新目標(biāo)中考英語語法復(fù)習(xí)資料

新目標(biāo)中考英語語法復(fù)習(xí)資料中考考點：反意疑問句一、結(jié)構(gòu)：陳述句+附加疑問句？It’shottoday,isn’tit?二、原則：1.前肯后否，前否后肯2.前名后代3.時態(tài)一致三、變法：一疑、二否、三連、四省、五轉(zhuǎn)換(名變代)。四、特殊的附加疑問句：1.I’m……,aren’tI?I’mright,____________?2.Therebe……,______there?Therewillbefewerbusesinthefuture,__________?3.句中有反義詞的句子的反意疑問句，仍把它作為肯定形式。Heisunhappy,___________?4.Let’s

的反意疑問句為shallwe?Let’sgotothemovietogether,__________?5.祈使句的反意疑問句為willyou?Don’tmissit,__________?6.若陳述句部分含有never,few,little,hardly,no,seldom,nobody,nothing…否定詞、半否定詞時，附加疑問句用肯定形式。Hecanhardlyunderstandit,___________?7.陳述句的主語為不定代詞時：1).主語為指人的不定代詞時，附加疑問句的主語用he/they.Noonewashurt,_____________?2).主語為指物的不定代詞時，附加疑問句的主語用it.Nothingisserious,______________?8.表推測的情態(tài)動詞的附加疑問句，其附加疑問句與情態(tài)動詞后的動詞一致。Hemustbeatschool,____________?9.陳述句的主語是this,that,these,those

時，附加疑問句的主語分別為it,they.Thisisanewcomputer,____________?Thosearen’tbananatees,_____________?10.當(dāng)陳述句是主從復(fù)合句時，

其附加疑問句應(yīng)與主句保持一致。若主句為Ithink/believe/suppose/imagine/expect

時，其附加疑問句應(yīng)與從句保持一致。Hesaidthathewouldleaveheretomorrow,______________?Idon’tthinkyoucandotheseexercisesalone,______________?11.陳述句中有has/have/had

時，一定要注意。1).若句中是hasto/haveto/hadto,表“不得不”附加疑問句的謂語用doesn’t/don’t/didn’t進(jìn)行反問.Theyhadtoleaveearly,____________?2).若句中是has/have/had表“有”，其附加疑問句的謂語用do/does/did進(jìn)行反問。Hehasfewfriendsinthenewschool,____________?3).若句中是has/have/had+過去分詞時，其反義疑問句的謂語用has/have/had進(jìn)行反問。HehasneverbeentoBeijing,__________?ShehadstudiedafewEnglishsongsbytheendoflastmonth.,____________?五、反義疑問句的回答：反義疑問句的回答要根據(jù)事實作答，若事實是肯定的，就用yes,+肯定形式。若事實是否定的，就用No,+否定形式。注意：在前否后肯的句子中，yes表示“不”而No表示“是的”。Shedidn’tcometoschoolyesterday,didshe?_________,thoughshewasnotfeelingwell.A.No,shedidn’t

B.No,shedid

C.Yes,shedidn’t

D.Yes,shedid中考語法專項復(fù)習(xí)——主謂一致

考點一：語法一致原則【考例1】BothJimandKate

inBeijingnow.

Theyboth

______

from

America.

(2008年，廣東汕頭)A.is；come

B.are；come

C.is；comes

D.are；comes【簡析】B。both...and連接并列主語時，謂語用復(fù)數(shù)形式，排除A、C；第二空主語是they，both是其同位語，謂語仍用復(fù)數(shù)形式，故選B。【考例2】Swimminginthepoolwithfriends

______

veryinteresting.(2008年，四川攀枝花)A.has

B.have

C.is

D.are【簡析】C。主語是動名詞短語swimminginthepool，謂語用單數(shù)形式，不受修飾語withfriends的影響?！军c撥】主語在語法上一致即謂語動詞與主語的單復(fù)數(shù)形式保持一致。1.

