三年級道德與法治上冊 第四單元 家是最溫暖的地方 4.11《爸爸媽媽在我心中》教學(xué)設(shè)計 新人教版

三年級道德與法治上冊第四單元家是最溫暖的地方4.11《爸爸媽媽在我心中》教學(xué)設(shè)計新人教版授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為新人教版三年級道德與法治上冊第四單元4.11《爸爸媽媽在我心中》。本節(jié)課旨在讓學(xué)生理解父母對子女的關(guān)愛，體諒父母的辛勞，懂得感恩，培養(yǎng)良好的家庭價值觀。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：在學(xué)習(xí)本節(jié)課之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了家庭的關(guān)系、家庭的功能以及家庭成員之間的相互關(guān)愛。通過這些學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)對家庭有了初步的認(rèn)識。在此基礎(chǔ)上，本節(jié)課將進一步引導(dǎo)學(xué)生深入理解父母對子女的愛，以及如何表達對父母的感激之情。教學(xué)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：道德情感、法治意識、家庭觀念和感恩之心。

1.道德情感：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠體驗到父母對他們的關(guān)愛，培養(yǎng)對父母的感恩之情，進一步強化孝敬父母的美德。

2.法治意識：學(xué)生將理解父母在他們成長過程中的責(zé)任和義務(wù)，以及子女應(yīng)盡的義務(wù)，培養(yǎng)遵紀(jì)守法的意識。

3.家庭觀念：學(xué)生將深入理解家庭的關(guān)系、家庭的功能以及家庭成員之間的相互關(guān)愛，進一步鞏固對家庭的認(rèn)識。

4.感恩之心：學(xué)生將學(xué)會如何表達對父母的感激之情，培養(yǎng)在日常生活中關(guān)心父母、體貼父母、回報父母的行為習(xí)慣。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了的相關(guān)知識：在學(xué)習(xí)了本單元的前幾節(jié)課后，學(xué)生已經(jīng)對家庭有了較為全面的認(rèn)識，理解了家庭成員之間的相互關(guān)愛以及家庭的功能。同時，學(xué)生也初步了解父母在子女成長過程中的作用和責(zé)任。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：對于這個年齡段的學(xué)生來說，他們對家庭和父母有天然的興趣，因此在學(xué)習(xí)本節(jié)課時，他們的學(xué)習(xí)興趣會比較高。在學(xué)習(xí)能力方面，學(xué)生已經(jīng)具備了一定的道德情感和法治意識，能夠理解并分析家庭關(guān)系。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，這個年齡段的學(xué)生喜歡通過互動和討論來學(xué)習(xí)，因此教師可以采用小組合作、角色扮演等方式進行教學(xué)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在理解父母的愛方面，部分學(xué)生可能會因為年齡和生活經(jīng)驗的原因，難以深刻理解父母的愛。此外，在表達感激之情方面，部分學(xué)生可能會因為性格內(nèi)向或者表達能力的限制，不知道如何表達對父母的感激。針對這些困難和挑戰(zhàn)，教師需要在教學(xué)中給予學(xué)生足夠的引導(dǎo)和幫助。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材《爸爸媽媽在我心中》，以便學(xué)生能夠跟隨教師的講解進行學(xué)習(xí)和思考。

2.輔助材料：

a.準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片資源，如父母關(guān)愛子女的圖片，用以引導(dǎo)學(xué)生感受父母的愛。

b.準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖表，如家庭成員角色分工的圖表，幫助學(xué)生理解家庭成員之間的相互關(guān)愛和責(zé)任。

c.準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的視頻資源，如親子互動的場景，用以引導(dǎo)學(xué)生體驗父母的愛，并激發(fā)學(xué)生的感恩之情。

