九年級(jí)化學(xué)下冊(cè) 第九章 現(xiàn)代生活與化學(xué) 9.3 化學(xué)能的利用教案 （新版）粵教版

九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)第九章現(xiàn)代生活與化學(xué)9.3化學(xué)能的利用教案（新版）粵教版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教材分析《九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)第九章現(xiàn)代生活與化學(xué)9.3化學(xué)能的利用教案（新版）》粵教版，主要介紹了化學(xué)能在現(xiàn)代生活中的應(yīng)用。本章通過(guò)具體實(shí)例，使學(xué)生了解化學(xué)能的利用原理，以及化學(xué)能在日常生活中的實(shí)際應(yīng)用。內(nèi)容涉及燃料的燃燒、電池的工作原理、化學(xué)反應(yīng)中的能量變化等。本節(jié)課旨在幫助學(xué)生建立化學(xué)與生活之間的聯(lián)系，提高學(xué)生運(yùn)用化學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

本節(jié)課的內(nèi)容與學(xué)生的日常生活密切相關(guān)，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在課程設(shè)計(jì)中，我將結(jié)合學(xué)生的認(rèn)知水平，設(shè)計(jì)一系列實(shí)驗(yàn)和活動(dòng)，讓學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐中掌握化學(xué)能的利用原理。同時(shí)，通過(guò)分析生活中的實(shí)例，使學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

在教學(xué)過(guò)程中，我將注重引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。此外，我還會(huì)在課堂上引入相關(guān)的生活實(shí)例，以便讓學(xué)生更好地理解化學(xué)能的利用，并認(rèn)識(shí)到化學(xué)在現(xiàn)代生活中的重要性。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)包括：提高學(xué)生的科學(xué)探究能力，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和分析問(wèn)題的能力，以及提升學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。通過(guò)學(xué)習(xí)化學(xué)能的利用，使學(xué)生能夠理解化學(xué)在現(xiàn)代生活中的重要性，并能夠運(yùn)用化學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。同時(shí)，通過(guò)實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通表達(dá)能力，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中能夠積極主動(dòng)地探索和發(fā)現(xiàn)，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：在學(xué)習(xí)化學(xué)能的利用之前，學(xué)生應(yīng)該已經(jīng)掌握了化學(xué)反應(yīng)的基本概念，包括化學(xué)反應(yīng)的類型、化學(xué)方程式等。此外，學(xué)生還應(yīng)該了解一些基本的物理知識(shí)，如能量的轉(zhuǎn)化和守恒定律。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：對(duì)于九年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)和實(shí)際應(yīng)用通常比較感興趣。在學(xué)習(xí)能力方面，學(xué)生應(yīng)該具備一定的邏輯思維能力和分析問(wèn)題的能力。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，有的學(xué)生可能更傾向于通過(guò)視覺(jué)學(xué)習(xí)，有的則可能更注重動(dòng)手實(shí)踐。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)化學(xué)能的利用時(shí)，學(xué)生可能會(huì)遇到一些概念性的問(wèn)題，如化學(xué)能的定義、化學(xué)反應(yīng)中的能量變化等。此外，學(xué)生可能對(duì)一些實(shí)驗(yàn)操作不熟悉，需要教師進(jìn)行詳細(xì)的講解和指導(dǎo)。另外，將化學(xué)能的應(yīng)用與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系起來(lái)，可能對(duì)學(xué)生的思維跨度要求較高，他們需要學(xué)會(huì)如何將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際問(wèn)題中。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)第九章《現(xiàn)代生活與化學(xué)》的教材，以及相關(guān)的學(xué)習(xí)資料，以便學(xué)生能夠在課堂上跟隨教師的講解進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的多媒體資源，如圖片、圖表、視頻等。這些資源可以幫助學(xué)生更直觀地理解化學(xué)能的利用原理和實(shí)例，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課可能需要進(jìn)行一些實(shí)驗(yàn)來(lái)演示化學(xué)能的利用，因此需要準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)所需的器材和試劑。確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性，避免在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)生意外。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，設(shè)置分組討論區(qū)和實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)。分組討論區(qū)可以促進(jìn)學(xué)生之間的交流和合作，實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)則為學(xué)生提供實(shí)踐操作的空間。

