部編版語文五年級下冊 期末測試卷(含答案)

五年級語文下冊期末測試卷

一、基礎(chǔ)訓練.（共10題；共32分）

1.（8分）讀拼音，寫詞語。

世界那么大，我想去看看!我想看jinmJbGnchi的牧場之國，河道z6nghCngj百ocha

威尼斯。行萬里路，也要讀萬卷書。我想在書中結(jié)識sh爸njimi3osu2n的諸葛亮，讓人sOr3nqi

jing的劉伯承。

2.（4分）找出加點字的正確讀音。

曲污（di3nzhan）誨笑（hu3hua）提屣（g6nggong

猴桿（w6iw3i）公爵（ju6詞o）iSE（feifei）

琴森（xuanxian）痞油（xiekai）

3.（6分）將改正確的字分別寫在下面的橫線上。

A緊及神機妙算

B桅干出謀劃策

C飛池心驚膽戰(zhàn)

A:B:C:

4.（4分）把下列詞語補充完整。

-不尊優(yōu)出________劃神算

然起心________膽________摩掌不得

5.（2分）下面加點字讀音相同的一項是（）。

A.我躲在痛風后面，斂聲庠氣，生怕被人發(fā)現(xiàn)。

B.武松的梢棒去做兩截，打虎過程一波三折。

C.軍帳前瘦著一面旗，軍帳里的將士現(xiàn)燈夜戰(zhàn)。

6.（1分）下面句子中加點詞語使用不正確的一句是（）。

A.北京的立交橋縱橫交褶，像一個迷宮似的。

B.這道數(shù)學題他怎么也解不出來，急得琳后寂向。

C.即使這個舞蹈的節(jié)奏快，我也能手癱定房地跟著音樂把它跳好。

D.聽說兒子考上大學了，李老師喜打白鹿。

7.（1分）下列說法不正確的一項是（）。

A.《威尼斯的小艇》一文采取動靜結(jié)合的手法，寫出了小艇在人們生活中的地位。

B.《楊氏之子》一文選自南朝劉義慶的《世說新語》，故事情節(jié)簡單，幽默有趣，充分表現(xiàn)了人物語言

的風趣機智。

C.《童年的發(fā)現(xiàn)》一文的作者回顧了自己童年的發(fā)現(xiàn)，具體寫了發(fā)現(xiàn)的經(jīng)過，語言幽默，反映了兒童求

知若渴的特點和驚人的想象力。

D.蕭紅在《祖父的園子》一文中，描寫了祖父園子里的倭瓜、黃瓜等事物都是不自由的，表達了自己對

自由生活的向往之情。

8.（1分）下列句子標點符號使用恰當?shù)捻検牵ǎ?/p>

A.我完全聽不懂你說的是什么意思？

B.我又笑問:“怎么好法"？

C.同學們的課間活動很豐富，跳繩、踢犍子、拔河......等等。

D.王強是我們班的"小飛人"，每次跑步總是第一名。

9.（1分）下列句子中沒有語病的一項是（）。

A.春天的杭州是最美麗的季節(jié)。

B.無論是戰(zhàn)爭時期，還是和平年代，都有許多令我們感動的人。

C.爸爸出差去了，也許可能明天回來。

D.看了《草房子》這本書，感動不已。

10.（4分）給下列加點字選擇正確的解釋，將序號填寫在橫線上。

守：①防衛(wèi)，守衛(wèi)，跟"攻"相對；②在一個地方不動；

③遵守，依照；④維持原狀，不想改變；⑤待在一起。

身株待兔立時

堅在陣地保立

二、語言表達。（共2題；共14分）

11.（6分）根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）《楊氏之子》閃爍著兒童的智慧，我們從""尋到了孩子語言的機智幽默。

（2）《他像--棵挺脫的樹》選自小說《》，作者是.我們還學過他的文章《》、

《》等。

（3）詩中有情，有"，煙花三月下?lián)P州"的送別情；詩中有志，有“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，"的報

國之志；詩中有趣，有",短笛無腔信口吹”的天真童趣。

（4）做人要心懷坦蕩，正如《論語》中所說“君子，小人,人要樹立底線意識，因為“人

有恥________

12.（8分）按要求完成句子練習。

（1）曹小三很佩服刷子李高超的刷墻技術(shù)。（改為雙重否定句）

（2）病人對沃克醫(yī)生說:"我一直在數(shù)你的刀數(shù)。"（改為間接引語）”

（3）天氣真熱。（運用排比的修辭手法，突出天氣熱）

（4）所有人的眼睛都目不轉(zhuǎn)睛地看著嚴監(jiān)生伸出的那兩個手指。（修改病句）

三、閱讀欣賞。（共3題；共24分）

13.（5分）課內(nèi)閱讀。

船夫的駕駛技術(shù)特別好。行船的速度極快，來往船只很多，他操縱自如，毫不手忙腳亂。怎么

擁擠，他能左拐右拐地擠過去"遇到極窄的地方，他能平穩(wěn)地穿過速度非常

快能急轉(zhuǎn)彎。兩旁的建筑飛一般地倒退，我們的眼睛忙極了，不知看哪一處好。

（1）在括號內(nèi)填入恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞。

（2）由畫橫線的句子你能想到下面哪個成語？（）

A.目不暇接

B.眼花繚亂

（3）選文圍繞""一句來進行敘述,采用了的結(jié)構(gòu)方式。

（4）選文是從下面（）方面來介紹船夫操縱自如的駕駛技術(shù)。（多選）

A.行船的速度極快

B.在極窄的地方小艇也能平穩(wěn)地穿過。

C.能做急轉(zhuǎn)彎。

D.來往船只很多。

（5）選文側(cè)重的是（）描寫.