若主語是單數(shù)形式，謂語也用單數(shù)形式；若主語是復(fù)數(shù)形式，謂語也用復(fù)數(shù)形式。2.

不定代詞each作主語時，謂語動詞用單數(shù)形式，而當(dāng)each作主語的同位語時，謂語動詞用復(fù)數(shù)形式。3.

當(dāng)主語后面跟有with，alongwith，aswellas，but，except，besides，including等連接短語時，謂語的人稱和數(shù)仍應(yīng)與原來的主語保持一致，而不受這些短語的影響。4.

由and或both...and連接的并列成分作主語時，謂語用復(fù)數(shù)形式。

考點二：意義一致原則【考例1】TheGreens______

dinnerinthekitchennow.(2008年，四川巴中)A.ishaving

B.having

C.arehaving【簡析】C。主語theGreens表示格林夫婦或格林一家人，謂語用復(fù)數(shù)形式，選C。【考例2】______

ofthemoney______beenspentrecyclingtherubbish.(2008年，內(nèi)蒙古包頭)A.Threefourths；has

B.Threefourths；haveC.Threefourth；has

D.Threefourth；have【簡析】

A。money是不可數(shù)名詞，謂語用單數(shù)形式，排除B、D；再根據(jù)分?jǐn)?shù)的構(gòu)成規(guī)則可知選A?！究祭?】—Anumberofstudents______

inthedininghall.—Letmecount.Thenumberofthestudents______

about400.(2008年，黑龍江)A.are；is

B.is；are

C.are；are【簡析】A。anumberofstudents意為“許多學(xué)生”，謂語用復(fù)數(shù)形式；thenumberofstudents表示“學(xué)生的數(shù)量”，謂語用單數(shù)形式，故選A?！军c撥】主語和謂語在意義上的一致指的是根據(jù)句子意思主語的人稱和數(shù)應(yīng)是單數(shù)或復(fù)數(shù)，從而謂語動詞應(yīng)與其保持一致。1.family，class，group，team等集合名詞作主語時，如果作為一個整體看待，謂語用單數(shù)形式，如指其中每個成員，強(qiáng)調(diào)個體時，謂語用復(fù)數(shù)形式。2.

“分?jǐn)?shù)或百分?jǐn)?shù)+of+名詞”構(gòu)成的短語作主語時，謂語動詞要根據(jù)后面的名詞而定。名詞是復(fù)數(shù)，謂語動詞用復(fù)數(shù)形式；名詞是單數(shù)或不可數(shù)，謂語動詞則用單數(shù)形式。3.

表示抽象概念的不定式(短語)/動名詞(短語)或主語從句作主語時，謂語用單數(shù)形式。4.

不定代詞all，some，any，none等作主語時，謂語應(yīng)根據(jù)這些詞代表的意義來確定謂語的單復(fù)數(shù)形式。如果它們代表復(fù)數(shù)名詞，謂語則用復(fù)數(shù)；如果它們代表單數(shù)名詞或不可數(shù)名詞，謂語則用單數(shù)形式。但由every，some，any，no等構(gòu)成的復(fù)合不定代詞作主語時，謂語常用單數(shù)形式。5.

表示時間、金錢、距離等的名詞作主語時，常表示整體概念，謂語動詞用單數(shù)形式。6.

“the+姓氏名詞的復(fù)數(shù)”表示“……一家”或“……夫婦”，作主語時，謂語常用復(fù)數(shù)形式。7.

有些以－s結(jié)尾的名詞如news,maths，physics，means,theUnitedStates等作主語時，謂語常用單數(shù)形式；但trousers，shoes，glasses等復(fù)數(shù)名詞作主語時，謂語用復(fù)數(shù)形式，但其前面有a／thispairof等修飾時，謂語用單數(shù)形式。8.