5.教學(xué)工具：準(zhǔn)備投影儀、計(jì)算機(jī)、白板等教學(xué)工具，以便教師能夠清晰地展示教材內(nèi)容、實(shí)驗(yàn)步驟和教學(xué)資源，同時(shí)方便學(xué)生觀看和理解。

6.互動(dòng)環(huán)節(jié)：設(shè)計(jì)一些小組討論和互動(dòng)活動(dòng)，如小組討論化學(xué)能在日常生活中的應(yīng)用實(shí)例，學(xué)生之間的分享和討論可以增加學(xué)生的參與度和思考能力。

7.作業(yè)布置：準(zhǔn)備一些與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，并能夠?qū)⒒瘜W(xué)能的利用應(yīng)用到實(shí)際問(wèn)題中。

8.教學(xué)反饋：在教學(xué)過(guò)程中，及時(shí)收集學(xué)生的反饋意見(jiàn)，了解他們?cè)趯W(xué)習(xí)中的困惑和問(wèn)題，以便對(duì)教學(xué)進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。

9.安全注意事項(xiàng)：在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作時(shí)，提醒學(xué)生注意實(shí)驗(yàn)室的安全規(guī)則，如佩戴實(shí)驗(yàn)服、戴好防護(hù)眼鏡等，確保實(shí)驗(yàn)過(guò)程的安全性。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和好奇心

過(guò)程：教師通過(guò)展示一些與化學(xué)能相關(guān)的日常生活中的實(shí)例，如火力發(fā)電、電池使用等，引導(dǎo)學(xué)生思考化學(xué)能在現(xiàn)代生活中的應(yīng)用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和好奇心。

2.化學(xué)能的利用原理（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生理解化學(xué)能的利用原理

過(guò)程：教師通過(guò)講解和示例，介紹化學(xué)能的定義、化學(xué)反應(yīng)中的能量變化等基本概念，幫助學(xué)生理解化學(xué)能的利用原理。

3.實(shí)驗(yàn)演示與分析（20分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生通過(guò)實(shí)驗(yàn)觀察和分析化學(xué)能的利用過(guò)程

過(guò)程：教師進(jìn)行一些實(shí)驗(yàn)演示，如燃燒實(shí)驗(yàn)、電池放電實(shí)驗(yàn)等，學(xué)生通過(guò)觀察和分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，加深對(duì)化學(xué)能利用過(guò)程的理解。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力

過(guò)程：學(xué)生分組討論化學(xué)能在日常生活中的應(yīng)用實(shí)例，分享自己的觀點(diǎn)和理解，通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作和溝通，共同完成討論任務(wù)。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：提高學(xué)生的表達(dá)能力和思維能力

過(guò)程：每組學(xué)生將討論結(jié)果進(jìn)行展示，其他學(xué)生和教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和提問(wèn)，通過(guò)展示和點(diǎn)評(píng)，提高學(xué)生的表達(dá)能力和思維能力。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)

過(guò)程：教師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)要回顧和總結(jié)，強(qiáng)調(diào)化學(xué)能在現(xiàn)代生活中的重要性，提醒學(xué)生注意化學(xué)能的利用與環(huán)境保護(hù)的關(guān)系，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。知識(shí)點(diǎn)梳理1.化學(xué)能的定義和基本概念

-化學(xué)能：化學(xué)反應(yīng)中涉及的能量變化，包括放熱反應(yīng)和吸熱反應(yīng)。

-放熱反應(yīng)：在反應(yīng)過(guò)程中釋放能量，例如燃燒反應(yīng)。

-吸熱反應(yīng)：在反應(yīng)過(guò)程中吸收能量，例如光合作用。

2.化學(xué)反應(yīng)中的能量變化

-能量守恒定律：化學(xué)反應(yīng)中能量的總量不變，只是形式發(fā)生轉(zhuǎn)化。

-燃燒反應(yīng)：燃料與氧氣反應(yīng)產(chǎn)生熱和光，釋放能量。

-電池：通過(guò)化學(xué)反應(yīng)將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能。

3.化學(xué)能的利用實(shí)例

-火力發(fā)電：燃燒化石燃料產(chǎn)生熱能，轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，最終發(fā)電。

-電池使用：化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能，用于供電和驅(qū)動(dòng)電子設(shè)備。

-化學(xué)動(dòng)力：化學(xué)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，例如汽車發(fā)動(dòng)機(jī)。