A.靜態(tài)

B.動態(tài).

C.動靜結(jié)合

14.（9分）課外閱讀。

①有一天，我從學校里跑出來，流著淚，很傷心地走回家里。

②媽媽抱著弟弟站在門口。弟弟向我招招手，媽媽親切地微笑著，歡迎我回來。

③但是我（躺淌）著淚的臉，使媽媽感到很驚奇。她連忙拉著我的手，一邊走進去一邊問我："為什

么這么傷心？”

④"媽媽，我要做的事情，老師不讓我做!"我一邊抹著眼淚，一邊嗚嗚咽咽地說。

⑤“呀！到底什么事？"媽媽溫和地問我。

⑥"學校里要開家長會??????要演節(jié)目??????但是老師這一次不選我……當主用（jiaojue），卻只要我在后臺......

工作!那小龍反做了.....做了主角了！"我嗚嗚咽咽地,連話也說不清楚了。

⑦媽媽伸出手來，要我看看她（帶戴）著的手表。"云，你看看這手表上面有些什么東西？"媽媽一邊

擦干我的眼淚，一面溫和地問。

⑧“那是一塊玻璃，兩個指針。"我回答說。

⑨媽媽把弟弟放在一旁，脫下手表，把表殼打開，又問我："你看里面有些什么呢？"

⑩"小齒輪和螺絲!"這時我完全忘記了我的傷心事。

?媽媽繼續(xù)說："當表的指針不走，或走得不準的時候，別人就會說‘這表是虛有外表可是怎樣才能

使它會走.并且走得準確呢？就得靠這些小齒輪和螺絲，還有許多你看不到的部分。"

?停了一會兒，媽媽又望著我意味深長地說："這是沒有人啕（h爸優(yōu)）彩的工作，但卻是重要的工作，而

且是不能沒有的。"

?我忽然明白了,心里便覺得很輕松、很快樂。

（1）給短文起個合適的題目，寫在下面的橫線上。

（2）將文中括號里正確的字和讀音分別寫在下面的橫線上。

正確的字:、

正確的讀音:、

（3）文中的“我"情緒的變化是（）

A.傷心-難過-平靜

B.傷心-忘記-輕松、快樂

（4）第⑥自然段省略號的作用是（）

A.表示列舉的省略

B.示說話斷斷續(xù)續(xù)

（5）媽媽對"我"的態(tài)度是:..

（6）讀第?自然段畫橫線的句子，聯(lián)系上文，想一想媽媽講了一件什么事讓"我"明白的。

（7）本文按照事情的發(fā)展順序?qū)懙?，分別寫出故事的起因、經(jīng)過和結(jié)果。

起因：________

經(jīng)過：________

結(jié)果：________

15.（10分）課內(nèi)閱讀。

牧場之國（節(jié)選）

到了傍晚，才看見有人駕著小船過來，坐上小板凳，給嚴肅沉默的奶牛擠奶。金色的晚霞鋪在西天，遠

處偶爾傳來汽笛聲，接著又是一片寂靜。①在這里，誰都不叫喊吆喝，牛脖子上的鈴鐺也沒有響聲，擠

奶的人更是默默無言。②運河之中，裝滿奶桶的船只在舒緩平穩(wěn)地行駛。滿載著一罐一罐牛奶的汽車、

火車，不停地開往城市。車船過后，一切又恢復了平靜。最后一抹晚霞也漸漸消失了，整個天地都暗了

下來。狗不叫了，圈里的牛也不再發(fā)出眸眸聲，馬也忘記了踢馬房的擋板。沉睡的牲畜，無聲的低地，

漆黑的夜晚，只有遠處的幾座燈塔在閃爍著微弱的光芒。

（1）選文主要描寫了"牧場之國"的兩個時間場景：即和。

（2）選文主要用了描寫和描寫，其中第①句屬于描寫，第②句屬于

描寫。

（3）“沉睡的牲畜、尤聲的低地、漆黑的夜晚、微弱的光芒"這幾個詞語讓我們真切地感受到了夜晚荷蘭牧

場之國的美。我還能依照詞語的結(jié)構(gòu)寫出兩個體現(xiàn)夜晚這種美感的詞語：、

（4）選文中為什公要描寫汽笛聲和車船的來往？你覺得作者這樣寫的作用是什么？

四、快樂作文。（共1題；共30分）

16.（30分）題目：與一起去探險

橫線上可以填你的朋友、親人等，也可以填你的動物朋友，還可以填其他。展開你的想象，創(chuàng)編一個神

奇又合理的探險故事。

要求：①將題目補充完整；②將遇到的困境、求生的方法寫具體；③書寫規(guī)范、整潔，盡量不寫錯別

字。

答案

一、基礎(chǔ)訓練.

