小學學生課后服務活動安全應急預案

小學學生課后服務活動安全應急預案一、前言

為確保小學學生課后服務活動中的安全，提高應對突發(fā)公共事件的能力，預防和減少自然災害、事故災難等造成的損失，保障師生的生命財產安全，維護校園穩(wěn)定，特制定本預案。

二、領導小組及職責

1.成立課后服務活動安全應急領導小組，負責對課后服務活動安全應急工作的領導、組織、協(xié)調和監(jiān)督。

領導小組組成如下：

組長：（學校校長）

副組長：（分管副校長）

成員：（教務主任、德育主任、總務主任、安全辦主任、班主任等）

2.領導小組職責：

（1）制定和完善課后服務活動安全應急預案；

（2）組織課后服務活動安全教育和培訓；

（3）開展課后服務活動安全檢查，消除安全隱患；

（4）指導、協(xié)調和監(jiān)督課后服務活動安全應急工作；

（5）組織、指揮課后服務活動突發(fā)事件的應急處置；

（6）總結課后服務活動安全應急工作的經驗和教訓，不斷改進和完善應急預案。

3.領導小組下設以下工作組：

（1）現場管理組：負責現場安全管理和秩序維護；

（2）安全教育宣傳組：負責課后服務活動的安全教育和宣傳工作；

（3）場地安全檢查組：負責對活動場地、設施設備進行檢查；

（4）醫(yī)療救護組：負責現場醫(yī)療救護和轉診工作；

（5）突發(fā)事件處置組：負責突發(fā)事件的應急處置和協(xié)調工作；

（6）后期總結改進組：負責總結課后服務活動安全應急工作的經驗和教訓，提出改進措施。

各工作組要明確職責，密切協(xié)作，確保課后服務活動安全應急預案的順利實施。

三、安全教育宣傳

1.安全教育宣傳組的設立與職責

-成立安全教育宣傳組，由德育主任擔任組長，成員包括安全辦、教務處、班主任等相關人員。

-負責制定安全教育宣傳計劃，組織安全知識講座、演練等活動，提高師生的安全意識和自我保護能力。

2.安全教育宣傳內容

-交通安全：教育學生遵守交通規(guī)則，不闖紅燈，不在道路上追逐打鬧，識別交通標志。

-消防安全：教授火警報警方法，消防設施的使用，火災逃生自救互救技能。

-食品安全：宣傳食品安全知識，教育學生不購買、食用來源不明的食品。

-個人防護：教授學生如何正確使用體育器材，進行運動前的熱身活動，避免運動傷害。

-突發(fā)事件應對：教育學生遇到緊急情況時的求救方法，如何撥打緊急電話等。

3.安全教育宣傳方式

-定期開展安全教育主題班會，結合實際案例進行教育。

-利用校園廣播、宣傳欄、學校網站等平臺，宣傳安全知識。

-組織安全演練，如火災逃生演練、地震應急疏散演練等，增強師生應急處理能力。

-邀請專業(yè)人士進行安全知識講座，提高師生的安全素養(yǎng)。

四、場地安全檢查

1.場地安全檢查組的設立與職責

-成立場地安全檢查組，由總務主任擔任組長，成員包括后勤、體育教師等相關人員。

-負責對課后服務活動場地、設施設備進行全面、細致的安全檢查，確保活動安全。

2.安全檢查內容

-檢查活動場地是否平整，無障礙物，避免學生活動時跌倒受傷。

-檢查運動器材是否完好，無損壞，確保器材安全使用。

-檢查消防設施是否齊全，滅火器是否在有效期內，消防通道是否暢通。

-檢查電力線路、電器設備是否安全，避免發(fā)生火災等事故。

3.安全檢查流程

-制定安全檢查計劃，明確檢查時間、內容、責任人。

-開展定期檢查，及時發(fā)現問題，制定整改措施。

-建立安全檢查記錄，對檢查情況進行詳細記錄，并跟進整改情況。

-對整改情況進行復查，確保安全隱患得到有效消除。

五、應急預案制定

1.應急預案制定原則

-結合學校實際情況，制定切實可行的應急預案。

-預案應具有針對性、可操作性和實用性。

-預案應涵蓋各類突發(fā)事件，確保全面應對。

-定期組織預案評審和修訂，保持預案的時效性和有效性。

2.應急預案制定流程

-組織相關人員學習國家和地方相關法律法規(guī)，了解應急預案編制要求。

-收集和分析學校歷史安全事件資料，總結經驗教訓。

-召開應急預案制定研討會，廣泛征求師生意見。

-編制初步預案，組織專家進行評審。

-根據評審意見，修改完善應急預案，并報領導小組審批。

-公布應急預案，組織學習和培訓。

3.應急預案內容

-確定各類突發(fā)事件的預警級別、報警方式、應急響應程序等。

