2024屆高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)文言句式 學(xué)案（含答案）

2024屆高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)文言句式學(xué)案（含答案）2024備考之文言句式（學(xué)生版）

一、課題：文言句式

二、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、知識(shí)目標(biāo)：能區(qū)分常見(jiàn)倒裝句、判斷句、被動(dòng)句和省略句式，熟記其常見(jiàn)類型句子的類型標(biāo)志。2、能力目標(biāo)：能根據(jù)對(duì)相關(guān)句式的理解，準(zhǔn)確翻譯相關(guān)句子。

三、課時(shí)安排：2課時(shí)

預(yù)習(xí)案

一、考點(diǎn)分析

《考試大綱》對(duì)文言句式提出的要求是：“理解與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的句式和用法。"并明確不同的句式和用法，包括判斷句、被動(dòng)句、倒裝句、成分省略和詞類活用。其中，句式主要以翻譯的形式進(jìn)行考查。

二、知識(shí)回顧：句子成分

1、現(xiàn)代漢語(yǔ)成分：主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)（主干）、定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)（枝葉）

2、現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)序：

（定語(yǔ)）+主語(yǔ)+〔狀語(yǔ)〕+謂語(yǔ)+（定語(yǔ)）+賓語(yǔ)

或（定語(yǔ)）+主語(yǔ)+（狀語(yǔ)）+謂語(yǔ)+〈補(bǔ)語(yǔ)〉

3、現(xiàn)代漢語(yǔ)句子成分繞口令：

主謂賓，定狀補(bǔ)，主干枝葉分清楚。主干成分主謂賓，枝葉成分定狀補(bǔ)。

定語(yǔ)必居主賓前，謂前為狀謂后補(bǔ)。狀語(yǔ)有時(shí)位主前，逗號(hào)分開(kāi)心有數(shù)。

還有助詞來(lái)區(qū)分，的定地狀得字補(bǔ)。

探究案

一、被動(dòng)句

被動(dòng)句就是主語(yǔ)是謂語(yǔ)所表示行為的被動(dòng)者的句子。在文言文中，被動(dòng)句主要有兩大類型：一是有標(biāo)志的被動(dòng)句，即借助一些被動(dòng)詞來(lái)表示被動(dòng)；二是無(wú)標(biāo)志的被動(dòng)句，又稱為意念上的被動(dòng)。

請(qǐng)找出下面被動(dòng)句的標(biāo)志形式并翻譯：

1、有標(biāo)志的被動(dòng)句。

吾不能舉全吳之地，十萬(wàn)之眾，受制于人。(《赤壁之戰(zhàn)》)

翻譯：______

吾長(zhǎng)見(jiàn)笑于大方之家。(《莊子秋水》)

翻譯：______

身死人手，為天下笑者。（《過(guò)秦論》）

翻譯：______

風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去。(《永遇樂(lè)·京口北固亭懷古》)

翻譯：______

2、無(wú)標(biāo)志的被動(dòng)句

這種被動(dòng)句中沒(méi)有出現(xiàn)任何表被動(dòng)的詞語(yǔ)，動(dòng)詞本身帶有被動(dòng)的含義，也可根據(jù)上下文補(bǔ)出被動(dòng)詞。例：⑴傅說(shuō)舉于版筑之間。翻譯：____________：

二、判斷句

判斷句是對(duì)事物的性質(zhì)、狀況，事物間的關(guān)系作出判斷的句子。

常用判斷句的標(biāo)志形式有：1、“……者，……也?！薄啊咭病?這是文言判斷句最常見(jiàn)的形式。主語(yǔ)后用“者”，表示提頓，有舒緩語(yǔ)氣的作用，謂語(yǔ)后用“也"結(jié)句，對(duì)主語(yǔ)加以肯定的判斷或解說(shuō)。有時(shí)“者”和“也"不一定同時(shí)出現(xiàn)，一般省略“者”，只用“也"表判斷。2、用動(dòng)詞“為”、“是"表示判斷3、用“非”表示否定判斷。

4、直接表示判斷。既不用判斷詞，也不用語(yǔ)氣詞，通過(guò)語(yǔ)意直接表示判斷。

(1)師者，所以傳道受業(yè)解惑也。(《師說(shuō)》)

