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文檔簡介
文明禮儀教育講話稿通用現(xiàn)如今,我們需要用到講話稿的情形越來越多,講話稿通過講話人口頭表達后,可以起到傳播真理、經(jīng)驗,抒發(fā)感情,發(fā)表意見的作用。你寫講話稿時總是無從下筆?以下是小編整理的文明禮儀教育講話稿通用,希望對大家有所幫助。文明禮儀教育講話稿通用1尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:大家好早上好!同學(xué)們,新學(xué)期一開始,學(xué)校開展了一系列的活動,對我們進行了"規(guī)范行為,走向文明"的教育。剛才劉佳玲同學(xué)在她的演講中也向大家發(fā)出了"爭做文明好少年"的號召。那么,大家可曾真正地想過,我們?yōu)槭裁匆盐拿鞫Y儀教育看得如此重要?不知同學(xué)們有沒有看到過這樣的報導(dǎo):去過泰國皇宮的中國人都會在洗手間看到這樣一句中文告示"便后請沖水"據(jù)說,這是專門叮囑咱們中國人的,而其它國家包括泰國的游客并沒有這種"禮待"諸如這樣的事情不僅僅發(fā)生在泰國,不知大家還有沒有印象,上次汪校長說他到歐洲考察發(fā)現(xiàn)公共場所也有類似的提醒。大家覺得這是偶然嗎?請大家思考一下為什么會這樣。難道是為了表達對我們的尊重嗎?不!我想到的是尷尬,而且對我們有點過分,但人家只不過看在你拿著大把的錢到那里花不好意思把話說得太難聽才出此下策。我想這算是客氣的做法了。說到這里,同學(xué)們應(yīng)該能理解我們?yōu)槭裁匆盐拿鞫Y儀教育提到如此高度了。有著五千年文明史,有著"禮儀之邦"美譽的中國,他的國民會卻到處遭遇如此尷尬,這不值得我們思考嗎?有同學(xué)可能會說,我又沒到過那些地方,也沒去那里扔過垃圾,更沒有到那里大聲喧嘩過,與我何干。那你又錯了,說不定未來的某一天,遭遇如此尷尬就是你,向國人講著這樣故事的也可能是你。因為這些被別人提醒的事情正發(fā)生在你的身邊,或許你剛剛就已經(jīng)隨手把一個垃圾扔到哪個不應(yīng)該被扔到的地方了,只不過你沒有意識到而已,或許此刻的你面對莊嚴的五星紅旗,還在左顧右盼,交頭接耳,甚至還在津津有味地嚼著你的口香糖。這些同學(xué),請你們想一下,以上這些國家的這些標語對你會過份嗎?我想,不過份,你在自己的國家,在自己的校園,甚至面對莊嚴的國旗,你習(xí)慣了這樣的行為。那么,當你真的到了泰國、歐洲,你能一下子就改正自己的不文明行為嗎?同學(xué)們,或許你還在為老師們對你做這樣的教育而不以為然,或許你對學(xué)校對你提出的一些行為規(guī)范的要求感覺沒必要?;蛟S你自認為做得已經(jīng)很好,那么,在此,我想說的是,即使你做到剛才劉佳玲同學(xué)說的那些都還不夠。因為那些都還是在別人要求下或在學(xué)校制度的管理你才這樣做的,你未必把這些都已經(jīng)放到了你的心中并成為習(xí)慣,你還可以通過你的行為來幫助你的同學(xué)、朋友、兄弟姐妹,甚至你的長輩,來改變他們的不良習(xí)慣,使得他們和你一樣文明。這樣才能使我們縮小同以上那些國家的差距。我想,只有等上面的說那些標語被那些國家自動撤下來時,我們不必再面對這樣的尷尬時,我們這樣的教育才可以說沒必要。同學(xué)們,讓我們注視五星紅旗,肅立敬禮,讓我們在國旗下認真反思自己,讓我們把文明禮儀牢記心間,讓我們的校園更加美麗,讓我們無愧于"禮儀之邦"的美譽。我的發(fā)言完畢,謝謝大家!文明禮儀教育講話稿通用2各位老師、各位同學(xué):大家好!首先給大家拜個晚年,祝大家新學(xué)期身體健康、學(xué)習(xí)進步、工作順利、闔家幸福!今天我講話的題目是"文明禮儀,從我做起"。20xx年是揚州創(chuàng)建全國文明城市的關(guān)鍵之年.揚州市委書記王燕文21日下午在召開的全市創(chuàng)建全國文明城市誓師大會上說,以創(chuàng)建來促進城市發(fā)展水平、建設(shè)水平、管理水平和市民文明素質(zhì)的提升,同時要促進民生問題的落實,切實提升人民群眾的滿意度、幸福感和自豪感,提升城市的文明程度。全國文明城市是反映城市整體文明、和諧程度的綜合性榮譽稱號,創(chuàng)建全國文明城市是一項順民意、得民心的利民工程,實事工程。王燕文表示,創(chuàng)建全國文明城市是建設(shè)"創(chuàng)新?lián)P州、精致?lián)P州、幸福揚州"的頭號工程,抓創(chuàng)建全國文明城市就是抓揚州經(jīng)濟社會的全面發(fā)展,就是抓人的全面發(fā)展。揚州舉全市之力創(chuàng)建全國文明城市旨在惠民利民便民。王燕文書記說,揚州要在20xx年以前,也就是在20xx年創(chuàng)成全國文明城市。20xx年是揚州建城2500周年,揚州提出要創(chuàng)成"全國文明城市"、"國家生態(tài)城市"、"國家森林城市",力爭"揚州鹽商文化遺跡"或"中國大運河"項目申遺成功,為揚州建城2500周年慶獻上一份厚禮。在21日的大會上,揚州下發(fā)了《揚州市創(chuàng)建全國文明城市20xx年行動方案》,并出臺《揚州市創(chuàng)建全國文明城市工作問責(zé)辦法》。"