3.實驗器材：本節(jié)課不涉及實驗，故無需準(zhǔn)備實驗器材。

4.教室布置：

a.根據(jù)教學(xué)需要，將教室布置為分組討論區(qū)，以便學(xué)生能夠在小組合作中進行交流和討論。

b.在教室中設(shè)置實驗操作臺，以便學(xué)生能夠進行實踐活動，如制作感謝父母的禮物等。

c.在教室內(nèi)布置一些與家庭、父母相關(guān)的裝飾，如家庭成員的照片，以此營造溫馨的氛圍，讓學(xué)生感受到家的溫暖。

5.其他資源：

a.準(zhǔn)備感謝父母的詩歌或歌曲，用以引導(dǎo)學(xué)生表達對父母的感激之情。

b.準(zhǔn)備一些關(guān)于孝敬父母的典故或故事，用以引導(dǎo)學(xué)生從榜樣中汲取道德的力量。

c.準(zhǔn)備一些親子互動的游戲，如親子運動會、親子烹飪等，用以增進學(xué)生與父母之間的感情。

6.教學(xué)平臺：確保教學(xué)所需的教學(xué)平臺或設(shè)備（如投影儀、計算機等）正常運行，以便教師能夠順利進行課堂教學(xué)。

7.教學(xué)工具：準(zhǔn)備黑板、粉筆等傳統(tǒng)教學(xué)工具，以便教師在課堂上進行板書和講解。

8.安全措施：確保教學(xué)環(huán)境的安全，如電源插座的安全、多媒體設(shè)備的穩(wěn)定運行等，以防意外事故的發(fā)生。教學(xué)實施過程1.課前自主探索：

教師活動：提前布置預(yù)習(xí)任務(wù)，要求學(xué)生閱讀教材《爸爸媽媽在我心中》的相關(guān)內(nèi)容，并收集關(guān)于父母關(guān)愛子女的故事、圖片等資源。

學(xué)生活動：學(xué)生自主閱讀教材，了解本節(jié)課的主要內(nèi)容。根據(jù)教師的布置，學(xué)生收集關(guān)于父母關(guān)愛子女的故事、圖片等資源，準(zhǔn)備在課堂上分享。

教學(xué)方法：自主學(xué)習(xí)法、合作學(xué)習(xí)法

教學(xué)手段：教材、多媒體資源

作用和目的：通過預(yù)習(xí)，讓學(xué)生對父母的愛有初步的了解，為課堂學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。同時，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力和合作精神。

2.課中強化技能：

環(huán)節(jié)一：導(dǎo)入新課

教師活動：引導(dǎo)學(xué)生回顧家庭的關(guān)系、家庭的功能以及家庭成員之間的相互關(guān)愛，為新課的學(xué)習(xí)做好鋪墊。

學(xué)生活動：學(xué)生跟隨教師的引導(dǎo)，回顧已學(xué)知識，進入新課的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

教學(xué)方法：引導(dǎo)法、討論法

教學(xué)手段：教材、多媒體資源

作用和目的：通過回顧已有知識，讓學(xué)生更好地理解父母的愛，為新課的學(xué)習(xí)做好銜接。

環(huán)節(jié)二：講授新課

教師活動：講解父母在子女成長過程中的責(zé)任和義務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生感受父母的愛。

學(xué)生活動：學(xué)生認(rèn)真聽講，參與討論，分享自己對父母愛的理解和感受。

教學(xué)方法：講授法、討論法

教學(xué)手段：教材、多媒體資源

作用和目的：通過講解和討論，讓學(xué)生深入理解父母的愛，培養(yǎng)孝敬父母的意識。

環(huán)節(jié)三：實踐活動

教師活動：組織學(xué)生進行小組合作，共同制作感謝父母的禮物，并邀請部分學(xué)生分享自己的作品。

學(xué)生活動：學(xué)生在小組合作中共同制作禮物，表達自己對父母的感激之情。

教學(xué)方法：實踐教學(xué)法、合作學(xué)習(xí)法

教學(xué)手段：教材、多媒體資源、實驗器材

作用和目的：通過實踐活動，讓學(xué)生將所學(xué)知識付諸實踐，培養(yǎng)感恩之心。

環(huán)節(jié)四：課堂小結(jié)