翻譯：______

②我，子瑜友也。（《赤壁之戰(zhàn)》）

翻譯：______

(4)①蓮，花之君子者也。(周敦頤《愛(ài)蓮說(shuō)》)

翻譯：______

①如今人方為刀俎，我為魚肉，何辭為？(《鴻門宴》)

翻譯：______

②同行十二年，不知木蘭是女郎。（《木蘭詩(shī)》）

翻譯：______

（6）①子非我，安知我不知魚之樂(lè)（莊子《秋水》）

翻譯：______

(7)①劉備，天下梟雄。(司馬光《赤壁之戰(zhàn)》)

翻譯：______

三、省略句

句子中省略某詞或某種成分的現(xiàn)象，在文言文中是很多的。最常見(jiàn)的有以下幾種：省略主語(yǔ)，省略謂語(yǔ)，省略賓語(yǔ)，省略介詞。請(qǐng)將下面省略的成分補(bǔ)充完整。

1、省主語(yǔ)。

永州之野產(chǎn)異蛇，（）黑質(zhì)而白章;（）觸草木，（）盡死;（）以嚙人，

（）無(wú)御之者。(《捕蛇者說(shuō)》)

省謂語(yǔ)。文言文中，通常在并列句中，如果一句用了某個(gè)動(dòng)詞，另一句中同樣的動(dòng)詞就可以省略。（無(wú)論是古代還是現(xiàn)代，省略謂語(yǔ)的現(xiàn)象還是比較少的）。

①軍中無(wú)以為樂(lè)，請(qǐng)以劍舞（）。

3、省略動(dòng)詞或介詞后的賓語(yǔ)。（賓語(yǔ)常見(jiàn)的是代詞“之"）

②項(xiàng)伯乃夜馳之沛公軍，私見(jiàn)張良，具告（）以事。

四、倒裝句：文言中有些句子成分的排列次序跟現(xiàn)代漢語(yǔ)不同,習(xí)慣上稱之為“倒裝”。

請(qǐng)按照現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法將下面的句子進(jìn)行語(yǔ)序的調(diào)整并翻譯。

一、主謂倒裝

渺渺兮予懷。（《赤壁賦》）

現(xiàn)代語(yǔ)序：___翻譯：

二、賓語(yǔ)前置

在一般情況下，動(dòng)詞和介詞都可以帶賓語(yǔ)?，F(xiàn)代漢語(yǔ)中，賓語(yǔ)一般放在動(dòng)詞或介詞的后面。但在文言文中，在一定條件下，賓語(yǔ)的位置發(fā)生了變化，放在了動(dòng)詞或介詞的前面，這就是賓語(yǔ)前置的現(xiàn)象。賓語(yǔ)前置有如下幾種情況，請(qǐng)說(shuō)出下列句子的現(xiàn)代語(yǔ)序并翻譯：

1、否定句中，代詞作賓語(yǔ)，賓語(yǔ)前置

這類賓語(yǔ)前置，要具備兩個(gè)條件：一是賓語(yǔ)必須是代詞，常見(jiàn)代詞有：吾、我、予（余）、己、自、汝、爾、若、之、是、此、斯、茲、彼；二是必須是否定句，由“不、未、毋（無(wú)）、弗、勿、莫"等否定詞表示。在這種情況下，代詞賓語(yǔ)要放在動(dòng)詞之前和否定詞之后。如：

①背負(fù)青天而莫之夭閼者(《逍遙游》)

翻譯：

2、疑問(wèn)句中，代詞作賓語(yǔ)，賓語(yǔ)前置

文言文中用疑問(wèn)代詞“誰(shuí)、何、曷、奚、安、孰、惡、焉、胡”等做賓語(yǔ)時(shí)往往放在動(dòng)詞的前面。如：

①固一世之雄也，而今安在哉？

翻譯：

3、用“之"或“是”把賓語(yǔ)提到前邊。如：

①句讀之不知，惑之不解。(《師說(shuō)》。)

翻譯：

③唯利是圖。(成語(yǔ)。)

