部編版語文五年級上冊第15課《小島》精美課件

小島15*海島雖小情耀中華在遠離大陸的祖國南端，浩瀚無垠的大海上有一個沒有名字的小島，島上生活著一群保衛(wèi)祖國的戰(zhàn)士。今天讓我們踏上那座無名的小島，一起走近海防戰(zhàn)士們的生活。認識“域、艇”等12個生字，讀準多音字“哼”。默讀課文，了解主要內(nèi)容，能用將軍的口吻，講述自己登上小島后發(fā)生的故事。結(jié)合資料和關(guān)鍵語句了解我國守島部隊的生活，體會人物的思想感情。聽范讀邊聽邊畫出文中的生字，注意生字的讀音。用自己喜歡的方式自由讀課文，要求：圈出文中的生字新詞，注意讀準字音，讀通句子，遇到讀不順的地方可以多讀幾遍。預習讀筷子海域快艇矛盾哼喉嚨湯勺攪拌舀起炊事員哼筷海域艇矛盾喉嚨炊勺攪舀挑戰(zhàn)一下注意紅色字的讀音原文示例駐扎

在前線的醫(yī)護人員正在緊張地為痛苦掙扎

的傷員包扎

傷口?！み@里樹少，草少，土也很少，卻駐扎（）著一群海軍士兵。扎（駐扎）（掙扎）

（包扎）多音字凝望≈凝視

?無視姑娘凝視著遠方的家鄉(xiāng)，眼睛里閃爍著晶瑩的淚珠。姑娘凝望著遠方的家鄉(xiāng)，眼睛里閃爍著晶瑩的淚珠。這一運動的特色是無視輪廓和厭惡暗淡的色彩。凝視凝望無視?一起讀一讀近

