六年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè) 撰寫(xiě)建議書(shū)教案 浙江攝影版

六年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè)撰寫(xiě)建議書(shū)教案浙江攝影版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教材分析《六年?jí)信息技術(shù)下冊(cè)撰寫(xiě)建議書(shū)教案浙江攝影版》是一本結(jié)合信息技術(shù)和攝影知識(shí)的教材。本章節(jié)主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)如何撰寫(xiě)建議書(shū)，通過(guò)攝影作品進(jìn)行分析和建議。學(xué)生將學(xué)習(xí)如何運(yùn)用信息技術(shù)和攝影技巧，將自己的想法和建議通過(guò)文字和圖片的形式表達(dá)出來(lái)。

本章節(jié)的內(nèi)容與學(xué)生的日常生活和興趣愛(ài)好緊密相關(guān)，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。通過(guò)撰寫(xiě)建議書(shū)，學(xué)生能夠提高自己的表達(dá)能力和創(chuàng)造力，同時(shí)也能培養(yǎng)他們的觀察力和批判思維能力。

在教學(xué)過(guò)程中，教師可以結(jié)合課本中的攝影作品，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察和分析，并提出自己的建議。教師可以組織學(xué)生進(jìn)行小組討論和分享，促進(jìn)學(xué)生之間的交流和合作。同時(shí)，教師還可以通過(guò)示范和指導(dǎo)，幫助學(xué)生掌握撰寫(xiě)建議書(shū)的基本技巧和方法。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本章節(jié)的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括信息素養(yǎng)、創(chuàng)新素養(yǎng)和批判性思維。

1.信息素養(yǎng)：學(xué)生能夠運(yùn)用信息技術(shù)和攝影技巧，有效地收集、處理和表達(dá)信息，提高自己的信息素養(yǎng)和媒體素養(yǎng)。

2.創(chuàng)新素養(yǎng)：學(xué)生能夠通過(guò)撰寫(xiě)建議書(shū)，發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和想象力，提出獨(dú)特的觀點(diǎn)和建議，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力。

3.批判性思維：學(xué)生能夠?qū)z影作品進(jìn)行觀察和分析，從不同角度和維度思考問(wèn)題，形成自己的觀點(diǎn)和見(jiàn)解，提高批判性思維能力。三、學(xué)情分析本節(jié)課的授課對(duì)象為六年級(jí)學(xué)生，他們已經(jīng)具備了一定的信息技術(shù)和攝影知識(shí)，對(duì)圖片的處理和分析有一定的基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，他們善于觀察，勇于嘗試，具備一定的創(chuàng)新意識(shí)和批判性思維。

1.知識(shí)、能力、素質(zhì)方面：

（1）知識(shí)方面：學(xué)生已掌握攝影的基本技巧，如構(gòu)圖、光線、色彩等，對(duì)圖片有一定的審美能力。同時(shí)，他們熟悉信息技術(shù)的基本操作，如使用word、ppt等辦公軟件。

（2）能力方面：學(xué)生具備一定的動(dòng)手實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，能夠在指導(dǎo)下完成攝影作品的拍攝和處理。此外，他們具備一定的表達(dá)和溝通能力，能夠運(yùn)用文字和圖片表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

（3）素質(zhì)方面：學(xué)生具備較強(qiáng)的學(xué)習(xí)興趣和積極性，對(duì)新鮮事物充滿好奇。他們具有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)和批判性思維，善于從不同角度分析問(wèn)題。

2.行為習(xí)慣：

（1）學(xué)生在課堂上積極參與，愿意分享自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，但有時(shí)可能過(guò)于依賴教師的引導(dǎo)。

（2）學(xué)生對(duì)攝影和信息技術(shù)感興趣，課余時(shí)間喜歡嘗試拍攝和處理圖片，但對(duì)相關(guān)知識(shí)的系統(tǒng)性學(xué)習(xí)不足。

（3）學(xué)生在團(tuán)隊(duì)合作中能夠發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，但有時(shí)可能因?yàn)橐庖?jiàn)分歧而產(chǎn)生矛盾。

3.對(duì)課程學(xué)習(xí)的影響：

（1）學(xué)生已有的知識(shí)和能力為課程學(xué)習(xí)提供了基礎(chǔ)，使他們能夠更快地掌握撰寫(xiě)建議書(shū)的技巧。

（2）學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和批判性思維有助于他們?cè)谧珜?xiě)建議書(shū)時(shí)提出獨(dú)特的觀點(diǎn)和建議。

