三年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè)“大森林”的故事教案 龍教版

三年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè)“大森林”的故事教案龍教版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）三年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè)“大森林”的故事教案龍教版教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是三年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè)的“大森林”的故事教案，龍教版。教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.教材章節(jié)：三年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè)

2.教學(xué)內(nèi)容：通過(guò)學(xué)習(xí)“大森林”的故事，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)的基本操作方法和技巧。

教學(xué)內(nèi)容具體包括：

1)學(xué)習(xí)如何啟動(dòng)和關(guān)閉電腦軟件；

2)學(xué)習(xí)如何使用鼠標(biāo)進(jìn)行基本操作，如點(diǎn)擊、拖動(dòng)、縮放等；

3)學(xué)習(xí)如何操作電腦桌面上的圖標(biāo)和文件夾；

4)學(xué)習(xí)如何進(jìn)行文字輸入和編輯；

5)學(xué)習(xí)如何保存和打開(kāi)文檔；

6)學(xué)習(xí)如何使用電腦中的畫(huà)圖工具進(jìn)行簡(jiǎn)單繪畫(huà)。教學(xué)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括以下幾個(gè)方面：

1.信息素養(yǎng)：通過(guò)學(xué)習(xí)“大森林”的故事，讓學(xué)生能夠理解和掌握信息技術(shù)的基本概念和操作方法，提高學(xué)生的信息素養(yǎng)。

2.創(chuàng)新與實(shí)踐：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。

3.團(tuán)隊(duì)合作：通過(guò)小組合作完成任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

4.自主學(xué)習(xí)：培養(yǎng)學(xué)生自主探究和解決問(wèn)題的能力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

5.批判性思維：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)應(yīng)用的批判性思維，使學(xué)生能夠分辨信息真?zhèn)?，具備信息安全意識(shí)。

6.情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的積極態(tài)度和正確價(jià)值觀，使學(xué)生明白信息技術(shù)對(duì)個(gè)人和社會(huì)的重要性，并能夠合理利用信息技術(shù)進(jìn)行學(xué)習(xí)和生活。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.信息技術(shù)的基本操作方法和技巧；

2.使用鼠標(biāo)進(jìn)行基本操作；

3.操作電腦桌面上的圖標(biāo)和文件夾；

4.文字輸入和編輯；

5.保存和打開(kāi)文檔；

6.使用電腦中的畫(huà)圖工具進(jìn)行簡(jiǎn)單繪畫(huà)。

難點(diǎn)：

1.信息技術(shù)的基本操作方法和技巧的掌握；

2.使用鼠標(biāo)進(jìn)行精確操作；

3.文件管理和保存；

4.文字輸入速度和準(zhǔn)確性的提高；

5.利用畫(huà)圖工具進(jìn)行創(chuàng)意繪畫(huà)。

解決辦法：

1.通過(guò)示范和練習(xí)，讓學(xué)生多次嘗試，逐步掌握信息技術(shù)的基本操作方法和技巧；

2.提供豐富的練習(xí)資源，讓學(xué)生在實(shí)際操作中提高使用鼠標(biāo)的準(zhǔn)確性和熟練度；

3.通過(guò)任務(wù)驅(qū)動(dòng)和小組合作，讓學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)和掌握文件管理和保存的方法；

4.采用輸入法教學(xué)和練習(xí)，提高學(xué)生的文字輸入速度和準(zhǔn)確性；

5.提供開(kāi)放的創(chuàng)作環(huán)境，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，利用畫(huà)圖工具進(jìn)行繪畫(huà)練習(xí)。教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法：

針對(duì)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，我選擇采用講授、實(shí)踐操作、小組合作和任務(wù)驅(qū)動(dòng)的教學(xué)方法。

講授法：在課堂的開(kāi)始，教師可以通過(guò)講解“大森林”的故事背景，引入本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容，幫助學(xué)生建立學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣和認(rèn)知。

實(shí)踐操作法：在學(xué)生了解基本概念后，教師可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作，如啟動(dòng)和關(guān)閉軟件、使用鼠標(biāo)等，通過(guò)親身體驗(yàn)來(lái)鞏固學(xué)習(xí)成果。

