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文檔簡介
1 1(二)研究目的與意義 2(三)研究內容與方法 2二、法律職業(yè)倫理培育的理論基礎 2(一)法律職業(yè)倫理概念 2 3(三)司法活動特征及基本準則 3 5三、法律職業(yè)倫理培育的現(xiàn)狀與問題 5(一)法學職業(yè)倫理培育方向現(xiàn)狀 5(二)法學職業(yè)倫理培育內容現(xiàn)狀 6 6 7 8(一)設定法律職業(yè)倫理的核心課程 8(二)不斷提升法律職業(yè)群體的知識和技能素養(yǎng) 8 9 9(五)培養(yǎng)法律職業(yè)人員的法治觀程序正義觀 (一)研究背景中國特色社會主義司法制度具有鮮明的中國特色，是中國傳統(tǒng)司法文化、馬克思主義司法思想和中國長期以來的司法實踐相結合的產物。它包括偵查制度、度、調解制度、司法鑒定制度等諸多內容，可以分為新民主主義革命時期、新中國成立后至1957年、司法制度開始遭到錯誤批判到“文革”結束、改革開放后四個時期。習近平總書記在2017年5月3日考察了中國政法大學并且發(fā)表重要講話，對法治人才培養(yǎng)做出了重要指示。主席提出高素質的法律職業(yè)隊伍不但要求法律人具有較高的法律實務技能，還要求法律人要具有較高的法律職業(yè)倫理素養(yǎng)。法律職業(yè)倫理培育是一項重要而艱巨的任務，我國現(xiàn)在還處于摸索發(fā)展階段，需要通過探究法律職業(yè)倫理的內涵，并了解“法律職業(yè)”、“法律職業(yè)倫理”等與之相關的概念，并在了解了相關概念之后，分析法律職業(yè)倫理培育的必要性，從而(二)研究目的與意義(三)研究內容與方法二、法律職業(yè)倫理培育的理論基礎(一)法律職業(yè)倫理概念我國自2001年建立國家統(tǒng)一司法考試制三、法律職業(yè)倫理培育的現(xiàn)狀與問題的價值體驗，有效、快速、牢固地讓學生形成法律信仰。16課程設置的比例將中，通過整理41份卓越法律人才基地院校培養(yǎng)方案中關于法律職業(yè)倫理要求的看出來，在以前制定的培養(yǎng)要求中都沒有法律倫理之類的課程，直到1999年教思想基礎和手段保障是確立學生主體地位。18法學生要想成為卓越的法律人，四、法律職業(yè)倫理培育的有效路徑法律必須被信仰，否則它將形同虛設。法官不信法，(三)抵制司法腐敗，加強法律職業(yè)倫理的師資建設
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