行動方案"列出揚州將創(chuàng)建分為20xx年1-4月,加強領(lǐng)導(dǎo),廣泛發(fā)動;20xx年5-8月,打牢基礎(chǔ),迎接測評;20xx年9-10月,強化責(zé)任,深入推進;20xx年11月-20xx年1月,鞏固成果,全面提升等四個階段。開展市民素質(zhì)提升、公共環(huán)境優(yōu)化、城市文明交通、公共服務(wù)提升、和諧社區(qū)創(chuàng)建、社會關(guān)愛倡導(dǎo)等"六大行動"。從行動方案和問責(zé)辦法看出,揚州動真碰硬抓創(chuàng)建,實行責(zé)任追究制,把創(chuàng)建與各類考核評優(yōu)掛鉤。正如王書記所言,創(chuàng)建從某種意義上講就是抓作風(fēng),真正把創(chuàng)建全國文明城市作為"一把手"工程,做到事事有人管,件件有著落。同時對照《全國文明城市測評體系》,既要抓好測評體系中涉及的各項"規(guī)定動作",更要結(jié)合實際積極創(chuàng)造揚州的"自選動作",努力做到補弱項、建強項,揚優(yōu)勢、創(chuàng)特色。創(chuàng)建要全市上下的共同努力,全市動員、全民創(chuàng)建,使創(chuàng)建全國文明城市工作家喻戶曉、深入人心,成為全市廣大市民和社會各界的自覺行動工作。王燕文要求,各地、各部門必須圍繞市委、市政府的總體部署,重點要抓基礎(chǔ),進一步加強硬件建設(shè);抓難點,進一步優(yōu)化城市環(huán)境;抓根本,進一步提升市民素質(zhì);抓創(chuàng)新,進一步打造創(chuàng)建特色;抓導(dǎo)向,進一步營造創(chuàng)建氛圍等方面工作。要通過創(chuàng)建工作給老百姓的生活帶來實實在在的變化,讓創(chuàng)建的成果切實體現(xiàn)在老百姓對生活的滿意度上,體現(xiàn)在對"創(chuàng)新?lián)P州、精致?lián)P州、幸福揚州"的滿意度上。2月23日(前天)教育局又召開了市直學(xué)校分管德育工作的校長會議.會上陸紀坤書記向我們傳達了市委市政府創(chuàng)建文明城市動員大會上王書記與謝市長的講話精神,并強調(diào)了學(xué)校在創(chuàng)建工作中的責(zé)任,徐永泰處長提出了學(xué)校要做的幾件緊急的事情及要求。根據(jù)會議精神,結(jié)合我校實際提出以下思考及要求:一、明確近期創(chuàng)建工作要求(一)總體要求:講文明話、行文明路、停文明車、做文明事、當文明人。(二)具體要求:1.講文明話:"十字"文明用語:請、你好、對不起、再見、謝謝。人人知曉、人人做到。日常禮貌用語:見面語、感謝語、致歉語、告別語等;校園里學(xué)生用語。學(xué)生對老師的文明用語;學(xué)生對家長的文明用語;同學(xué)們之間的文明用語等2.行文明路:(1)不亂停放(含教師)(校外、校內(nèi))(2)不闖紅燈(交通部門將啟動攝象,將所有違規(guī)行為拍攝下來,在電視、報紙曝光,通報到個人與單位,作為對個人與單位考核的依據(jù)。單位及個人評選時一票否決,單位領(lǐng)導(dǎo)也要受到處罰。)行人與自行車不在機動車道上行走或行駛。(學(xué)校要求不得出現(xiàn)學(xué)生、老師被曝光的負面事情,實行家長與學(xué)生個人捆綁考核)(3)保證學(xué)校門口的交通通暢所有學(xué)生要按照指定路線進出校門,本學(xué)期新的東門已經(jīng)啟用,進出校園一律從東門。第一、家長送孩子的所有車輛。含摩托車、電瓶車、自行車及汽車,尤其是汽車與摩托車,一律不得逆向停靠,不得就近掉頭。第二、上學(xué)、散學(xué)時。按指定路線散學(xué)就餐,所有學(xué)生從東門北側(cè)伸縮門進出校門,學(xué)生車輛按規(guī)定將車輛停放地下車庫指定位置,機電工程系、信息工程系學(xué)生從教學(xué)樓、實訓(xùn)大樓后道路進入地下車庫,進入校門下車推行,不得騎車(具體見散學(xué)路線圖)。無論哪個方向的同學(xué),在行走或騎車時一律靠右側(cè),不進入機動車道,為對面的行人及車輛讓道,行文明路。第三、散學(xué)就餐時。各系同學(xué)按指定路線進入食堂,主動排隊買飯,不插隊、不擁擠。3.環(huán)境衛(wèi)生(垃圾不落地、不過夜;不隨地吐痰;六面光:墻、地、天、門、燈、窗,桌面及抽屜整潔、條理等;宿舍每天上午、中午都要打掃、整理)。每天各系對教室、宿舍、包干區(qū)及辦公室進行檢查。學(xué)工處抽查,凡是不符合要求的一律返工整改),并要求堅持保潔。4.每月的第二個星期日為志愿者服務(wù)日,各系成立青年志愿者協(xié)會(校團委、各系開展青年志愿者活動)屆時可能會有更具體的要求,希望大家積極參與。5.今天(25日)主題班會。學(xué)習(xí)文明、禮儀知識,了解文明禮儀用語及規(guī)范要求等。除了上面緊急的幾件事情之外,本學(xué)期學(xué)工處、團委、各系還將圍繞文明禮儀、感恩勵志及孝德等主題開展系列教育活動。