電子技術(shù)心得體會(huì)5篇

第第頁(yè)電子技術(shù)心得體會(huì)5篇電子技術(shù)心得體會(huì)篇1從事教學(xué)工作以來(lái)，講過(guò)了電子技術(shù)相關(guān)的課程，如模擬電子技術(shù)，電工電子技術(shù)，數(shù)字電路，面對(duì)了本科生、?？粕⒐ど虒W(xué)院學(xué)生和自考生，在教學(xué)過(guò)程中本人始終在不絕學(xué)習(xí)，不絕的思考一些問(wèn)題，并努力解決教學(xué)工作中所遇到的一些問(wèn)題。這次參加全國(guó)電子技術(shù)高級(jí)研修培訓(xùn)班，聽(tīng)了華老師、閻老師等各位老師的講座，加上和各位老師的討論，回顧自身的教學(xué)經(jīng)過(guò)，得到了很大的啟發(fā)，有很多的體會(huì)，但最大的收獲就是自身主觀上認(rèn)可了研究教學(xué)方法的緊要性，現(xiàn)將本次培訓(xùn)的體會(huì)總結(jié)如下：要研究教學(xué)方法：這次培訓(xùn)最大的收獲是真正認(rèn)得到學(xué)習(xí)教學(xué)方法、研究適合課程和自身風(fēng)格的教學(xué)方法的緊要。盡管從事多年了的教學(xué)工作，從客觀上也知道研究教學(xué)方法的緊要性，但說(shuō)實(shí)在的，總覺(jué)的這東西有點(diǎn)虛，每次涉及到寫(xiě)教改文章或申請(qǐng)教研項(xiàng)目時(shí)，也會(huì)帶上幾筆，不過(guò)不是真的理解了多了，真的把它擺到了緊要位置，而只是由于只有這樣才略讓所寫(xiě)論文有確定的高度，人家會(huì)接受；只有提到了自身都不懂、都不知道合不合理的教學(xué)方法時(shí)，人家才會(huì)覺(jué)的`該教研項(xiàng)目具有立項(xiàng)研究的價(jià)值。說(shuō)實(shí)話，我得逞了：教學(xué)論文有發(fā)表的，為課程組寫(xiě)才教學(xué)項(xiàng)目也立項(xiàng)了，但我從來(lái)沒(méi)有真正覺(jué)得系統(tǒng)的研究教學(xué)方法有多緊要，認(rèn)可老師教好一門課就要好好去研究教學(xué)方法。事實(shí)上在教學(xué)中我有沒(méi)有用到一些比較先進(jìn)的教學(xué)方法了？這次培訓(xùn)聽(tīng)了華老師的講課后，我驚喜的發(fā)現(xiàn)，原來(lái)在我不知道這些名詞的情況下，我在實(shí)際教學(xué)中也采用了探究式教學(xué)、啟發(fā)式教學(xué)…….原來(lái)，研究教什么和怎么教的問(wèn)題就是教學(xué)方法。而作為一名老師，我總在堅(jiān)持不懈地在做一件事情：怎樣讓我的學(xué)生在我的課堂上有收獲，怎樣讓學(xué)生取得本課程的的知識(shí)實(shí)現(xiàn)本課程的教學(xué)目的。而在實(shí)際中遇到不能實(shí)現(xiàn)我的這個(gè)預(yù)期目標(biāo)的時(shí)候我就會(huì)去了解學(xué)生的相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容；對(duì)于學(xué)生樂(lè)觀性的調(diào)動(dòng)，除了舉一些很有趣味味的例子外，也會(huì)在課堂上隨時(shí)舉一些或難或簡(jiǎn)單或單純就是為了吸引學(xué)生注意力的問(wèn)題，引導(dǎo)大家思考；也會(huì)留一些課后的思考題要求大家課后查資料來(lái)完成，完成的好的有給與及時(shí)確實(shí)定和鼓舞。聽(tīng)了華老師的課，才知道這些實(shí)際上就是教學(xué)方法了?？梢?jiàn)，盡管我客觀上知道研究教學(xué)方法的緊要性，事實(shí)上也在用一些教學(xué)方法，但主觀上是沒(méi)有認(rèn)可研究教學(xué)方，因而也導(dǎo)致我從來(lái)沒(méi)有系統(tǒng)研究過(guò)教學(xué)方法，認(rèn)真思考一下，這很有可能就是我在教學(xué)中遇到問(wèn)題而不能趕忙用合理方法來(lái)解決的原因，不能使我的教學(xué)更好的原因。