山東省濟(jì)寧市鄒城市第一中學(xué)2024-2025學(xué)年高二上學(xué)期10月月考生物試題含答案

高二年級10月自主檢測生物試題注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、考生號、座號填寫在相應(yīng)位置，認(rèn)真核對條形碼上的姓名、考生號和座號，并將條形碼粘貼在指定位置上。2．選擇題答案必須使用2B鉛筆正確填涂；非選擇題答案必須使用0.5毫米黑色簽字筆書寫，繪圖時，可用2B鉛筆作答，字體工整、筆跡清除。3．請按照題號在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。保持卡面清潔，不折疊、不破損。一、單選題（本題共20小題，每小題2分，共40分。每小題只有一個選項符合題目要求。）1．指頭受傷后，人們可以采用口服、肌肉注射或靜脈注射等方式給藥，以達(dá)到治療效果。下列關(guān)于上述三種給藥方式的敘述，正確的是（）A．在上述三種給藥方式中，口服發(fā)揮作用的速度最快B．肌肉注射與靜脈注射時，藥物從進(jìn)入人體到發(fā)揮作用所經(jīng)過的途徑相同C．靜脈注射可以使用0.9%的KCl以維持正常的滲透壓D．靜脈注射時，藥物除了要通過血漿，還要通過組織液才能到達(dá)靶細(xì)胞2．人體的生長、發(fā)育過程需要從外界環(huán)境中攝入營養(yǎng)物質(zhì)，并將代謝廢物排到外界環(huán)境。下列有關(guān)說法錯誤的是（）A．內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞生活的環(huán)境，也是細(xì)胞進(jìn)行代謝活動的主要場所B．人體細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的過程依賴于內(nèi)環(huán)境C．參與人體細(xì)胞與外界環(huán)境物質(zhì)交換的系統(tǒng)有消化、呼吸、泌尿、循環(huán)系統(tǒng)等D．外界空氣中的O2進(jìn)入骨骼肌細(xì)胞中參與有氧呼吸需要經(jīng)過11層生物膜3．初到高原的人往往發(fā)生高原反應(yīng)，出現(xiàn)呼吸困難，發(fā)熱，尿量減少等現(xiàn)象，嚴(yán)重時還會導(dǎo)致肺水腫；重返平原后會發(fā)生低原反應(yīng)（俗稱“醉氧”），出現(xiàn)疲倦、無力、嗜睡、胸悶、頭昏、腹瀉等癥狀。下列敘述錯誤的是（）A．高原反應(yīng)引起的發(fā)熱是人體穩(wěn)態(tài)失衡的表現(xiàn)B．肺水腫患者肺部組織液的滲透壓升高導(dǎo)致肺部組織液增加C．“醉氧”是由于內(nèi)環(huán)境中血紅蛋白增多導(dǎo)致運(yùn)輸氧氣能力過強(qiáng)D．“醉氧”患者發(fā)生嚴(yán)重腹瀉時，補(bǔ)充水分的同時也要補(bǔ)充無機(jī)鹽4．有研究發(fā)現(xiàn)促腎上腺皮質(zhì)激素（ACTH）也能用于治療腦水腫。為了研究ACTH的治療效果，研究者通過與現(xiàn)有常用治療腦水腫藥物地塞米松進(jìn)行臨床實驗，得到如表所示的實驗結(jié)果。下列有關(guān)解釋不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ┚幪柺褂盟幬镏委煏r間治療前水腫指數(shù)治療后水腫指數(shù)停藥兩周后水腫指數(shù)A組ACTH（79例）3個月B組地塞米松（79例）3個月注：水腫指數(shù)越高，水腫越嚴(yán)重A．腦水腫產(chǎn)生可能與腦中局部組織液的滲透壓升高有關(guān)B．