翻譯：

4、特殊情況：

（1）“相"字解釋為“動(dòng)作偏指一方”時(shí)，可譯為“我，你、他（她）”，這時(shí)“相”用在動(dòng)詞謂語(yǔ)之前。如：①便可白公姥，及時(shí)相遣歸（）②不久當(dāng)還歸，誓天不相負(fù)?。ǎ?/p>

③勤心養(yǎng)公姥，好自相扶將（）④幸可廣問(wèn)訊，不得便相許（）

（2）“見(jiàn)"解釋為“動(dòng)作偏指一方”時(shí)，可譯為“我”，這時(shí)“見(jiàn)”字也常常放在動(dòng)詞謂語(yǔ)前，表示“對(duì)自己怎么樣"。如：

①生孩六月，慈父見(jiàn)背（）②親朋見(jiàn)愛(ài)，何以為教（）

除此之外，還有現(xiàn)在常用的“誠(chéng)請(qǐng)見(jiàn)教”“望見(jiàn)諒"請(qǐng)勿見(jiàn)笑”，都屬此用法?！耙?jiàn)"可譯為“我”，即“誠(chéng)摯地請(qǐng)求教導(dǎo)我"希望原諒我”“請(qǐng)不要譏笑我"。

三、定語(yǔ)后置

動(dòng)詞短語(yǔ)作名詞的定語(yǔ)常常放在名詞的后面。一般在定語(yǔ)后加“者”字，有的還在名詞和后置定語(yǔ)之間加“之"字來(lái)表示。

1、在中心詞和后置定語(yǔ)之間加“之”字，再用“者"字煞尾構(gòu)成“中心詞＋之＋定語(yǔ)＋者”的格式。

①馬之千里者，一食或盡粟一石。。

翻譯：

2、中心語(yǔ)+而+定語(yǔ)+者

①縉紳而能不易其志者，四海之大，有幾人歟？

翻譯：

3、中心語(yǔ)+數(shù)量定語(yǔ)

鑄以為金人十二：用收繳的武器鑄造成十二個(gè)銅人。

四、介賓短語(yǔ)后置（狀語(yǔ)后置）

1、介詞結(jié)構(gòu)“于……"以……”、“乎……"常放在謂語(yǔ)動(dòng)詞后作補(bǔ)語(yǔ)，這類補(bǔ)語(yǔ)按現(xiàn)代漢語(yǔ)習(xí)慣是放在謂語(yǔ)動(dòng)詞前作狀語(yǔ)的，翻譯的時(shí)候要把它作狀語(yǔ)，因此，我們稱它“介賓短語(yǔ)后置”，或“狀語(yǔ)后置"。

①青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)。

翻譯：

②生乎吾前，其聞道也固先乎吾，吾從而師之。：

翻譯：

訓(xùn)練案

1、閱讀文段，完成練習(xí)。

棄疾豪爽尚氣節(jié)，識(shí)拔英俊，所交多海內(nèi)知名士。嘗跋紹興間詔書曰：“使此詔出于紹興之前，可以無(wú)事仇之大恥；使此詔行于隆興之后，可以卒不世之大功。今此詔與仇敵俱存也，悲夫！”人服其警切，嘗謂：“人生在勤，當(dāng)以力田為先。北方之人，養(yǎng)生之具不求人，是以無(wú)甚富甚貧之家。南方多末作（工商業(yè)）以病農(nóng)，而兼并之患興，貧富斯不侔（音móu，均等）矣。"故以“稼”名軒。為大理卿時(shí)，同僚吳交如死，無(wú)棺斂。棄疾嘆曰：“身為列卿而貧若此，是廉介之士也！"(選自《宋史·辛棄疾傳》)

（1）下面句子中句式特點(diǎn)不同于其他項(xiàng)的一項(xiàng)是()

A．無(wú)不當(dāng)于心稱善也。B．養(yǎng)生之具不求于人。

C．使此詔出于紹興之前。D．而謀動(dòng)干戈于邦內(nèi)。

（2）下面句子中“是”作判斷動(dòng)詞的一項(xiàng)是()

