黑龍江省肇東市宋站鎮(zhèn)宋站中學(xué)初中體育《韻律體操與舞蹈》教案01

黑龍江省肇東市宋站鎮(zhèn)宋站中學(xué)初中體育《韻律體操與舞蹈》教案01學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱(chēng)：韻律體操與舞蹈

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：初中一年級(jí)一班

3.授課時(shí)間：2022年10月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）

一、課程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入：教師通過(guò)簡(jiǎn)單的熱身活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入狀態(tài)，為新課程的開(kāi)展做好鋪墊。

2.課程主題：本節(jié)課的主題為“韻律體操與舞蹈的基本動(dòng)作和組合”。

3.教學(xué)目標(biāo)：

a.讓學(xué)生掌握韻律體操與舞蹈的基本動(dòng)作。

b.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)韻律體操與舞蹈的興趣和熱情。

c.通過(guò)練習(xí)，提高學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性和節(jié)奏感。

4.教學(xué)內(nèi)容：

a.韻律體操與舞蹈的基本動(dòng)作：包括手臂、腳步的動(dòng)作，以及身體的基本姿態(tài)。

b.韻律體操與舞蹈的組合：將基本動(dòng)作進(jìn)行合理的組合，形成連貫的舞蹈動(dòng)作。

5.教學(xué)過(guò)程：

a.教師先進(jìn)行示范，讓學(xué)生跟隨教師一起做。

b.學(xué)生分組練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。

c.學(xué)生展示自己的學(xué)習(xí)成果，教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

6.總結(jié)與反思：教師對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，提高自信心。

一、教學(xué)資源

1.教學(xué)場(chǎng)地：學(xué)校操場(chǎng)或體育館。

2.教學(xué)器材：音響設(shè)備、舞蹈鏡、瑜伽墊等。

一、教學(xué)評(píng)價(jià)

1.學(xué)生參與度：觀察學(xué)生在課堂上的積極參與情況，以及學(xué)生的練習(xí)態(tài)度。

2.學(xué)生掌握程度：通過(guò)學(xué)生的練習(xí)和展示，評(píng)估學(xué)生對(duì)課程內(nèi)容的掌握程度。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.運(yùn)動(dòng)能力：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠掌握韻律體操與舞蹈的基本動(dòng)作和組合，提高學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性和節(jié)奏感，發(fā)展學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力。

2.健康行為：通過(guò)參與韻律體操與舞蹈的學(xué)習(xí)和練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生積極鍛煉的習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

3.體育品德：通過(guò)韻律體操與舞蹈的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，提高學(xué)生的集體榮譽(yù)感，使學(xué)生在體育鍛煉中培養(yǎng)良好的體育品德。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：大部分學(xué)生可能已經(jīng)掌握了基本的體育知識(shí)和一些簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)技能，但韻律體操與舞蹈方面的知識(shí)和技能可能有限。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生對(duì)體育課程普遍感興趣，但對(duì)于韻律體操與舞蹈的興趣可能參差不齊。學(xué)生在運(yùn)動(dòng)能力方面有所差異，有的學(xué)生可能具有較強(qiáng)的協(xié)調(diào)性和節(jié)奏感，而有的學(xué)生可能在這方面有待提高。學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格也各有不同，有的喜歡模仿，有的喜歡創(chuàng)新。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學(xué)生可能對(duì)韻律體操與舞蹈的動(dòng)作要領(lǐng)理解不夠，動(dòng)作不夠流暢協(xié)調(diào)。在節(jié)奏感方面，部分學(xué)生可能跟不上音樂(lè)的節(jié)奏。此外，學(xué)生可能在團(tuán)隊(duì)協(xié)作和表現(xiàn)方面存在一定的緊張和自卑情緒。教學(xué)資源1.軟硬件資源：學(xué)校操場(chǎng)或體育館、音響設(shè)備、舞蹈鏡、瑜伽墊、計(jì)算機(jī)、投影儀等。

2.課程平臺(tái)：學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)、體育課程資源庫(kù)等。

3.信息化資源：在線體育教學(xué)視頻、韻律體操與舞蹈教學(xué)課件、音樂(lè)素材庫(kù)等。

4.教學(xué)手段：講解法、示范法、練習(xí)法、分組合作法、比賽法等。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索：

-教師活動(dòng)：設(shè)計(jì)并發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)，包括韻律體操與舞蹈的基本動(dòng)作和組合。

-學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生獨(dú)立完成預(yù)習(xí)任務(wù)，通過(guò)觀看視頻、閱讀教材等方式學(xué)習(xí)基本動(dòng)作。

