水果歌大班教案參考6篇

第第頁水果歌大班教案參考6篇水果歌大班教案篇1目標(biāo)：1、練習(xí)5以內(nèi)的數(shù)數(shù)，能按數(shù)量取物。2、體驗(yàn)與伙伴共享的歡快。準(zhǔn)備：水果超市場景、水果籃（籃上有不同數(shù)量、顏色的圖形標(biāo)記）、“錢”（1——5圓點(diǎn)）活動(dòng)流程：看看說說——買水果——品嘗水果過程：1、看看說說：1）師：我的水果超市開張了，歡迎大家一起來買水果。2）師：這么多好吃的水果，請(qǐng)大家看一看，你愛好吃什么樣的水果？（請(qǐng)顧客說說自身愛好的水果的顏色、味道。）3）營業(yè)員帶顧客邊逛邊聊聊：自身愛好的水果。2、買水果1）領(lǐng)“錢”營業(yè)員：請(qǐng)大家先去銀行領(lǐng)錢，看清楚你領(lǐng)的是幾圓錢。（顧客領(lǐng)好后營業(yè)員可以問問顧客，請(qǐng)問你領(lǐng)了幾圓錢？）2）拿水果籃買水果a：營業(yè)員：今日的水果籃可有點(diǎn)不一樣?。。ɡ蠋熥岊櫩涂纯椿@上的標(biāo)記，一起數(shù)一數(shù)有幾個(gè)圖形寶寶，）看清楚你領(lǐng)的是幾圓錢，就去拿有幾個(gè)圖形寶寶的籃子，然后再在籃子里裝上和你的圖形寶寶、錢一樣多的水果。b：請(qǐng)一名顧客先試一下。c：顧客去買水果，營業(yè)員邊看邊問問顧客：你領(lǐng)了幾圓錢？買了幾個(gè)水果？重點(diǎn)引導(dǎo)：幫忙本領(lǐng)較弱的.顧客邊點(diǎn)邊數(shù)，并買相同數(shù)量的水果。d：請(qǐng)顧客相互看看你的伙伴水果買對(duì)了嗎？3、品嘗水果1）營業(yè)員：今日買了這么多的水果，我們帶回去請(qǐng)我們的伙伴一起吃好嗎？2）和好伙伴一起共享水果。水果歌大班教案篇2活動(dòng)目標(biāo)：1.欣賞蔬菜、水果品盤的藝術(shù)美。2.初步學(xué)學(xué)會(huì)利用不同水果、蔬菜制作拼盤。3．鼓舞幼兒大膽與同伴溝通自身和父親媽媽共同制作蔬菜、水果拼盤的經(jīng)驗(yàn)和樂趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.蔬菜水果若干種、安全剪刀、盤子、牙簽等。2.料子配套：各種蔬菜水果拼盤的圖片。活動(dòng)過程：一.情境導(dǎo)入師：秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)，蔬菜水果都豐收了，為了讓小伙伴們感受到秋天收獲的喜悅，進(jìn)一步加深孩子對(duì)果蔬的認(rèn)得，我開展了這次親子活動(dòng)果蔬拼盤大比拼的親子活動(dòng)。特別愉快大家都很踴躍的參加了這次親子活動(dòng)。也希望我們這次的親子活動(dòng)能夠取得圓滿的成功。二.欣賞拼盤。1.引導(dǎo)語：活動(dòng)開始之前，我們先來欣賞一下一些果蔬拼盤（出示圖片），并讓幼兒說一說你愛好哪個(gè)拼盤？為什么？2.組織親子觀看各種蔬菜水果的拼盤圖片。3.老師小結(jié)：果蔬拼盤的制作，就是要把各種蔬菜水果切成各種形狀，然后放在盤子里擺出各種美麗的造型。三.制作拼盤。1．親子開始動(dòng)手制作自身的果蔬拼盤。2．老師邊察看邊引導(dǎo)，邊提示親子注意使用工具的安全，以及注意親子之間的合作，盡量讓孩子動(dòng)手操作，特別是在擺造型的時(shí)候，盡量敬重孩子的意愿。3.要求親子為自身完成的作品取個(gè)好聽的名字，并貼上自身的名字，然后放置在呈現(xiàn)臺(tái)。四.活動(dòng)延長1．鼓舞幼兒在美工區(qū)畫出自身的蔬菜水果拼盤。2．引導(dǎo)幼兒思考：蔬菜水果除了可以吃、可以做成好看的拼盤以外，還可以做什么。水果歌大班教案篇3活動(dòng)目標(biāo)1、讓幼兒能手腳協(xié)調(diào)、平穩(wěn)地推小車步行。