分析A組或B組的實驗數(shù)據(jù)，治療前、后可形成對照C．ACTH治療腦水腫的效果，比地塞米松更顯著、更持久D．ACTH和地塞米松的不同用量也是該臨床實驗的自變量5．反射是指在樞經(jīng)系統(tǒng)的參與下，機(jī)體對內(nèi)、外刺激所產(chǎn)生的規(guī)律性應(yīng)答反應(yīng)。下列關(guān)于反射的說法，正確的是（）A．一個完整的反射活動至少需要三個神經(jīng)細(xì)胞才能完成B．反射過程中興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)方向只能是單向的C．反射是生物適應(yīng)環(huán)境的一種方式，因此所有生物都能進(jìn)行反射活動D．在縮手反射的過程中，針刺指尖在大腦皮層形成痛覺屬于反射6．一般情況下，相鄰的兩個神經(jīng)元并不是直接接觸的，而是通過突觸結(jié)構(gòu)（由突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜組成）連接而成的。突觸是通過神經(jīng)遞質(zhì)完成信息傳遞的。下列有關(guān)突觸和神經(jīng)遞質(zhì)的敘述，正確的是（）A．神經(jīng)遞質(zhì)通過胞吐的方式釋放，因此神經(jīng)遞質(zhì)都是大分子有機(jī)物B．神經(jīng)遞質(zhì)由突觸前膜釋放和通過突觸間隙時都會消耗能量C．神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜后，會使下一個神經(jīng)元興奮D．突觸前膜是上一個神經(jīng)元的軸突膜，突觸后膜可以是下一個神經(jīng)元的樹突膜或胞體膜7．如圖是某神經(jīng)纖維動作電位的模式圖，下列敘述不正確的是（）A．bc段Na+通過離子通道大量內(nèi)流不消耗能量B．用麻醉藥物阻遏鉀離子通道，從c到d時間延長C．據(jù)圖可知動作電位的大小為30mV，靜息電位的絕對值大小為70mVD．K+的內(nèi)流是神經(jīng)纖維形成靜息電位的主要原因8．科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，當(dāng)神經(jīng)沖動傳導(dǎo)到突觸前神經(jīng)元，突觸前神經(jīng)元在動作電位的刺激下打開電壓依賴型Ca2+通道，Ca2+內(nèi)流，引起了細(xì)胞內(nèi)鈣濃度的升高，促進(jìn)神經(jīng)遞質(zhì)通過胞吐作用向突觸間隙的釋放。在正常生理狀態(tài)下，細(xì)胞外鈣濃度是細(xì)胞內(nèi)的1萬倍左右。下列相關(guān)敘述或推理不合理的是（）A．神經(jīng)元的細(xì)胞膜上應(yīng)存在不同的運(yùn)輸Ca2+的膜蛋白B．靜息狀態(tài)時，電壓依賴型Ca2+通道應(yīng)處于關(guān)閉狀態(tài)C．神經(jīng)遞質(zhì)發(fā)揮作用時，突觸后膜的膜電位將會逆轉(zhuǎn)D．神經(jīng)沖動傳導(dǎo)過程中傳導(dǎo)方向與膜外電流方向相反9．大鼠神經(jīng)元單獨(dú)培養(yǎng)時，其軸突側(cè)支返回細(xì)胞體，形成自突觸（圖1）。電極刺激這些形成了自突觸的神經(jīng)元細(xì)胞體引起興奮，電位變化結(jié)果如圖2。部分神經(jīng)元電位變化為曲線①，其余神經(jīng)元為曲線②。用谷氨酸受體抑制劑處理上述所有神經(jīng)元后，再進(jìn)行相同刺激，測定結(jié)果為曲線③。以下敘述不正確的是（）A．