二、檢查與考核以系部普查為主,學(xué)校抽查相結(jié)合,設(shè)立文明監(jiān)督崗,對班級、個人考核評比,評比不合格的集體和個人取消學(xué)期評優(yōu)、評先。教育局常規(guī)管理百校行開學(xué)后即暗訪老師們,同學(xué)們,揚州高職校作為揚州地區(qū)一所高職院校,在職業(yè)教育教學(xué)等領(lǐng)域創(chuàng)造了一項又一項驕人的成績,向揚州人民交上了一份又一份滿意的答卷,已成為揚州職業(yè)教育的標桿與旗幟。值此文明城市的創(chuàng)建工作,我們理應(yīng)承擔(dān)更大的社會責(zé)任,為創(chuàng)建文明城市出謀出力,為揚州人民再作貢獻。學(xué)校期待著大家的共同努力與奮斗。謝謝大家。文明禮儀教育講話稿通用3同學(xué)們:中國是一個有著五千年歷史的文明古國,中華民族素來是一個講求、崇尚接人待物溫文爾雅,落落大方,謙恭禮讓的文明禮儀之邦。每個人的舉手投足、音容笑貌,無不體現(xiàn)出個人的氣質(zhì)與素養(yǎng)。荀子云:"人無禮則不生,事無禮則不成,國無禮則不寧。"文明禮儀是我們學(xué)習(xí)和生活的根基,是我們健康成長的臂膀,是民族素質(zhì)、國體形象的體現(xiàn)文明禮儀不是抽象的概念。它體現(xiàn)在我們的一顰一笑、一言一行中。文明禮儀是路上相遇時的微笑,是同學(xué)有難時的熱情幫助,是與人相處時的親切真誠,是見到師長時的問早問好,是不小心撞到對方時的一聲"對不起"。文明禮儀體現(xiàn)在我們學(xué)習(xí)和生活的一切細節(jié)之中。文明禮儀是一種品質(zhì),文明禮儀是一種修養(yǎng)。人字的結(jié)構(gòu)很簡單,一撇一捺,但寫起來容易做起來難。所以,我們要經(jīng)常性地思考,"我在做什么,我做得怎么樣,我要成為怎樣的人?"做怎樣的人,一百個人會有一百種答案,但在每一個答案的背后都有一個基點,那就是做人首先要做一個講文明、懂禮儀的人。為促進文明禮儀風(fēng)尚的日趨濃厚,推進校園和諧,希望我們大家共同做到:1、參加升國旗儀式,做到快、靜、齊,衣著整潔、佩戴紅領(lǐng)巾,肅立,行注目禮。2、參加集會嚴格守紀,觀看演出、比賽做文明觀眾,不起哄,適時適度鼓掌致意。3、儀容儀表端莊大方,勤剪指甲,勤洗頭,勤洗澡,勤換衣服。。4、不打罵人,不說臟話,不高聲喧嘩,不叫侮辱性綽號,不欺負弱小。作為學(xué)生,除了在學(xué)校學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識之外,還要學(xué)會做人,學(xué)會接受老師的諄諄教誨和批評教育。尤其是在自己犯了錯誤的時候,理應(yīng)有一顆悔過之心,去面對自己的錯誤,改正自己的錯誤。而那些頂撞辱罵老師的現(xiàn)象,更是我們當代小學(xué)生所不恥的行為。尊敬老師、尊敬長輩、尊重他人,是我們每個兒童首先要具備的最重要的禮儀。同學(xué)們,"天下大事,必行于細",講文明懂禮儀重在行動。"國尚禮則國昌,家尚禮則家大,身尚禮則身正,心尚禮則心泰"。身居禮儀之邦,應(yīng)為禮儀之民。知書達禮,待人以禮,當是我們的基本素養(yǎng)。我們既是校園文明禮儀的受益者,更是文明禮儀的創(chuàng)造者和傳播者,每一位小朋友都是我們江東實驗小學(xué)校園的文明禮儀使者。讓我們攜起手來,共同努力,使我們校園的明天更加文明有禮,和諧美好!文明禮儀教育講話稿通用4老師們、同學(xué)們:今天,我們舉行學(xué)校20xx——20xx學(xué)年度"養(yǎng)成教育精細化管理活動啟動儀式",也是"文明禮儀伴我行"主題教育活動動員大會,是本年度我校開展文明禮儀教育活動的良好開端,文明禮儀教育作為學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容,這項活動將貫穿于我校全學(xué)年的德育工作之中。同學(xué)們,禮儀是一個人思想水平、文化修養(yǎng)和道德修養(yǎng)的外在表現(xiàn),是做人的基本要求。中華民族的偉大復(fù)興,中國在世界大家庭中的大國形象,都離不開我們每一個中國人文明修養(yǎng)的提高。同時,你們作為未來的世界公民,將代表我們偉大文明古國去行走世界,更需要養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣。禮儀教育不是一般的禮貌教育,而是健全人格的教育,是培養(yǎng)同學(xué)們良好的道德行為習(xí)慣的教育。中小學(xué)生正處在身體和智力迅速發(fā)展的重要階段,可塑性強,正是培養(yǎng)良好文明禮儀習(xí)慣的黃金時期,同時不少同學(xué)還存在禮儀意識和禮儀知識缺乏,對應(yīng)有的禮儀不重視等現(xiàn)象,所以,實施禮儀教育具有十分重要的現(xiàn)實意義。學(xué)習(xí)"禮儀",首先要以校規(guī)、校紀為準繩,用《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》和禮儀常識等對自己的言行進行禮儀約束。