“thenumberof+復(fù)數(shù)名詞”表示“……的數(shù)量”，作主語時，謂語用單數(shù)形式；“anumberof+復(fù)數(shù)名詞”表示“許多……”，作主語時，謂語用復(fù)數(shù)形式。

考點三：就近一致原則【考例1】Neitherthestudentsnortheteacher

______goingtoBeijingnextmonth.(2008年，廣西來賓)A.is

B.are

C.was

D.were【簡析】A。neither...nor符合主謂一致的就近原則，謂語由nor后的主語theteacher決定,

用單數(shù)形式,

排除B、D；由時間狀語nextmonth可知，選A。【考例2】—Look!There

______

lotsoftrafficinthiscity.—

______

weshouldbecarefulwhenwecrossthestreet.A.is；But

B.are；But

C.is；So

D.are；Or【簡析】C。第一空謂語應(yīng)與主語traffic對應(yīng)，用單數(shù)形式，排除B、D；第二空根據(jù)句意“由于交通擁擠，所以過馬路要小心”表示因果關(guān)系,

故選C。【點撥】就近原則指謂語的人稱和數(shù)與最靠近它的那個主語保持一致。1.

在therebe句型中或以here開頭的句子中,be動詞應(yīng)與后面的名詞保持一致,

當(dāng)后面的名詞不止一個時,be的人稱和數(shù)應(yīng)與其最靠近的那個名詞的人稱和數(shù)保持一致。2.either...or，neither...nor，notonly...butalso，not...but,or等平行結(jié)構(gòu)連接并列主語時，謂語動詞的人稱和數(shù)應(yīng)和與其最靠近的那個主語保持一致。

(河南

段青付)

3．復(fù)合句由一個主句和一個或一個以上的從句構(gòu)成的句子叫復(fù)合句。主句是句子的主體，從句是句子的一個成分，不能獨立使用。下面總結(jié)一下初中階段的主要從句。1)賓語從句賓語從句在復(fù)合句中作主句的賓語。引導(dǎo)賓語從句的連接詞有以下幾種形式：(1)由that引導(dǎo)，只起連接作用，不充當(dāng)句子成分，沒有實際意義，可以省略。如：

Weknow(that)therearetwokindsofsports.Hedecided(that)hewasnotgoingtosayanythingaboutit(2)由whether或if（是否）引導(dǎo)，只起連接作用，不充當(dāng)句子成分，但不能省略。如：

Nooneknowswhether/iftheyhavedecidedonthedateofthemeeting.(3)由連接代詞who，whom，what，which，whose和連接副詞when，where，why,how等引導(dǎo)的賓語從句，這些連接詞除了起連接主句和從句的作用外，還可在句中充當(dāng)某個成分，不能省略。如：

CouldyoutellmehowIcangettothenearestsubwaystation?Shetoldmewhatshehadseeninthemuseum.(4)由it作形式賓語的從句。如：

Ithinkitnecessarythateverybodyshouldtryhisbesttohelpfight

pollution.(5)由形容詞sorry,afraid,sure,glad等引出的賓語從句。如：

WeweresurprisedthatPeterwasthefirsttocome.Iamsurethatyouwillbeasuccessinthefuture.2)狀語從句在復(fù)合句中作狀語的句子叫狀語從句。常用狀語從句有以下幾種類型：

(1)由when,while,as,since,until,assoonas等連詞引導(dǎo)的時間狀語從句。如：

It'smorethantenyearssincetheycametoShanghai.PleasesendmeanE-mailassoonasyouarrivein

Switzerland.

(2)由if，unless等詞引導(dǎo)的條件狀語從句。如：

Weshallgoforapicnicifitdoesn'traintomorrow.Iwon'tbuythedressunlessitfitsmewell.

(3)由because,since,as,nowthat等詞引導(dǎo)的原因狀語從句。如：Heaskedforleavebecausehehadtoseethedentist.Nowthateveryoneishere,shallwebeginourdiscussion?

(4)由though/although引導(dǎo)的讓步狀語從句。如：Althoughitwasverylate,hewentonworking.

(5)由sothat,inorderthat引導(dǎo)的目的狀語從句。如：

Heranasfastashecouldsothatthepeoplein

Athens

couldlearnthenewsearlier.