靜息時自突觸神經(jīng)元細(xì)胞膜內(nèi)外存在電位差B．曲線①的a峰表明這些神經(jīng)元再次產(chǎn)生神經(jīng)沖動C．發(fā)生曲線②變化的神經(jīng)細(xì)胞膜上無谷氨酸受體D．谷氨酸可以使突觸后膜發(fā)生陽離子內(nèi)流10．藥物甲、乙、丙均可治療某種疾病，相關(guān)作用機(jī)制如圖所示，突觸前膜釋放的遞質(zhì)為去甲腎上腺素（NE）。下列說法錯誤的是（）A．藥物甲的作用導(dǎo)致突觸間隙中的NE增多B．藥物乙抑制NE釋放C．藥物丙抑制突觸間隙中NE的回收D．NEβ受體復(fù)合物可改變突觸后膜的離子通透性11．研究發(fā)現(xiàn)，果蠅通過訓(xùn)練能記住并避開某種氣味，訓(xùn)練的方法是接觸這種氣味時伴隨著電擊。該記憶由一種被稱為蕈形體神經(jīng)元的細(xì)胞管理，其機(jī)制如圖1、圖2所示，電擊能將多巴胺傳遞給蕈形體神經(jīng)元，引發(fā)一系列生化反應(yīng)，最終存儲了將電擊與氣味聯(lián)系起來的記憶，但這段記憶很快就會被遺忘。下列說法錯誤的是（）A．果蠅避開某種氣味的反射建立過程，是氣味與電擊關(guān)聯(lián)形成的B．壓力和睡眠等因素，會影響突觸間隙中多巴胺的含量C．記憶和遺忘的啟動，可能與多巴胺分子數(shù)量和識別多巴胺的受體種類有關(guān)D．長時記憶可能與新突觸的建立有關(guān)，學(xué)習(xí)、記憶和情緒都屬于人腦特有的高級功能12．已知一個鮮活的神經(jīng)細(xì)胞在小白鼠體內(nèi)的靜息電位和因某適宜刺激而發(fā)生的一次動作電位如圖甲所示。將這一完整的神經(jīng)細(xì)胞置于某一等滲溶液E中（其成分能確保神經(jīng)元正常生活），其靜息電位和因某適宜刺激而發(fā)生的一次電位變化可能如乙、丙、丁圖所示。下列敘述正確的是（）A．甲圖，組織液中K+濃度比細(xì)胞內(nèi)高，Na+濃度比細(xì)胞內(nèi)低B．乙圖，E液中Na+、K+兩種離子的濃度都要比組織液高C．丙圖，E液中K+濃度與組織液相同，Na+濃度比組織液低D．丁圖，E液中K+濃度比組織液高，Na+濃度與組織液相同13．缺血性腦卒中是因腦部血管阻塞而引起的腦部損傷，可發(fā)生在腦的不同區(qū)域。若缺血性腦卒中患者無其他疾病或損傷，下列說法錯誤的是（）A．損傷發(fā)生在大腦皮層S區(qū)時，患者不能發(fā)出聲音B．損傷發(fā)生在下丘腦時，患者可能出現(xiàn)生物節(jié)律失調(diào)C．損傷導(dǎo)致上肢不能運(yùn)動時，患者的縮手反射仍可發(fā)生D．損傷發(fā)生在大腦時，患者可能會出現(xiàn)排尿不完全14．血糖調(diào)節(jié)的部分過程如圖所示。下列分析錯誤的是（）A．O2和C6H12O6進(jìn)入胰島B細(xì)胞的方式是不相同的B．由圖可知，提高無氧呼吸強(qiáng)度可以促進(jìn)胰島素的分泌C．胰島素含量升高會抑制細(xì)胞對葡萄糖的吸收D．乳酸含量的變化可能影響了基因的表達(dá)過程15．三碘甲狀腺原氨酸（T3）是以碘和酪氨酸為原料在甲狀腺細(xì)胞內(nèi)合成的一種甲狀腺激素，當(dāng)T3的含量達(dá)到一定值時會發(fā)生如圖所示的調(diào)節(jié)過程。下列相關(guān)敘述不正確的是（）