L【答案】駿馬奔馳：縱橫交叉；神機妙算；肅然起敬

2.【答案】dian；hua；gong；wei；jue；fei；xian；kai

3.【答案】A、急；B：桿；C：馳

4.【答案】聲；吭；養(yǎng)；處；謀；策；機妙；肅；敬；驚；顫；拳擦；哭笑

5.【答案】C

6.【答案】C

7.【答案】D

8.【答案】D

9.【答案】B

10.【答案】②；③；①；④

二、語言表達。

11.【答案】（1）未聞孔雀是夫子家禽

（2）駱駝祥子；老舍；北京的春節(jié)；貓

（3）故人西辭黃鶴樓；不破樓蘭誓不還；牧童歸去橫牛背

（4）坦蕩蕩；長戚戚；則能有所不為

12.【答案】（1）曹小三不得不佩服刷子李高超的刷墻技術(shù)。

（2）病人對沃克醫(yī)生說，他一直在數(shù)你的刀數(shù)。

（3）今天天氣真熱，熱得人們的臉頰留下豆大的汗水；熱得小草彎下了腰；熱得地面上直冒氣。

（4）所有人的都目不轉(zhuǎn)睛地看著嚴監(jiān)生伸出的那兩個手指。

三、閱讀欣賞。

13.【答案】（1）不管、總、總、而且、還

（2）A

（3）船夫的駕駛技術(shù)特別好。；總、分

（4）A,B,C,D

（5）B

14.【答案】（1）沒人喝彩的工作

（2）正確的字：淌；戴；正確的讀音:ju6；he

（3）B

（4）B

（5）很溫和，語重心長

（6）手表走得準確，就得靠這些小齒輪和螺絲。

（7）起因：學校演節(jié)目，老師不讓"我"當主角，讓"我"在后臺工作。；經(jīng)過：我不高興，很傷心，媽媽語

重心長地勸導我，給“我"講了一個關(guān)于手表的故事。；結(jié)果：媽媽意味深長的開導，使我明白了當配角也

很重要，為人喝彩的工作也必須要做好。

15.【答案】（1）傍晚；夜晚

（2）動態(tài)：靜態(tài)；靜態(tài)；動態(tài)

（3）靜謐；朦朧的夜色；習習的晚風

（4）這是以動襯靜的寫法，通過寫"偶爾傳來汽笛聲"和“滿載著一罐一罐牛奶的汽車、火車"來襯托荷蘭牧

場傍晚的寂靜。

四、快樂作文。

16.【答案】與哆啦A夢一起去探險

一天，我正在看了一本恐龍書。想知道恐龍為什么會神秘消失。也許是地球被......"叮！叮！"門響

了，把我的思路打斷了。

我迷惑的打開門。天??！原來是哆啦A夢，我又驚奇又高興。一把把哆啦A夢拉進房里，高興的問“哆啦

A夢，我很想知道恐龍是怎么消失的，可現(xiàn)在沒法回到一億五千多年前了。"哆啦A夢聽了說："我?guī)阕?/p>

時光機，就可以回到恐龍生活的時代了。"我聽了一蹦三尺高，興奮的把食物準備好，對哆啦A夢說："我

們現(xiàn)在就出發(fā)。"

哆啦A夢打開我的抽屜說：“跳進去就去，就可以出發(fā)了。"我聽了立馬跳進去，來到了恐龍生活的

時代。剛到那里我就看到了梁龍。梁龍它從頭到尾足有二十多米，走起來如同一個移動的吊橋。走到了

沼澤邊時，恐龍正到處漫游。這時，雷龍走了過來，哆啦A夢說："雷龍它是一個非常龐大的恐龍，它每

踏一步就會有-一種響聲如同一聲雷鳴?！惫?，雷龍越來越走向我們，每踏一步真的像雷鳴一般。

天空是翼龍的霸主，它們張開羽翼飛向藍天。我們來到海邊發(fā)現(xiàn)了一種不知名的恐龍，哆啦A夢

說："它是魚龍，和海豚有點相似，它可以潛入深海尋找食物。”突然，霸王龍向我們走來，它的腦袋很大

身體小，牙齒如同鋒利無比的匕首。它正張開血盆大口想吃掉我們。我們嚇的立馬坐上時光機回到了

家。

雖然今天沒能看到恐龍為什么會神秘消失，但我還是玩的很開心，我見到了恐龍。

教師評語

1、該生性格活潑開朗，尊敬教師，團結(jié)同學，待人有禮，能虛心理解教師的教

導，自覺遵守校規(guī)校紀。平時能進取參加體育鍛煉和有益的文娛活動。思維靈

活，理解本事較強，勤于思考，大膽質(zhì)疑