重在提高思想認識,提高對養(yǎng)成文明禮貌的良好形象重要性的認識,自覺地規(guī)范自己的言行,并逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。以學(xué)會尊重他人為起點,特別是從內(nèi)心改造開始——因為絕大部分"禮儀"是從說話中表現(xiàn)出來,而語言從心中來,只有從內(nèi)心尊重人,才會有得體的禮儀言行。其次,學(xué)習(xí)"禮儀",要以提高本人自尊心開始,通過自己的努力,杜絕不良習(xí)慣,培養(yǎng)個人高尚的人格,養(yǎng)成自尊、自愛、自律的良好品德。再次,學(xué)習(xí)"禮儀"要重在實踐。要敢于在日常的言行中、平時的待人接物中展現(xiàn)自己文明有禮的形象。通過學(xué)校開展的豐富多彩的禮儀實踐活動,進一步培養(yǎng)具有理解、寬容、謙讓、誠實的待人態(tài)度和莊重大方、熱情友好、談吐文明、講究衛(wèi)生的舉止行為。同時也希望老師們以課堂教學(xué)和班級管理為主渠道,把文明禮儀教育寓于學(xué)科教學(xué)中,貫穿于教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)中。使同學(xué)們進一步懂得尊重知識、尊重老師、尊重同學(xué)、尊重他人、尊重勞動,使文明的氣氛充滿校園。同學(xué)們,禮儀,是立身之本!人生活在社會里,注重儀表形象,養(yǎng)成文明習(xí)慣,掌握交往禮儀,融洽人際關(guān)系,這是我們每一個人一生中必修的一門課程。作為一個有理想、有追求的現(xiàn)代人,注重禮儀的自我修養(yǎng),在學(xué)習(xí)和運用禮儀中,對儀容、表情、舉止、服飾、談吐和待人接物等方面,展現(xiàn)出個人的教養(yǎng),并在社會交往中,自覺地運用禮儀規(guī)范,知書達禮,只有這樣,才能稱得上是一個有教養(yǎng)的人。只有嚴格要求自己,才能做到"舉止文明,處世得體"。同學(xué)們,為了更好的開展好"文明禮儀伴我行"主題教育活動,促進廣大同學(xué)養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣,我在這里提三點要求:第一,對待老師,要充滿尊重遇到老師,不要躲避,要熱情的向老師問好。并且我們不單單從口頭問候上,送給老師祝福,更重要的是將燦爛的笑臉留給老師,要時時刻刻尊重老師的勞動。對待老師要誠實坦蕩,不能說謊不能欺騙,誠信是文明禮儀的基礎(chǔ)。對待老師的教學(xué)勞動,我們要更加珍惜,珍惜每個老師給我們傳授的知識,課堂上與老師積極密切地配合,展現(xiàn)自己才華的同時,讓老師感受到大家的存在,共享課堂的幸福;珍惜老師給我們批改的作業(yè),認真改錯,認真完成課堂、家庭作業(yè),熱愛學(xué)習(xí),尊重老師的勞動成果,這是每個老師最欣慰的事情。第二,對待同學(xué),要充滿春天般的溫暖同學(xué)就是朋友,更是前進道路上的同伴,對待同學(xué)的文明禮儀,首先要學(xué)會使用文明禮貌用語,團結(jié)友愛,不打架不罵人,不鬧矛盾,同學(xué)間真誠合作,相互信任,在別人困難的時候,我們第一時間送去關(guān)懷,送去祝福。同學(xué)之間學(xué)習(xí)上存在高低差異,這是難免的,遇到學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué),我們應(yīng)當熱情地幫助困難的同學(xué)完成作業(yè),對他們的功課我們要用心輔導(dǎo),讓身邊學(xué)習(xí)困難的同學(xué)品嘗到成功與進步的樂趣。第三,對待班級和校園,要像小主人一般維護學(xué)校是我們共有的美好家園,班級是我們成長的美好樂園,文明禮儀需要我們熱愛集體,需要我們熱愛學(xué)校,熱愛班級,要時刻為學(xué)校的明天、為班級的發(fā)展而努力奮斗。我們要愛惜校園、班級的一草一木,愛護學(xué)校公共設(shè)施,對待教學(xué)設(shè)施要像愛護我們的身體一樣;如果我們代表學(xué)校、班級參賽,要煥發(fā)出活力,要時刻為班級增光,為集體添彩,表現(xiàn)出集體主義觀念。同學(xué)們,今天大家的學(xué)習(xí)環(huán)境是幸福的,學(xué)習(xí)條件是優(yōu)越的,希望同學(xué)們養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣,成就自我升華人生,我們今天在這里起步,相信我們的明天將會收獲巨大的成功!文明禮儀教育講話稿通用5尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:早上好!我是初一年級(15)班的顏辛宇。今天我國旗下講話的主題是:爭做文明學(xué)生,共建文明校園。做什么事情,先學(xué)會做人?!墩撜Z》中說:"不學(xué)禮,無以立"。意思是說:不學(xué)會禮儀禮貌,就難以有立身之處。這是古代圣人留給我們的真實教誨,以禮待人才能以理服人!當今,文明禮儀,不僅是個人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn),也是個人道德和社會公德的體現(xiàn)。