（3）學(xué)生的行為習(xí)慣和興趣對(duì)課程學(xué)習(xí)的積極性有積極作用，但需要教師在課堂上進(jìn)行有效引導(dǎo)，以提高他們的自主學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。四、教學(xué)資源1.軟硬件資源：計(jì)算機(jī)、投影儀、相機(jī)、打印機(jī)、掃描儀等。

2.課程平臺(tái)：學(xué)校內(nèi)部教學(xué)管理系統(tǒng)、攝影作品展示平臺(tái)等。

3.信息化資源：課本《六年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè)撰寫(xiě)建議書(shū)教案浙江攝影版》、相關(guān)攝影知識(shí)和信息技術(shù)教程、在線攝影作品庫(kù)等。

4.教學(xué)手段：講解、演示、實(shí)踐、小組討論、分享、評(píng)價(jià)等。五、教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：設(shè)計(jì)并發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)，包括課本閱讀、在線攝影作品欣賞和撰寫(xiě)初步建議書(shū)。

學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生獨(dú)立完成預(yù)習(xí)任務(wù)，閱讀課本相關(guān)內(nèi)容，欣賞在線攝影作品，并撰寫(xiě)初步的建議書(shū)。

教學(xué)方法：自主學(xué)習(xí)法

教學(xué)手段：課本、在線攝影作品展示平臺(tái)

教學(xué)資源：課本《六年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè)撰寫(xiě)建議書(shū)教案浙江攝影版》、在線攝影作品庫(kù)

作用和目的：幫助學(xué)生對(duì)撰寫(xiě)建議書(shū)有初步了解，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)和思考的能力。

2.課中強(qiáng)化技能

環(huán)節(jié)一：攝影作品分析

教師活動(dòng)：展示精選攝影作品，引導(dǎo)學(xué)生從構(gòu)圖、光線、色彩等方面進(jìn)行分析。

學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生觀察攝影作品，分析其構(gòu)圖、光線、色彩等要素，并發(fā)表自己的看法。

教學(xué)方法：觀察分析法、小組討論法

教學(xué)手段：投影儀、相機(jī)

教學(xué)資源：精選攝影作品

作用和目的：培養(yǎng)學(xué)生觀察和分析攝影作品的能力，提高他們的審美素養(yǎng)。

環(huán)節(jié)二：撰寫(xiě)建議書(shū)

教師活動(dòng)：講解撰寫(xiě)建議書(shū)的基本結(jié)構(gòu)和技巧，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)和攝影知識(shí)進(jìn)行撰寫(xiě)。

學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，運(yùn)用信息技術(shù)和攝影知識(shí)，針對(duì)選定的攝影作品撰寫(xiě)建議書(shū)。

教學(xué)方法：示范教學(xué)法、實(shí)踐教學(xué)法

教學(xué)手段：計(jì)算機(jī)、投影儀、相機(jī)

教學(xué)資源：課本《六年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè)撰寫(xiě)建議書(shū)教案浙江攝影版》、相關(guān)攝影知識(shí)和信息技術(shù)教程

作用和目的：幫助學(xué)生掌握撰寫(xiě)建議書(shū)的基本技巧，提高他們的表達(dá)能力和創(chuàng)造力。

環(huán)節(jié)三：作品分享與評(píng)價(jià)

教師活動(dòng)：組織學(xué)生展示自己的作品，引導(dǎo)其他學(xué)生對(duì)作品進(jìn)行評(píng)價(jià)。

學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生展示自己的建議書(shū)作品，其他學(xué)生對(duì)其進(jìn)行評(píng)價(jià)，提出改進(jìn)意見(jiàn)。

教學(xué)方法：分享法、評(píng)價(jià)法

教學(xué)手段：投影儀、相機(jī)

教學(xué)資源：學(xué)生作品

作用和目的：培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和批判性思維，提高他們的自信心和自主學(xué)習(xí)能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：布置課后作業(yè)，要求學(xué)生根據(jù)課堂所學(xué)，修改和完善自己的建議書(shū)。

學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生根據(jù)教師的建議，修改和完善自己的建議書(shū)，并提交最終作品。