(6)由so...that,such...that等詞引導(dǎo)的結(jié)果狀語從句。如：Heransoquicklythatwecouldn'tkeepupwithhim.

Thebusbrokedown,sowehadtowalktothecinema.Englishissuchausefullanguagethatitisspokeninmanycountries.

(7)比較狀語從句。常用的句型有as...as與morethan結(jié)構(gòu)。（參見形容詞、副詞一章）3)定語從句在復(fù)合句中作定語的從句稱為定語從句。定語從句一般直接跟在被修飾的名詞之后。被修飾的名詞稱為“先行詞”。定語從句一般由關(guān)系代詞who,whom,that,which引導(dǎo)，它位于先行詞與定語從句之間，本身又在定語從句中充當(dāng)某個成分。如：The

boy

who/that

isreadingunderthetreeismyelderbrother.

先行詞

關(guān)系代詞作主語

The

present

which/that

yougavemeformybirthdayisverynice.

先行詞

關(guān)系代詞作賓語

(1)who和whom指人，who在從句中作主語，不能省略。而whom在從句中作賓語，一般可以省略。如：

Thewomanwhowillgiveusatalktomorrowisafamous

professor.

Doyouknowthegirl(whom)wemetoutsidetheschoolgate?

(2)which指物，在定語從句中可以作主語或賓語。作賓語時可以省略。如：

Thestorywhichtellsaboutthreemonkeysisveryinteresting.

Themagazine(which)Iborrowedfromthelibrarywasnewlypublished.

(3)that指人或物，在定語從句中作主語或賓語。作賓語時可以省略。如：

Thepicturesthathangonthebackwallwereallpaintedbyher.

Therestaurants(that)theyhavesetuparewelcomedbychildren.

(4)如果先行詞被序數(shù)詞、形容詞最高級、不定代詞all,everything,nothing等以及only修飾時，關(guān)系代詞必須用that。如：Allthatweneedisfreshwater.I'llneverforgetthefirstjobthatIfound.

JudyisthemosthonestgirlthatIhaveeverseen.（一）動詞概述動詞是表示人或事物的動作、存在、變化的詞。分析95年至今的中考不難發(fā)現(xiàn)，動詞部分主要考查學(xué)生對主動結(jié)構(gòu)中各個時態(tài)的運用。一般現(xiàn)在時、一般過去時、一般將來時、現(xiàn)在進(jìn)行時和現(xiàn)在完成時出現(xiàn)的概率較高。而被動語態(tài)主要是考一般現(xiàn)在時、一般過去時、一般將來時和情態(tài)動詞的被動語態(tài)。（二）基礎(chǔ)知識梳理

1．動詞的種類

根據(jù)其詞義和其在謂語中的作用可分為實義動詞、助動詞和情態(tài)動詞。根據(jù)其在句子中的功用可分為及物動詞和不及物動詞，連系動詞界于兩者之間。1）實義動詞：意義完全，能獨立用作謂語。如：enable，watch，run，open等。2）連系動詞：是一個表示謂語關(guān)系的動詞。它必須在后面接表語（通常為名詞或形容詞）。如：seem，look，smell，taste，sound，get，become，turn，be等。3）助動詞：本身沒有詞匯意義。不能單獨用作謂語。在句中與實義動詞一起構(gòu)成各種時態(tài)、語態(tài)、語氣以及否定和疑問結(jié)構(gòu)。如：do，does，did等。4）情態(tài)動詞：詞義不完全。在句中不能單獨作謂語，只能與實義動詞一起構(gòu)成謂語。如：can，may，must，need，oughtto等。2．動詞的時態(tài)：

時態(tài)

