湖北省十堰市第二中學高中生物必修一人教版導學案12細胞的多樣性和統(tǒng)一性

第2節(jié)細胞的多樣性和統(tǒng)一性【學習目標】1.高倍鏡的使用2.說出原核細胞和真核細胞的區(qū)別和聯系。3.細胞學說建立的過程。重點：1.高倍鏡的使用2.說出原核細胞和真核細胞的區(qū)別和聯系。難點：比較原核細胞和真核細胞的區(qū)別和聯系。【自學導航】一、使用高倍鏡的步驟1.首先在倍鏡下觀察清楚，找到，移至。2.轉動，換成高倍物鏡；并輕輕轉動準焦螺旋調焦，直到看清楚材料為止。二、原核細胞和真核細胞1.分類依據：細胞內有無以為界限的細胞核；2.（1）真核生物：由構成的生物，如植物、動物、真菌等，其DNA分子主要分布在上；（2）原核生物：由構成的生物，如細菌和藍藻等，其中為自養(yǎng)生物，而絕大多數細菌為異養(yǎng)生物，其DNA分子主要分布的區(qū)域叫。3.原核細胞與真核細胞的統(tǒng)一性：具有相似的基本結構或物質，如細胞膜、和。三、細胞學說1.建立：19世紀由建立2.細胞學說的主要內容（1）細胞是一個有機體、一切都由細胞發(fā)育而來，并由細胞和所構成。（2）細胞是一個相對的單位，既有它自己的生命，又對與其他細胞共同組成的整體的生命起作用。（3）新細胞可以從細胞中產生。3.意義：細胞學說的建立，明確了是生命有機體的結構和生命活動的單位，揭示了生物的?！竞献魈骄俊刻骄恳唬涸思毎c真核細胞的區(qū)別與聯系小組思考與討論：1.原核細胞與真核細胞有哪些異同？提示:從字面上分析這兩類生物的最主要區(qū)別在于細胞核。例如:“原核”是指原始的細胞核，“真核”是指真正的細胞核。原核細胞與真核細胞的比較類別原核細胞真核細胞大小較小(一般為1～10μm)較大(一般為20～30μm)染色體沒有染色體，只有環(huán)狀DNA分子。一個細胞有多條染色體染色體＝DNA＋蛋白質細胞核稱擬核，無成形的細胞核，無核膜，無核仁。有真正的細胞核，有核膜、核仁細胞質除核糖體外，無其他細胞器。有核糖體、線粒體等多種復雜的細胞器生物類群細菌、藍藻等真菌、植物、動物等2.如何理解細胞的多樣性和統(tǒng)一性？提示:細胞的多樣性表現在：不同細胞的形態(tài)、大小千差萬別。細胞的統(tǒng)一性表現在：原核細胞與真核細胞都有相似的基本結構，如細胞膜、細胞質、二者的遺傳物質都是DNA。思考2下列四組生物中，都屬于真核生物的一組是（）A．噬菌體和根霉 B．細菌和草履蟲C．藍藻和酵母菌 D．衣藻和變形蟲變式訓練2.下列生物屬于原核生物的是()。A．艾滋病病毒B．酵母菌C．放線菌D．變形蟲探究二：細胞學說的建立小組思考與討論：通過分析細胞學說的建立過程，你領悟到科學發(fā)現具有哪些特點？提示:1、細胞學說的建立過程時間科學家重要發(fā)現工具1543維薩里、比夏解剖人的尸體，了解器官和組織結構肉眼觀察1665虎克觀察植物的木栓組織，并命名為光學顯微鏡17世紀列文虎克觀察到不同形態(tài)的細菌、紅細胞和精子馬爾比基觀察動植物的微細結構19世紀觀察到植物細胞觀察到動物細胞耐格里觀察了多種植物分生區(qū)新細胞的形成，其他科學家觀察了動物受精卵的分裂光學顯微鏡1858魏爾肖總結出“細胞通過產生新細胞”2.細胞學說的建立過程體現了科學發(fā)現的特點（1）科學發(fā)現是很多科學家的共同參與，共同努力的結果。（2）科學發(fā)現的過程離不開技術的支持。（3）科學發(fā)現需要理性思維和實驗的結合。（4）科學學說的建立過程是一個不斷開拓、繼承、修正和發(fā)展的過程。思考3下列有關細胞學說的敘述，正確的是A．英國科學家虎克是細胞的發(fā)現者，也是細胞學說的主要提出者B．細胞是構成一切生物的基本單位C．