所以,學(xué)習(xí)禮儀不僅可以增強個人素質(zhì)、外塑學(xué)校形象,更能夠改善人際關(guān)系。然而,在我們的日常行為中,不文明的現(xiàn)象隨處可見:隨手扔垃圾、在食堂吃完飯后不清潔餐桌、隨地吐痰、排隊打飯時插隊等等。真是令人痛心,如果一個文化程度很高,但不懂得禮儀的人,他也是一個對社會毫無用處的人。文明習(xí)慣是要一點一點地養(yǎng)成的,如果不從生活中的點滴小事做起,不從自己做起,怎么能養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣呢?我曾看到這樣一則報道,說的是新加坡這個國家其中的一些文明禮貌的標語,如"不準隨地吐痰"、"禁止吸煙"、"不準進入草坪"等等,用的是中文書寫。有一位中學(xué)校長問過新加坡當局,得到的回應(yīng)是:"因為,有這些不文明行為的,大多數(shù)是中國大陸的游客。"為此,到新加坡考察的一位中學(xué)校長語重心長地說:"不文明行為就是國恥。"我們很多同學(xué)把文化知識的學(xué)習(xí)放在首位,而常常忽略了社會公德的培養(yǎng),文明習(xí)慣的養(yǎng)成,而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個人的思想品質(zhì)。事實上,良好的行為習(xí)慣,是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提,也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。我們知道:一個學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣,才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境,創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛。同學(xué)們,我們應(yīng)互相理解、寬容待人,培養(yǎng)協(xié)作精神,這樣才使班級更團結(jié),友誼更深厚。我們將挑起傳承禮儀的使命,無負于未來,無負于這教育我們的美麗校園。"少年強則國強,少年富則國富。"要是大家都行動起來,做文明的`學(xué)生,我們的校園也就自然是文明的校園!讓我們攜起手來,共建一個文明、美麗的校園,讓我們每一名同學(xué)都成為一個文明學(xué)生,讓文明之花開遍校園的每個角落!謝謝大家!文明禮儀教育講話稿通用6各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛的同學(xué)們:大家好!陽春三月、桃李芬芳。在這春意盎然、生機勃勃的季節(jié)里,我們學(xué)習(xí)知識、也在播種希望;我們的文化素質(zhì)在不斷提高、我們的道德水平也要大踏步地跟進,這才能成為全面發(fā)展的中學(xué)生,才能成為"素質(zhì)全面特長顯著"的人才。正因為此,本學(xué)期,我校開展了"文明禮儀"教育活動。在這一活動的影響下,無為一中的校園里發(fā)生了非常大的變化:校園教室,隨手扔紙的少了,俯身撿紙的多了;師生見面,形同陌路的少了,互相親切問候、甜美微笑的多了;花壇之中,損花折樹的少了,澆水、除草的多了……。在三月春風(fēng)的吹拂下,既溫暖了人,更溫暖了人心,這一切都是同學(xué)們遵守學(xué)校文明禮儀的結(jié)果,也是學(xué)校倡導(dǎo)文明禮儀的成果。但是,良好習(xí)慣的養(yǎng)成不是一蹴而就的;有些同學(xué)或多或少還存在不文明不禮貌的現(xiàn)象;也有些同學(xué)想學(xué)習(xí)文明禮儀,但不知道該從哪一方面做起。那么,在學(xué)習(xí)生活中該踐行文明禮儀呢?作為一中的一名教師、一位班主任,借此機會,我想談?wù)勛约旱囊稽c看法:首先,作為學(xué)生來講,課堂禮儀對老師教學(xué)的影響很大,它直接關(guān)系著一個班的榮譽與凝聚力,體現(xiàn)這個班的班風(fēng)班貌。最起碼的課堂禮儀有:上課時我們坐姿要端正、衣著要整齊,不能在課堂上隨意下座位、吃東西、嚼口香糖,遲到的同學(xué)應(yīng)在門外喊報告,得到允許后在進入教室,課堂上有疑問應(yīng)先舉手得到允許再發(fā)言。其次,校園禮儀是評價一個學(xué)生是否遵守文明禮儀的重要依據(jù)。下課后的休息時間,不隨地吐痰、不亂扔紙屑、不拿粉筆和教具玩、上下樓梯一律右行、見老師要主動問好。我們還應(yīng)該愛護花草樹木和一切設(shè)施,愛護清潔衛(wèi)生,服從老師管理和接受值周學(xué)生的批評勸阻。受到老師的幫助,應(yīng)主動誠懇地說謝謝。第三,同學(xué)之間也離不開文明禮儀,它就像潤滑油,使粗糙的磨擦消跡,如果有矛盾,多進行自我反省?;ハ嗬斫狻捜荽?。培養(yǎng)較強的協(xié)作精神,這樣使班級更團結(jié)、友誼更深厚。