A．身為列卿而貧若此，是廉介之士也。B．是以無(wú)甚富甚貧之家。

C．原此理，當(dāng)是為谷中大水沖激。D．今背本而趨末，食者甚眾，是天下之大殘也。

（3）翻譯“嘗跋紹興間詔書曰"正確的一項(xiàng)是（）

A．他試著在紹興寫跋文告諭其部屬說(shuō)。

B．他曾在一份紹興年間的詔書后面寫了一段跋文說(shuō)。

C．他試著在紹興年間的詔書后面寫了一段跋文說(shuō)。

D．他曾在紹興寫跋文告諭其部屬說(shuō)。

四、閱讀下面的文言文，把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)，注意特殊句式的譯法。

曾子衣敝衣以耕。魯君使人往致邑焉，曰：“請(qǐng)以此修衣?！痹硬皇埽?，復(fù)往，又不受。使者曰：“先生非求于人，人則獻(xiàn)之，奚為不受？"曾子曰：“臣聞之，受人者畏人；予人者驕人?？v子有賜，不我驕也，我能不畏乎？”終不受?？鬃勇勚?，曰：“參之言足以全其節(jié)也。"（劉向《曾子不受邑》）

1、

2、

注釋：1衣（yì）：穿。2敝衣：破舊衣服。3邑：原指縣，這里指封邑，封地。

4修衣：添置衣物。5反：同“返”，返回。6奚：什么，疑問(wèn)詞。

7縱：縱然。8不我驕：即“不驕我”，不對(duì)我顯露驕色。9全：保全，使…2024備考之文言句式（教師版）

一、課題：文言句式

二、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、知識(shí)目標(biāo)：能區(qū)分常見(jiàn)倒裝句、判斷句、被動(dòng)句和省略句式，熟記其常見(jiàn)類型句子的類型標(biāo)志。

2、能力目標(biāo)：能根據(jù)對(duì)相關(guān)句式的理解，準(zhǔn)確翻譯相關(guān)句子。

三、課時(shí)安排：2課時(shí)

預(yù)習(xí)案

一、考點(diǎn)分析

《考試大綱》對(duì)文言句式提出的要求是：“理解與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的句式和用法。”并明確不同的句式和用法，包括判斷句、被動(dòng)句、倒裝句、成分省略和詞類活用。其中，句式主要以翻譯的形式進(jìn)行考查。

二、知識(shí)回顧：句子成分

1、現(xiàn)代漢語(yǔ)成分：主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)（主干）、定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)（枝葉）

2、現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)序：

（定語(yǔ)）+主語(yǔ)+〔狀語(yǔ)〕+謂語(yǔ)+（定語(yǔ)）+賓語(yǔ)

或（定語(yǔ)）+主語(yǔ)+（狀語(yǔ)）+謂語(yǔ)+〈補(bǔ)語(yǔ)〉

3、現(xiàn)代漢語(yǔ)句子成分繞口令：

主謂賓，定狀補(bǔ)，主干枝葉分清楚。主干成分主謂賓，枝葉成分定狀補(bǔ)。

定語(yǔ)必居主賓前，謂前為狀謂后補(bǔ)。狀語(yǔ)有時(shí)位主前，逗號(hào)分開(kāi)心有數(shù)。

還有助詞來(lái)區(qū)分，的定地狀得字補(bǔ)。

探究案

一、被動(dòng)句

被動(dòng)句就是主語(yǔ)是謂語(yǔ)所表示行為的被動(dòng)者的句子。在文言文中，被動(dòng)句主要有兩大類型：一是有標(biāo)志的被動(dòng)句，即借助一些被動(dòng)詞來(lái)表示被動(dòng)；二是無(wú)標(biāo)志的被動(dòng)句，又稱為意念上的被動(dòng)。

請(qǐng)歸納出下面被動(dòng)句的標(biāo)志形式：

1、有標(biāo)志的被動(dòng)句。

②吾不能舉全吳之地，十萬(wàn)之眾，受制于人。(《赤壁之戰(zhàn)》)

我不能拿整個(gè)吳國(guó)的土地，十萬(wàn)大軍，被別人控制

（1）動(dòng)詞后用介詞“于"、“受……于……”表被動(dòng)。

①吾長(zhǎng)見(jiàn)笑于大方之家。(《莊子秋水》)