注：TRs是受體，“×”表示抑制，TSH表示促甲狀腺激素A．T3在細(xì)胞核內(nèi)與相應(yīng)的受體結(jié)合后發(fā)揮作用B．圖示細(xì)胞應(yīng)是下丘腦細(xì)胞C．T3含量升高會抑制TSH的合成和分泌D．測定血清中T3的含量可用于診斷甲狀腺疾病16．科學(xué)家發(fā)現(xiàn)一種新型的血糖調(diào)節(jié)因子—FGF1（一種多肽），其調(diào)節(jié)血糖的部分機(jī)制如圖所示，其中PC為丙酮酸羧化酶，丙酮酸在乙酰輔酶A和PC的共同作用下，轉(zhuǎn)化成草酰乙酸。據(jù)圖分析，下列說法錯誤的是（）注：圖中“→”表示激活或物質(zhì)轉(zhuǎn)化，“”表示抑制A．FGF1和胰島素都發(fā)揮了信號分子的作用B．pPDE4和PDE3B在調(diào)節(jié)血糖方面具有協(xié)同作用C．由圖可知，過度肥胖的人血糖濃度可能較高D．可以通過口服FGF1藥物來治療2型糖尿病17．加拿大諾貝爾獎獲得者班廷在發(fā)現(xiàn)胰島素初期進(jìn)行了如下實驗：將狗分成兩組，甲組摘除胰腺，改造成糖尿病狗；乙組先結(jié)扎胰管，待傷口恢復(fù)，胰腺腺泡萎縮后，取狗的胰腺，從中制備提取液。隨后，將粗提液注射到糖尿病狗的體內(nèi)，結(jié)果降低了這些狗的血糖水平。下列有關(guān)說法正確的是（+）A．胰島素是人類發(fā)現(xiàn)的第一種動物激素B．胰島素是由胰腺腺泡細(xì)胞產(chǎn)生的C．乙組待胰腺腺泡萎縮后取狗的胰腺，是因為胰腺腺泡細(xì)胞可以產(chǎn)生消化酶水解胰島素D．可以給糖尿病狗飼喂乙組的粗提液來達(dá)到降低血糖的目的18．研究表明某種糖尿病的發(fā)生與細(xì)胞的異常凋亡有關(guān)，在免疫調(diào)節(jié)過程中，T細(xì)胞能分泌促使細(xì)胞凋亡的信息分子CD95L，正常胰島B細(xì)胞表面由于缺乏CD95L的受體，不會凋亡。下列有關(guān)胰島B細(xì)胞與血糖調(diào)節(jié)的分析，錯誤的是（）A．胰島B細(xì)胞膜上有葡萄糖受體，可感知血糖升高的變化B．肝細(xì)胞膜上有胰島素的受體，也有胰高血糖素的受體C．由細(xì)胞異常凋亡引起的糖尿病，患者不能通過注射胰島素緩解癥狀D．高血糖可能誘導(dǎo)胰島B細(xì)胞中控制CD95L受體合成的基因表達(dá)19．某患者，54歲，因病切除右側(cè)腎上腺。術(shù)后檢查發(fā)現(xiàn)，患者血漿中腎上腺皮質(zhì)激素水平仍處于正常范圍。對于出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因，錯誤的解釋是（）A．切除手術(shù)后，對側(cè)腎上腺提高了腎上腺皮質(zhì)激素的分泌量B．下丘腦可感受到腎上腺皮質(zhì)激素水平的變化，發(fā)揮調(diào)節(jié)作用C．下丘腦可分泌促腎上腺皮質(zhì)激素，促進(jìn)腎上腺皮質(zhì)激素的分泌D．垂體可接受下丘腦分泌的激素信號，促進(jìn)腎上腺皮質(zhì)的分泌功能20．如圖是人體內(nèi)某些信息分子的作用示意圖，下列敘述正確的是（）A．四種信息分子的化學(xué)本質(zhì)都是蛋白質(zhì)B．四種信息分子的受體均由內(nèi)分泌腺合成C．四種信息分子中最可能由垂體合成的是B和CD．四種信息分子都一定要通過體液運(yùn)輸作用于靶細(xì)胞二、不定項選擇題（本題共5小題，每小題4分，共20分。每小題給出的四個選項中，有的只有一個選項正確，有的有多個選項正確，全部選對的得3分，選對但不全的得1分，有選錯的得0分）21．為研究神經(jīng)對心臟肌肉收縮的控制作用，科學(xué)家利用離體蛙心做了一個實驗（注：蛙心置于人工液體環(huán)境中），反復(fù)刺激支配一個蛙心的迷走神經(jīng)，使其心率下降，然后從這個蛙心中收集液體，灌入另一個蛙心，發(fā)現(xiàn)該蛙心的心率也下降了。