美國心理學(xué)家威廉·詹姆斯說:"播下一個行為,收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,收獲一種性格;播下一種性格,收獲一種命運。"讓我們從現(xiàn)在做起,從自己做起,從點點滴滴的小事做起,養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,做遵守文明禮儀的好學(xué)生,讓文明之花開遍校園,讓文明禮儀伴我成長!謝謝大家!文明禮儀教育講話稿通用7尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們:大家早上好:非常高興我們又相聚在這美好的早晨!首先我要同大家分享在上個周末我看到的一個真實的故事:一位母親正騎自行車帶著年幼的女兒迎面而來。孩子一不小心,手中的餅干掉在地上。媽媽馬上停下車,輕聲對女兒說:來,咱們把它扔到垃圾桶里去。說著便把孩子抱下來,倆人彎腰一起去撿地上的碎餅干。就是這普通的一幕,不由讓人想起一句話:"素質(zhì),是一種習(xí)慣。"仔細想想,不是嗎?無論這位母親,還是將來的孩子文明素質(zhì)如何,在這一細節(jié)中已經(jīng)有了答案。所以,今天我要對大家說:文明禮儀,一定要從我們自己做起。禮儀是一種修養(yǎng)、是一種氣質(zhì)、是一種文明,是人際交往的通行證,學(xué)生養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣將受益終身。同學(xué)們,在學(xué)校,你們應(yīng)該是一個好學(xué)生。與老師、同學(xué)之間講尊重、有誠信;上課守紀律,就餐有秩序,集會、活動講規(guī)則;言語禮貌文明、舉止大方得體、服裝整潔莊重。在家庭,你們應(yīng)該是一個好孩子。愛勞動,讓父母順心;懂節(jié)儉,讓父母舒心;求上進,讓父母放心;有孝心,讓父母開心。在社會,你們應(yīng)該是一個好公民。公共場所講公德、重形象;人際交往寬容大度,以禮相待;鄰里社區(qū)講衛(wèi)生、守秩序、有愛心。本學(xué)期開學(xué)以來,我們感受到了校園的優(yōu)美、整潔,每處細節(jié)都煥發(fā)著文明的光輝。同學(xué)們文明的行為習(xí)慣、整潔健康的儀容儀表,營造出了良好、有序、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。當然我們也不能因此漠視和縱容身邊發(fā)生和存在著的一些不文明行為,如隨地吐痰,亂扔垃圾;在教學(xué)樓走廊追逐打鬧、大聲喧嘩;有的同學(xué)相互之間講臟話、粗話,甚至還有個別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財物;有的同學(xué)戴首飾、染頭發(fā)、男同學(xué)留長發(fā);上課不遵守課堂紀律,有的還在課堂里吃零食……。這些不良習(xí)氣損壞了學(xué)校的形象,也自己降低了自己的素質(zhì),與文明漸行漸遠!同學(xué)們,讓我們從小事做起,從自己做起,只要我們行動起來,講文明懂禮貌,我們就會擁有一個和諧美麗的校園。同學(xué)們,你們既是校園文明的創(chuàng)造者,更是校園文明的受益者。校園文明建設(shè)是一個工程,一項事業(yè);同時也是一種文化,一種精神。從現(xiàn)在做起!讓文明禮儀不再是純粹的理念,而是每個同學(xué)的自覺言行!讓文明禮儀不再是外在強加的約束,而是自我內(nèi)化的一種快樂!讓我們攜起手,為建設(shè)文明和諧的校園而努力,讓文明禮儀永遠伴我行!文明禮儀教育講話稿通用8同學(xué)們:上學(xué)期我們進行了文明禮儀考試,同學(xué)們都很積極地參加了活動。本學(xué)期將繼續(xù)開展"弘揚國學(xué)經(jīng)典,踐行禮儀常規(guī),培養(yǎng)良好習(xí)慣,建我美好人生"活動。今天的集會就算是一個動員和講座。開講之前我先告訴大家,我講完之后要進行現(xiàn)場考試,請大家認真聽。首先,說說什么是禮儀?禮儀就是道德規(guī)范。是人類為維系社會正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規(guī)范,它是人們在長期共同生活和相互交往中逐漸形成,并且以風(fēng)俗、習(xí)慣和傳統(tǒng)等方式固定下來。對一個人來說,禮儀是一個人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn),對一個社會來說,禮儀是一個國家社會文明程度、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的反映。具體表現(xiàn)為禮貌、禮節(jié)、儀表、儀式等。禮儀在言語動作上的表現(xiàn)稱為禮貌,在人際交往過程中的行為規(guī)范稱為禮節(jié),儀表則是指人的容貌、衣著打扮等。第二,學(xué)校為什么要開展文明禮儀教育?