常用的提示語一般現(xiàn)在時always，usually，sometimes，often，every，onceaweek，inthemorning，inDecember，inspring，onMondays等。一般過去時ago，justnow，before2005，yesterday，lastFriday，once，theotherday，thosedays，onceuponatime，longbefore等。一般將來時tomorrow，thecoming...，inthefuture，nextTuesday，intwohours，someday，soon，beforelong，thisevening等?，F(xiàn)在進(jìn)行時now，atthemoment，look，listen，bequite，thesedays，still等。過去進(jìn)行時thistimeyesterday，atthattime，from9to11lastFriday，when，while等?，F(xiàn)在完成時since，for，already，yet，just，inthepastfewyears/months，inthelastfewweeks/months/days等。過去完成時bytheendoflastterm/month/year，byyesterday，by2004，bylastMonday等。過去將來時大都出現(xiàn)在主句動詞為一般過去時的賓語從句中。有些動詞所表示的動作即便在說話時正在進(jìn)行，也不能用進(jìn)行時。這些動詞通常表示情感、想法、感覺或所屬。表示情感的動詞：like，dislike，love，hate.表示想法的動詞：believe，know，want，mean，understand，remember.

表示感覺的動詞：feel，see，hear，taste，smell.表示所屬的動詞：belong，own，have.有些動詞常用進(jìn)行時表示將來，如：come，go，leave，arrive。

3．動詞的被動語態(tài)英語的語態(tài)分為主動語態(tài)和被動語態(tài)。主動語態(tài)表示主語是動作的執(zhí)行者。被動語態(tài)表示主語是動作的承受者。只有及物動詞才有被動語態(tài)。它的基本結(jié)構(gòu)為：助動詞be+及物動詞的過去分詞。所有的時態(tài)變化在助動詞be上。以動詞sing為例。時態(tài)／語態(tài)

主動語態(tài)

被動語態(tài)一般現(xiàn)在時Jaysingsmanysongseveryyear.ManysongsaresungbyJayeveryyear.一般過去時Jaysangmanysongslastyear.ManysongsweresungbyJaylastyear.一般將來時Jaywillsing/isgoingtosingmanysongsthisyear.Manysongswillbesung/aregoingtobesungbyJaythisyear.現(xiàn)在進(jìn)行時JayissinginganEnglishsong.AnEnglishsongisbeingsungbyJay.過去進(jìn)行時Jaywassingingasongjustnow.AsongwasbeingsungbyJayjustnow.現(xiàn)在完成時Jayhassunglotsofsongsinthepastfewyears.LotsofsongshavebeensungbyJayinthepastfewyears.過去完成時Jayhadsungplentyofsongsbylastyear.PlentyofsongshadbeensungbyJaybylastyear.過去將來時Jaysaidhewouldsingmoresongsinthefuture.Jaysaidmoresongswouldbesunginthefuture.情態(tài)動詞的被動語態(tài)為：情態(tài)動詞+助動詞be+及物動詞的過去分詞。（一）形容詞和副詞概述形容詞是指那些用來描述或修飾名詞(或代詞)的一類詞。一般放在其所修飾的名詞之前。在句中用作定語、表語、補(bǔ)語、狀語等。多數(shù)形容詞具有比較等級。副詞是用以修飾動詞、形容詞、句子以及其他副詞的詞。在形式上，許多副詞帶有后綴ly。形容詞、副詞是中學(xué)英語重要語法項目，也是中考重考查內(nèi)容?？疾橹攸c是：（1）考查形容詞與副詞區(qū)別。形容詞與副詞均屬修飾性詞類，但因被修飾內(nèi)容有所不同而具備不同的用法，中考非常注重對此進(jìn)行考查，在單項選擇題中出現(xiàn)了大量此類試題。（2）考查“級”的范圍。兩個事物進(jìn)行比較應(yīng)使用比較級，三個或三個以上事物進(jìn)行比較應(yīng)使用最高級。（3）考查比較級、最高級的注意點：①同類事物進(jìn)行比較。②將主語排除在被比較的范圍之外的比較，因為主語只能和他人或他物相比，而不能和自己相比。③使用最高級時應(yīng)將主語包含在最高級的范圍之內(nèi)，否則離開這個范圍，主語便不能成為這個范圍中的最高級。（4）考查比較級的重要句型。比較級有許多熱點句型：frombadto

worse/worseandworse(每況愈下)；moreandmore(越來越多的，越來越……)；the+比較級，the+比較級(越……越……)。（5）考查as．．．a(chǎn)s同級比較句型。（6）考查比較級的程度修飾語。比較級的程度修飾語有：much，a1ot，even，still，abit，alittle等。（7）考查易混形容詞與副詞的區(qū)別（二）基礎(chǔ)知識梳理1．形容詞的用法和位置1）形容詞作表語，表明主語的性質(zhì)和特征，放在連系動詞之后。如：