教學(xué)方法：自主學(xué)習(xí)法、實(shí)踐教學(xué)法

教學(xué)手段：計(jì)算機(jī)、投影儀

教學(xué)資源：課本《六年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè)撰寫(xiě)建議書(shū)教案浙江攝影版》、相關(guān)攝影知識(shí)和信息技術(shù)教程

作用和目的：鞏固課堂所學(xué)，提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力和創(chuàng)新能力。六、拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

《攝影構(gòu)圖與設(shè)計(jì)》、《光影藝術(shù)：攝影光線與曝光控制》、《色彩搭配與攝影》、《攝影后期處理技巧》等。

《建議書(shū)寫(xiě)作指導(dǎo)》、《如何有效提出建議》、《溝通技巧與實(shí)踐》等。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

（1）深入了解攝影構(gòu)圖、光線、色彩等方面的知識(shí)，提高自己的攝影技巧。

（2）學(xué)習(xí)并實(shí)踐攝影后期處理技巧，如調(diào)色、修圖等，提升照片的藝術(shù)效果。

（3）探索并嘗試使用其他攝影設(shè)備和軟件，拓寬自己的攝影視野。

（4）閱讀更多關(guān)于建議書(shū)寫(xiě)作的指導(dǎo)文章，學(xué)習(xí)如何有效地提出建議和溝通。

（5）觀察并分析生活中的攝影作品和建議書(shū)實(shí)例，思考如何運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行創(chuàng)作和改進(jìn)。

（6）參加攝影展覽、比賽或俱樂(lè)部活動(dòng)，與其他攝影愛(ài)好者交流分享，提升自己的攝影水平。

（7）結(jié)合自己的興趣愛(ài)好和特長(zhǎng)，嘗試創(chuàng)作不同主題的攝影作品和建議書(shū)，展示自己的才華和創(chuàng)造力。七、教學(xué)反思今天的課讓我有了許多思考。我看到了學(xué)生們對(duì)攝影的熱情和對(duì)建議書(shū)寫(xiě)作的困惑。我意識(shí)到，雖然學(xué)生們已經(jīng)掌握了一定的攝影技巧，但在將攝影知識(shí)應(yīng)用于建議書(shū)寫(xiě)作方面，他們還需要更多的引導(dǎo)和實(shí)踐。

在課前自主探索環(huán)節(jié)，學(xué)生們對(duì)攝影作品的欣賞和分析表現(xiàn)出他們對(duì)美的獨(dú)特感受和理解。這讓我看到了他們的創(chuàng)造力和想象力。但同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)他們對(duì)攝影知識(shí)的系統(tǒng)性學(xué)習(xí)不足，需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)引導(dǎo)。

在課中強(qiáng)化技能環(huán)節(jié)，我通過(guò)展示精選攝影作品，引導(dǎo)學(xué)生從構(gòu)圖、光線、色彩等方面進(jìn)行分析。學(xué)生們?cè)谛〗M討論中積極發(fā)表自己的看法，這讓我看到了他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和批判性思維。但在撰寫(xiě)建議書(shū)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)如何將自己的觀點(diǎn)和建議通過(guò)文字和圖片表達(dá)出來(lái)還存在一定的困難。這需要在今后的教學(xué)中更加注重培養(yǎng)他們的表達(dá)能力和創(chuàng)造力。

在課后拓展應(yīng)用環(huán)節(jié)，我布置了課后作業(yè)，要求學(xué)生根據(jù)課堂所學(xué)，修改和完善自己的建議書(shū)。我相信這將對(duì)他們的實(shí)際應(yīng)用能力和創(chuàng)新能力有所提高。八、課后作業(yè)1.請(qǐng)根據(jù)課堂所學(xué)，修改和完善自己的建議書(shū)，注意建議書(shū)的結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言表達(dá)和攝影作品的關(guān)聯(lián)性。

2.收集五幅攝影作品，分析其構(gòu)圖、光線、色彩等要素，并撰寫(xiě)50-100字的簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)。