華老師的講座讓我反思這個(gè)問(wèn)題。無(wú)獨(dú)有偶，近來(lái)一段時(shí)間我也在看一些現(xiàn)代教學(xué)理論和后現(xiàn)代教學(xué)理論的文章，僅僅是無(wú)意中看到一篇覺(jué)的說(shuō)的很有道理所以就在網(wǎng)上查了一些相關(guān)資料來(lái)看。教一門課，要想教的好，確定要因課制宜的采用一系列的教學(xué)方法和教學(xué)手段，使這門課的教學(xué)目的實(shí)現(xiàn)。作為本科教學(xué)，每個(gè)學(xué)校有自身的不同的教學(xué)方針和教學(xué)目標(biāo)。譬如我們武漢工業(yè)學(xué)院，還是以培養(yǎng)應(yīng)用型的本科生為緊要目的，所以如何使學(xué)生學(xué)會(huì)去學(xué)，如何使學(xué)生建立系統(tǒng)觀念、工程觀念、科技進(jìn)步觀念和創(chuàng)新性意識(shí)顯的尤為緊要。研究教學(xué)方法，應(yīng)用到教學(xué)中去，會(huì)起到特別好的效果。我很同意華老師的提法，教學(xué)方法不但僅是“方法”，而是在“本課程廣博的知識(shí)”“現(xiàn)代教學(xué)理論”“人的認(rèn)知”和“語(yǔ)言駕馭本領(lǐng)”4個(gè)基礎(chǔ)上研究的結(jié)果，而廣博的知識(shí)、個(gè)人品德和教學(xué)風(fēng)格則形成了老師的魅力。電子技術(shù)課程是的基本教學(xué)方針是在掌握基本知識(shí)的同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的系統(tǒng)觀念、工程觀念、科技進(jìn)步觀念和創(chuàng)新性意識(shí)，要實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，就必需研究教學(xué)方法，使這門可怕的課程變得“不冷不熱”，讓學(xué)生容易接受。這門課的邏輯性很強(qiáng)，這個(gè)不但要求老師在講課時(shí)要注意邏輯性（這一點(diǎn)全部老師都會(huì)認(rèn)得到和做到），但怎樣讓學(xué)生掌握這個(gè)邏輯性才是我們值得研究的。我們學(xué)校是二類本科院校，相對(duì)而言，學(xué)生的整體學(xué)習(xí)自動(dòng)性和樂(lè)觀性以及基礎(chǔ)和清華的學(xué)生還是有差距的。這幾天聽(tīng)了培訓(xùn)以后，聽(tīng)到一些老師說(shuō)，清華的學(xué)生適合培訓(xùn)課的示范課，但像我們?cè)盒５膶W(xué)生可能不適合。我個(gè)人也有這種感覺(jué)，但教學(xué)是因人而異的，對(duì)象不同，自然所使用的教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容的布置會(huì)有一些區(qū)別，但研究教學(xué)方法這個(gè)根本的思想不會(huì)變，研究出教學(xué)方法服務(wù)于教學(xué)這個(gè)是不會(huì)變的。老師研究教學(xué)方法，就像我們引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)一樣：在實(shí)踐教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題分析問(wèn)題解決問(wèn)題發(fā)現(xiàn)新的問(wèn)題，始終這樣循環(huán)孜孜不倦的研究下去，系統(tǒng)的研究教學(xué)方法更有利我們系統(tǒng)的教學(xué)，更能快捷地處理教學(xué)中遇到的問(wèn)題。另外，在這次培訓(xùn)中，我也特別感受到了名師的魅力。