河南省安陽市(2024年-2025年小學五年級語文)部編版期中考試（上學期）試卷及答案

河南省安陽市(2024年-2025年小學五年級語文)部編版期中考試（上學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.讀拼音，寫詞語。

一種

心生

山洪

共同

世界罪證評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.把下面的詞語補充完整，再完成填空。

①政通人(

)

②處心積(

)

③難以(

)信

④嘔心(

)血

⑤安居(

)業(yè)

⑥國(

)民安

（1）詞語_________的意思是不容易相信，表示驚訝。（填序號）

（2）與詞語①意思相近的詞語是_________、_________。（填序號）

（3）任選一個詞語寫一句話：___________________。2）.按照要求填空

《牛郎織女》是我國著名作家、教育家_____根據(jù)_______整理的。3）.根據(jù)本學期的積累，完成下列填空。

（1）《論語》告訴我們讀書的態(tài)度：默而識之，_________，誨人不倦。學如不及，_________。

（2）“鄉(xiāng)愁”是張繼《楓橋夜泊》中的“月落烏啼霜滿天，_________”；是納蘭性德《長相思》中的“風一更，雪一更，_________，故園無此聲”。

（3）《少年中國說》（節(jié)選）開頭以“故今日之責任，______________。”表明自己的觀點；結尾用“美哉，我少年中國，與天不老！壯哉，_____________，___________！”直抒胸臆。

（4）“原來月亮是長了腿的，爬著那竹簾格兒，先是一個白道兒，再是半圓，漸漸地爬得高了，穿衣鏡上的圓便滿盈了。”這句話運用了__________的修辭手法，寫出了月亮的__________（靜態(tài)

動態(tài)）變化，體現(xiàn)這一變化過程的詞語________。4）.看拼音，寫詞語。

（1）jiùfù(

)經(jīng)常給我講一些yīngxiónɡ(

)豪杰的故事，雖然我對其中的內容yīzhībànjiě(

)，miǎnqiǎnɡ(

)能聽懂，但里面的精彩片段，還是記憶猶新。

（2）對于喜歡閱讀的人來說，他們在閱讀中，lǐnɡlüè(

)各地的風景，dǒnɡde(

)做人的道理，wànɡquè(

)生活的fánsuǒ(

)。書籍，liánjié(

)著作者和讀者的心靈。5）.按照要求填空

《獵人海力布》主要講了海力布______和______兩個小故事，為我們塑造了一個_______、_____________的英雄形象。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.小衡同學要用“稀罕”寫兩個意思不同的句子，除了“少見，稀有”的意思，第二個意思應該是（）A．強烈的喜愛和重視B．需要的時候C．不足的地方D．特別、奇怪2）.6.關于閱讀民間故事時提高閱讀速度的方法，誰的發(fā)言不恰當？（）A．讀《獵人海力布》時，我集中注意力，連詞成句地讀，不回讀，讀的速度果然快多了。B．看到《魯班學藝》這個題目，我產(chǎn)生了疑問：“魯班是怎么學藝的？”“魯班最終學成功了嗎？”帶著問題讀，影響了我的閱讀速度。C．讀得快還要想得快，讀《清不過包公》的時候，我一邊讀一邊想：包公會不會被兩個太監(jiān)抓到把柄？抓住關鍵句及時捕捉到了有用的信息，閱讀速度提高了不少。D．我用上提高閱讀速度的方法讀完了整本《中國民間故事》，感覺自己現(xiàn)在眼睛看得快了，腦子也想得更快了。3）.下列詞語中，加點字的讀音不正確的一項是（

