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拿來主義魯迅【導(dǎo)入】作家馮驥才在一次對外交流時曾被問道:“貴國改革開放,學(xué)習(xí)西方資產(chǎn)階級的東西,這是要走資本主義的道路嗎?”馮先生機(jī)智地回答到了:“不,人吃了豬肉不會變成豬,吃了牛肉也不會變成牛!”話音一落,就贏得了滿堂喝彩!馮驥才的用一句話說出了我們對待文化應(yīng)有的態(tài)度,有著大智慧。其實魯迅先生早就對這一問題提出過主張,今天就讓我們走進(jìn)魯迅先生的《拿來主義》。(板書:拿來主義,魯迅)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】上世紀(jì)魯迅先生針對文化遺產(chǎn)寫出了這篇言語犀利的雜文,今天我們就讓聚焦兩大任務(wù)來研讀這篇文章,同學(xué)們請看大屏幕:1.理解拿來主義的內(nèi)涵,學(xué)習(xí)本文先破后立、破立結(jié)合的論證方法2.思考“拿來主義”對于當(dāng)今時代的意義和價值【初讀】閱讀是理解作者最快的方式,下面請同學(xué)們先來速度課文,思考什么是拿來主義?聲音漸漸變小了,我們一起來看一下。有誰可以先來展示一下?好,請你來展示一下。嗯,概括到位。你找到了文中原文是“我們要運用腦髓,放出眼光,自己來拿(板書:自己來拿)”原來這就是拿來主義啊。那魯迅先生又是怎么拿的呢?哦,你發(fā)現(xiàn)了,你來說,哦你也找到了原文,是“他占有,挑選(板書:占有挑選)”“總之,我們要拿來。我們要或使用,或存放,或毀滅。就一句話(板書:拿來)【精讀、研讀】通過同學(xué)們精彩的回答,讓老師感受到了拿來主義對于我們的重要性。那么魯迅先生為什么不開篇就寫拿來呢?換句話說,他是怎樣論述“拿來”的呢?接下來請同學(xué)們以小組為單位,結(jié)合文章的前半部分,圍繞“魯迅先生如何論述的拿來主義”展開討論。討論聲音變小,咱們一起來探討一下。哪個小組先來?啊,第一組,你們想來試一試。嗯,觀點獨特。你們組呀從原因結(jié)果入手,認(rèn)為魯迅先分析了拿來的原因,顯示拿來的迫切,然后順理成章的引出拿來。說的真是太好了!這就叫先剖后析。還有沒有不同的見解?哦,三組的同學(xué)你們也想說。你們來,嗯,我聽懂你的意思了。你說呀魯迅用了先破后立(板書)的論證方式,先破除了閉關(guān)主義、送去主義的危害,然后確立了拿來的必要。真是分析的太精彩了,大家掌聲鼓勵。作者獨具匠心,他運用先破后立的方式究竟想說明什么呢?啊,異口同聲,是對文化的態(tài)度。那魯迅認(rèn)為對待文化應(yīng)該是怎樣的呢?請大家結(jié)合課文討論一下。你們討論的如何了?哦,在做記錄。那你們呢?啊,在做總結(jié)。時間差不多了,剛才大家討論的非常熱烈。誰愿意分享一下,啊你來,你來,你來。大家都有各自的見解,老師把你們的觀點歸納了一下,對中國文化既不能逃避也不能全盤否定,更不能全部接受;對外來文化要甄別選擇,取其精華去其糟粕的。大家領(lǐng)悟力真是太好了!【品讀語言】魯迅的文章結(jié)構(gòu)巧妙,如果將文章比喻成人,結(jié)構(gòu)為骨,那血肉就是精妙的語言。魯迅的語言一向以犀利著稱,同學(xué)們你們在文中發(fā)現(xiàn)了嗎?哦,你來說...你來說...你來說...大家的感受都很深刻。老師歸納了一下,有褒義貶用,有語言反諷幽默??磥泶蠹叶己芟矚g魯迅先生啊。【拓展】魯迅先生雖然已離我們而去,但是他的大聲疾呼言猶在耳,在我們這個信息共享的新時代,請同學(xué)們仔細(xì)觀察一下我們身邊的事物,又有哪些是運用了拿來主義呢?大家說的都很好,見仁見智?!拘〗Y(jié)+作業(yè)】魯迅以敏銳的目光,看到了我們民族的痼疾,提出了他犀利的見解,直到今天仍具有指導(dǎo)意義。獨占鰲頭,看千帆過境。在文化的大浪中,我們要堅定文化自信,博采眾長,創(chuàng)新開拓,走出屬于我
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