小組合作法：在完成一些綜合性任務(wù)時(shí)，如文件管理和繪畫(huà)創(chuàng)作，教師可以組織學(xué)生進(jìn)行小組合作，鼓勵(lì)學(xué)生互相學(xué)習(xí)、交流和解決問(wèn)題。

任務(wù)驅(qū)動(dòng)法：教師可以設(shè)計(jì)一些實(shí)際任務(wù)，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過(guò)程中，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。

2.教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)：

為了讓所有學(xué)生都能積極參與課堂，我設(shè)計(jì)了以下教學(xué)活動(dòng)：

游戲化學(xué)習(xí)：設(shè)計(jì)一個(gè)“大森林”的冒險(xiǎn)游戲，讓學(xué)生在游戲中完成各種任務(wù)，如尋找隱藏的圖標(biāo)、拯救迷路的小動(dòng)物等。這種游戲化學(xué)習(xí)可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的實(shí)踐操作能力。

角色扮演：學(xué)生可以扮演“大森林”故事中的角色，如小熊、小兔子等，通過(guò)角色扮演來(lái)理解和學(xué)習(xí)信息技術(shù)的基本操作。

競(jìng)賽活動(dòng)：組織學(xué)生進(jìn)行信息技術(shù)操作競(jìng)賽，如快速準(zhǔn)確地打開(kāi)軟件、編輯文檔等，激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，提高他們的操作熟練度。

3.教學(xué)媒體和資源使用：

為了幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)和理解“大森林”的故事，我計(jì)劃使用以下教學(xué)媒體和資源：

PPT：制作精美的PPT，展示“大森林”的故事情節(jié)和相關(guān)信息，幫助學(xué)生更好地了解和融入教學(xué)情境。

視頻：播放與“大森林”故事相關(guān)的視頻，讓學(xué)生更加直觀地感受故事情節(jié)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

在線工具：利用在線工具，如電腦繪圖軟件、文檔編輯器等，讓學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)和掌握相關(guān)技能。教學(xué)流程本節(jié)課的整體教學(xué)過(guò)程分為三個(gè)階段：課前準(zhǔn)備、課中學(xué)習(xí)和課后鞏固。每個(gè)階段的具體內(nèi)容和時(shí)間安排如下：

1.課前準(zhǔn)備（5分鐘）

在課前，教師需要準(zhǔn)備好相關(guān)的教學(xué)資源，如PPT、視頻、在線工具和練習(xí)資料等。同時(shí)，教師還需要確保每個(gè)學(xué)生都具備基本的電腦操作能力，如開(kāi)關(guān)機(jī)、使用鼠標(biāo)等。

2.課中學(xué)習(xí)（35分鐘）

（1）導(dǎo)入新課（5分鐘）

教師可以通過(guò)講解“大森林”的故事背景，引入本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。例如：“同學(xué)們，今天我們要到大森林里去冒險(xiǎn)，那里有隱藏的寶藏和神秘的任務(wù)，我們需要運(yùn)用信息技術(shù)的基本操作來(lái)完成這些任務(wù)。你們準(zhǔn)備好了嗎？”

（2）講授新課（15分鐘）

教師可以通過(guò)PPT展示和講解，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)的基本操作方法和技巧。例如：如何啟動(dòng)和關(guān)閉軟件、使用鼠標(biāo)進(jìn)行基本操作、操作電腦桌面上的圖標(biāo)和文件夾等。

（3）實(shí)踐操作（10分鐘）

學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)踐操作，嘗試完成一些簡(jiǎn)單的任務(wù)，如啟動(dòng)和關(guān)閉軟件、打開(kāi)和保存文檔等。教師可以巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決遇到的問(wèn)題。

（4）小組合作任務(wù)（5分鐘）

學(xué)生分組進(jìn)行任務(wù)驅(qū)動(dòng)的學(xué)習(xí)，例如：利用電腦畫(huà)圖工具創(chuàng)作一幅森林景象，或者通過(guò)文件管理保存和分享自己的作品。教師可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組合作，鼓勵(lì)學(xué)生互相學(xué)習(xí)、交流和解決問(wèn)題。

3.課后鞏固（5分鐘）

教師可以布置一些課后練習(xí)任務(wù)，讓學(xué)生在課后鞏固所學(xué)知識(shí)。例如：利用在線工具編輯一份個(gè)人簡(jiǎn)介文檔，并將其保存到自己的電腦中。教師可以在課后收集學(xué)生的練習(xí)成果，進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和反饋。