教師活動：對本節(jié)課的內(nèi)容進行總結(jié)，強調(diào)父母的愛和孝敬父母的重要性。

學(xué)生活動：學(xué)生跟隨教師的總結(jié)，鞏固所學(xué)知識。

教學(xué)方法：總結(jié)法、反思法

教學(xué)手段：教材、多媒體資源

作用和目的：通過課堂小結(jié)，使學(xué)生對父母的愛和孝敬父母的重要性有更深刻的認(rèn)識。

3.課后拓展應(yīng)用：

教師活動：布置課后作業(yè)，要求學(xué)生撰寫一篇關(guān)于“爸爸媽媽在我心中”的作文，并鼓勵學(xué)生在家中為父母做一些力所能及的事情。

學(xué)生活動：學(xué)生根據(jù)教師的要求，完成課后作業(yè)，并將所學(xué)知識應(yīng)用到實際生活中。

教學(xué)方法：實踐教學(xué)法、反思法

教學(xué)手段：教材、多媒體資源

作用和目的：通過課后作業(yè)和實踐活動，讓學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用于實際生活，進一步鞏固孝敬父母的意識。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

《孝經(jīng)》：《孝經(jīng)》是中國古代的一部經(jīng)典著作，主要講述了孝道的理論和實踐。通過閱讀《孝經(jīng)》，學(xué)生可以更深入地了解孝敬父母的重要性，以及如何在日常生活中踐行孝道。

《父母與孩子之間的愛的藝術(shù)》：這本書籍由心理學(xué)家埃里克·埃里克森撰寫，主要探討了父母與孩子之間的愛是如何發(fā)展的，以及如何培養(yǎng)健康的親子關(guān)系。通過閱讀這本書籍，學(xué)生可以更好地理解父母的愛，并學(xué)會如何與父母溝通和建立良好的親子關(guān)系。

2.鼓勵學(xué)生進行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

孝敬父母的故事：鼓勵學(xué)生課下搜集孝敬父母的典故、故事，了解不同歷史時期孝敬父母的典型事例，分析其孝敬父母的方式和精神內(nèi)涵，培養(yǎng)學(xué)生的孝敬父母之情。

家庭文化研究：鼓勵學(xué)生對家庭文化進行研究，了解不同家庭背景下的孝敬父母觀念和實踐，培養(yǎng)學(xué)生的家庭責(zé)任感和文化認(rèn)同感。

親子活動策劃：鼓勵學(xué)生策劃一次親子活動，如親子運動會、親子烹飪等，讓學(xué)生親身體驗與父母互動的樂趣，增進親子之間的感情。課后作業(yè)1.根據(jù)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，寫一篇關(guān)于“爸爸媽媽在我心中”的作文，要求字?jǐn)?shù)在300字左右，內(nèi)容要真實、感人，能夠表達出對父母的感激之情。

2.列舉五個你認(rèn)為重要的孝敬父母的方式，并簡要說明為什么這些方式對你來說重要。

3.設(shè)計一個親子活動，旨在增進家庭成員之間的感情。請寫出活動名稱、活動內(nèi)容以及預(yù)期的活動效果。

4.選擇一篇關(guān)于孝敬父母的文章，進行閱讀并進行簡要的讀書筆記，記錄下文章的主要觀點以及你的感受。

5.觀察父母在日常生活中對你的關(guān)愛和照顧，試著用本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容去理解和感受父母的愛。在下次的課堂上分享你的感悟。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們深入理解了父母在子女成長過程中的責(zé)任和義務(wù)，感受到了父母的愛。通過實踐活動，我們學(xué)會了如何表達對父母的感激之情，并明白了孝敬父母的重要性。希望大家能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用于實際生活，用實際行動去孝敬父母。

當(dāng)堂檢測：

1.根據(jù)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，回答以下問題：

a.父母在子女成長過程中的責(zé)任和義務(wù)有哪些？

b.為什么說父母的愛是偉大的？

c.如何表達對父母的感激之情？

d.孝敬父母的重要性是什么？

2.請結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，分享一次你孝敬父母的具體事例，并簡要說明你當(dāng)時的感受。

3.設(shè)計一個關(guān)于孝敬父母的宣傳標(biāo)語，要求簡潔、富有創(chuàng)意，能夠吸引人們的注意力。

4.閱讀一篇關(guān)于孝敬父母的文章，并回答以下問題：

a.文章的主要觀點是什么？

b.文章給你留下了什么印象？