2、發(fā)展幼兒動(dòng)作的平衡力和協(xié)調(diào)本領(lǐng)。3、磨練幼兒的團(tuán)結(jié)協(xié)作本領(lǐng)。4、加強(qiáng)合作精神，提高競爭意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、《健康歌》音樂cd。2、小推車5～6輛；塑料盆5～6個(gè)，內(nèi)放玩具水果若干個(gè)；盆子（倉庫）5～6個(gè)。活動(dòng)過程1、播放《健康歌》，老師與幼兒一起跟唱、做動(dòng)作，進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)。2、幼兒自選小車，取一個(gè)果子放到小車?yán)?，推小車走到?duì)面的“倉庫”，把果子放進(jìn)去，再推小車返回。老師重點(diǎn)察看幼兒推小車時(shí)手腳是否協(xié)調(diào)，并予以引導(dǎo)。3、幼兒自由組合2組，競賽看哪組運(yùn)水果運(yùn)得快。4、老師依據(jù)情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)活動(dòng)。5、放松活動(dòng)后，將小車、皮球歸放到固定地方。教學(xué)反思：本堂課的教育目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了，準(zhǔn)備的料子也很充分，幼兒的樂觀性較高，玩得特別愉快。雖然在基本活動(dòng)中幼兒很興奮老師有點(diǎn)掌控不住整個(gè)活動(dòng)局面。但是整堂教育活動(dòng)還是上的比較輕松愉悅。在這次的教育活動(dòng)中我得到了一個(gè)很大的提升，很有滿足感。我會(huì)連續(xù)努力，上好每一次的教育活動(dòng)，讓幼兒得到發(fā)展得到歡快并學(xué)水果歌大班教案篇4有益學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)：1、了解殘留農(nóng)藥的危害，知道幾種祛除農(nóng)藥的方法，懂得保護(hù)自身的健康。2、樂意通過自身的努力，想方法取得知識(shí)。3、愛好與同伴合作，共同探究，共同共享。4、能學(xué)會(huì)用輪流的方式談話，體會(huì)與同伴溝通、討論的樂趣。5、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的本領(lǐng)及快速應(yīng)答本領(lǐng)。資源準(zhǔn)備：1、背景知識(shí)：了解有關(guān)殘留農(nóng)藥的危害，并掌握幾種祛除方法。2、物質(zhì)料子：各種水果蔬菜、兩塊展板、幼兒手頭資料。3、活動(dòng)鋪墊：本活動(dòng)重點(diǎn)讓幼兒知道幾種祛除農(nóng)藥的方法，所以把了解農(nóng)藥危害放在活動(dòng)前的鋪墊部分，請(qǐng)幼兒收集了農(nóng)藥危害的資料，大家一起呈現(xiàn)溝通，知道殘留農(nóng)藥會(huì)使人腹痛、腹瀉、消化不良，引發(fā)心腦血管疾病，甚至緊急生命等然后請(qǐng)幼兒回去后連續(xù)收集祛除農(nóng)藥的方法的資料?；顒?dòng)與引導(dǎo)：1、鞏固已有知識(shí)：請(qǐng)小伙伴觀看上一次活動(dòng)布置的展板，鞏固關(guān)于殘留農(nóng)藥危害的.知識(shí)，請(qǐng)兩個(gè)代表解說一下小伙伴的資料。2、了解幾種祛除農(nóng)藥的方法：（1）請(qǐng)小伙伴小組溝通收集到的資料，說一說自身了解到的方法。（2）幼兒自由呈現(xiàn)資料，相同方法的資料同時(shí)粘貼到展板上。總結(jié)出四種方法：浸泡、去皮、刷洗、加熱。（3）組討論：認(rèn)為哪種方法最好。（4）組派一名代表說出自身組的想法，其他組進(jìn)行評(píng)價(jià)。