再刺激支配第一個蛙心的交感神經(jīng)，使其心率加快，當(dāng)其液體轉(zhuǎn)移給第二個蛙心后，該蛙心的心率也加快了。由上述實驗?zāi)艿贸龅暮侠硗茢嗍牵ǎ〢．神經(jīng)元會釋放有關(guān)化學(xué)物質(zhì)來傳遞信息B．迷走神經(jīng)和交感神經(jīng)的神經(jīng)元可能釋放不同的化學(xué)物質(zhì)C．受刺激后迷走神經(jīng)和交感神經(jīng)的膜外Na+濃度下降，并低于細(xì)胞內(nèi)Na+濃度D．完成上述活動的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧22．生長激素（GH）的合成和分泌受下丘腦神經(jīng)內(nèi)分泌細(xì)胞分泌的激素和其他多重因素的調(diào)控，部分調(diào)控途徑如下圖。下列相關(guān)敘述錯誤的是（）注：“→”為促進(jìn)作用；“┈?”為抑制作用A．GH的分泌存在分級調(diào)節(jié)B．保證充足的睡眠有助于青少年的生長C．GH一經(jīng)靶細(xì)胞接受并起作用后就失活了D．GHRH和SS在調(diào)節(jié)GH分泌方面具有相反作用23．甲亢是由甲狀腺分泌過多甲狀腺激素引起的。臨床上可通過向檢測者靜脈注射促甲狀腺激素釋放激素（TRH）檢測血液中促甲狀腺激素（TSH）的濃度作為輔助診斷依據(jù)。如圖是對甲、乙兩個人的檢測結(jié)果，相關(guān)敘述正確的是（）A．不能用口服的方法向檢測者體內(nèi)注入TRHB．圖示結(jié)果表明甲最可能患有甲亢C．a(chǎn)b段是TRH直接進(jìn)入垂體細(xì)胞轉(zhuǎn)化為TSH引起的D．bc下降說明激素在人體內(nèi)發(fā)揮作用后會失去功能24．腦科學(xué)家通過研究，確認(rèn)了下丘腦中的乳頭上核區(qū)域（Sum）是新穎信號處理中心，該區(qū)域不僅可以廣泛地應(yīng)答各路新穎刺激，還能選擇性地將不同類型的新穎信號導(dǎo)向海馬體的不同區(qū)域，并靈活地調(diào)節(jié)記憶的編碼。下列敘述正確的是（）A．新穎刺激可導(dǎo)致感受器的膜上發(fā)生Na＋內(nèi)流B．該過程中海馬體區(qū)域可能發(fā)生電信號和化學(xué)信號的多次轉(zhuǎn)變C．下丘腦中的Sum是應(yīng)答各路新穎刺激的神經(jīng)中樞D．該過程證明了海馬體與長時記憶有關(guān)25．人體的去甲腎上腺素（NE）既是一種激素也是一種興奮性神經(jīng)遞質(zhì)，下圖所示為NE的作用示意圖。下列說法正確的是（）A．去甲腎上腺素能神經(jīng)元興奮時釋放的NE只作用于突觸后膜上的受體B．NE作用于谷氨酸能神經(jīng)元上相應(yīng)受體的調(diào)節(jié)屬于負(fù)反饋調(diào)節(jié)C．NE作用于突觸后膜上的受體后，使后膜Na+通道開放，Na+內(nèi)流D．使用突觸前自身受體α2阻斷劑酚妥拉明后，NE的釋放量會增加三、非選擇題：本題包括3小題，共40分26．（14分）精神刺激因素的作用下，會使人產(chǎn)生不同程度的壓力，長期持續(xù)的壓力會導(dǎo)致機(jī)體內(nèi)穩(wěn)態(tài)紊亂。（1）圖1為人體產(chǎn)生情緒壓力時腎上腺皮質(zhì)、腎上腺髓質(zhì)受下丘腦調(diào)節(jié)的模式圖，腎上腺髓質(zhì)屬于反射弧中的______。當(dāng)情緒壓力刺激下丘腦時，支配腎上腺的神經(jīng)興奮，興奮以神經(jīng)沖動的形式傳至神經(jīng)纖維末梢并釋放______作用于腎上腺髓質(zhì)，促進(jìn)腎上腺髓質(zhì)釋放腎上腺素，產(chǎn)生短期壓力效應(yīng)。