幼教中心骨干教師公開展示活動方案

第第頁幼教中心骨干老師公開呈現(xiàn)活動方案幼教中心骨干老師公開呈現(xiàn)活動方案一、活動目的⒈連續(xù)落實“有效教學(xué)”的理念，促進老師教學(xué)行為的改進，使老師的教學(xué)素養(yǎng)與業(yè)務(wù)水平得到進一步的提高，加速師資隊伍的建設(shè)和發(fā)展。⒉學(xué)習(xí)借鑒骨干老師成功的教學(xué)經(jīng)驗和優(yōu)點。⒊加強教學(xué)研討溝通的學(xué)習(xí)意識。二、活動時間：20**年12月下旬（分2次進行，單周一次、雙周一次）三、參加人員⒈組織公開教學(xué)活動的骨干老師：王靜、韓英、盧锳锳、封姣⒉觀摩骨干老師呈現(xiàn)活動人員：⑴瀏河幼教中心部分老師⑵共建單位部分老師：漁港幼兒園、紅旗幼兒園四、活動要求（一）骨干老師活動要求⒈骨干老師在中心所參考的“建構(gòu)式”課程中選擇內(nèi)容結(jié)合《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》進行再審議、再設(shè)計，以體現(xiàn)全新的教育理念，年齡段、領(lǐng)域、內(nèi)容均不限。也可以是自身設(shè)計或模仿的優(yōu)秀活動。⒉骨干老師在公開呈現(xiàn)活動之前進行小范圍的磨課活動，盡量提升活動質(zhì)量，以起到給全中心老師乃至共建單位老師引領(lǐng)的作用。⒊骨干老師在組織活動之前需向觀摩老師簡單敘述活動設(shè)計的想法以及想要帶給大家的關(guān)鍵點?；顒雍髮懞梅此肌＃ǘ┯^摩老師活動要求⒈認(rèn)真觀摩骨干老師組織的各個活動，記好“聽課筆記”，保持安靜。⒉在參加觀摩的多個活動中任選一個填寫好“骨干老師呈現(xiàn)活悅耳課評議表”，說明自身的觀點，并及時上交。⒊將在觀摩活動中的一些新理念、新方法、新策略運用于實踐，使骨干老師工作室的能量真正得到發(fā)揮。五、活動布置12月24日（初定）上午8:30活動一：大班社會活動等待執(zhí)教者：z活動二：中班數(shù)學(xué)活動去派對執(zhí)教者：z活動三：小班綜合活動我的連衣裙執(zhí)教者：z活動四：小班科學(xué)活動有用的紙寶寶執(zhí)教者：z篇2:鎮(zhèn)中心學(xué)校秋季學(xué)前幼教辦學(xué)行為專項檢查通報鎮(zhèn)中心學(xué)校秋季學(xué)前幼教辦學(xué)行為專項檢查通報各學(xué)校：為了進一步規(guī)范我鎮(zhèn)學(xué)前幼教的辦學(xué)行為，提高學(xué)前幼教機構(gòu)的管理、保育、教學(xué)水平，促進學(xué)前幼兒身心全面、科學(xué)、協(xié)調(diào)發(fā)展，鎮(zhèn)中心學(xué)校于12月28日組織人員對全鎮(zhèn)學(xué)前幼教階段的各項工作進行了專項督導(dǎo)檢查，現(xiàn)將專項檢查情況通報如下：一、取得的成績1、辦學(xué)思想進一步明確。各學(xué)校的學(xué)前幼教的教學(xué)學(xué)?；膬A向得到了初步矯正，讓幼兒教育在遵奉并服從幼教規(guī)律的前提下得到了較好的發(fā)展。2、園務(wù)管理水平有所提高。各學(xué)校貫徹了鎮(zhèn)中心學(xué)校關(guān)于規(guī)范幼兒教育辦學(xué)行為的會議精神，園務(wù)管理過稱漸漸走向規(guī)范務(wù)實。3、幼兒保育水平得到了改善。各學(xué)校貫徹了z鎮(zhèn)幼兒教育一日常規(guī)，幼兒保育水平得到了改善。4、學(xué)前幼教質(zhì)量得到了提升。通過抽查，幼兒的握筆姿勢、語言表達本領(lǐng)、動作表演本領(lǐng)、幼兒良好的習(xí)慣都得到了培養(yǎng)。5、幼兒辦學(xué)條件有所改善。本學(xué)期各學(xué)校都加大了對幼兒園的投入，基本辦園條件得到了較大的改善，聘請了年輕又資質(zhì)的老師擔(dān)負(fù)幼兒老師。二、存在的問題1、園務(wù)管理檔案資料不齊全。緊要是幼兒園管理方案不完善，幼兒園保育教學(xué)質(zhì)量評價獎懲制度不健全，分班的一周活動常規(guī)沒有依照要求填寫到位，2、幼兒一日常規(guī)落實不到位。緊要體現(xiàn)在學(xué)生的良好習(xí)慣養(yǎng)成教育沒有堅持做到位，幼兒活動時間不充分，幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣較差。3、老師素養(yǎng)本領(lǐng)不適應(yīng)新的要求。由于大多數(shù)聘請的幼兒老師都是以前的學(xué)校代課老師，沒有接受特地的幼兒教育系統(tǒng)理論知識的培訓(xùn)，沒有全面掌握學(xué)前幼教的規(guī)律、教學(xué)方法，導(dǎo)致老師素養(yǎng)本領(lǐng)不適應(yīng)新的幼兒教育需要。