二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)四認(rèn)識(shí)萬以內(nèi)的數(shù)復(fù)習(xí)教案1蘇教版_第1頁
二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)四認(rèn)識(shí)萬以內(nèi)的數(shù)復(fù)習(xí)教案1蘇教版_第2頁
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Page1復(fù)習(xí)1課題復(fù)習(xí)1課時(shí)數(shù)課時(shí)總數(shù)學(xué)講目標(biāo)使學(xué)生進(jìn)一步駕馭萬以內(nèi)的數(shù)的組成及讀寫，會(huì)說出一個(gè)數(shù)是接近幾百或幾千。使學(xué)生進(jìn)一步增加小組合作的實(shí)力，提高主動(dòng)探究學(xué)問的實(shí)力。重、難點(diǎn)中間有0及末尾有0的狀況讀寫。教學(xué)打算課件師生活動(dòng)教學(xué)手記一、學(xué)問系統(tǒng)整理提問：這一單元我們學(xué)習(xí)了哪些學(xué)問？引導(dǎo)學(xué)生整理出：萬以內(nèi)的數(shù)的組成、讀寫、大小比較、近似數(shù)。二、查漏補(bǔ)缺訓(xùn)練1.有誰能說出數(shù)為依次表中從右往左的依次嗎？出示第1題：2659千位上是幾？表示有（）個(gè)（）？百位、十位、個(gè)位呢？獨(dú)立完成“復(fù)習(xí)”第1題。出示“復(fù)習(xí)”第2題。這兩個(gè)地方你們相識(shí)嗎？你知道它們的海拔高度嗎？引導(dǎo)學(xué)生讀出數(shù)。小組活動(dòng)。請(qǐng)你們?cè)诶蠋煹囊笙逻x4張數(shù)字卡片擺一個(gè)四位數(shù)，在小組里面讀一讀。沒有0末尾有0中間有0中間末尾同時(shí)有0算盤上面表示數(shù)。請(qǐng)同學(xué)們拿出算盤把“復(fù)習(xí)”第4題中的數(shù)撥一撥、寫一寫給你的同桌看。你發(fā)覺這一題當(dāng)中的數(shù)有什么共同的特點(diǎn)嗎？把他們分分類，再看一看是怎么讀寫的。三、綜合運(yùn)用提升1.完成“復(fù)習(xí)”第5題。數(shù)的組成駕馭得很好，現(xiàn)在考一考你們對(duì)計(jì)算駕馭得怎么樣？2.出示“復(fù)習(xí)”第6題。指名說大約是幾百或幾千，提問：你是怎樣考慮的？3.出示“復(fù)習(xí)”第7題。出示表格，提問：從表中你發(fā)覺了什么？下面的問題你能解答嗎？出示問題，指名解答后集體評(píng)價(jià)。反思

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