我將永遠(yuǎn)的被懂得大道理的人恥笑

（2）用“見(jiàn)"、“見(jiàn)……于……”表被動(dòng)。

②身死人手，為天下笑者。（《過(guò)秦論》）

自己也死在人家手里，為天下人恥笑

（3）用“為"、“為……所……”表被動(dòng)。

②風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去。(《永遇樂(lè)·京口北固亭懷古》)

英雄的事跡都被雨打風(fēng)吹去了。

（4）用“被"表被動(dòng)。

2、無(wú)標(biāo)志的被動(dòng)句

這種被動(dòng)句中沒(méi)有出現(xiàn)任何表被動(dòng)的詞語(yǔ)，動(dòng)詞本身帶有被動(dòng)的含義，也可根據(jù)上下文補(bǔ)出被動(dòng)詞。例：⑴傅說(shuō)舉于版筑之間。翻譯：傅說(shuō)從筑墻的勞作中被起用。

二、判斷句

判斷句是對(duì)事物的性質(zhì)、狀況，事物間的關(guān)系作出判斷的句子。

請(qǐng)歸納下面常用判斷句的標(biāo)志形式：

(1)①師者，所以傳道授業(yè)解惑也。

老師是傳授道理、教授學(xué)業(yè)、解答疑難問(wèn)題的?！啊?，……也?！?/p>

這是文言判斷句最常見(jiàn)的形式。主語(yǔ)后用“者”，表示提頓，有舒緩語(yǔ)氣的作用，謂語(yǔ)后用“也”結(jié)句，對(duì)主語(yǔ)加以肯定的判斷或解說(shuō)。

我，子瑜友也。

譯：我是子瑜的朋友。

判斷句中，有時(shí)“者"和“也”不一定同時(shí)出現(xiàn)，一般省略“者”，只用“也”表判斷。

①蓮，花之君子者也。(周敦頤《愛(ài)蓮說(shuō)》)

蓮花是花中的君子。

“……者也。"

在句末連用語(yǔ)氣詞“者也”，表示加強(qiáng)肯定語(yǔ)氣，這時(shí)的“者"不表示提頓，只起稱代作用。這種判斷句，在文言文中也比較常見(jiàn)。

①如今人方為刀俎，我為魚肉，何辭為？(《鴻門宴》)

現(xiàn)在人家正好比是菜刀和砧板，我們好比是魚和肉，為什么還要辭別呢？

②同行十二年，不知木蘭是女郎。（《木蘭詩(shī)》）

同行十二年，不知道木蘭是女郎。

用動(dòng)詞“為”、“是"表示判斷。

其中“是”表示判斷時(shí)，要注意和用作代詞的“是"的區(qū)別。

①子非我，安知我不知魚之樂(lè)（莊子《秋水》）

你不是我，你怎么知道我不知道魚的快樂(lè)？

用“非”表示否定判斷。

①劉備，天下梟雄。(司馬光《赤壁之戰(zhàn)》)

劉備是天下梟雄。

直接表示判斷。既不用判斷詞，也不用語(yǔ)氣詞，通過(guò)語(yǔ)意直接表示判斷。

三、省略句

句子中省略某詞或某種成分的現(xiàn)象，在文言文中是很多的。最常見(jiàn)的有以下幾種：省略主語(yǔ)，省略謂語(yǔ)，省略賓語(yǔ)，省略介詞。請(qǐng)將下面省略的成分補(bǔ)充完整。

1、省主語(yǔ)。

永州之野產(chǎn)異蛇，（蛇）黑質(zhì)而白章;（蛇）觸草木，（草木）盡死;（蛇）以嚙人，（人）無(wú)御之者。(《捕蛇者說(shuō)》)

2、省謂語(yǔ)。文言文中，通常在并列句中，如果一句用了某個(gè)動(dòng)詞，另一句中同樣的動(dòng)詞就可以省略。（無(wú)論是古代還是現(xiàn)代，省略謂語(yǔ)的現(xiàn)象還是比較少的）。