整個(gè)教學(xué)流程共計(jì)45分鐘，通過(guò)課前準(zhǔn)備、課中學(xué)習(xí)和課后鞏固，幫助學(xué)生全面掌握本節(jié)課的知識(shí)和技能。在教學(xué)過(guò)程中，教師需要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)節(jié)奏和難度，確保每個(gè)學(xué)生都能跟上課程進(jìn)度。同時(shí)，教師還要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，創(chuàng)設(shè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)氛圍，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)包括以下幾個(gè)方面：

1.信息技術(shù)的基本概念：了解信息技術(shù)的基本概念，如電腦、軟件、操作系統(tǒng)等。

2.電腦的基本操作：掌握開(kāi)關(guān)機(jī)、使用鼠標(biāo)和鍵盤(pán)等基本操作。

3.軟件的使用：學(xué)會(huì)啟動(dòng)和關(guān)閉軟件，了解軟件界面的基本組成和使用方法。

4.文件管理：掌握文件的打開(kāi)、編輯、保存和關(guān)閉等基本操作，了解文件夾的概念和基本操作。

5.文字輸入和編輯：學(xué)會(huì)使用輸入法進(jìn)行文字輸入，掌握編輯文檔的基本操作，如復(fù)制、粘貼、撤銷等。

6.畫(huà)圖工具的使用：了解畫(huà)圖工具的基本功能，學(xué)會(huì)使用畫(huà)圖工具進(jìn)行簡(jiǎn)單繪畫(huà)和編輯。

7.信息技術(shù)的安全與道德：了解信息技術(shù)的安全知識(shí)和道德規(guī)范，如保護(hù)個(gè)人信息、不傳播虛假信息等。

8.小組合作和溝通：學(xué)會(huì)在小組合作中進(jìn)行有效溝通和協(xié)作，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

9.自主學(xué)習(xí)：培養(yǎng)自主探究和解決問(wèn)題的能力，提高學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

10.創(chuàng)意和創(chuàng)新：鼓勵(lì)學(xué)生在實(shí)踐中發(fā)揮創(chuàng)意，利用信息技術(shù)進(jìn)行創(chuàng)新性表達(dá)和創(chuàng)作。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)，我布置了以下作業(yè)，以便于學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)并提高能力：

（1）練習(xí)使用電腦的基本操作，如開(kāi)關(guān)機(jī)、使用鼠標(biāo)和鍵盤(pán)等，并記錄自己的操作過(guò)程和心得體會(huì)。

（2）練習(xí)使用軟件，如啟動(dòng)和關(guān)閉軟件，了解軟件界面的基本組成和使用方法，并進(jìn)行簡(jiǎn)要的軟件使用心得分享。

（3）進(jìn)行文件管理練習(xí)，包括打開(kāi)、編輯、保存和關(guān)閉文檔，以及創(chuàng)建和刪除文件夾等操作，學(xué)生可以將自己的作品保存到指定的文件夾中。

（4）利用輸入法進(jìn)行文字輸入練習(xí)，要求輸入速度和準(zhǔn)確性，并嘗試運(yùn)用編輯文檔的基本操作，如復(fù)制、粘貼、撤銷等。

（5）使用畫(huà)圖工具進(jìn)行簡(jiǎn)單繪畫(huà)創(chuàng)作，發(fā)揮創(chuàng)意，將自己的作品保存到電腦中。

（6）撰寫(xiě)一篇關(guān)于信息技術(shù)安全與道德的小短文，可以結(jié)合自己的生活實(shí)際，談?wù)剬?duì)信息技術(shù)安全與道德的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。

（7）進(jìn)行小組合作任務(wù)，如利用信息技術(shù)共同完成一個(gè)項(xiàng)目或解決問(wèn)題，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

2.作業(yè)反饋：

我會(huì)及時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行批改和反饋，指出存在的問(wèn)題并給出改進(jìn)建議，以促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步。在批改作業(yè)時(shí)，我會(huì)關(guān)注以下幾個(gè)方面：

（1）作業(yè)的完成質(zhì)量：檢查學(xué)生是否完成了作業(yè)的要求，關(guān)注學(xué)生的操作過(guò)程和結(jié)果是否正確。