盡管這次培訓(xùn)并不能滿足我來(lái)培訓(xùn)時(shí)所希望實(shí)現(xiàn)的全部目標(biāo)，但作為一個(gè)老師我知道，只要這堂課你的學(xué)生學(xué)到了那怕一樣?xùn)|西，這就是成功。更何況這次培訓(xùn)變化了我對(duì)待教學(xué)方法的思想，這是我這次接受培訓(xùn)的重點(diǎn)收獲，這也將為我日后的教學(xué)供應(yīng)一個(gè)新的思路。電子技術(shù)心得體會(huì)篇2這個(gè)星期我們班進(jìn)行了為期一周的電子工藝實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)任務(wù)是制作一臺(tái)收音機(jī)，其實(shí)是進(jìn)行簡(jiǎn)單的組裝而已!剛開(kāi)始時(shí)我并不清楚電子工藝實(shí)習(xí)到底要做些什么的，以為像以前的金工實(shí)習(xí)那樣這做做那做做。之后得知是自身做一臺(tái)收音機(jī)，而且做好的作品能夠帶回去呢。聽(tīng)起來(lái)真的很搞笑，做起來(lái)就應(yīng)也挺好玩的吧!就這樣，我抱著極大的興趣和玩的心態(tài)開(kāi)始這次的實(shí)習(xí)旅途。第一天并不是學(xué)制作，而是做一些基本工的練習(xí)，練習(xí)如何用電烙鐵去焊接元件。電烙鐵對(duì)我來(lái)說(shuō)并不陌生，我以前在電子協(xié)會(huì)時(shí)用過(guò)很多，算得上會(huì)用但談不上是嫻熟那個(gè)，所以我也很認(rèn)真地對(duì)待這練習(xí)的機(jī)會(huì)。焊接看起來(lái)很簡(jiǎn)單但個(gè)中有很多技巧要講究的，在焊的過(guò)程中時(shí)間要把握準(zhǔn)才行，多了少了都不行!練習(xí)時(shí)邊做邊想想老師教的動(dòng)作技巧這樣學(xué)得比較快一點(diǎn)。第二天的緊要任務(wù)是了解收音機(jī)的約莫原理。說(shuō)真的，雖然自身是學(xué)電子專業(yè)的但對(duì)很多常用的電子元件還不認(rèn)得呢。老師也明白我們常識(shí)少，所以從元件識(shí)別入手。這個(gè)老師講課很風(fēng)趣，常常讓我們引進(jìn)不禁，這樣學(xué)習(xí)氣氛比起我們平常上專業(yè)課時(shí)好多了。老師講完原理后，我們就開(kāi)始把每個(gè)元件照著圖紙插到pcb板上。第三天，我們要把昨日插好的每個(gè)元件焊接上去。我的pcb板昨日已經(jīng)搞好一半多了，所以這天早上不久我就把它焊接完畢啦。我特別愉快，由于我是我們班第一個(gè)拿作品去給老師調(diào)試的。調(diào)試后發(fā)現(xiàn)我的制作有點(diǎn)小問(wèn)題，但經(jīng)我細(xì)心檢查修改后最終成功了!聽(tīng)著自身的制作發(fā)出的聲音心里甜甜的，由于這是我的勞動(dòng)結(jié)晶!第四天的任務(wù)是把收音機(jī)的外殼裝上去，第五天老師教我們寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告的細(xì)則及注意事項(xiàng)。這樣一個(gè)星期的實(shí)習(xí)就結(jié)束了，時(shí)間過(guò)得真快，真有點(diǎn)不舍得的感覺(jué)。這次實(shí)習(xí)很搞笑很簡(jiǎn)單，透過(guò)老師的講解我懂得了收音機(jī)的基本原理同時(shí)也學(xué)到了很多有關(guān)電子的專業(yè)知識(shí)。在實(shí)習(xí)過(guò)程中不絕提高自身的動(dòng)手潛力之余也體會(huì)到了實(shí)踐的樂(lè)趣。由于在實(shí)踐時(shí)往往會(huì)遇到很多問(wèn)題，遇到問(wèn)題后要細(xì)心檢查才略發(fā)現(xiàn)其中的錯(cuò)誤，最終就要想方法去解決這些問(wèn)題。