中國是文明禮儀之邦,學(xué)習(xí)文明禮儀就是弘揚優(yōu)良傳統(tǒng)的一種方式,禮儀又是道德規(guī)范,學(xué)習(xí)了禮儀有助于提高個人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力,也有助于人們美化自身,美化生活;有助于促進人們的社會交往,改善人們的人際關(guān)系;有助于凈化社會風(fēng)氣,推進社會主義精神文明的建設(shè)。所以,講究禮儀并非是個人生活小節(jié)或小事,它是一個國家社會風(fēng)氣現(xiàn)實反映,是一個民族精神文明和進步的重要標志。既然如此,學(xué)校開展禮儀教育就顯得十分重要了。禮儀教育是學(xué)校德育、美育的重要內(nèi)容。第三,學(xué)校應(yīng)該開展那些文明禮儀教育呢?從內(nèi)容上看有儀容、舉止、表情、服飾、談吐、待人接物等;從對象上看有個人禮儀、公共場所禮儀、待客與作客禮儀、餐桌禮儀、饋贈禮儀、文明交往等。我今天在這里講的沒有這么寬泛,而是從我們同學(xué)實際出發(fā)的校園文明禮儀一、個人禮儀(一)儀表儀表是指人的容貌、衣著打扮,是一個人精神面貌的外觀體現(xiàn)。清潔衛(wèi)生是儀容美的關(guān)鍵,是禮儀的基本要求。因此,每個人都應(yīng)該養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,做到入睡起床洗臉、腳,早晚、飯后勤刷牙,經(jīng)常洗頭、洗澡。服飾能反映了一個人文化素質(zhì)之高低,審美情趣之雅俗。中學(xué)生的穿著的基本要求是:合體;適時;整潔;大方;講究場合。一些女生穿著超段的褲子,上身又穿件較長的校服,乍一看上像不穿褲子似的,有的穿得很成人化,像個少婦,這些都是衣著不得體的表現(xiàn)。你的衣著直接反映出了你的文化素質(zhì)和審美情趣。(二)言談言談作為一門藝術(shù),也是個人禮儀的一個重要組成部分。1.禮貌:態(tài)度要誠懇、親切;聲音大小要適宜,語調(diào)要平和沉穩(wěn);尊重他人。2.用語:敬語,表示尊敬和禮貌的詞語。如日常使用的""、"謝謝"、"對不起",第二人稱中的"您"字等。(三)儀態(tài)舉止1.談話姿勢:談話的姿勢往往反映出一個人的性格、修養(yǎng)和文明素質(zhì)。所以,交談時,首先雙方要互相正視、互相傾聽,不能東張西望、看書看報、面帶倦容、哈欠連天。否則,會給人心不在焉、傲慢無理等不禮貌的印象。2.站姿:站立是人最基本的姿勢,是一種靜態(tài)的美。站立時,身體應(yīng)與地面垂直,重心放在兩個前腳掌上,挺胸、收腹、收頒、抬頭、雙肩放松。雙臂自然下垂或在體前交叉,眼睛平視,面帶笑容。站立時不要歪脖、斜腰、曲腿等,在一些正式場合不宜將手插在褲袋里或交叉在胸前,更不要下意識地做些小動作,那樣不但顯得拘謹,給人缺乏自信之感,而且也有失儀態(tài)的莊重。3.坐姿:坐,也是一種靜態(tài)造型。端莊優(yōu)美的坐,會給人以文雅、穩(wěn)重、自然大方的美感。正確的坐姿應(yīng)該:腰背挺直,肩放松。女性應(yīng)兩膝并攏;男性膝部可分開一些,但不要過大,一般不超過肩寬。雙手自然放在膝蓋上或椅子扶手上。在正式場合,入座時要輕柔和緩,起座要端莊穩(wěn)重,不可猛起猛坐,弄得桌椅亂響,造成尷尬氣氛。不論何種坐姿,上身都要保持端正,如古人所言的"作如鐘"。若堅持這一點,那么不管怎樣變換身體的姿態(tài),都會優(yōu)美、自然。4.走姿:行走是人生活中的主要動作,走姿是一種動態(tài)的美。"行如風(fēng)"就是用風(fēng)行水上來形容輕快自然的步態(tài)。正確的走姿是:輕而穩(wěn),胸要挺,頭要抬,肩放松,兩眼平視,面帶微笑,自然擺臂。二、尊師禮儀:學(xué)生在校園內(nèi)進出或上下樓梯與老師相遇時,應(yīng)主動向老師行禮問好。學(xué)生進老師的辦公室時,應(yīng)先敲門,經(jīng)老師允許后方可進入。在老師的工作、生活場所,不能隨便翻動老師的物品。學(xué)生對老師的相貌和衣著不應(yīng)指指點點,評頭論足,要尊重老師的習(xí)慣和人格。三、待客禮儀:當遇到老師和客人在一起走時應(yīng)先向客人打招呼"叔叔好!""領(lǐng)導(dǎo)好!"打招呼要禮貌地注視對方,以表尊重的誠意。四、領(lǐng)獎禮儀上臺時要保持自信的微笑,多人領(lǐng)獎動作要迅速,不要讓別人等你很久。上臺步伐要堅定有力,不能懶懶散散。整個形象不能趾高氣昂,上臺后,觀眾會響起熱烈的掌聲以示祝賀,這時獲獎?wù)咭蛴^眾鞠躬或揮手以表感謝。領(lǐng)獎時,要雙手接獎狀,要與頒獎人員握手,腰身微彎,并點頭致謝,同時要微笑著禮貌的說聲:"謝謝!"將下臺時要鞠躬感謝大家的掌聲鼓勵。五、集會禮儀:集會在學(xué)校是經(jīng)常舉行的活動。一般在操場或禮堂舉行,由于參加者人數(shù)眾多,又是正規(guī)場合,因此要格外注意集會中的禮儀。升國旗儀式:國旗是一個國家的象征,升降國旗是對青少年進行愛國主義教育的一種方式。升旗時,全體學(xué)生應(yīng)列隊整齊排列,面向國旗,肅立致敬。當升國旗、奏國歌時,要立正,脫帽,行注目禮,直至升旗完畢。升旗是一種嚴肅、莊重的活動,一定要保持安靜,自由活動,嘻嘻哈哈或東張西望。神態(tài)要莊嚴,當五星紅旗冉冉升起時,所有在場的人都應(yīng)抬頭注視。