（2）操作的熟練度：觀察學(xué)生在作業(yè)中的操作是否熟練，如鼠標(biāo)的點(diǎn)擊、拖動(dòng)、縮放等基本操作是否準(zhǔn)確無(wú)誤。

（3）文件的保存和管理：檢查學(xué)生是否能夠正確地保存和管理自己的作品，如文件夾的創(chuàng)建、文件的命名和保存等。

（4）文字輸入的準(zhǔn)確性：關(guān)注學(xué)生的文字輸入速度和準(zhǔn)確性，提出改進(jìn)建議，如提高打字速度、減少錯(cuò)別字等。

（5）繪畫(huà)創(chuàng)作的創(chuàng)意和技巧：評(píng)價(jià)學(xué)生在繪畫(huà)創(chuàng)作中的創(chuàng)意和技巧，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮個(gè)性，提高藝術(shù)表達(dá)能力。

（6）對(duì)信息技術(shù)安全與道德的認(rèn)識(shí)：通過(guò)學(xué)生的短文，了解學(xué)生對(duì)信息技術(shù)安全與道德的認(rèn)識(shí)和體會(huì)，給予肯定和指導(dǎo)。

（7）小組合作任務(wù)的完成情況：評(píng)價(jià)學(xué)生在小組合作中的表現(xiàn)，如團(tuán)隊(duì)合作、溝通協(xié)作等，提出改進(jìn)建議，促進(jìn)學(xué)生能力的提升。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的閱讀材料或視頻資源，如下：

（1）閱讀材料：《信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用》、《信息技術(shù)的安全與道德》等，幫助學(xué)生深入了解信息技術(shù)的基本概念及其在生活中的應(yīng)用，提高學(xué)生對(duì)信息技術(shù)安全與道德的認(rèn)識(shí)。

（2）視頻資源：《電腦操作基礎(chǔ)教程》、《軟件使用技巧》等，為學(xué)生提供直觀的學(xué)習(xí)資源，幫助學(xué)生鞏固課堂所學(xué)知識(shí)，提高操作技能。

2.拓展要求：

鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展。教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問(wèn)等。具體要求如下：

（1）學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣和需求，選擇相應(yīng)的閱讀材料或視頻資源進(jìn)行學(xué)習(xí)和拓展。

（2）學(xué)生可以在課后自主安排時(shí)間，進(jìn)行閱讀或觀看視頻，不受時(shí)間和地點(diǎn)的限制。

（3）學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到問(wèn)題或疑問(wèn)，可以隨時(shí)向教師請(qǐng)教，教師會(huì)提供必要的指導(dǎo)和幫助。

（4）學(xué)生可以將學(xué)習(xí)心得和體會(huì)記錄下來(lái)，可以是一篇短文，也可以是心得體會(huì)筆記，以培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)作能力和思考能力。

（5）學(xué)生在課后拓展學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，可以進(jìn)行一些創(chuàng)新性實(shí)踐，如利用信息技術(shù)解決實(shí)際問(wèn)題、創(chuàng)作信息技術(shù)作品等，展示自己的學(xué)習(xí)和實(shí)踐成果。內(nèi)容邏輯關(guān)系1.信息技術(shù)的基本概念

重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：電腦、軟件、操作系統(tǒng)、信息技術(shù)等。

板書(shū)設(shè)計(jì)：

-電腦：硬件設(shè)備，包括顯示器、鍵盤(pán)、鼠標(biāo)等。

-軟件：電腦程序，用于完成特定任務(wù)，如辦公軟件、游戲等。

-操作系統(tǒng)：管理電腦硬件和軟件的系統(tǒng)，如Windows、MacOS等。

-信息技術(shù)：利用電腦和網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行信息的獲取、處理、存儲(chǔ)、傳輸和應(yīng)用的技術(shù)。

2.電腦的基本操作

重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：開(kāi)關(guān)機(jī)、使用鼠標(biāo)和鍵盤(pán)等。