3.探索并嘗試使用至少兩種新的攝影技巧或軟件，拍攝并處理兩張照片，展示自己的創(chuàng)作成果。

4.閱讀一篇關(guān)于攝影構(gòu)圖的articles，總結(jié)并記錄下其中的主要觀點(diǎn)和技巧。

5.結(jié)合自己的興趣愛(ài)好，嘗試創(chuàng)作一幅攝影作品，并撰寫(xiě)一份建議書(shū)，向他人推薦你的作品。

答案示例：

1.建議書(shū)：針對(duì)選定的攝影作品，提出改進(jìn)意見(jiàn)，如構(gòu)圖調(diào)整、光線優(yōu)化、色彩搭配等。

2.簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)：作品《風(fēng)景》通過(guò)巧妙地運(yùn)用線條和色彩，營(yíng)造出一種寧?kù)o而深遠(yuǎn)的感覺(jué)。光線處理得當(dāng)，使畫(huà)面更加立體和生動(dòng)。

3.創(chuàng)作成果：通過(guò)使用新的攝影技巧或軟件，拍攝并處理出具有獨(dú)特視覺(jué)效果的照片，如夜景拍攝、運(yùn)動(dòng)物體抓拍等。

4.主要觀點(diǎn)和技巧：文章中提到，攝影構(gòu)圖要注意畫(huà)面的平衡、對(duì)比和節(jié)奏感。例如，通過(guò)調(diào)整拍攝角度和運(yùn)用透視原理，可以增強(qiáng)畫(huà)面的深度和空間感。

5.攝影作品與建議書(shū)：創(chuàng)作一幅以自然為主題的攝影作品，并撰寫(xiě)一份建議書(shū)，向他人推薦該作品。例如，作品《山川》通過(guò)展現(xiàn)山川的壯麗景色，讓觀眾感受到自然的力量和美麗。建議書(shū)可以介紹作品的拍攝背景、技巧和表達(dá)的意境，以及為什么推薦該作品。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)，布置適量的作業(yè)，以便于學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)并提高能力。作業(yè)應(yīng)涵蓋攝影作品的分析、建議書(shū)的撰寫(xiě)、攝影技巧的實(shí)踐等方面。

2.作業(yè)要求學(xué)生結(jié)合自己的興趣愛(ài)好和特長(zhǎng)，進(jìn)行有創(chuàng)意的攝影創(chuàng)作和建議書(shū)撰寫(xiě)，展示自己的才華和創(chuàng)造力。

3.鼓勵(lì)學(xué)生充分利用課后時(shí)間，進(jìn)行攝影作品的欣賞和分析，提高自己的審美素養(yǎng)和攝影技巧。

作業(yè)反饋：

1.及時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行批改和反饋，指出存在的問(wèn)題并給出改進(jìn)建議，以促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步。

2.在批改作業(yè)時(shí)，關(guān)注學(xué)生的攝影技巧、建議書(shū)結(jié)構(gòu)和表達(dá)方式等方面，給出具體的評(píng)價(jià)和指導(dǎo)。

3.鼓勵(lì)學(xué)生在對(duì)攝影作品進(jìn)行分析時(shí)，提出獨(dú)特的觀點(diǎn)和建議，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識(shí)和批判性思維。

4.在反饋建議書(shū)的撰寫(xiě)時(shí)，指導(dǎo)學(xué)生如何運(yùn)用攝影知識(shí)和信息技術(shù)，提出具體而有效的建議。

5.鼓勵(lì)學(xué)生相互之間進(jìn)行作業(yè)的交流和分享，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高寫(xiě)作和攝影水平。

具體作業(yè)示例：

1.請(qǐng)學(xué)生選擇一幅自己喜歡的攝影作品，分析其構(gòu)圖、光線、色彩等要素，并撰寫(xiě)一篇500字以上的詳細(xì)評(píng)價(jià)。

2.根據(jù)所學(xué)攝影技巧，拍攝并處理一幅照片，展示自己的創(chuàng)作成果，并撰寫(xiě)一篇200字左右的照片說(shuō)明。

3.閱讀一篇關(guān)于攝影構(gòu)圖的文章，總結(jié)并記錄下其中的主要觀點(diǎn)和技巧，并在實(shí)踐中嘗試運(yùn)用。

4.結(jié)合自己的興趣愛(ài)好，嘗試創(chuàng)作一幅攝影作品，并撰寫(xiě)一份建議書(shū)，向他人推薦你的作品。

5.選擇一個(gè)攝影主題，進(jìn)行攝影作品的搜集和整理，形成一