Computersareveryusefulinoureverydaylife．Leavesturnyellowinautumn．2）形容詞作定語，修飾名詞或不定代詞，通常放在名詞之前，不定代詞之后。如：

Thisisanunhealthydiet．Thereisnothingimportantintoday’snewspaper．3)形容詞作賓語補(bǔ)足語，放在賓語之后，與其構(gòu)成復(fù)合賓語。如：

Youshouldkeepyourclassroomcleanandtidy．Ifounditdifficulttogetonwellwiththemanager．2．副詞的用法和位置1）副詞修飾動詞、形容詞或其他副詞，表示動作、狀態(tài)的特征或某種性質(zhì)的程度。根據(jù)其用途與含義，副詞可分為下列六大類：

（1）時間副詞。常用的有：ago，before，now，then，soon，already，yet等。（2）地點副詞。常用的有：here，there，up，down，above，below，inside，outside等。（3）疑問副詞。常見的有：where，when，why，how等。（4）程度副詞。常見的有：very，much，so，too，quite，enough等。（5）方式副詞。多由“形容詞+ly”后綴構(gòu)成。如：carefully，quickly，easily，quietly等。（6）頻度副詞。常用的有：always，often，sometimes，usually，hardly，never等。2）副詞在句中主要用作狀語。也可充當(dāng)定語、表語等。如：

It’ssnowingheavilyoutside．（狀語，修飾動詞）Ihaveneverheardsuchabeautifulvoice．（狀語，修飾動詞）

unluckily,hefailedinthis

physics

examagain．（狀語，修飾整個句子）

Hewastooexcitedtosayaword．（狀語，修飾形容詞）Classisover．（表語）

TheweatherhereisdifferentfromthatofSingapore．(定語)3）程度副詞通常位于被修飾的形容詞副詞之前，但enough則要放在后面。如：

Itwasmuchmorefreezingtodaythanyesterday．HeransofastthatIcouldn’tcatchupwithhim．

Wegotupearlyenoughtocatchthefirstbus．4）頻度副詞通常位于行為動詞之前，be動詞、助動詞和情態(tài)動詞之后，但一般不放在句末。如：

Ihaveneverbeenlateforclass．Youmustalwaysworklikethat．5）幾個副詞同時出現(xiàn)時，其順序一般為：方式副詞+地點副詞+時間副詞(也可位于句首)。3．形容詞和副詞的比較級和最高級的構(gòu)成形容詞和副詞的比較級和最高級的構(gòu)成分為三種類型：1）在大多數(shù)單音節(jié)詞和少數(shù)雙音節(jié)詞的詞尾加er，est。

（1）一般情況在詞尾加-er，est。如：hardharderhardest（2）以字母e結(jié)尾的只加-r，-st。如：largelargerlargest

（3）以輔音字母+y結(jié)尾的，先改y為i，再加-er，est。如：healthyhealthierhealthiest

（4）單元音單輔音結(jié)尾的重讀閉音節(jié)，先雙寫該輔音，再加-er，est。如：thinthinnerthinnest

注：詞尾為ow，er，le結(jié)尾的雙音節(jié)詞都采用這種形式。如：

narrow

narrower

narrowestclever

cleverer

cleverestsimple

simpler

simplest2）在多音節(jié)和部分雙音節(jié)詞的詞前加more，most。另外，由過去分詞轉(zhuǎn)化而成的形容詞，不論多少個音節(jié)都用這種形式。如：serious

moreserious

mostseriouspopular

morepopular

mostpopular

tired

moretiredmosttiredpleased

morepleased

mostpleased3）不規(guī)則變化：

good/well

better

bestbad/ill/badly

worse

worstmany/much

more

most

little

less

leastfar

farther/further

farthest/furthestold

older/elder

oldest/eldest4．形容詞和副詞的比較級和最高級的用法

1）同級比較。常用句型為：肯定結(jié)構(gòu)：as+形容詞（副詞）原級+as

否定結(jié)構(gòu)：notso(as)+形容詞（副詞）原級+as如：Ourgardenisasbeautifulastheirs.

