《論語》十則課后練習(xí)答案

《論語》十則課后練習(xí)答案

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一基礎(chǔ)學(xué)問

孔子名—,字，時(shí)期的魯國人，是我國古代宏大的

家，―家，是一家學(xué)派創(chuàng)始人。

《論語》是一家學(xué)派經(jīng)典著作之一，內(nèi)容是記錄及其門徒

的—，與,,合稱"四書

二按原文填空：

1學(xué)而時(shí)習(xí)之,，有朋自遠(yuǎn)方來?

2吾日三省吾身:???

3，思而不學(xué)則殆.

4是知也.

5三人行,.,.

6任重而道遠(yuǎn)，不亦樂乎？不亦遠(yuǎn)乎？

7歲寒.

8其恕乎!,.

三理解填空

1《論語》中認(rèn)為能保持君子風(fēng)格的一句.

2談“學(xué)與“思，辨證關(guān)系的句子,.

3唐太宗有一句名言J以人為鑒，可以知得失）由此可以聯(lián)想到《論

語》中孔子的話，,.

4在全國中學(xué)生夏令營大連會(huì)場開營儀式上，主持人說”孔子說過

!'對遠(yuǎn)道而來的摯友，我們感到由衷的興奮

歡迎大家來大連!”

5孔子認(rèn)為相識(shí)事物的正確看法是

6曾子以為治學(xué)的人應(yīng)當(dāng)重視品德修養(yǎng)的句子

7《論語》中說向一切人學(xué)習(xí)，隨時(shí)隨地都要留意學(xué)習(xí)的句子

8論述要學(xué)習(xí)別人的特長，還要借鑒別人的短處的句子是

9曾子鼓舞門人要一生為實(shí)現(xiàn)“仁，的志向而奮斗的句子是

10孔子認(rèn)為可以終身奉行的一個(gè)字是一,并闡述為

四閱讀全文，回答問題：

1說明加點(diǎn)的字：

時(shí)習(xí)不亦說乎不慍吾日三省吾身不信傳不習(xí)溫故

罔殆誨女是知弘毅

后凋其恕乎

2譯句回人不知而不慍,不亦君子乎？

回為人謀而不忠乎,與摯友交而不信乎?回溫故而知新，可以為師矣.

回見賢思齊焉，見不賢而為自省也.

團(tuán)三人行,必有我?guī)熝伞?/p>

團(tuán)士不行以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。

團(tuán)歲寒，然后知松柏之后凋也。

團(tuán)己所不欲，勿施于人。

3按要求從本文找出例句

學(xué)習(xí)方法________________________________

學(xué)習(xí)看法____________________

品德修養(yǎng)-

4從本文找出幾個(gè)成語，并說明其中三個(gè)。

5你對本文的哪一則感受最深，談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

五補(bǔ)充下面詩句

1《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》以新穎的想象，用擬人的手法,

以月作使者，穿越時(shí)空追隨友人的詩句是

2《夜雨寄北》詩人想象將來與親人團(tuán)聚的情景，表達(dá)渴望與親人

早日相見的真摯而深厚的感情的詩句是

3《登飛來峰》中包含哲理的詩句是

4《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》中，表達(dá)了詩人豁達(dá)的胸懷和奮勉

向上、努力進(jìn)取的精神的詩句是：

5《己亥雜詩》中，寫詩人辭官之后的離愁別緒的詩句是：

6我們在探討學(xué)問、探討問題時(shí)，往往會(huì)出現(xiàn)峰回路轉(zhuǎn)、撲朔迷離

的狀況，但是假如鍥而不舍，接著前行，便會(huì)突然發(fā)覺一個(gè)全新的天

地。陸游《游山西村》中的兩句詩",

，就包含了這個(gè)哲理。

7日本政府通過了右翼勢力編寫的歷史教科書，肆意篡改歷史，美

化侵略，遭到了很多主持正義的國家的劇烈指責(zé)，真是",

?！?用《二章》中的名句填空)