這樣的一個(gè)過(guò)程不知不覺(jué)地使我的實(shí)踐潛力提高，為以后學(xué)習(xí)、做試驗(yàn)打下基礎(chǔ)!電子技術(shù)心得體會(huì)篇3經(jīng)過(guò)一周的繁忙，完成了電工的實(shí)訓(xùn)，感覺(jué)時(shí)間過(guò)得挺快的。在這短暫的一周時(shí)間里，學(xué)習(xí)到了一些的基本的技能。作為電子專業(yè)的學(xué)生，這些基本技能是必不行少的，當(dāng)然還有很多要學(xué)習(xí)的，希望在以后的學(xué)習(xí)工作中連續(xù)學(xué)習(xí)。現(xiàn)在談?wù)勎疫@一周的學(xué)習(xí)心得。在實(shí)訓(xùn)之前，我對(duì)電工這一方面的知識(shí)充分著猛烈的奇怪之心。電工實(shí)訓(xùn)是一門技能，與我們的生活息息相關(guān)。開(kāi)始實(shí)訓(xùn)時(shí)，首先是一些工具的使用和一些注意事項(xiàng)，其次學(xué)習(xí)的是導(dǎo)線的連接。在沒(méi)接觸電工的知識(shí)之前，我誤以為這沒(méi)什么學(xué)問(wèn)，就隨便連接而已。經(jīng)過(guò)的老師的講解，是我變化了對(duì)這的看法。導(dǎo)線的連接時(shí)最基本的，但是也是很關(guān)鍵的。我們?cè)谧龅剿氖褂霉δ埽阑餐τ斜匦璧?。所以?jīng)過(guò)老師的解說(shuō)和示范，還給了我們一些成功的作品。加深了我們的理解與實(shí)踐。接下來(lái)就開(kāi)始動(dòng)手操作了。對(duì)于我們從沒(méi)接觸過(guò)電工方面知識(shí)的人，我們興致勃勃的開(kāi)始動(dòng)手。我們做了一遍又一遍。在學(xué)習(xí)中，老師一遍矯正我們操作錯(cuò)誤，解決我們顯現(xiàn)的一些錯(cuò)誤。使我們?cè)谝徊揭徊降奶岣摺Ｆ浯螌W(xué)習(xí)了基本的電路安裝布線。其中有明線、暗線、明合、暗合、雙聯(lián)開(kāi)光和電表安裝，這些都是一般家庭必備的一些基本電路，是特別應(yīng)用的。在學(xué)習(xí)中設(shè)計(jì)的電路一些線路的走向，既要節(jié)省料子又要做到美光。這些不能有一絲的馬虎，要謹(jǐn)慎，做到安全第一、經(jīng)過(guò)一天的操作，總體都完成了，接下去就是期望老師的考核。我覺(jué)得自身做的不錯(cuò)，有一些細(xì)節(jié)方面有待改進(jìn)，雖然最終考核結(jié)果有一些小缺憾，但是自身挺滿意的。最終我們學(xué)習(xí)了正反轉(zhuǎn)電路，同樣老師先給我們介紹了一些器件的使用和接法。經(jīng)過(guò)老師的細(xì)心教學(xué)，我們又開(kāi)始進(jìn)入了實(shí)際操作的流程。首先是對(duì)正反轉(zhuǎn)電路概念的理解，了解工作原理。這個(gè)電路線路比較多而雜，每一根導(dǎo)線必需了解他的緊要性。為了便宜以后的一些維護(hù)和修理，在操作中使用了號(hào)碼管。實(shí)踐中時(shí)刻要保持清醒的頭腦，一不小心就有可能接錯(cuò)線。這是一個(gè)合格電工的必備素養(yǎng)，我們?cè)谠囼?yàn)室做的好比是在實(shí)際生活中的操作，萬(wàn)一接錯(cuò)了就會(huì)造成損失。實(shí)訓(xùn)的一周就這樣結(jié)束了，我們學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)和一些實(shí)戰(zhàn)技能。這一次的實(shí)習(xí)正如老師所講，沒(méi)有多少東西要我們?nèi)ハ耄嗟氖且覀內(nèi)プ?，好多東西看起來(lái)十分簡(jiǎn)單，看著電路圖都懂，但沒(méi)有親自去操作，就不會(huì)懂得理論與實(shí)踐是有很大區(qū)別的?？匆粋€(gè)東西簡(jiǎn)單，但在實(shí)際操作中就是有很多要注意的地方，有些東西也與你的想象不一樣。