Janedidn'twriteas/socarefullyashereldersister.

上述本句型前可以有表示倍數(shù)或分?jǐn)?shù)的修飾語，如：Thisroomisthreetimesaslargeasthatone.2）程度不等的比較，常與than連用，其基本句型是：A+形容詞（副詞）比較級+thanB

如：ShanghaiisbiggerthananyothercityinChina.Whichdoyoulikebetter,strawberriesorgrapes?3）最高級。最高級用于三者或三者以上的比較，其結(jié)構(gòu)是：the+形容詞（副詞）最高級+比較范圍（of/among/in短語）如：SpringisthebestseasoninShanghai.

Davidisthecleverestamongthethreebrothers.Tomjumps(the)farthestofallthestudents.

注：副詞的最高級前the可以省略。5．學(xué)習(xí)比較等級時的—些注意事項1）比較的對象應(yīng)當(dāng)一致。如：It'shotterinGuangzhouthanBeijing.（誤）It'shotterinGuangzhouthaninBeijing.（正）Awoman'sheartbeatsfasterthanaman.（誤）Awoman'sheartbeatsfasterthanaman’s.（正）2)不能與自身相比較。應(yīng)借助other或else來表達(dá)排除。如：

Beckhamismorepopularthananyfootballplayerintheworld.（誤）Beckhamismorepopularthananyotherfootballplayerintheworld（正）Beckhamismorepopularthanalltheotherfootballplayersintheworld.（正）

Beckhamismorepopularthananyfootballplayer,elseintheworld.（正）

Beckhamisthemostpopularfootballplayerintheworld.（正）3)形容詞和副詞的比較級前可以用以下單詞來修飾：much,even,far,abit,alittle,alot，still等。

Thispairofshoesisevencheaper.Thenewtextbookisalittlethickerthantheoldone.

HeisfiveyearsyoungerthanI.4)在比較級的句子中出現(xiàn)“ofthetwo”之類的結(jié)構(gòu)時，比較級前也需加定冠詞the。如：

Heistheshorterofthetwoboys.Whichisthelargercountry,CanadaorAustralia?5)“比較級+and+比較級”結(jié)構(gòu)，表示“越來越……”，多音節(jié)詞則要用“more+and+more+原級”。如：

Ablockoficeisbecomingsmallerandsmaller.Iammoreandmoreinterestedinhistory.6)“the+比較級，the+比較級”結(jié)構(gòu)，表示“越是……就越”。如：

Thesooner,thebetter.（越快越好。）Theb、如何變?nèi)朔Q：

學(xué)生在將直接引語變間接引語時。常常弄不清人稱變化。下面有一句順口溜“一隨主。二隨賓，第三人稱不更新”?！耙浑S主”是指在直接引語變間接引語時，如果從句中的主語是第一人稱或被第一人稱所修飾。從句中的人稱要按照主句中主語的人稱變化如：Shesaid."Mybrotherwantstogowithme."→Shesaidherbrotherwantedtogowithher.