）A．丟三落四（luò）B．默而識之（zhì）C．削弱（xuē）D．教誨（huì）評卷人得分4、句子訓練（每題10分共1題）1）.按要求改寫下列句子。

(1)能否具備良好的心理素質，是考試取得好成績的關鍵。（修改病句）

_____________________________________

(2)一朵鮮花，點綴不出絢麗的春天；一滴水珠，____________；只有萬眾一心，才能保衛(wèi)好我們的家園。（續(xù)寫句子）

(3)他忽然想起老牛臨死前說的話，這不正是緊急的事嗎？（改為陳述句）

________________________________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.連線

豆蔻年華指女子年滿十五歲

及笄指男子二十歲左右的年紀

弱冠指女子十三四歲的年紀

而立指人四十歲

不惑指人三十歲

花甲指人一百歲

古稀指人七十歲

期頤指人六十歲2）.古詩樂園。（將左右兩邊對應的古詩句用線連起來。）

人事有代謝

芙蓉向臉兩邊開

荷葉羅裙一色裁

行舟綠水前

客路青山外

往來成古今

唯有門前鏡湖水

春風不改舊時波評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列句子排列成一段通順的話。

(

)她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的！

(

)她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風欺雪壓，花開得愈精神，愈秀氣。

(

)旁的花，大抵是春暖才開花。

(

)幾千年來，我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人物。

(

)這梅花，是我們中國最有名的花。

(

)他們不管歷經(jīng)多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。他們就像這梅花一樣。

(

)一個中國人，無論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好！2）.給下面的句子排序。

(

)漸漸地，魚肚白變成了蛋青色，啟明星閃著的那塊天空紅了起來。

(

)在輔導員的帶領下，我們登上附近的一座高山。天空泛起魚肚白，還有星星在閃爍。

(

)天空越來越亮，東方越來越紅，星星眨著眼睛,悄悄地溜了。

(

)多么大的太陽??！我們從來沒有見過這么大的太陽。

(

)輔導員指著一顆最亮的星說，那就是啟明星，它所在的方向就是東。

(

)半圓——整圓，太陽在我們的歡呼聲中，鉆出了云層。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.根據(jù)課文內容，判斷下列說法的對錯，對的打“√”，錯的打“×”。

1．“精彩極了”和“糟糕透了”是作者所感受到的兩種截然不同的愛。(

)

2．《慈母情深》中，母親最后又給“我”湊足了買《青年近衛(wèi)軍》的錢，但是“我”最后沒有買這本小說。(

)

3．《父愛之舟》這篇課文作者采用夢境的形式回憶往事。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀下面的古詩，然后回答問題。過百家渡四絕句（其四）[宋]楊萬里一晴一雨路干濕，半淡半濃山疊重。遠草平中見牛背，新秧疏處有人蹤。1．這四句詩分別寫了什么？請連一連。

第一句

牛

第二句

人

第三句

路

第四句

山

2．下面對這首詩賞析有誤的一項是（

）A．這首詩由兩個對偶句組成B．這首詩描寫了秋季農村豐收的景象C．詩中的路和遠山只是畫面的背景，著重表現(xiàn)的是草中的牛背和秧間的人蹤3．由詩中畫橫線的句子，你想到了怎樣的畫面？

