2024年學(xué)校師德師風(fēng)工作計(jì)劃模版（二篇）

第5頁共5頁2024年學(xué)校師德師風(fēng)工作計(jì)劃模版在工作的檢查環(huán)節(jié)中，師德建設(shè)被置于首要地位。五、強(qiáng)化監(jiān)督，倡導(dǎo)各界參與。我們致力于通過多元化的渠道與方式，積極宣傳并動(dòng)員社會(huì)各界廣泛參與到師德建設(shè)中來。在師德考評(píng)過程中，我們充分傾聽并吸納學(xué)生、教師、家長以及社會(huì)各界的意見與建議，一旦發(fā)現(xiàn)問題便立即著手整改。（二）深化學(xué)習(xí)，提升職業(yè)道德素養(yǎng)1.我們堅(jiān)持將集中學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)緊密結(jié)合，深入學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，確保每位教師都能全面理解并內(nèi)化其基本內(nèi)容。同時(shí)，我們注重將學(xué)習(xí)《規(guī)范》與《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)及相關(guān)文件相結(jié)合，與本省關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的文件精神相結(jié)合，以及與縣教育局關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的具體要求相結(jié)合，從而促使愛崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、遵紀(jì)守法、樂于奉獻(xiàn)的良好師德風(fēng)尚成為教師的自覺行為。2.我們積極引導(dǎo)全體教師樹立終身學(xué)習(xí)的理念，鼓勵(lì)他們?cè)谡莆諏I(yè)知識(shí)的同時(shí)，積極參與進(jìn)修深造，不斷提升自己的教育教學(xué)能力，以適應(yīng)素質(zhì)教育發(fā)展的需要。（三）全面服務(wù)學(xué)生，塑造良好教師形象我們繼續(xù)深化“三愛”師德師風(fēng)教育活動(dòng)（愛崗、愛生、愛己），通過一系列活動(dòng)來重塑教師的敬業(yè)精神、博愛心靈與人格魅力。為確保活動(dòng)取得實(shí)效，我們積極開展以下師德建設(shè)活動(dòng)：1.開展師德建設(shè)大討論，圍繞“如何開展師德建設(shè)，重塑教師良好形象”這一主題進(jìn)行深入探討。我們鼓勵(lì)教師對(duì)照師德規(guī)范進(jìn)行自我反思與總結(jié)，勇于查擺問題并開展批評(píng)與自我批評(píng)。2.實(shí)施“關(guān)愛教師”計(jì)劃，關(guān)注教師的情緒變化、生活狀況與職業(yè)成長，積極為他們解決實(shí)際困難。同時(shí)，我們重視教師的心理健康問題，通過多種形式對(duì)教師進(jìn)行心理疏導(dǎo)與關(guān)懷，確保他們以良好的心態(tài)投入到教育工作中去。3.開展結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，要求每位教師至少幫扶一名留守學(xué)生、貧困學(xué)生、學(xué)困生或特殊學(xué)生。我們要求教師在生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)情況、思想狀況與情緒變化等方面給予幫扶對(duì)象全方位的關(guān)懷與支持，促進(jìn)他們的健康成長。4.在黨員教師中繼續(xù)開展以“共學(xué)共育、一幫一助”為主題的“六個(gè)一”活動(dòng)以及以“四愛、四為、四杜絕”為主題的活動(dòng)；同時(shí)開展“三熱愛、三提倡、三增強(qiáng)”活動(dòng)，以進(jìn)一步激發(fā)黨員教師的先鋒模范作用。5.我們鼓勵(lì)教師積極參與教科研活動(dòng)，向科研型教師轉(zhuǎn)型。通過提升教師的綜合素質(zhì)來帶動(dòng)教育教學(xué)質(zhì)量的整體提升。6.我們進(jìn)一步完善學(xué)校與學(xué)生家庭的聯(lián)系制度，通過家長會(huì)、家長學(xué)校、家訪、電話聯(lián)系與網(wǎng)絡(luò)溝通等多種形式來增進(jìn)教師、學(xué)生與家長之間的溝通與理解。我們積極爭(zhēng)取家庭與社會(huì)對(duì)學(xué)校教育事業(yè)的理解與支持，并自覺接受各方面的監(jiān)督與建議以不斷提升學(xué)校的辦學(xué)水平。（四）樹立師德典型，發(fā)揮示范作用1.我們繼續(xù)鞏固并擴(kuò)大州級(jí)“師德建設(shè)示范?！钡膭?chuàng)建成果，進(jìn)一步豐富師德建設(shè)的內(nèi)涵并推動(dòng)其持續(xù)健康發(fā)展。2.我們定期開展評(píng)選表彰“師德標(biāo)兵”的活動(dòng)以挖掘并樹立師德高尚的先進(jìn)典型。通過加大宣傳力度來弘揚(yáng)他們的先進(jìn)事跡與高尚品質(zhì)從而激勵(lì)全體教師不斷追求卓越。3.我們充分利用校內(nèi)外的宣傳資源來大力宣傳師德建設(shè)所取得的成就以及師德高尚的教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)與事跡以樹立良好的教師職業(yè)形象并贏得社會(huì)的廣泛認(rèn)可與贊譽(yù)。（五）完善考核評(píng)價(jià)機(jī)制，保障師德建設(shè)健康發(fā)展1.我們將教師職業(yè)道德作為年度考核的首要條件并進(jìn)一步完善教師師德考核評(píng)價(jià)制度以確保師德建設(shè)工作的深入開展與持續(xù)進(jìn)步。