8成語“居安思?！负汀抖隆分械摹?，

'都告誡人們要有憂患意識(shí)。

9《白雪歌送武判官歸京》一詩中，從視覺角度看，色調(diào)顯明、紅

白襯托的兩句詩是

10、古代送別詩中，有很多情景交融的佳句，雖只字未提送別，筆

端卻飽含悠悠不盡之情思，達(dá)到了“此時(shí)無聲勝有聲?的藝術(shù)效果。請

寫出中學(xué)學(xué)過的唐詩中這樣的詩句：，

11、我們學(xué)過的古詩詞中，有不少詩句寫到了“月’，如"明月別枝驚

鵲'，請你再寫出兩個(gè)含”月，的詩句。

(1)(2)

《論語》十則課后練習(xí)答案：

一丘仲尼春秋思想教化儒

二儒孔子言行《孟子》《高?！贰吨杏埂?/p>

三1不亦說乎不亦樂乎

2為人謀而不忠乎與摯友交而不信乎傳不習(xí)乎

3學(xué)而不思則罔思而不學(xué)則殆

4知之為知之不知為不知

5必有我?guī)熝?，擇其善者而從之，其不善者而改?/p>

6仁以為己任死而后已

7然后知松柏之后凋也

8己所不欲勿施于人

四理解填空

1人不知而不慍，不亦君子乎

2學(xué)而不思則罔思而不學(xué)則殆

3擇其善者而從之其不善者而改之

4有朋自遠(yuǎn)方來不亦樂乎

5知之為知之不知為不知

6吾日三省吾身為人謀而不忠乎與摯友交而不信乎傳不習(xí)乎

7三人行必有我?guī)?/p>

8擇其善者而從之其不善者而改之

9士不行以不弘毅任重而道遠(yuǎn)仁以為己任不亦重乎死而后已

不亦遠(yuǎn)乎

10恕己所不欲勿施于人

五1按肯定時(shí)間“悅’的古字開心生氣發(fā)怒每天反省

真誠誠懇老師傳授的學(xué)問舊的學(xué)問迷惑意思是感到迷惑而無

所適從有害通“汝，你通噌I聰慧剛毅

2團(tuán)人家不了解我，我卻不怨恨，不也是君子嗎？

團(tuán)替別人辦事是不是不遺余力了呢?跟摯友往來是不是真誠了呢？

團(tuán)在溫習(xí)舊學(xué)問后，能有新的體會(huì)和發(fā)覺，就可以當(dāng)老師了。

團(tuán)望見賢人要想著向他看齊，望見不賢的人要反省自己有沒有跟他

相像的毛病。

回幾個(gè)人一起走路，其中必定有我的老師。

團(tuán)士人不行以不胸懷寬廣，意志堅(jiān)決，因?yàn)樗缲?fù)著重大的使命，

路程有很遙遠(yuǎn)。

團(tuán)（碰上）寒冷的冬天，才知道松柏是最終落葉的。

回自己所厭惡的事情，不要施加給別人。

3學(xué)習(xí)方法：學(xué)而時(shí)習(xí)之溫故而知新

學(xué)而不思則罔思而不學(xué)則殆

學(xué)習(xí)看法：三人行，必有我?guī)熝芍疄橹恢獮椴恢?/p>

見賢思齊焉見不賢而內(nèi)自省也

品德修養(yǎng)：人不知而不慍不亦君子乎

歲寒，然后知松柏之后凋也

己所不欲勿施于人

4成語：溫故知新三人行，必有我?guī)熑沃氐肋h(yuǎn)死而后已

見賢思齊己所不欲勿施于人不亦樂乎擇善而從

說明：任重道遠(yuǎn)：肩負(fù)著重大的使命，路程有很遙遠(yuǎn)

比方責(zé)任重大

擇善而從：選擇其中