-明確應急組織體系、人員職責、應急資源保障等。

-制定具體應急措施，包括人員疏散、現場保護、信息報告等。

-制定應急演練計劃，確保應急預案的實施效果。

六、現場安全管理

1.現場管理組的設立與職責

-成立現場管理組，由教務主任擔任組長，成員包括體育教師、班主任、保安人員等。

-負責活動現場的安全管理、秩序維護以及突發(fā)事件的處理。

2.現場安全管理措施

-在活動現場設置明顯的安全警示標志，提醒師生注意安全。

-確保活動場地、器材符合安全標準，并對現場進行實時監(jiān)控。

-增加活動現場的安全巡邏人員，維護現場秩序。

-對參與活動的師生進行安全教育和培訓，提高安全意識。

3.現場安全管理流程

-活動開始前，現場管理人員對活動場地、器材進行最后一遍檢查，確保安全。

-活動進行中，現場管理人員要密切關注活動進程，發(fā)現安全隱患及時處理。

-活動結束后，對現場進行清理，確保場地恢復原狀，消除安全隱患。

-定期對現場管理人員進行培訓，提高現場安全管理能力。

七、醫(yī)療救護準備

1.醫(yī)療救護組的設立與職責

-成立醫(yī)療救護組，由校醫(yī)擔任組長，成員包括具備急救知識的工作人員和志愿者。

-負責制定醫(yī)療救護預案，準備醫(yī)療救護設備，實施現場急救和轉診工作。

2.醫(yī)療救護準備措施

-配置必要的醫(yī)療救護設備，如急救包、擔架、氧氣袋、自動體外心臟除顫器（AED）等。

-確保救護設備處于良好的工作狀態(tài)，定期檢查和更換過期藥品。

-對醫(yī)療救護組成員進行專業(yè)的急救培訓，包括心肺復蘇（CPR）、止血包扎、骨折處理等。

-建立與附近醫(yī)療機構的聯系，明確緊急轉診流程，確保在必要時能夠迅速轉送傷員。

3.醫(yī)療救護響應流程

-發(fā)生意外傷害時，現場管理人員應立即通知醫(yī)療救護組。

-醫(yī)療救護組成員迅速到達現場，進行初步評估和急救處理。

-根據傷情，決定是否需要撥打緊急電話，請求專業(yè)醫(yī)療救援。

-對于需要轉院的傷員，立即啟動轉診流程，確保傷員在黃金時間內得到專業(yè)治療。

八、突發(fā)事件處置

1.突發(fā)事件處置組的設立與職責

-成立突發(fā)事件處置組，由副校長擔任組長，成員包括安全辦、教務處、德育處等相關部門負責人。

-負責突發(fā)事件現場的指揮協(xié)調、信息上報和事件調查處理。

2.突發(fā)事件處置措施

-制定突發(fā)事件應急處置流程，明確各環(huán)節(jié)的責任人和操作規(guī)程。

-對于火災、地震等緊急情況，立即啟動應急預案，組織師生迅速、有序疏散。

-建立突發(fā)事件信息上報機制，確保在第一時間內向領導小組報告事件信息。

-對突發(fā)事件進行記錄，采集相關證據，為后續(xù)調查和處理提供依據。

3.突發(fā)事件處置流程

-確認事件發(fā)生后，立即啟動應急預案，通知相關人員進行處置。

-對事件現場進行隔離，保護現場，防止次生災害發(fā)生。

-對受傷人員實施醫(yī)療救護，并根據需要轉送至醫(yī)療機構。

-根據事件的性質和影響，及時向家長、上級部門和公眾通報事件情況。

-事件處理結束后，組織相關人員進行總結，分析原因，提出改進措施。

九、后期總結改進

1.后期總結改進組的設立與職責

-成立后期總結改進組，由副校長擔任組長，成員包括安全辦、教務處、德育處等相關部門負責人及部分教師代表。

-負責對課后服務活動安全應急工作的總結、評估和改進措施的制定。

2.后期總結改進措施

-定期組織課后服務活動安全應急工作的總結會議，收集各方意見和建議。

-分析、評估應急預案的執(zhí)行情況，包括應急響應的及時性、有效性以及存在的問題。

-對突發(fā)事件的處理過程進行回顧，總結成功經驗和不足之處，形成書面報告。

-根據總結報告，制定具體的改進措施，包括對應急預案的修訂、安全管理的強化、人員培訓的完善等。

3.后期總結改進流程

-在每次課后服務活動結束后，及時收集相關數據和資料，為總結工作提供依據。

-召開總結會議，由后期總結改進組主持，各相關部門和人員參與，共同分析討論。

-根據討論結果，形成總結報告，明確改進方向和具體措施。

-將總結報告提交給領導小組審批，并根據審批意見進行修改。