-教學(xué)方法：自主學(xué)習(xí)法。

-教學(xué)手段：在線教學(xué)資源。

-教學(xué)資源：在線視頻、教材。

-作用和目的：幫助學(xué)生初步了解課程內(nèi)容，為新課的學(xué)習(xí)做好鋪墊。

2.課中強(qiáng)化技能：

a.教師活動(dòng)：教師進(jìn)行示范，講解韻律體操與舞蹈的基本動(dòng)作和組合。

b.學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生跟隨教師一起練習(xí)，模仿并掌握基本動(dòng)作。

c.教學(xué)方法：示范法、練習(xí)法。

d.教學(xué)手段：實(shí)地示范、音樂(lè)配合。

e.教學(xué)資源：音響設(shè)備、舞蹈鏡。

f.作用和目的：通過(guò)教師的示范和學(xué)生的練習(xí)，使學(xué)生能夠直觀地學(xué)習(xí)和掌握韻律體操與舞蹈的基本動(dòng)作。

g.教師活動(dòng)：學(xué)生分組練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。

h.學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生分組進(jìn)行韻律體操與舞蹈的練習(xí)，互相學(xué)習(xí)和交流。

i.教學(xué)方法：分組合作法。

j.教學(xué)手段：實(shí)地示范、個(gè)別指導(dǎo)。

k.教學(xué)資源：音響設(shè)備、舞蹈鏡。

l.作用和目的：通過(guò)分組練習(xí)，提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，同時(shí)讓每個(gè)學(xué)生都能得到個(gè)別指導(dǎo)，提高動(dòng)作的準(zhǔn)確性。

3.課后拓展應(yīng)用：

-教師活動(dòng)：布置課后作業(yè)，要求學(xué)生在家中練習(xí)韻律體操與舞蹈，并記錄自己的進(jìn)步。

-學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生在家中自主練習(xí)，記錄自己的練習(xí)情況和進(jìn)步。

-教學(xué)方法：自主學(xué)習(xí)法。

-教學(xué)手段：家庭練習(xí)資源。

-教學(xué)資源：家庭練習(xí)指導(dǎo)手冊(cè)。

-作用和目的：通過(guò)課后練習(xí)，鞏固學(xué)生對(duì)韻律體操與舞蹈的掌握，并鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)應(yīng)用到日常生活中，提高身體素質(zhì)。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.掌握韻律體操與舞蹈的基本動(dòng)作和組合，提高身體協(xié)調(diào)性和節(jié)奏感。

2.培養(yǎng)對(duì)韻律體操與舞蹈的興趣和熱情，積極參與體育鍛煉。

3.提高團(tuán)隊(duì)合作精神，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。

4.通過(guò)課后練習(xí)，鞏固所學(xué)內(nèi)容，提高身體素質(zhì)。

5.培養(yǎng)良好的體育品德，養(yǎng)成積極鍛煉的習(xí)慣。

具體體現(xiàn)在以下方面：

1.動(dòng)作掌握：學(xué)生能夠準(zhǔn)確地完成韻律體操與舞蹈的基本動(dòng)作，動(dòng)作流暢協(xié)調(diào)，能夠跟隨音樂(lè)的節(jié)奏進(jìn)行舞蹈。

2.興趣與參與度：學(xué)生對(duì)韻律體操與舞蹈表現(xiàn)出濃厚的興趣，積極參與課堂練習(xí)和課后鍛煉，主動(dòng)參與到舞蹈活動(dòng)中去。

3.團(tuán)隊(duì)合作：學(xué)生在分組練習(xí)和表演中能夠積極配合，相互幫助，展現(xiàn)出良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，共同完成舞蹈組合。

4.身體素質(zhì)：通過(guò)持續(xù)的練習(xí)和鍛煉，學(xué)生的身體素質(zhì)得到提高，身體協(xié)調(diào)性和節(jié)奏感更強(qiáng)，展現(xiàn)出更好的運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)。

5.體育品德：學(xué)生在體育鍛煉中能夠遵守紀(jì)律，尊重他人，積極參與團(tuán)隊(duì)合作，展現(xiàn)出良好的體育品德和集體榮譽(yù)感。課堂1.課堂評(píng)價(jià)：

a.通過(guò)提問(wèn)：教師在課堂上通過(guò)提問(wèn)的方式了解學(xué)生對(duì)韻律體操與舞蹈基本動(dòng)作和組合的理解和掌握情況。觀察學(xué)生回答問(wèn)題的準(zhǔn)確性、思考的深度和表達(dá)的清晰度。

b.觀察：教師在課堂上觀察學(xué)生的參與程度、動(dòng)作的準(zhǔn)確性和流暢性，以及學(xué)生的專(zhuān)注度和積極程度。

c.測(cè)試：教師可以通過(guò)讓學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的韻律體操與舞蹈表演或測(cè)試，評(píng)估學(xué)生對(duì)課程內(nèi)容的掌握程度。

d.學(xué)生互評(píng)：鼓勵(lì)學(xué)生之間進(jìn)行互相評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生之間的交流和學(xué)習(xí)。

e.教師點(diǎn)評(píng)：教師對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行及時(shí)的點(diǎn)評(píng)，給予積極的反饋和指導(dǎo)，指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

a.教師對(duì)學(xué)生的課后作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改和點(diǎn)評(píng)，評(píng)估學(xué)生對(duì)韻律體操與舞蹈動(dòng)作的掌握情況和練習(xí)的頻率。

b.教師通過(guò)作業(yè)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力，并提出進(jìn)一步的要求和建議。

c.教師可以通過(guò)面批的方式，與學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一的交流，針對(duì)學(xué)生的個(gè)人情況給予具體的指導(dǎo)和幫助。