細胞是一個完全獨立的單位D．細胞學說揭示了細胞的統(tǒng)一性變式訓練3.細胞學說揭示了()A．植物細胞與動物細胞的區(qū)別B．生物體結構的統(tǒng)一性C．細胞為什么要產生新細胞D．人們對細胞的認識是一個艱難曲折的過程【鞏固訓練】1．用顯微鏡觀察裝片時，在低倍鏡視野中發(fā)現有一異物，當移動裝片時，異物不動，轉換高倍鏡后，異物仍可觀察到，則此異物可能存在于()A．物鏡上 B．目鏡上 C．實驗材料中 D．反光鏡上2．低倍鏡下觀察到的物像清晰，換上高倍鏡后模糊不清，此時應該()A．移動裝片 B．調節(jié)反光鏡C．調節(jié)粗準焦螺旋D．調節(jié)細準焦螺旋3．下圖是用顯微鏡觀察物像時，鏡頭的組合情況。1、2代表物鏡；3、4代表目鏡；5、6是觀察時，物鏡與載玻片之間的距離。使用下列哪組組合，在視野內看到的細胞數目最多()123456A．1、3、6 B．2、3、5 C．1、4、6 D．2、4、54．顯微鏡目鏡為10×、物鏡為10×時，視野中被相連的64個分生組織細胞所充滿，若物鏡轉換為40×后，則在視野中可檢測到的分生組織細胞數為()A．2個B．4個C．8個D．16個5．下列四組生物中，細胞結構相似的是()。A．變形蟲、水綿、香菇 B．煙草、草履蟲、大腸桿菌C．小麥、番茄、大豆D．酵母菌、靈芝、豌豆6．如果把細胞攪碎，細胞將死亡；病毒不具有細胞結構，如果把病毒攪碎，病毒將失去活性，這說明()A．細胞和病毒失活是因為破壞了它們的化學成分B．細胞和病毒被攪碎都失活，可見兩者的特點是一致的C．像病毒這樣不具細胞結構的生物的存在，說明生命現象不依賴于細胞結構D．生物的生命活動必須建立在一定的結構基礎之上7．下列生物中屬于原核生物的一組是()①藍藻②酵母菌③草履蟲④小球藻⑤水綿⑥青霉菌⑦葡萄球菌⑧鏈霉菌A．①⑦⑧ B．①②⑥⑧C．①③④⑦ D．①②⑥⑦⑧8．某單細胞生物，體內不具有葉綠體但有葉綠素，它最可能是()A．真核生物 B．異養(yǎng)生物C．無核膜的生物 D．有細胞核的生物9．下列屬于細胞的是()A．膠原纖維 B．肌纖維C．神經纖維 D．彈性纖維10．細胞的統(tǒng)一性體現在()①細胞都有相似的基本結構，如細胞膜、細胞質、DNA分子等②真核細胞細胞核內染色體中含有DNA，原核細胞擬核中含有DNA③真核細胞多種多樣，原核細胞多種多樣，而真核細胞和原核細胞又不一樣A．① B．② C．①② D．①②③11．(原創(chuàng)題)生物學實驗中常用普通光學顯微鏡，試回答：(1)一個細小物體若被顯微鏡放大50倍，這里“被放大50倍”是指放大該標本的________。(2)當顯微鏡的目鏡為10×、物鏡為10×時，在視野直徑范圍內看到一行相連的8個細胞，若目鏡不變、物鏡換成40×時，則在視野中可看到細胞________個。(3)在光照明亮的實驗室里，用白色洋蔥表皮細胞觀察失水之后的細胞，在顯微鏡視野中能清晰看到細胞壁，但看不清楚細胞膜是否與細胞壁發(fā)生質壁分離，為便于判明，此時應()A．改用凹面反光鏡，放大光圈B．改用凹面反光鏡，縮小光圈C．改用平面反光鏡，放大光圈D．改用平面反光鏡，縮小光圈(４)在用顯微鏡觀察玻片標本時，如果要觀察的物像位于視野的左上方，應向________移動玻片，方能使要觀察的物像位于視野的中央；在玻片上寫一個字母“b”，則在顯微鏡的視野中觀察到的是________。(５)如圖是顯微鏡下觀察到的幾種細胞或組織圖像(D中細胞取自豬的血液)。科學家依據________________將細胞分為原核細胞和真核細胞，屬于原核細胞的是________(填標號)。圖中能進行光合作用的是________(填標號)，12．據圖回答下列問題。⑴判斷甲、乙兩圖中屬于原核細胞的是＿＿＿，屬