反義詞感到迷惑不解。啟發(fā)提示，使有所領(lǐng)悟。使人摸不透；高深莫測的。過分約束自己，顯得不自然。納悶：啟示：神秘：拘束：詞語解釋（遇到復雜或疑難的事）遲疑不絕，低聲細語。沉吟：請將課文分段，并概括每段的意思。探究讀根據(jù)默讀指導，默讀課文，探究下列問題：本文描寫了我國海防戰(zhàn)士的島上生活，表現(xiàn)了他們?yōu)榱耸匦l(wèi)祖國海疆完整的奉獻精神及愛國主義精神。請帶著敬佩感默讀課文。默讀指導請將課文分段，并概括每段的意思。第一部分：（1）介紹小島的基本概況。第二部分：（2-19）寫將軍上島發(fā)現(xiàn)綠油油的菜地后決定留下吃飯。第三部分：（20-35）寫將軍給戰(zhàn)士們分蔬菜。第四部分：（36、37）寫將軍離島之際對著小島行軍禮。這里有一座島，一座自然環(huán)境惡劣的小島，但卻駐扎著一群海軍陸戰(zhàn)隊的士兵，他們在這里將會發(fā)生什么事情？讓我們懷著對邊防戰(zhàn)士崇敬的心情一起去看看他們的故事吧！讀課文，請你找一找這座小島有什么特點？小、樹少、草少、土也少、溫度高自然環(huán)境惡劣，不適宜人類生存。這一天，將軍來到這個小島巡查，他在這發(fā)現(xiàn)了什么？“島那邊是什么東西，搞得那么神秘？是暗堡？”將軍說著就走了過去，才看清那兒用礁石圍成一圈，上面用油布遮擋著。掀開油布一角，竟露出一片綠油油的菜地。讀第4自然段，想一想戰(zhàn)士們?yōu)槭裁匆谶@個地方特意留出一塊菜地？1.蔬菜不易生長2.蔬菜運輸不易3.只能常吃罐頭4.牙齦潰爛起泡這樣貧瘠的地方竟能看到這樣一片綠油油的菜地，將軍覺得很不可思議，戰(zhàn)士們是如何克服困難，在島上種菜的？搞油布棚防曬和防鹽隊長從家鄉(xiāng)背土、帶菜種戰(zhàn)士們就近的海島上就有土，戰(zhàn)士們?yōu)槭裁催€要大老遠的從家里背來，連菜種也從家里帶？家鄉(xiāng)的土更肥沃，從家鄉(xiāng)運土蔬菜更容易成活，同時也表達了戰(zhàn)士們對家鄉(xiāng)的思念之情。他對隨行人員說：“你們乘快艇返回。我在島上不光吃晚飯，還要吃明天的早飯。”將軍發(fā)現(xiàn)菜地后做出了什么決定？他的真實目的是什么？留島吃飯他是想，要是這里種菜的法子真能推廣，那對這一帶守島部隊的作用可太大了。這種問題看起來很小，卻直接關(guān)系到部隊的戰(zhàn)斗力。真實目的“晚飯后，我們就可以把油布都掀開，讓您看看菜地的全貌?！标犻L自豪而又神秘地一笑。這塊油布下還藏著什么秘密？讓我們接著往下讀。就在這時，炊事員端來一個盤子，將軍一看，臉色馬上變了。那是一盤小白菜。吃晚飯的時候發(fā)生了什么？將軍為什么不愿意吃那盤小白菜？此時，將軍心里會想些什么呢？將軍為什么會因為一盤小白菜而生氣呢？大家讀一下后面的對話，說一說原因。1.小白菜生長不易，數(shù)量又少。2.戰(zhàn)士們很難吃上一回小白菜。3.對自己無力改變戰(zhàn)士們的生活又為他們增添麻煩而生氣。那盤小白菜是怎么來的，他又是怎樣處理這盤小白菜的呢？那一片油布棚已經(jīng)翻開，露出了一大塊菜地，那綠油油的一片，竟構(gòu)成了一幅中國地圖。將軍在心里一陣沉吟，凝視著那片綠色。原來油布棚下還藏著這樣的秘密，表現(xiàn)了戰(zhàn)士們深深的愛國之情?！啊瓖u上的戰(zhàn)士知道您身體不大好，又上了年紀，一致要求務(wù)必讓您吃上蔬菜……大家不是把您看成首長，而是一個長輩。”大家不是把您看成首長，而是一個長輩戰(zhàn)士們關(guān)愛將軍他走過去，把手中的菜倒進湯里，而后拿起湯勺，在桶里攪了幾下。隨后，他舀起一勺湯。沒有人招呼，戰(zhàn)士們自覺地圍了過來。一勺一勺的菜湯舀到了戰(zhàn)士們的碗里。將軍看到不少人的眼角有些晶亮，自己的鼻子又開始發(fā)起酸來，本來想說些什么，腦子亂了，只張了張嘴……你覺得將軍此時會說些什么？請同學們齊讀第36、37自然段，思考：將軍為什么要這樣做？這樣做有什么含義？清晨，將軍離開了小島。回望小島，他看到那片綠色上面，一輪鮮紅的太陽正在升起。他向著太陽，向著那片綠色，也向著小島，行了一個標準的軍禮?！疤枴毕笳髦Ｍ熬G色”象征著生機，說明了在守島戰(zhàn)士的保衛(wèi)下，我們的祖國會更加強盛，更加壯大，同時也表達了對海防戰(zhàn)士們由衷的敬佩。行標準的軍禮戰(zhàn)士們扎根海島熱愛海島熱愛祖國無限感激深深的敬意說說你學完本課的體會。盡管條件艱苦，生活不易，但戰(zhàn)士們從沒想過放棄，正是因為他們的堅守，我們的生活才會這樣和諧美好，他們讓我們感到驕傲和自豪也更是我們學習的榜樣。前面老師已經(jīng)對這篇課文進行了詳細的講解，接下來請同學們開啟你的智慧之門，探究以下問題。文章贊揚了戰(zhàn)士們什么樣的精神？戰(zhàn)士們?yōu)榱耸匦l(wèi)祖國海疆完整的奉獻精神及愛國主義精神。文章贊揚了戰(zhàn)士們什么樣的精神？如果你是那位將軍，在你第二次來這個小島時，你會做些什么？有什么話對戰(zhàn)士們說？請同學們結(jié)合課本，試著說一說。本文記敘了一位將軍在小島上與守島戰(zhàn)士分享蔬菜的事跡，表現(xiàn)了將軍與戰(zhàn)士之間________的情感，也表現(xiàn)了守島戰(zhàn)士__________以及他們濃濃的_______之情?；ハ嚓P(guān)心生活的艱辛愛國鄭重行禮離島之際戰(zhàn)士駐扎小小海島發(fā)現(xiàn)菜地將軍上島共享蔬菜晚飯時分小島艱苦生活愛國情深