板書(shū)設(shè)計(jì)：

-開(kāi)關(guān)機(jī)：正確啟動(dòng)和關(guān)閉電腦的方法。

-鼠標(biāo)操作：點(diǎn)擊、拖動(dòng)、縮放等基本操作。

-鍵盤(pán)操作：字母、數(shù)字、符號(hào)等輸入，以及快捷鍵的使用。

3.軟件的使用

重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：?jiǎn)?dòng)和關(guān)閉軟件、軟件界面、軟件操作等。

板書(shū)設(shè)計(jì)：

-啟動(dòng)軟件：雙擊軟件圖標(biāo)或通過(guò)開(kāi)始菜單啟動(dòng)。

-關(guān)閉軟件：點(diǎn)擊關(guān)閉按鈕或使用快捷鍵。

-軟件界面：菜單欄、工具欄、工作區(qū)等組成。

-軟件操作：菜單選擇、工具使用、文件操作等。

4.文件管理

重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：文件打開(kāi)、編輯、保存、關(guān)閉、文件夾管理等。

板書(shū)設(shè)計(jì)：

-文件打開(kāi)：雙擊文件圖標(biāo)或通過(guò)文件菜單打開(kāi)。

-文件編輯：文本、圖片、音頻等內(nèi)容的修改。

-文件保存：點(diǎn)擊保存按鈕或使用快捷鍵，選擇保存位置。

-文件關(guān)閉：點(diǎn)擊關(guān)閉按鈕或使用快捷鍵。

-文件夾管理：文件夾的創(chuàng)建、刪除、移動(dòng)、重命名等。

5.文字輸入和編輯

重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：輸入法選擇、文字輸入、編輯操作等。

板書(shū)設(shè)計(jì)：

-輸入法選擇：切換輸入法，選擇適合自己的輸入法。

-文字輸入：拼音、五筆、手寫(xiě)等輸入方式。

-編輯操作：復(fù)制、粘貼、撤銷、查找替換等。

6.畫(huà)圖工具的使用

重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：畫(huà)圖工具功能、簡(jiǎn)單繪畫(huà)、編輯操作等。

板書(shū)設(shè)計(jì)：

-畫(huà)圖工具功能：線條、形狀、顏色、橡皮擦等。

-簡(jiǎn)單繪畫(huà)：繪制直線、曲線、圓形、矩形等基本圖形。

-編輯操作：選擇、移動(dòng)、縮放、旋轉(zhuǎn)等。

7.信息技術(shù)的安全與道德

重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：個(gè)人信息保護(hù)、不傳播虛假信息、網(wǎng)絡(luò)道德等。

板書(shū)設(shè)計(jì)：

-個(gè)人信息保護(hù)：不泄露自己的個(gè)人信息，如姓名、地址、電話等。

-不傳播虛假信息：不制作、不傳播虛假信息，保持網(wǎng)絡(luò)信息的真實(shí)性。

-網(wǎng)絡(luò)道德：遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，不進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)欺凌、不侵犯他人隱私等。

8.小組合作和溝通

重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：團(tuán)隊(duì)合作、溝通、解決問(wèn)題等。

板書(shū)設(shè)計(jì)：

-團(tuán)隊(duì)合作：小組成員共同完成任務(wù)，互相支持、協(xié)作。

-溝通：在小組中進(jìn)行有效溝通，表達(dá)自己的想法和意見(jiàn)。

-解決問(wèn)題：在遇到問(wèn)題時(shí)，小組成員共同討論、尋找解決方案。

9.自主學(xué)習(xí)

重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：自主探究、解決問(wèn)題、主動(dòng)學(xué)習(xí)等。

板書(shū)設(shè)計(jì)：

-自主探究：遇到問(wèn)題時(shí)，主動(dòng)尋找解決方案，如查閱資料、請(qǐng)教他人等。

-解決問(wèn)題：在解決問(wèn)題的過(guò)程中，不斷嘗試、調(diào)整方法，直到解決問(wèn)題。

-主動(dòng)學(xué)習(xí)：主動(dòng)學(xué)習(xí)新知識(shí)，提高自己的能力。

10.創(chuàng)意和創(chuàng)新

重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：發(fā)揮創(chuàng)意、創(chuàng)新性表達(dá)、創(chuàng)作等。

板書(shū)設(shè)計(jì)：

-發(fā)揮創(chuàng)意：在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。

-創(chuàng)新性表達(dá)：用信息技術(shù)進(jìn)行創(chuàng)新性表達(dá)，如制作視