________________________________________評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.習作。

我們快樂地生活在學校里，這里有我們的老師，有我們的伙伴。你對他們心存感激，或是你對他們有些心里話想說，那就通過寫信的形式，告訴他們你心中無法忘記的與他們的故事。

要求：給老師或同學寫一封信，適當抓住人物的神態(tài)、動作、語言等，把事情寫清楚，注意信的格式，字數(shù)400字左右。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀下面的文章，完成后面的問題，收集“哲理的腳印”。殘荷不凋徐光惠①今年初秋，一場疾病突然降臨到我身上，毫無征兆，猝不及防。那天凌晨，我突感胸口悶痛，頭暈腦脹。我掙扎著想從床上坐起來，誰知眼前天旋地轉，我陷入極度的恐懼之中。老公馬不停蹄帶我前往醫(yī)院，一番檢查后，我被診斷為心肌缺血。②按照醫(yī)生的囑咐，我連續(xù)吃了半月的藥，雖然有所緩解，卻一直未能痊愈，心情不免郁郁寡歡。③為了舒緩心情，秋日午后，我獨自來到城南的公園，穿過一片樹林便是荷塘。涼風習習，遠遠望去，荷塘凄清沉寂，已沒了盛夏荷花風姿綽約的繁盛和喧鬧。④我站在荷塘邊眺望四周，清雅脫俗的荷花不見了蹤影，荷葉已褪去翠綠的色彩，微微卷曲著泛黃的葉邊，七零八落立在池塘里，一些枝頭和破敗的葉子輕輕泊在水面上，孤獨而落寞，透著一絲頹敗和蒼涼，仿佛比我糟糕的心情還要凄慘。⑤枯萎的不只是荷葉，還有它的莖、蓮蓬，也懨懨地發(fā)黑低下了頭，凋零成秋天里最單調的色彩。一陣風過，它骨瘦如柴的身子在風中飄零，搖搖欲墜，讓人徒生悲傷。⑥看著眼前寥落的情景，我想起了生機勃勃的夏日荷塘。那時候，如詩里所寫“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”，荷葉蓮蓬碧綠如洗，盛開的荷花嬌艷欲滴，清香彌漫，人還沒到跟前，就嗅到那沁人肺腑的清香。蜻蜓時而輕盈飛過，時而立于花尖上停歌，小魚小蝦們在水里跳來蹦去，荷塘充滿勃勃生機與活力。⑦荷花盛開的日子，也是游人最多的日子。賞荷的人總是走了一批再來一批，拿著相機拍攝的，支著畫板寫生的，絡繹不絕，甚是熱鬧。而如今，被所有人都冷落了的殘荷，清冷地獨立于池塘里，望斷秋風獨自黯然。人們似乎更喜歡欣賞大自然美麗繁華的盛景，沒有人會去在意殘荷衰草、落紅敗柳走向生命終結的落寞憂傷，誰能把這秋日里的殘荷放在眼里、留在心上？⑧秋風陣陣，吹散夏荷的燦爛芬芳，一天天凋零。如同流逝的歲月，悄然帶走了我的青春，我已不再年輕，正慢慢衰老。冷冷的秋風中，殘荷靜默無言。我細細端詳它們，竟看不到半點哀傷，雖然枯萎，卻是那么孤傲勇敢，依舊執(zhí)著地堅守，即便是最后僅存的一，點枝葉趴在水面上，都保持著自我的姿態(tài)，不失特有的風骨余韻。⑨殘荷孑然而立，站在那里不悲不喜，殘而不凋。它洗盡鉛華，褪去了豐滿鮮活的光澤，卻顯露出本真的氣節(jié)傲骨，從容面對繁華過后的衰落。這是與生俱來的品質，任憑風雨摧毀了容顏，也奪不走它的錚錚傲骨。夏荷雖美艷，可哪有這殘荷的韻味與神氣？一池的殘荷雖顯得楚楚可憐，但它絕不乞求任何人的憐憫。⑩“秋陰不散霜飛晚，留得枯荷聽雨聲?！毕肫鹄钌屉[的詩，我不再傷感，反而覺得秋日的殘荷獨有一番韻致，遠離塵世喧囂和功名利祿，擁有坦蕩從容的胸懷。它不僅為他人而活，更為自己而活。殘荷的生命沒有終結，正在孕育下一輪的重生與希望。?在與殘荷對視的剎那，突然間，一種感動在心中彌漫，我不再頹廢憂傷，分明感受到一股力量正在體內積蓄、升騰。?我愿做一朵殘荷，在漫漫的人生旅途中，不論坦途還是逆境，榮華還是苦難，都能從容面對，哪怕凋零，也要站成生命最美的姿態(tài)。（文章有刪改）1．殘荷在“我”的心里積蓄成一股力量，請?zhí)顚懴聢D。

2．文章對荷的描寫頗為生動，請你賞析選文中畫橫線的句子。

荷葉蓮蓬碧綠如洗，盛開的荷花嬌艷欲滴，清香彌漫，人還沒到跟前，就嗅到那沁人肺腑的清香。（從感官角度賞析）

__________________

殘荷孑然而立，站在那里不悲不喜，殘而不凋。（從煉字角度賞析）

__________________

3．妙妙認為“枯萎的不只是荷葉，還有它的莖、蓮蓬，也懨懨地發(fā)黑低下了頭，凋零成秋天里最單調的色彩”這句話跟題目“殘荷不凋”矛盾，說說你的觀點和理由。

________________

4．結合文章最后一段畫波浪線的句子，談談作者對人生有了怎樣的深刻感悟，又給我們帶來哪些啟示？

_______________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選詞完成填空。

陪襯

陪伴

襯托

（1）優(yōu)美的環(huán)境更(

)了同學們春游時的快樂心情。

（2）在冰冷的月宮中，只有玉兔(

)著寂寞的嫦娥。

（3）這幅畫的主景是海上