守島英雄——王繼才王繼才，生前是江蘇省灌云縣開山島民兵哨所所長。開山島位于我國黃海前哨，面積只有兩個足球場大，戰(zhàn)略位置十分重要。1985年部隊撤編后，設(shè)立民兵哨所，但因條件艱苦，先后上島的10多位民兵都不愿長期值守。1986年，26歲的王繼才接受了守島任務(wù)，從此與妻子王仕花以海為伴，一盞煤油燈，一個煤炭爐，一臺收音機，就是夫妻倆的全部家當，淡水、糧食、蔬菜，都要托人從外面買。在這沒水沒電、植物都難以存活的孤島上，王繼才夫妻二人默默堅守，把青春年華全部獻給了祖國的海防事業(yè)。2018年7月27日，在黃海前哨堅守32年的王繼才突發(fā)急病，經(jīng)搶救無效，不幸逝世。在王繼才走后十多天，王仕花向組織遞交了繼續(xù)守島的申請。15*

小島作者簡介

陸穎墨

江蘇常州人。著有小說集《尋找我的?；暧啊贰栋资纸仯陲h帶》，電影文學劇本《中國月亮》，小說《軍法，已在戰(zhàn)前執(zhí)行》等。話劇劇本《遠島之光》獲第六屆全軍文藝匯演劇本一等獎，短篇小說《海軍往事》獲第五屆魯迅文學獎。作品共獲獎20余項，選入各種選集數(shù)十種。攝氏度牙齦瞞著海域快艇矛盾筷子炊事員哼怔住喉嚨哽咽湯勺攪拌舀起攝氏度牙齦瞞著海域快艇

矛盾筷子炊事員哼怔住喉嚨哽咽湯勺

攪拌舀起mányùtǐnɡm(xù)áohnɡdùnhóulónɡsháojiǎoyǎo字詞識記讀一讀chuī瞞域艇矛盾炊哼喉勺攪舀嚨根據(jù)詞語的意思，在文中找出這些詞語。（）：（軍隊）在某地住下。（）：疑惑不解。（）：指海洋的一定范圍（包括水上

和水下）。（）：①低聲吟詠（文辭、詩句等）。②（遇到復雜或疑難的事）遲疑不決，低聲自語。駐扎海域沉吟納悶詞語解釋

1.將軍登島發(fā)現(xiàn)菜地；2.隊長向?qū)④娊忉尣说氐挠蓙恚?.將軍留島上吃飯發(fā)現(xiàn)了菜地的秘密；4.將軍從一盤小白菜中感受到了戰(zhàn)士們的深情。

根據(jù)課文內(nèi)容，說說將軍上島后圍繞菜地發(fā)生的故事。整體感知第一部分（1～3）:將軍登島發(fā)現(xiàn)菜地。第三部分（10～35）:第二部分（4～9）:隊長釋疑菜地由來。將軍留島感受戰(zhàn)士深情。第四部分（36～37）:將軍懷著崇敬之情離島。給課文劃分層次，并歸納每一層的意思。閱讀第1、2自然段，思考：小島上的環(huán)境如何？無邊無際的大海上，有一座小島，遠遠望去，像一片云在天邊浮著。課文品讀比喻形象地表現(xiàn)出島的“小”。這里樹少，草少，土也很少……將軍上島時正是這兒比較涼快的時候，但也有二十多攝氏度。沒法子，誰叫這兒離赤道近呢。環(huán)境惡劣小島轉(zhuǎn)一圈也用不了十分鐘，所以，到第五分鐘時，將軍就發(fā)現(xiàn)了問題。時間詞十分鐘五分鐘突出島小開篇介紹島上的環(huán)境的作用是什么？

為下文寫戰(zhàn)士們在海島上種菜不易及表現(xiàn)戰(zhàn)士們不畏艱苦的精神做鋪墊。

解決氣候炎熱的問題隊長說，他是北方人，從大棚種菜得到啟示，就搞了這個油布棚，北方大棚是為防凍，這個棚卻是防曬和防鹽。

搞油布棚防曬和防鹽讀第5～9自然段，思考：戰(zhàn)士們是如何克服困難，在島上種菜的？菜地里的土，大部分是戰(zhàn)士們從老家一口袋一口袋背來的。“是啊，可戰(zhàn)士們愿意從家鄉(xiāng)背，連菜種也是從老家?guī)淼?。您看，不少北方的菜在這里都活了?！睆募亦l(xiāng)背土和菜種解決泥土少的困難默讀第10～20自然段，說說將軍留在島上的真實目的是什么。原因一：晚飯后，我們就可以把油布都掀開，讓您看看菜地的全貌。原因二：要是這里種菜的法子真能推廣，那對這一帶守島部隊的作用可太大了。這種問題看起來很小，卻直接關(guān)系到部隊的戰(zhàn)斗力。吃晚飯的時候發(fā)生了什么？將軍為什么不愿意吃那盤小白菜？就在這時，炊事員端來一個盤子，將軍一看，臉色馬上變了。那是一盤小白菜。將軍的發(fā)現(xiàn)：一盤小白菜。反應(yīng)：臉色馬上變了。