①軍中無(wú)以為樂(lè)，請(qǐng)以劍舞（為樂(lè)）。

3、省略動(dòng)詞或介詞后的賓語(yǔ)。（賓語(yǔ)常見(jiàn)的是代詞“之"）

②項(xiàng)伯乃夜馳之沛公軍，私見(jiàn)張良，具告（之）以事。

四、倒裝句：文言中有些句子成分的排列次序跟現(xiàn)代漢語(yǔ)不同,習(xí)慣上稱之為“倒裝”。

請(qǐng)按照現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法將下面的句子進(jìn)行語(yǔ)序的調(diào)整并翻譯。

一、主謂倒裝

渺渺兮予懷。（《赤壁賦》）

現(xiàn)代語(yǔ)序：予懷渺渺兮翻譯：我的心想得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)啊。

二、賓語(yǔ)前置

在一般情況下，動(dòng)詞和介詞都可以帶賓語(yǔ)。現(xiàn)代漢語(yǔ)中，賓語(yǔ)一般放在動(dòng)詞或介詞的后面。但在文言文中，在一定條件下，賓語(yǔ)的位置發(fā)生了變化，放在了動(dòng)詞或介詞的前面，這就是賓語(yǔ)前置的現(xiàn)象。賓語(yǔ)前置有如下幾種情況：

1、否定句中，代詞作賓語(yǔ)，賓語(yǔ)前置

這類賓語(yǔ)前置，要具備兩個(gè)條件：一是賓語(yǔ)必須是代詞，常見(jiàn)代詞有：吾、我、予（余）、己、自、汝、爾、若、之、是、此、斯、茲、彼；二是必須是否定句，由“不、未、毋（無(wú)）、弗、勿、莫"等否定詞表示。在這種情況下，代詞賓語(yǔ)要放在動(dòng)詞之前和否定詞之后。如：

①背負(fù)青天而莫之夭閼者(《逍遙游》)

現(xiàn)代語(yǔ)序：背負(fù)青天而莫夭閼之。翻譯：背負(fù)青天而沒(méi)有什么能夠阻遏它了。

2、疑問(wèn)句中，代詞作賓語(yǔ)，賓語(yǔ)前置

文言文中用疑問(wèn)代詞“誰(shuí)、何、曷、奚、安、孰、惡、焉、胡”等做賓語(yǔ)時(shí)往往放在動(dòng)詞的前面。如：

①固一世之雄也，而今安在哉？

現(xiàn)代語(yǔ)序：固一世之雄也，而今在安哉？翻譯：（曹操）本來(lái)是當(dāng)世的英雄，然而現(xiàn)在又在哪呢？

3、用“之"或“是”把賓語(yǔ)提到前邊。如：

①句讀之不知，惑之不解。(《師說(shuō)》應(yīng)理解為“不知句讀，不解惑"。)

現(xiàn)代語(yǔ)序：不知句讀，不解惑。翻譯：不懂得斷句,不能解決疑難問(wèn)題

③唯利是圖。(成語(yǔ)，應(yīng)理解為“唯圖利”。)

現(xiàn)代語(yǔ)序：唯圖利。翻譯：只是謀求利益。

特殊情況：

（1）“相"字解釋為“動(dòng)作偏指一方”時(shí)，可譯為“我，你、他（她）”，這時(shí)“相”用在動(dòng)詞謂語(yǔ)之前。如：

①便可白公姥，及時(shí)相遣歸（我）②不久當(dāng)還歸，誓天不相負(fù)！（你）

③勤心養(yǎng)公姥，好自相扶將（她)④幸可廣問(wèn)訊，不得便相許（你

（2）“見(jiàn)"解釋為“動(dòng)作偏指一方”時(shí)，可譯為“我”，這時(shí)“見(jiàn)”字也常常放在動(dòng)詞謂語(yǔ)前，表示“對(duì)自己怎么樣"。如：

①生孩六月，慈父見(jiàn)背（我）②親朋見(jiàn)愛(ài)，何以為教（我）

除此之外，還有現(xiàn)在常用的“誠(chéng)請(qǐng)見(jiàn)教”“望見(jiàn)諒"請(qǐng)勿見(jiàn)笑”，都屬此用法?！耙?jiàn)"可譯為“我”，即“誠(chéng)摯地請(qǐng)求教導(dǎo)我"希望原諒我”“請(qǐng)不要譏笑我"。