“二隨賓”是指直接引語變間接引語時，若從句中的主語及賓語是第二人稱?；虮坏诙四闼揎棥木渲械娜朔Q要跟引號外的主句的賓語一致。如果引號外的主句沒有賓語。也可以用第一人稱，如：

HesaidtoKate."Howisyoursisternow?"→HeaskedKatehowhersisterwasthen。

“第三人稱不更新”是指直接引語變間接引語時。如果從句中的主語及賓語是第三人稱或被第三人稱所修飾從句中的人稱一般不需要變化如：

MrSmithsaid。"Jackisagoodworker。"→MrSmithsaidJackwasagoodworker。

二、如何變時態(tài)：直接引語在改為間接引語時、時態(tài)需要做相應(yīng)的調(diào)整。

現(xiàn)在時它需改為過去時態(tài)；過去時態(tài)改為完成時；過去完成時則保留原來的時態(tài)。如：

1)Shesaid."Ihavelostapen."→Shesaidshehadlostapen2)Shesaid."Wehopeso."→Shesaidtheyhopedso.

3)Shesaid."Hewillgotoseehisfriend。"→Shesaidhewouldgotoseehisfriend。

（1）一般現(xiàn)在時變?yōu)橐话氵^去時（2）現(xiàn)在進(jìn)行時變?yōu)檫^去進(jìn)行時

（3）一般將來時變?yōu)檫^去將來時（4）現(xiàn)在完成時變?yōu)檫^去完成時

（5）一般過去時變?yōu)檫^去完成時（6）過去完成時不變，仍為過去完成時

但要注意在以下幾種情況下。在直接引語變?yōu)殚g接引語時，時態(tài)一般不變化。

①直接引語是客觀真理。"Theearthmovesaroundthesunandthemoonmovesaroundtheearth,theteachertoldme.→Theteachertoldmetheearthmovesaroundthesunandthemoonmovesaroundtheearth。

②直接引語是過去進(jìn)行時，時態(tài)不變。如：Jacksaid."John,wherewereyougoingwhenImetyouinthestreet?"→JackaskedJohnwherehewasgoingwhenhemethiminthestreet。

③直接引語中有具體的過去某年、某月、某日作狀語，變?yōu)殚g接引語時，時態(tài)不變。如：

XiaoWangsaid."IwasbornonApril2l,1980。"→XiaoWangsaidhewasbornonApril20,1980。

④直接引語如果是一般現(xiàn)在時。表示一種反復(fù)出現(xiàn)或習(xí)慣性的動作，變間接引語，時態(tài)不變。如：

Hesaid,"Igetupatsixeverymorning。"→Hesaidhegetsupatsixeverymorning。

⑤如果直接引語中的情態(tài)動詞沒有過去時的形式（例：oughtto，hadbetter,usedto)和已經(jīng)是過去時的形式時，（例：could,should,would,might）不再變。如：Petersaid."Youhadbettercomehavetoday。"→PetersaidIhadbettergotherethatday。

三、如何變狀語：

直接引語變間接引語，狀語變化有其內(nèi)在規(guī)津，時間狀語由“現(xiàn)在”改為“原來”（例：now變?yōu)閠hen,yesterday。變?yōu)閠hedaybefore）地點狀語，尤其表示方向性的，或用指示代詞修飾的狀語，由“此”改為“彼”（例：this改為that),如：

Hesaid,"Thesebooksaremine."→Hesaidthosebookswerehis.

指示代詞this……thesethese……those

表示時間的詞now……thentoday……thatdaythisweek(month,etc)……thatweek(month,etc)

yesterday……thedaybeforelastweek(month,etc)……theweek(month,etc)before

threedays(ayear,etc)ago……threedays(ayear.etc)beforetomorrow……thenext(following)day

nextweek(month,etc)……thenext(following)week(month,etc)

表地點的詞here……there動詞bring……takecome……go

四、如何變句型：

①直接引語如果是陳述句，間接引語應(yīng)改為由that引導(dǎo)的賓語從句。如：Shesaid,"Ourbuswillarriveinfiveminutes."→Shesaidthattheirbuswouldarriveinfiveminutes.

②直接引語如果是反意疑問句，選擇疑問句或一般疑問句，間接引語應(yīng)改為由whether或if引導(dǎo)的賓語從句.如：Hesaid,"Canyouswim,John?"→HeaskedJohnifhecouldswim.

"Youhavefinishedthehomework,haven‘tyou?"mymotherasked.→MymotheraskedmewhetherIh