“大家的？哼！”將軍重重地放下筷子，起身，“我說和戰(zhàn)士們一起吃，你勸我說我去了他們會拘束，我就聽了你的?，F(xiàn)在倒好！我問你，戰(zhàn)士們有蔬菜吃嗎？”

小白菜來之不易，其中凝聚著戰(zhàn)士們的心血和濃濃的愛國情。語言描寫戰(zhàn)士們關(guān)心將軍的身體，將軍的心里裝著戰(zhàn)士們，他不想搞特殊。那一片油布已經(jīng)翻開，露出了一大塊菜地，那綠油油的一片，竟構(gòu)成了一幅中國地圖。菜地的秘密這塊綠油油的菜地凝結(jié)著戰(zhàn)士們對祖國的深情，菜地的形狀更突出了這一點。

“島上的戰(zhàn)士知道您身體不大好，又上了年紀，一致要求務(wù)必讓您吃上蔬菜……大家不是把您看成首長，而是一個長輩?！痹趹?zhàn)士們心里，將軍是一個可親的長輩。他們關(guān)愛將軍，寧可自己苦一點，也要讓將軍吃上蔬菜。戰(zhàn)士們對將軍的愛令人感動。揭示那盤小白菜的來歷。將軍覺得鼻子有些發(fā)酸，就別過臉去，剛好看見那盤小白菜。他怔了一下，走過去端起來，大步走了出去。發(fā)酸將軍被戰(zhàn)士們的行為感動了。將軍會怎么做呢？

飯?zhí)美?，?zhàn)士們正在吃飯，見將軍進來，都停住了筷子。將軍看了看他們桌子上的罐頭，喉嚨哽了一下，說：“同志們……”停了一下，又說：“孩子們，我給大家分菜，每人一筷子。”將軍——分菜戰(zhàn)士們怕燙似的馬上躲遠……他走過去，把手中的菜倒進湯里，而后拿起湯勺，在桶里攪了幾下。隨后，他舀起一勺湯。怕燙似的馬上躲遠將軍用心良苦，戰(zhàn)士們是怎么做的？戰(zhàn)士們——躲遠將軍——把小白菜倒入湯中

沒有人招呼，戰(zhàn)士們自覺地圍了過來。一勺一勺的菜湯舀到了戰(zhàn)士們的碗里。將軍看到不少人的眼角有些晶亮，自己的鼻子又開始發(fā)酸，本來想說些什么，腦子亂了，只張了張嘴……

被戰(zhàn)士們對自己的深情感動；對戰(zhàn)士們扎根海疆、不畏艱苦的精神感動；想表達感激之情，卻又無從說起。體會將軍此時的情感。

清晨，將軍乘快艇離開了小島?；赝u，他看到那片綠色上面，一輪鮮紅的太陽正在升起。

清晨，將軍乘快艇離開了小島?；赝u，他看到那片綠色上面，一輪鮮紅的太陽正在升起。太陽升起，表明戰(zhàn)士們?yōu)樽鎳鵁o私奉獻，無怨無悔。守衛(wèi)祖國的戰(zhàn)士們將軍離島將軍行“標準的軍禮”，里面蘊含著深深的崇敬之情。這莊嚴的軍禮，也是對戰(zhàn)士們扎根海疆的深情贊美。將軍離島時是怎么做的？他向著太陽，向著那片綠色，也向著小島，行了一個標準的軍禮。將軍登上小島——發(fā)現(xiàn)綠油油的菜地小島將軍留島上——感受戰(zhàn)士們的深情不畏艱苦守海疆愛國情懷感人深隊長解疑——戰(zhàn)士們從家鄉(xiāng)背土種菜將軍離島——感動，行標準的“軍禮”板書設(shè)計

本文通過記敘將軍在小島上的見聞感受，表現(xiàn)了我國海防戰(zhàn)士不畏艱苦、守衛(wèi)祖國海疆的愛國深情。課文主題世界著名島嶼（部分）格陵蘭島蘇門答臘島拓展發(fā)散圣托里尼島馬爾代夫群島斐濟島毛里求斯島一、比一比，再組詞。瞞（）