（2）情緒壓力下，機(jī)體還可以通過“下丘腦—垂體—腎上腺皮質(zhì)”軸（HPA軸）進(jìn)行調(diào)節(jié)。此調(diào)節(jié)過程是，下丘腦分泌的激素a會促進(jìn)垂體分泌______（激素b），從而使腎上腺皮質(zhì)分泌和釋放的糖皮質(zhì)激素量增加。健康人體內(nèi)糖皮質(zhì)激素濃度不會持續(xù)過高，其體內(nèi)的______調(diào)節(jié)機(jī)制保證了激素分泌的穩(wěn)態(tài)。若下丘腦或垂體的______數(shù)量和功能下降，將造成上述作用減弱，HPA軸功能亢進(jìn)，糖皮質(zhì)激素持續(xù)升高而引發(fā)長期且持久的心境低落等長期壓力效應(yīng)。（3）人的情緒是由激發(fā)情緒的刺激傳到大腦的情緒中樞后而產(chǎn)生。5羥色胺是使人產(chǎn)生愉悅情緒的神經(jīng)遞質(zhì)。研究發(fā)現(xiàn)糖皮質(zhì)激素的持續(xù)升高會影響到5羥色胺的信號傳遞（見圖2所示）。當(dāng)神經(jīng)沖動到達(dá)突觸前神經(jīng)元軸突末梢時，膜上的______通道打開，使該離子內(nèi)流，從而引起突觸小泡膜與突觸前膜融合，5羥色胺以胞吐的方式釋放。釋放到突觸間隙的5羥色胺可與______結(jié)合，實現(xiàn)了神經(jīng)元之間的信息傳遞。27．（16分）胰島B細(xì)胞內(nèi)K+濃度為細(xì)胞外的30倍，細(xì)胞外Ca2+濃度為細(xì)胞內(nèi)的10000倍，與神經(jīng)細(xì)胞一樣，都存在外正內(nèi)負(fù)的靜息電位。當(dāng)血糖濃度增加時，葡萄糖進(jìn)入胰島B細(xì)胞引起一系列生理反應(yīng)，如下圖所示。細(xì)胞內(nèi)ATP濃度增加，導(dǎo)致ATP敏感的鉀離子通道關(guān)閉，K+外流受阻，進(jìn)而觸發(fā)Ca2+大量內(nèi)流，最終導(dǎo)致胰島素分泌。請回答下列問題：（1）據(jù)圖1分析可知，進(jìn)食后葡萄糖進(jìn)入胰島B細(xì)胞，經(jīng)細(xì)胞的______過程（填生理過程名稱）氧化分解后產(chǎn)生ATP。當(dāng)ATP升高時，引起ATP敏感的K+通道關(guān)閉，此時觸發(fā)了Ca2+大量內(nèi)流，使胰島B細(xì)胞產(chǎn)生興奮，此時膜內(nèi)電位發(fā)生的變化為______，進(jìn)而______（填“促進(jìn)”或“抑制”）胰島素的釋放。（2）分析兩圖可知，圖1所示的胰島B細(xì)胞產(chǎn)生的信息分子作用于圖2所示的細(xì)胞，則圖2對應(yīng)的細(xì)胞叫______細(xì)胞，信號分子經(jīng)過此兩類細(xì)胞間的信息傳遞實現(xiàn)了血糖濃度的降低，這種調(diào)節(jié)是______調(diào)節(jié)。（3）葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)載體（GLUT）有多個成員，其中對胰島素敏感的為GLUT4，其作用機(jī)制如圖2所示。據(jù)圖2分析，當(dāng)胰島素與蛋白M結(jié)合后，經(jīng)過細(xì)胞內(nèi)的信號傳遞，引起含GLUT—4的囊泡與________的融合，從而提高細(xì)胞對葡萄糖的轉(zhuǎn)運(yùn)能力。胰島素促進(jìn)細(xì)胞內(nèi)葡萄糖去向中的①和②指的是______、______。28．（10分）腎上腺包括中央部的髓質(zhì)