升旗時在抬水、倒垃圾都是不應(yīng)該的。六、校內(nèi)公共場所禮儀:應(yīng)該自覺保持校園整潔,不在教室、樓道、操場亂扔紙屑、果皮、不隨地吐痰、不亂倒垃圾。不在黑板、墻壁和課桌椅上亂涂、亂畫、亂抹、亂刻,愛護學(xué)校公共財物、花草樹木,節(jié)約用水用電。自覺將自行車存放在指定的車棚或地點,不亂停亂放,不在校內(nèi)堵車。在食堂用餐時要排隊禮讓,不亂擁擠,要愛惜糧食,不亂倒剩菜剩飯。至于其他的,如同學(xué)間禮儀、課堂禮儀等在此不多說。文明禮儀教育講話稿通用9各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛的同學(xué)們:大家好!陽春三月、桃李芬芳。在這春意盎然、生機勃勃的季節(jié)里,我們學(xué)習(xí)知識、也在播種希望;我們的文化素質(zhì)在不斷提高、我們的道德水平也要大踏步地跟進,這才能成為全面發(fā)展的中學(xué)生,才能成為“素質(zhì)全面特長顯著”的人才。正因為此,本學(xué)期,我校開展了“文明禮儀”教育活動。在這一活動的影響下,無為一中的校園里發(fā)生了非常大的變化:校園教室,隨手扔紙的少了,俯身撿紙的多了;師生見面,形同陌路的少了,互相親切問候、甜美微笑的多了;花壇之中,損花折樹的少了,澆水、除草的多了……。在三月春風(fēng)的吹拂下,既溫暖了人,更溫暖了人心,這一切都是同學(xué)們遵守學(xué)校文明禮儀的結(jié)果,也是學(xué)校倡導(dǎo)文明禮儀的成果。但是,良好習(xí)慣的養(yǎng)成不是一蹴而就的;有些同學(xué)或多或少還存在不文明不禮貌的現(xiàn)象;也有些同學(xué)想學(xué)習(xí)文明禮儀,但不知道該從哪一方面做起。那么,在學(xué)習(xí)生活中該踐行文明禮儀呢?作為一中的一名教師、一位班主任,借此機會,我想談?wù)勛约旱囊稽c看法:首先,作為學(xué)生來講,課堂禮儀對老師教學(xué)的影響很大,它直接關(guān)系著一個班的榮譽與凝聚力,體現(xiàn)這個班的班風(fēng)班貌。最起碼的課堂禮儀有:上課時我們坐姿要端正、衣著要整齊,不能在課堂上隨意下座位、吃東西、嚼口香糖,遲到的同學(xué)應(yīng)在門外喊報告,得到允許后在進入教室,課堂上有疑問應(yīng)先舉手得到允許再發(fā)言。其次,校園禮儀是評價一個學(xué)生是否遵守文明禮儀的重要依據(jù)。下課后的休息時間,不隨地吐痰、不亂扔紙屑、不拿粉筆和教具玩、上下樓梯一律右行、見老師要主動問好。我們還應(yīng)該愛護花草樹木和一切設(shè)施,愛護清潔衛(wèi)生,服從老師管理和接受值周學(xué)生的批評勸阻。受到老師的幫助,應(yīng)主動誠懇地說謝謝。第三,同學(xué)之間也離不開文明禮儀,它就像潤滑油,使粗糙的磨擦消跡,如果有矛盾,多進行自我反省?;ハ嗬斫?、寬容待人。培養(yǎng)較強的協(xié)作精神,這樣使班級更團結(jié)、友誼更深厚。美國心理學(xué)家威廉·詹姆斯說:“播下一個行為,收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,收獲一種性格;播下一種性格,收獲一種命運?!弊屛覀儚默F(xiàn)在做起,從自己做起,從點點滴滴的小事做起,養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,做遵守文明禮儀的好學(xué)生,讓文明之花開遍校園,讓文明禮儀伴我成長!謝謝大家!文明禮儀教育講話稿通用10敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:大家早上好!今天我講話的主題是:建設(shè)平安校園,與文明同行。關(guān)注安全就是關(guān)注生命,關(guān)注安全就是關(guān)注家庭的幸福、學(xué)校的發(fā)展、社會的和諧。在這個世界上,每個生命都是惟一的。我們希望每一個人都歡聲笑語常在,我們希望每一個家庭都幸福美滿。而安全就像是一根七彩的絲線,她把我們每一個美好的愿望連接起來,構(gòu)成一個穩(wěn)定、祥和、五彩繽紛的美好世界。我們知道,文明在于細節(jié)的處理,而安全就在于防患于未然。校園安全,涉及到學(xué)生生活和學(xué)習(xí)方面的安全隱患有許多,其中包括交通安全、食物安全、火災(zāi)火險、溺水、體育運動損傷甚至包括同學(xué)們的玩鬧嬉戲中的意外事件等等。我們不但要有安全意識,更要有防范意識和防范措施。在日常的學(xué)習(xí)生活中要有安全意識,提高面對危險的逃生技能,在公共場所注意遵守秩序。在上學(xué)、放學(xué)的路上,請遵守交通規(guī)則,注意交通安全;課間要注意文明休息,不允許追打吵鬧,要開展文明游戲,確保我們能夠度過一個又一個輕松而又安全的課間。不要亂動教室電源插座和電器設(shè)備,上體育課和課外活動前要做好準備活動,要注意與他人合作,在各項運動中要注意運
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