（例如：第一組認(rèn)為去皮方法好，農(nóng)藥祛除徹底，其他組有的幼兒持反對(duì)看法，認(rèn)為用刀去皮，容易割獲得；而有的幼兒持支持看法，認(rèn)為桃、芒果可以直接剝皮，不存在不安全等等。[關(guān)注點(diǎn)]a、關(guān)注幼兒能否樂觀參加討論b、關(guān)注幼兒評(píng)價(jià)時(shí)是否敢于表達(dá)自身的想法3、在實(shí)踐中加深對(duì)幾種方法的理解（1）老師引導(dǎo)幼兒理解，每種方法都有適合與不適合的水果蔬菜，應(yīng)依據(jù)每種蔬菜水果不同特點(diǎn)選擇不同方法。（2）請(qǐng)各組幼兒按剛才選擇的方法，選擇適合的蔬菜水果，并說一說自身選了什么，其他組評(píng)價(jià)。（3）老師小結(jié)：有些蔬菜水。教學(xué)反思：引領(lǐng)幼兒再次深入地進(jìn)行探究，給幼兒留出探究的余地和延長的空間。整個(gè)活動(dòng)，予以幼兒較寬松的氛圍，老師只是充當(dāng)了活動(dòng)中的支持者，鼓舞者，合，引導(dǎo)者，認(rèn)真傾聽幼兒的表述，并及時(shí)的梳理與小結(jié)。水果歌大班教案篇5活動(dòng)準(zhǔn)備盆栽的草莓秧一盤草莓（實(shí)物）果酒、果醬、布丁、蛋糕裝飾圖片活動(dòng)目標(biāo)知道草莓能制成食物。草莓對(duì)身體的好處。教學(xué)過程一、一盤草莓（實(shí)物）1、這盤紅紅的是什么?。?、草莓的味道是不是酸酸甜甜的啊？3、草莓的外形像什么??？4、那你們看過草莓長在什么上?。慷?、盆栽的草莓秧1、這盆里長的綠綠的你們知道是什么嗎？2、這就是草莓的秧，就是根部。3、看上面開的白花就是結(jié)草莓的。三、出示圖片1、看查查看圖片里的`食物你們知道是用什么制成的嗎？2、草莓能制成績酒、果醬、布丁等等，還能裝飾糕點(diǎn)。四、草莓的本領(lǐng)1、草莓飽含豐富的營養(yǎng)，對(duì)我們身體有很多好處。2、食用草莓對(duì)嗓子好，可以讓我們唱出來的更好聽。3、食用草莓還可以促進(jìn)胃口，讓我們吃飯?jiān)絹碓较恪?、草莓還有很多本領(lǐng)，我們以后還要了解更多。5、小伙伴還想知道更多的話，放學(xué)回家讓父親媽媽上網(wǎng)查一查。水果歌大班教案篇6活動(dòng)目標(biāo)：1、認(rèn)得四種水果名稱：蘋果、梨子、葡萄、西瓜。2、對(duì)識(shí)字活動(dòng)感興趣，并樂觀參加活動(dòng)。3、在老師引導(dǎo)下創(chuàng)編兒歌。4、引導(dǎo)幼兒在兒中學(xué)習(xí)，感悟生活。5、鼓舞幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。活動(dòng)準(zhǔn)備：水果圖片、字卡、字圖配對(duì)卡每人一份活動(dòng)過程：一、導(dǎo)入活動(dòng)：今日我們班來了很多的水果客人1、出示已學(xué)過的水果字卡，復(fù)習(xí)已學(xué)過的水果名稱。2、認(rèn)得新學(xué)的水果名稱：蘋果、梨子、葡萄、西瓜，并出示水果圖片進(jìn)行直觀認(rèn)得。3、認(rèn)得四種水果的`顏色并引導(dǎo)幼兒說出什么顏色的水果，如：紅紅的蘋果。二、創(chuàng)編兒歌《四種水果來做客》1、接下來我們給這四種水果編首好聽的兒歌好嗎？2、先給蘋果編吧。老師編第一句：什么水果紅紅的？引導(dǎo)幼兒編第二句：蘋果蘋果紅紅的。蘋果今日來干什么呢？引導(dǎo)幼兒編出：紅紅的蘋果來做客。3、依次用問、回答、干什么的句式編完四種水果。4、編題目《四種水果來做客》5、集體念兒歌一遍。三、認(rèn)得漢字1、出示兒歌《四種水果來做客》2、請(qǐng)你們看看這首小伙伴們自身編的兒歌中哪些字是你認(rèn)得的。3、重點(diǎn)認(rèn)得：蘋果、梨子、葡萄、西瓜。4、老師點(diǎn)字，幼兒邊看字邊念兒歌。5、老師念