gòu)，部首是“十”，音序查字法，先查“J”。()

6．顏真卿是唐代著名的書法家，是楷書四大家之一，人們常說的“顏筋柳骨”中的“顏筋”指的就是他。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.開心閱讀。聞官軍收河南河北劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣震。卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。即從已峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。1．“劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳”中的“忽傳”二字表明______________，詩人為何“涕淚”？__________________________2．表現(xiàn)詩人一家欣喜欲狂的句子是:_______________。

3．“即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽”營造了一幅________________的畫面，表達了詩人_____________________的心情。

4．對這首詩賞析不確切的一項是（

）A．這首詩集中表現(xiàn)了詩人忽聞捷報后的喜悅之情。B．一個“滿”字，表露出詩人高興得眼淚如泉涌的狀貌，逼真地展現(xiàn)出一個飽經(jīng)滄桑，在戰(zhàn)亂中苦苦掙扎的人此時此刻喜不自禁的感情。C．“青春作伴好還鄉(xiāng)”一句實寫詩人歸鄉(xiāng)情景，是對“喜欲狂”進一步抒寫。評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.回憶生活中的“第一次”，試著寫一段話。（注意前后的對比，重點把內(nèi)心的觸動寫具體，表達真情實感。）

______________________評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外閱讀。父親的招牌動作①我的父親是一個普通的鄉(xiāng)村小學(xué)老師。我剛學(xué)會走路時，常是被父親的手指牽著的。父親只伸出一根手指讓我抓住。抓著那指頭，我總是感到很安全。倘若我抓不緊滑倒了，父親仍只是伸著那根手指，等著我從地上爬起來。那時候我就明白了一個道理：自己的事，不能全指望別人。②父親教書很認真，對我尤其嚴格，因為我從小特別馬虎，做事粗枝大葉。父親批改我的作文時，常把我叫到他的辦公室去面批，我作文里一個標(biāo)點符號的不當(dāng)他都不會放過。他的手指點到作文本上，戳到我腦門上，讓我緊張得直冒汗。當(dāng)時我慶幸地想，好在父親只教我一年?，F(xiàn)在我也慶幸地想，好在父親教了我一年。③上了初中以后，我仿佛走出了父親指尖的影響，走向了更廣闊的世界。一段時期，我完全忘記了父親的手指，直到那年我到縣城參加高考。七月驕陽似火，父親送我到考點，我知道父親會和其他上千名家長一道，在校門外的樹下一直等到我們走出來。走進校門十幾步遠，我覺得越來越緊張，驀然回頭，校門口人頭攢動，卻有一根手指高伸出，那是父親的招牌動作！我心里立刻就踏實了，轉(zhuǎn)過頭自信地向考場走去。④大學(xué)畢業(yè)，我要離家遠行工作。那天清早，寒風(fēng)凜冽，哈氣成霜。父親送我到火車站。我擠上火車在靠窗的一個座位坐下，離家遠行，心里不免有些空落落的。忽聽到車窗上篤篤的聲音，原來是父親在窗外用指尖敲著窗子。然后，他湊上前重重地哈了一口氣，窗玻璃上立即朦朧了一小片。我看不見父親那滄桑的臉，卻看見了一個字——“信”。那是父親用指尖在窗外反過來寫的。我明白，父親是要我多往家里寫信。我重重地點點頭，卻不知道他有沒有看清楚。后來，母親告訴我，父親是怕我在千里之外心情落寞，有什么心事寫信跟家里人說說會好些。⑤從那以后，在風(fēng)雨人生中，我總會想起父親的手指，它曾經(jīng)在泥濘的道路上______著我，曾經(jīng)在浩瀚的學(xué)海里______著我，曾經(jīng)在大考前______著我，曾經(jīng)在旅途中______著我。⑥后來，我也做了父親，當(dāng)我的孩子開始抓住我的手指蹣跚學(xué)步時，我才體會到，我給孩子的，絕不僅是一根手指的力量……1．邊讀邊想象，短文中哪些場景給你留下深刻的印象？請用簡潔的語言概括場景。（至少寫出兩處）

________________________________________

2．在父親的招牌動作出現(xiàn)的場景中，你覺得哪個地方最能表現(xiàn)出父親對“我”深深的愛？請摘抄下來，寫下你的體會。

摘抄：_________________________________

體會：_________________________________

3．第5自然段是全文的總結(jié)，結(jié)合場景內(nèi)容，依次填寫在橫線上的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A．牽引

指點

鼓勵

溫暖B．溫暖

鼓勵

指點

牽引C．鞭策

鼓勵

指點

溫暖D．指點

溫暖

鼓勵

鞭策4．短文的內(nèi)容讓你想起本學(xué)期學(xué)過的哪篇課文？請寫出課題，并談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

____________________________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.奇奇的手抄報設(shè)置了愛國精神板塊，請結(jié)合句子內(nèi)容，在括號中填寫對應(yīng)的詞語。為國捐軀

天下興亡，匹夫有責(zé)

保家衛(wèi)國

碧血丹心

（1）周朝大夫萇弘，一生忠于朝廷，不卑不亢，有浩然正氣。他因為正直而得罪了朝中權(quán)貴，蒙冤被周人所殺害。據(jù)說他被殺時，有人慕名收集他的血液藏在家里，三年后這些干血塊全都化為碧玉。(

)

（2）近些年來，青壯年們舍小家為大家，紛紛申請遠赴邊疆，貢獻自己的一份力量。(

)

（3）國家無小事，有關(guān)國家的任何事情都是我們應(yīng)該去關(guān)心的，國家的興盛或者衰亡，我們每個人都有一份責(zé)任。(

)

（4）歷史老師慷慨激昂地說：“古往今來，正是有諸多愛國之士，為了國家和人民，不顧自身安危，毅然上陣殺敵，壯烈犧牲，才換來我們今日的繁榮生活?！?

)2）