所以我們要在學(xué)習(xí)中實(shí)踐，實(shí)踐中提高自身的水平。電子技術(shù)心得體會(huì)篇4我們這次電工實(shí)訓(xùn)共有四個(gè)試驗(yàn)。第一個(gè)是電路的基本測(cè)量及故障判別排出。這個(gè)看似簡(jiǎn)單的試驗(yàn)，其實(shí)沒(méi)想象中的簡(jiǎn)單。為了做好這個(gè)試驗(yàn)，羅老師給我們講解了試驗(yàn)步驟和安全操作，我覺(jué)得收獲是很豐厚的，通過(guò)這個(gè)實(shí)訓(xùn)我們掌握了掌控電路的接線及檢查方法；通過(guò)學(xué)習(xí)低電壓電器的有關(guān)知識(shí)，我們了解了掌控電路基本環(huán)節(jié)的作用。第二個(gè)是戴維南定理。通過(guò)老師的講解，我們更深的了解了戴維南定理的實(shí)質(zhì)，明白等效電流源和等效電壓源的概念。它分為電壓表直接測(cè)量法和零示法，內(nèi)容并不多而雜，但我們計(jì)算總是有點(diǎn)小問(wèn)題，總結(jié)一下，這部分是我們組做的最完美的一次。試驗(yàn)三是熒光燈電路和功率因數(shù)的提高。通過(guò)實(shí)際操作，我們了解了熒光燈電路的工作原理和接線要求，這是個(gè)比較多而雜的操作試驗(yàn)，在第一次接線中由于沒(méi)有調(diào)整好電壓，直接接到380電路，對(duì)于這個(gè)電壓，安全隱患是相當(dāng)大的，最終還算有驚無(wú)險(xiǎn)了。這個(gè)部分我最大的感受就是要有心細(xì)、謹(jǐn)慎的工作作風(fēng)，在接線的`時(shí)候確定要保持注意力高度集中，哪里接錯(cuò)了一根線都不會(huì)出效果。同時(shí)還要有耐性，面對(duì)越來(lái)越多的接線，不要有怕麻煩的心理，思路不要亂，對(duì)照電路圖耐性細(xì)致地接好每一根線。接好線路后再認(rèn)真檢查一遍，確定無(wú)誤后再交付老師評(píng)分這個(gè)部分我最大的感受就是確定要細(xì)心和冷靜！最終一個(gè)試驗(yàn)了，就是最多而雜，花的時(shí)間最長(zhǎng)的試驗(yàn)了，三相溝通電路的研究和測(cè)量。在課堂上，老師的講解都很抽象，我有些很難理解這部分概念，在操作上，雖然有老師的悉心引導(dǎo)，最終還是出了很多錯(cuò)誤，這部分內(nèi)容包含三相四線制yo型連接和三相三線制yo型連接。通過(guò)這部分學(xué)習(xí)，我了解了三相負(fù)載作星形連接和三角形連接的方法，驗(yàn)證了這兩種接法下線電壓、線電壓，線電流和線電流的關(guān)系，更深層次的了解了中線的作用，掌握了三相溝通電路的測(cè)量方法。雖然這次實(shí)訓(xùn)為期不長(zhǎng)，但內(nèi)容豐富，包含了多種本領(lǐng)和技術(shù)的訓(xùn)練，它將理論知識(shí)和實(shí)踐有機(jī)結(jié)合的結(jié)合起來(lái)，培養(yǎng)我們的實(shí)踐本領(lǐng)和創(chuàng)新精神，元件識(shí)別本領(lǐng)、組裝本領(lǐng)、等等。給平日只學(xué)理論知識(shí)的我們以特別好的實(shí)踐機(jī)會(huì)，讓我們?cè)谧陨韯?dòng)手的過(guò)程中漸漸掌握一些相關(guān)的知識(shí)，于無(wú)形之中，提升自身的動(dòng)手本領(lǐng)。通過(guò)這次電子工藝實(shí)習(xí)，我深刻的認(rèn)得到了，理論知識(shí)和實(shí)踐相結(jié)合是教學(xué)環(huán)節(jié)中相當(dāng)緊要的一個(gè)環(huán)節(jié)，只有這樣才略提高自身的實(shí)際操作本領(lǐng)，而且從中培養(yǎng)自身的獨(dú)立思考、勇于克服困難。實(shí)習(xí)是培養(yǎng)我們動(dòng)手本領(lǐng)的一個(gè)好機(jī)會(huì)，為我們以后的工作打下了良好的基礎(chǔ)?？傊?