4、幼兒班額超標(biāo)，導(dǎo)致老師的教學(xué)時間和精力跟不上來，直接影響教學(xué)保育質(zhì)量，接送車輛乘坐人數(shù)超標(biāo)，存在安全隱患。5、對社會的宣傳與家長的溝通做得不足。由于學(xué)校對社會的宣傳與家長的溝通做得不足，導(dǎo)致家長的幼兒教育觀念顯現(xiàn)了偏差，把幼兒教育等同于學(xué)校教育，對幼兒、對學(xué)校的期望不符合幼兒教育規(guī)律。三、改進的措施與要求1、端正思想，提高認(rèn)得。各學(xué)校的校長要端正幼兒園的辦學(xué)思想，要依照幼兒教育的科學(xué)規(guī)律來辦好人民滿意的幼兒教育，促進幼兒身心協(xié)調(diào)全面發(fā)展，為社會供應(yīng)優(yōu)質(zhì)的幼兒教育服務(wù)。堅決杜絕幼兒教育學(xué)?；唾Y產(chǎn)化的不正確傾向。2、加強學(xué)習(xí)，提高本領(lǐng)。校長、園長、分管人員以及全體幼兒老師要采取外出學(xué)習(xí)和在崗研訓(xùn)的形式，努力加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，掌握堅固結(jié)實的幼兒教育的辦學(xué)規(guī)律、幼兒教育的理論、幼兒教育方式方法、幼兒課程知識，不絕提高自身的幼兒教育管理、保育、教學(xué)的本領(lǐng)，提高幼兒教育的辦學(xué)水平。3、加強管理，規(guī)范行為。各學(xué)校要從幼兒園的師資隊伍建設(shè)、課堂教育教學(xué)、一日常規(guī)、生活保障、幼兒安全等方面進一步加強幼兒園的管理，確定要依照規(guī)律辦園，不絕規(guī)范辦園的行為，確保學(xué)校、家長、幼兒三方面滿意。4、宣傳溝通，形成合力。各幼兒園要加大宣傳力度，加強與家長的雙向信息溝通，及時把幼兒園的相關(guān)信息反饋回回到家中中長，樂觀爭取家長的理解與支持，學(xué)校也要樂觀征求、聽取家長的看法，合理的就接受，不合理和短時間解決不了的要多做解釋工作，形成良好的家校教育合力，營造良好的辦學(xué)氛圍。5、加添投入，改善條件。由于幼兒教育不屬于義務(wù)教育的范圍，國家在人力、財力、物力等方面投入不足，所以辦園有確定的難度，但是我們不能把幼兒教育辦成資產(chǎn)，偏重努力探求辦園的經(jīng)濟利益，而忽視了幼兒教育的社會效益和責(zé)任。要求各辦園單位要加強管理、厲行節(jié)省，減少非教學(xué)需要的開支，除了辦園結(jié)余經(jīng)費外，還要想方法加添投入，改善辦園條件，為幼兒教育供應(yīng)必需的教育教學(xué)、保育服務(wù)、后勤生活、活動器材、幼兒衛(wèi)生安全等方面的設(shè)備設(shè)施。z鎮(zhèn)中心學(xué)校篇3:幼教中心骨干老師公開呈現(xiàn)活動方案幼教中心骨干老師公開呈現(xiàn)活動方案一、活動目的⒈連續(xù)落實“有效教學(xué)”的理念，促進老師教學(xué)行為的改進，使老師的教學(xué)素養(yǎng)與業(yè)務(wù)水平得到進一步的提高，加速師資隊伍的建設(shè)和發(fā)展。⒉學(xué)習(xí)借鑒骨干老師成功的教學(xué)經(jīng)驗和優(yōu)點。⒊加強教學(xué)研討溝通的學(xué)習(xí)意識。二、活動時間：20**年12月下旬（分2次進行，單周一次、雙周一次）三、參加人員⒈組織公開教學(xué)活動的骨干老師：王靜、韓英、盧锳锳、封姣⒉觀摩骨干老師呈現(xiàn)活動人員：⑴瀏河幼教中心部分老師⑵共建單位部分老師：漁港幼兒園、紅旗幼兒園四、活動要求（一）骨干老師活動要求⒈骨干老師在中心所參考的“建構(gòu)式”課程中選擇內(nèi)容結(jié)合《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》進行再審議、再設(shè)計，以體現(xiàn)全新的教育理念，年齡段、領(lǐng)域、內(nèi)容均不限。也可以是自身設(shè)計或模仿的優(yōu)秀活動。⒉骨干老師在公開呈現(xiàn)活動之前進行小范圍的磨課活動，盡量提升活動質(zhì)量，以起到給全中心老師乃至共建單位老師引領(lǐng)的作用。⒊骨干老師在組織活動之前需向觀摩老師簡單敘述活動設(shè)計的想法以及想要帶給大家的關(guān)鍵點?；顒雍髮懞梅此肌＃ǘ┯^摩老師活動要求⒈認(rèn)真觀摩骨干老師組織的各個活動，記好“聽課筆記”，保持安靜。⒉在參加觀摩的多個活動中任選一個填寫好“骨干老師呈現(xiàn)活悅耳課評議表”，說明自身的觀點，并及時上交。