3.學(xué)生學(xué)習(xí)效果評(píng)價(jià)：

a.學(xué)生自我評(píng)價(jià)：學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行評(píng)價(jià)，包括對(duì)動(dòng)作的掌握程度、參與度以及進(jìn)步的情況進(jìn)行反思和總結(jié)。

b.學(xué)生互評(píng)：學(xué)生之間進(jìn)行互相評(píng)價(jià)，互相學(xué)習(xí)和借鑒，提高團(tuán)隊(duì)合作和相互表達(dá)能力。

c.教師評(píng)價(jià)：教師對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，包括對(duì)學(xué)生的動(dòng)作技能、參與度、團(tuán)隊(duì)合作和體育品德等方面進(jìn)行評(píng)估。

4.評(píng)價(jià)的目的是為了促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步和發(fā)展，提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力和綜合素質(zhì)。通過(guò)評(píng)價(jià)，教師能夠了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容，更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。學(xué)生通過(guò)評(píng)價(jià)能夠了解自己的學(xué)習(xí)效果，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并進(jìn)行改進(jìn)，提高自己的學(xué)習(xí)效果和能力。板書(shū)設(shè)計(jì)1.藝術(shù)性和趣味性

-設(shè)計(jì)美觀的板書(shū)，使用清晰的字體和顏色，創(chuàng)造一個(gè)愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境。

-運(yùn)用圖形、符號(hào)、線條等元素，將板書(shū)設(shè)計(jì)成一個(gè)小小的舞蹈舞臺(tái)，激發(fā)學(xué)生的想象力。

-在板書(shū)中加入有趣的插圖或漫畫(huà)，如小人跳舞的圖案，增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.條理清楚、重點(diǎn)突出

-分段落展示教學(xué)內(nèi)容，每段落有一個(gè)中心思想，幫助學(xué)生抓住重點(diǎn)。

-使用不同的大小和粗細(xì)的字體，突出關(guān)鍵詞和重要句子。

-利用符號(hào)和顏色標(biāo)注動(dòng)作的步驟和重點(diǎn)，讓學(xué)生一目了然。

3.簡(jiǎn)潔明了

-盡量使用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言和短句，避免冗長(zhǎng)的解釋?zhuān)岣邔W(xué)生的理解效率。

-列出動(dòng)作的要點(diǎn)，使用簡(jiǎn)潔的動(dòng)詞和形容詞描述，避免復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu)。

-設(shè)計(jì)簡(jiǎn)潔的圖表或流程圖，展示動(dòng)作的順序和組合，讓學(xué)生更容易記憶和理解。課后作業(yè)1.練習(xí)韻律體操與舞蹈的基本動(dòng)作和組合，拍攝視頻并上傳至學(xué)習(xí)平臺(tái)，以便教師進(jìn)行評(píng)價(jià)和反饋。

2.編寫(xiě)一篇關(guān)于韻律體操與舞蹈的心得體會(huì)，分享自己在課堂上的學(xué)習(xí)感受和進(jìn)步。

3.設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的韻律體操與舞蹈表演，可以邀請(qǐng)同學(xué)一起參與，拍攝視頻并上傳至學(xué)習(xí)平臺(tái)，展示自己的創(chuàng)造力。

4.觀察身邊的同學(xué)或家人進(jìn)行韻律體操與舞蹈的練習(xí)，記錄他們的動(dòng)作和表情，描述自己的觀察感受。

5.選擇一首自己喜歡的音樂(lè)，嘗試編排一段韻律體操與舞蹈動(dòng)作，拍攝視頻并上傳至學(xué)習(xí)平臺(tái)，與同學(xué)分享交流。反思改進(jìn)措施1.結(jié)合學(xué)生的興趣和需求，設(shè)計(jì)更多的互動(dòng)和參與性強(qiáng)的教學(xué)活動(dòng)，如舞蹈比賽、角色扮演等，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

2.利用信息化手段，如在線教學(xué)視頻、教學(xué)軟件等，提供更多樣化的學(xué)習(xí)資源，以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

3.引入更多的實(shí)際案例和場(chǎng)景，如體育賽事、舞蹈表演等，以提高學(xué)生的實(shí)踐能力和應(yīng)用能力。

2.存在主要問(wèn)題：

1.在教學(xué)管理方面，課堂紀(jì)律和秩序需要進(jìn)一步加強(qiáng)，以保證教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行。

2.在教學(xué)組織方面，學(xué)生分組練