，在實(shí)習(xí)過(guò)成中，要時(shí)刻保持清醒的頭腦，顯現(xiàn)錯(cuò)誤，確定要認(rèn)真的冷靜的去檢查分析錯(cuò)誤！通過(guò)這次電工實(shí)習(xí)，還學(xué)到了很多專業(yè)知識(shí)以外的東西。譬如做事要有耐性，切不行焦躁。其次每一環(huán)節(jié)都得認(rèn)真認(rèn)真，一著不慎滿盤皆輸，一個(gè)小小的錯(cuò)誤可能導(dǎo)致整個(gè)試驗(yàn)的失敗。還有團(tuán)隊(duì)精神很緊要，實(shí)習(xí)過(guò)程中，只有團(tuán)隊(duì)之間緊密搭配，方能快速正確的進(jìn)行試驗(yàn)。這些東西，或許是這次實(shí)習(xí)的最大收獲，信任以后對(duì)自身有很大幫忙，希望自身以后做任何事情都得牢記！電子技術(shù)心得體會(huì)篇5通過(guò)觀看電子白板培訓(xùn)視頻，我見(jiàn)識(shí)了電子白板的魅力。它對(duì)我們改進(jìn)教學(xué)模式，提高課堂效率有著樂(lè)觀的作用。我們通過(guò)對(duì)電子白板的認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高自身的教學(xué)技能，能極大地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，完成教學(xué)目標(biāo)。如應(yīng)用拉幕、探照燈、拍照、擦除等白板的這些特殊效果和應(yīng)用技巧，可以設(shè)計(jì)出各種形式的教學(xué)活動(dòng)，提高了學(xué)生的注意力，加強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，課堂氣氛活躍。而白板對(duì)動(dòng)畫(huà)、視頻的隨時(shí)短時(shí)間停止掌控與標(biāo)注使老師能夠更加自主的應(yīng)用現(xiàn)有的多媒體教學(xué)課件，彌補(bǔ)了很多課件交互性較差的缺陷。在傳統(tǒng)課堂教學(xué)中，黑板就是老師與教學(xué)內(nèi)容交互的界面，就是學(xué)生與學(xué)習(xí)內(nèi)容交互的界面，此時(shí)黑板就是一個(gè)交互平臺(tái)?，F(xiàn)在白板替代了黑板成為課堂教學(xué)的新交互平臺(tái)。在裝備了電子白板的班級(jí)中授課，感受到與傳統(tǒng)課堂迥然不同的境界。可以這樣說(shuō)，電子白板教學(xué)為師生供應(yīng)了一個(gè)優(yōu)秀的教育平臺(tái)，使豐富的主題資源在課堂教學(xué)中充分的發(fā)揮其應(yīng)有的效能，讓課堂教學(xué)更加生動(dòng)精彩。同時(shí)也讓學(xué)生樂(lè)觀地參加到教學(xué)當(dāng)中，大大提高了他們學(xué)習(xí)的自主性和樂(lè)觀性，實(shí)現(xiàn)了事半功倍的效果。我們現(xiàn)在要做的`就是充分發(fā)掘這個(gè)新交互平臺(tái)中蘊(yùn)涵的教學(xué)技能與策略，使這一技術(shù)真正融入到日常課堂教學(xué)中，實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與學(xué)科課程整合的突破。原來(lái)我對(duì)電子白板將近無(wú)從下手，但通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我才明白：交互式電子白板就是集傳統(tǒng)的黑板，計(jì)算機(jī)，投影儀等多種功能于一身的新興的多媒體教學(xué)設(shè)備，學(xué)習(xí)電子白板心得體會(huì)。作為老師的我們，首先就是要學(xué)習(xí)好電子白板的使用方法和技巧，才略學(xué)以致用，真正地發(fā)揮它強(qiáng)大的功能。通過(guò)專業(yè)老師的講解，以下幾點(diǎn)是我的小小收獲：一、利用電子白板來(lái)輔佑