4.化學(xué)能與生活的聯(lián)系

-能源轉(zhuǎn)化：了解日常生活中能源的轉(zhuǎn)化過(guò)程，如燒水、做飯等。

-節(jié)能減排：通過(guò)化學(xué)能的合理利用，減少能源浪費(fèi)和環(huán)境污染。

-化學(xué)能的應(yīng)用：認(rèn)識(shí)化學(xué)能在現(xiàn)代生活中的廣泛應(yīng)用，如新能源技術(shù)、化學(xué)電源等。

5.實(shí)驗(yàn)操作與安全注意事項(xiàng)

-實(shí)驗(yàn)操作：學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)室的基本操作，如使用燒杯、試管等實(shí)驗(yàn)器材。

-實(shí)驗(yàn)安全：遵守實(shí)驗(yàn)室安全規(guī)則，佩戴實(shí)驗(yàn)服、戴好防護(hù)眼鏡等。

-實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)：了解實(shí)驗(yàn)中的潛在危險(xiǎn)，如腐蝕性試劑、易燃?xì)怏w等。

6.化學(xué)反應(yīng)速率與化學(xué)平衡

-化學(xué)反應(yīng)速率：反應(yīng)物轉(zhuǎn)化為產(chǎn)物的時(shí)間和數(shù)量。

-化學(xué)平衡：反應(yīng)物與產(chǎn)物之間的濃度保持不變的狀態(tài)。

-影響反應(yīng)速率和化學(xué)平衡的因素：溫度、濃度、催化劑等。

7.化學(xué)能的計(jì)算與應(yīng)用

-化學(xué)方程式：化學(xué)反應(yīng)的數(shù)學(xué)表達(dá)式，表示反應(yīng)物和產(chǎn)物的物質(zhì)變化及能量變化。

-化學(xué)能的計(jì)算：根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算反應(yīng)的放熱或吸熱量。

-化學(xué)能的應(yīng)用：利用化學(xué)能進(jìn)行能量轉(zhuǎn)換和應(yīng)用，如燃料電池、化學(xué)傳感器等。重點(diǎn)題型整理1.化學(xué)能的定義和基本概念題型

題型1：選擇題

答案：C

解析：本題考查對(duì)化學(xué)能定義的理解。正確答案為C，因?yàn)榛瘜W(xué)能是指化學(xué)反應(yīng)中涉及的能量變化，包括放熱反應(yīng)和吸熱反應(yīng)。

題型2：填空題

答案：化學(xué)能是指化學(xué)反應(yīng)中涉及的能量變化，包括放熱反應(yīng)和吸熱反應(yīng)。

解析：本題考查對(duì)化學(xué)能定義的掌握。正確答案應(yīng)包括化學(xué)能的定義和涉及的能量變化類型。

2.化學(xué)反應(yīng)中的能量變化題型

題型1：計(jì)算題

答案：2molCO2

解析：本題考查對(duì)燃燒反應(yīng)能量變化的計(jì)算。根據(jù)化學(xué)方程式C+O2->2CO2，每1molC燃燒生成1molCO2，故2molCO2是正確答案。

題型2：解答題

答案：燃燒反應(yīng)是放熱反應(yīng)，因?yàn)樵诜磻?yīng)過(guò)程中，化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能和光能，釋放能量。

解析：本題考查對(duì)燃燒反應(yīng)能量變化的理解。正確答案應(yīng)說(shuō)明燃燒反應(yīng)是放熱反應(yīng)，并解釋原因。

3.化學(xué)能的利用實(shí)例題型

題型1：選擇題

答案：A

解析：本題考查對(duì)電池工作原理的理解。正確答案為A，因?yàn)殡姵厥峭ㄟ^(guò)化學(xué)反應(yīng)將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能的裝置。

題型2：填空題

答案：化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能。

解析：本題考查對(duì)電池工作原理的掌握。正確答案應(yīng)說(shuō)明電池將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能。

4.化學(xué)能與生活的聯(lián)系題型

題型1：簡(jiǎn)答題

答案：日常生活中，化學(xué)能在很多方面都有應(yīng)用，例如燃燒燃料產(chǎn)生的熱能用于供暖和烹飪，電池提供電能供電子設(shè)備使用等。

解析：本題考查對(duì)化學(xué)能與生活聯(lián)系的理解。正確答案應(yīng)舉例說(shuō)明化學(xué)能在日常生活中的應(yīng)用。