三、定語(yǔ)后置

動(dòng)詞短語(yǔ)作名詞的定語(yǔ)常常放在名詞的后面。一般在定語(yǔ)后加“者”字，有的還在名詞和后置定語(yǔ)之間加“之"字來(lái)表示，構(gòu)成“中心詞＋之＋定語(yǔ)＋者”的格式。

①馬之千里者，一食或盡粟一石。

現(xiàn)代語(yǔ)序：千里馬，一食或盡粟一石。翻譯：日行千里的馬，吃一頓要吃一石的糧食。

4、中心語(yǔ)+而+定語(yǔ)+者

①縉紳而能不易其志者，四海之大，有幾人歟？

現(xiàn)代語(yǔ)序：能不易其志縉紳，大四海，有幾人歟？翻譯：能不改變自己志節(jié)的做官的人，偌大的中國(guó)，能有幾個(gè)人呢？

5、中心語(yǔ)+數(shù)量定語(yǔ)

鑄以為金人十二：用收繳的武器鑄造成十二個(gè)銅人。

四、介賓短語(yǔ)后置（狀語(yǔ)后置）

1、介詞結(jié)構(gòu)“于……"以……”、“乎……"常放在謂語(yǔ)動(dòng)詞后作補(bǔ)語(yǔ)，這類補(bǔ)語(yǔ)按現(xiàn)代漢語(yǔ)習(xí)慣是放在謂語(yǔ)動(dòng)詞前作狀語(yǔ)的，翻譯的時(shí)候要把它作狀語(yǔ)，因此，我們稱它“介賓短語(yǔ)后置”，或“狀語(yǔ)后置"。

①青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)。

現(xiàn)代語(yǔ)序：青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)。翻譯：靛青,是從藍(lán)草中提煉出來(lái)的,卻比藍(lán)草(的顏色)更加青綠。

②生乎吾前，其聞道也固先乎吾，吾從而師之。

現(xiàn)代語(yǔ)序：乎吾前生，其聞道也固乎吾先，吾從而師之。翻譯：在我之前出生的人,他們聽(tīng)聞見(jiàn)識(shí)事情也本來(lái)比我早,我就跟隨他們,把他們當(dāng)作老師.

訓(xùn)練案

1、閱讀文段，完成練習(xí)。

棄疾豪爽尚氣節(jié)，識(shí)拔英俊，所交多海內(nèi)知名士。嘗跋紹興間詔書曰：“使此詔出于紹興之前，可以無(wú)事仇之大恥；使此詔行于隆興之后，可以卒不世之大功。今此詔與仇敵俱存也，悲夫！”人服其警切，嘗謂：“人生在勤，當(dāng)以力田為先。北方之人，養(yǎng)生之具不求人，是以無(wú)甚富甚貧之家。南方多末作（工商業(yè)）以病農(nóng)，而兼并之患興，貧富斯不侔（音móu，均等）矣。"故以“稼”名軒。為大理卿時(shí)，同僚吳交如死，無(wú)棺斂。棄疾嘆曰：“身為列卿而貧若此，是廉介之士也！"

(選自《宋史·辛棄疾傳》)

（1）、下面句子中句式特點(diǎn)不同于其他項(xiàng)的一項(xiàng)是(A)

A．無(wú)不當(dāng)于心稱善也。B．養(yǎng)生之具不求于人。

C．使此詔出于紹興之前。D．而謀動(dòng)干戈于邦內(nèi)。

（2）、下面句子中“是”作判斷動(dòng)詞的一項(xiàng)是(C)

A．身為列卿而貧若此，是廉介之士也。B．是以無(wú)甚富甚貧之家。

C．原此理，當(dāng)是為谷中大水沖激。D．今背本而趨末，食者甚眾，是天下之大殘也。

（3）、翻譯“嘗跋紹興間詔書曰"正確的一項(xiàng)是（B）

A．他試著在紹興寫跋文告諭其部屬說(shuō)。