2.我們對(duì)全體教師進(jìn)行嚴(yán)格的師德師風(fēng)考核并將考核結(jié)果與教師獎(jiǎng)勵(lì)、崗位聘任、專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任以及年度考核等緊密掛鉤實(shí)行一票否決制。對(duì)于違反職業(yè)道德的行為我們將依據(jù)相關(guān)規(guī)定給予嚴(yán)肅處理以確保教師隊(duì)伍的純潔性與高尚性。2024年學(xué)校師德師風(fēng)工作計(jì)劃模版（二）為全面貫徹落實(shí)教育方針，我校始終以提升師生道德水準(zhǔn)為核心，持續(xù)加大師德建設(shè)的力度。為取得更加顯著的成效，特制定以下計(jì)劃：一、指導(dǎo)思想本計(jì)劃以《教育法》為行動(dòng)指南，緊密圍繞“師德、專業(yè)”雙發(fā)展要求，堅(jiān)持依法治校、依法治教的原則，將德育教育與教育改革和發(fā)展的實(shí)踐緊密結(jié)合，全面推進(jìn)學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)。我們將深入貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，秉持“以德修己，以德育人”的理念，開展“正師風(fēng)，鑄師魂，樹形象”的主題活動(dòng)。二、目標(biāo)和任務(wù)1.目標(biāo)組織學(xué)習(xí)活動(dòng)，確保計(jì)劃與內(nèi)容得到有效落實(shí)，實(shí)現(xiàn)由提高法制意識(shí)向提升法律素質(zhì)的轉(zhuǎn)變，推動(dòng)教育、教學(xué)管理從依賴行政手段向主要依靠法律手段的轉(zhuǎn)變。完善師德師風(fēng)建設(shè)的相關(guān)制度和條例，強(qiáng)化全員管理、科學(xué)管理，促進(jìn)教職員工形成良好的師德行為。制定《寶山中學(xué)教師職業(yè)規(guī)范》，加強(qiáng)師德師風(fēng)教育，通過活動(dòng)激發(fā)教師的自我反思與提升，實(shí)現(xiàn)潛移默化的教育效果。加強(qiáng)過程管理與監(jiān)控，確保制度條例通過教職員的日常行為得以體現(xiàn)，提升教師遵守職業(yè)道德規(guī)范的自覺性，推動(dòng)師德建設(shè)的制度化和規(guī)范化進(jìn)程。2.任務(wù)繼續(xù)深化民主法制理論和國家基本法律的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)憲法意識(shí)，將“以德治國”的理念與公民道德建設(shè)、師德規(guī)范相結(jié)合，激發(fā)教師的自我教育管理潛能，樹立良好教師形象。堅(jiān)持樹立為教育事業(yè)改革和發(fā)展全心全意服務(wù)的思想，不斷提升教師的服務(wù)意識(shí)和服務(wù)水平。三、工作重點(diǎn)及措施在師德建設(shè)工作中，我們將繼續(xù)深化《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的學(xué)習(xí)活動(dòng)，開展以德治教活動(dòng)，堅(jiān)決杜絕任何違背師德標(biāo)準(zhǔn)的行為。具體措施如下：1.加強(qiáng)師德建設(shè)培訓(xùn)工作成立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，建立健全師德考核的各項(xiàng)規(guī)章制度。組織教職工學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》、《關(guān)于教育問題的談話》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等相關(guān)法律法規(guī)和文件精神，并結(jié)合實(shí)際進(jìn)行宣講。深入開展以《公民道德實(shí)施綱要》為核心的教育法律法規(guī)宣傳教育活動(dòng)，通過聽講座、討論、知識(shí)競(jìng)賽等形式提高教職員的師德水平。組織教師學(xué)習(xí)《寶山區(qū)教師教學(xué)中反對(duì)與禁止行為的規(guī)定》等文件精神并撰寫學(xué)習(xí)心得；鼓勵(lì)教師制定個(gè)人師德行為規(guī)范的近期和遠(yuǎn)期目標(biāo)；定期組織教師進(jìn)行師德工作自查和討論交流并做好記錄。2.加大師德建設(shè)工作力度不斷更新教育觀念提升教師工作能力；通過樹立典型、開展競(jìng)賽活動(dòng)等形式激發(fā)全體教師的“爭(zhēng)排頭、創(chuàng)一流”意識(shí)。學(xué)期末對(duì)全體教師進(jìn)行師德考核并在家長和學(xué)生中開展師德民主測(cè)驗(yàn)；公開考核測(cè)驗(yàn)結(jié)果并裝入教師個(gè)人業(yè)務(wù)檔案；對(duì)家長或?qū)W生不滿意的教師給予考核不合格處理并在一年內(nèi)限制其晉級(jí)評(píng)優(yōu)資格。成立學(xué)術(shù)專業(yè)委員會(huì)、教師職稱評(píng)定委員會(huì)和骨干教師評(píng)定考核小組等組織機(jī)構(gòu)；在評(píng)選優(yōu)秀教師、職稱晉級(jí)等工作中嚴(yán)格執(zhí)行師德“三不準(zhǔn)”原則并實(shí)行“師德一票否決制”。3.完善評(píng)價(jià)制度成立行風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組、寶山中學(xué)行風(fēng)監(jiān)督組和學(xué)校財(cái)務(wù)監(jiān)督小組等組織機(jī)構(gòu)以加強(qiáng)監(jiān)督和管理。建