題型2：論述題

答案：化學(xué)能的合理利用可以減少能源浪費(fèi)和環(huán)境污染，例如發(fā)展新能源技術(shù)、提高能源利用效率等。

解析：本題考查對(duì)化學(xué)能與生活聯(lián)系的深入理解。正確答案應(yīng)說(shuō)明化學(xué)能的合理利用對(duì)環(huán)境保護(hù)的重要性。

5.實(shí)驗(yàn)操作與安全注意事項(xiàng)題型

題型1：實(shí)驗(yàn)操作題

答案：正確操作步驟：先檢查裝置氣密性，然后加入試劑，點(diǎn)燃酒精燈等。

解析：本題考查對(duì)實(shí)驗(yàn)操作步驟的掌握。正確答案應(yīng)包括正確的實(shí)驗(yàn)操作步驟。

題型2：安全判斷題

答案：錯(cuò)誤

解析：本題考查對(duì)實(shí)驗(yàn)安全注意事項(xiàng)的理解。正確答案應(yīng)判斷實(shí)驗(yàn)操作是否安全，如是否佩戴實(shí)驗(yàn)服、戴好防護(hù)眼鏡等。內(nèi)容邏輯關(guān)系1.化學(xué)能的定義和基本概念

-知識(shí)點(diǎn)：化學(xué)能、放熱反應(yīng)、吸熱反應(yīng)

-詞：化學(xué)反應(yīng)、能量變化、放熱、吸熱

-句：化學(xué)能是指化學(xué)反應(yīng)中涉及的能量變化，包括放熱反應(yīng)和吸熱反應(yīng)。

2.化學(xué)反應(yīng)中的能量變化

-知識(shí)點(diǎn)：能量守恒定律、燃燒反應(yīng)、電池放電反應(yīng)

-詞：能量守恒、燃燒、放熱、電池、電能

-句：能量守恒定律說(shuō)明化學(xué)反應(yīng)中能量的總量不變，只是形式發(fā)生轉(zhuǎn)化。燃燒反應(yīng)是放熱反應(yīng)，電池放電反應(yīng)將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能。

3.化學(xué)能的利用實(shí)例

-知識(shí)點(diǎn)：火力發(fā)電、電池使用、化學(xué)動(dòng)力

-詞：火力發(fā)電、電池、化學(xué)動(dòng)力、能源轉(zhuǎn)化

-句：火力發(fā)電是通過(guò)燃燒化石燃料產(chǎn)生熱能，轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，最終發(fā)電。電池使用是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能，供電子設(shè)備使用?；瘜W(xué)動(dòng)力是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，例如汽車發(fā)動(dòng)機(jī)。

4.化學(xué)能與生活的聯(lián)系

-知識(shí)點(diǎn)：能源轉(zhuǎn)化、節(jié)能減排、新能源技術(shù)

-詞：能源、節(jié)能、減排、新能源、化學(xué)能

-句：日常生活中，化學(xué)能在很多方面都有應(yīng)用，例如燃燒燃料產(chǎn)生的熱能用于供暖和烹飪，電池提供電能供電子設(shè)備使用等。化學(xué)能的合理利用可以減少能源浪費(fèi)和環(huán)境污染，例如發(fā)展新能源技術(shù)、提高能源利用效率等。

5.實(shí)驗(yàn)操作與安全注意事項(xiàng)

-知識(shí)點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)操作步驟、實(shí)驗(yàn)安全規(guī)則

-詞：實(shí)驗(yàn)操作、安全、實(shí)驗(yàn)器材、防護(hù)措施

-句：進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作時(shí)，應(yīng)遵循正確的實(shí)驗(yàn)操作步驟，注意實(shí)驗(yàn)安全規(guī)則，如佩戴實(shí)驗(yàn)服、戴好防護(hù)眼鏡等。

板書設(shè)計(jì)：

1.化學(xué)能的定義和基本概念

-化學(xué)能：化學(xué)反應(yīng)中涉及的能量變化

-放熱反應(yīng)：釋放能量

-吸熱反應(yīng)：吸收能量

2.化學(xué)反應(yīng)中的能量變化

-能量守恒定律：能量總量不變

-燃燒反應(yīng)