19登勃朗峰（原卷版）-2021-2022學年八年級語文下學期講義分層訓練

19登勃朗峰1、目標導航（1）把握文中所寫景物、人物的特點，體會作者的情感與態(tài)度。（難點）（2）學習抓住景物特點描寫景物的方法。（重點）（3）賞析語言，品析獨特的語言風格，體會作者樂觀的人生態(tài)度。2、文學常識（1）作者馬克?吐溫（1835——1910），美國作家，美國批判現(xiàn)實主義文學的奠基人。作品風格以幽默諷刺為主，又不乏深刻的社會洞察與剖析。代表作有小說《湯姆索亞歷險記》《哈克貝利·費恩歷險記》《百萬英鎊》等。（2）標題解說勃朗峰，歐洲阿爾卑斯山的主峰，位于法國和意大利的交界處，山勢陡峭，為歐洲名勝之一。文章以《登勃朗峰》為題，點明了游覽的地點，概括了文章的主要內(nèi)容。3、寫作背景本文選自《遠處的青山》（新世界出版社2011年版）。林文華譯。有改動。本文出自馬克?吐溫的散文集《天真漢在國外》，內(nèi)容記述了他以報社記者身份搭乘“奎克城”號輪船前往歐洲和巴勒斯坦采訪的種種經(jīng)歷和見聞。作品一經(jīng)出版便獲得巨大成功，《登勃朗峰》便是其中很有特色的一篇。4、字詞積累（1）音形蒼穹（）???繚繞（）??翌日（）嫵媚（）顛簸（）拾階（）浮躁（）焦炙（）巉峻（）灼熱（）俯瞰（）纖指（）??皚皚（）騾背（）溝壑（）????醺醺（）轔轔（）獨踞（）??名副其實（）??紛至沓來（）瞬息萬變（）2.詞義：拾級：翌日：??????????????????嫵媚：穹頂：巉峻：美不勝收：絡(luò)繹不絕：輕歌曼舞：瞬息萬變：名副其實：紛至沓來：霓裳羽衣：1、識記詞語音形義2、體會出作者的情感與樂觀的人生態(tài)度。描繪景物的方法：（1）簡筆勾勒，喝濃墨重彩，描繪描寫相結(jié)合，描寫嶙峋的怪石是是簡單勾勒，對山中色彩變幻的光影是詳細描寫。（2）使用比喻的修辭手法，進行生動形象的描寫。如：“……宛如美女的纖指”“……形如塔糖”“……那朵朵白云精美柔細，宛如游絲蛛網(wǎng)一般”。1、閱讀下面的文字完成在逗留高地，向山下的阿冉提村進發(fā)之前，我們曾仰面遙望附近的一座峰巔，但見色彩（banlan），彩霞滿天，白云繚繞，輕歌曼舞，那朵朵白云精美柔細，宛如游絲蛛網(wǎng)一般。五光十色中的粉紅嫩綠，尤為（嫵媚妖媚）動人，所有色彩輕淡柔和，交相輝映，（嫵媚妖媚）迷人。我們干脆就地而坐，飽覽獨特美景。這一彩幻只是稍作駐留，頃刻間便漂忽不定，相互交融，暗淡隱去，可又（zhouran）反光灼灼，瞬息萬變，真是無窮變換，紛至沓來；潔白輕薄的云朵，微光閃爍，仿佛身披（nishang）羽衣的純潔天使.（1）請根據(jù)文中拼音寫出漢字①（bānlán）②（zhòurán）③（níshāng）(2)文段中有兩個錯別字，請找出并改正改為改為（3）在橫線空缺出選出適當詞語2、下列加點詞語使用不正確的一項是（）A.冬奧會結(jié)束后，奧運場館滑冰場對外開放，各地游覽者便紛至沓來。B.移動支付功能，讓電子社?？ǔ蔀槊逼鋵嵉摹半娮渝X包”。C.他雖然年事已高，但精神抖擻，腿腳靈便，爬山時拾級而上飛奔而去，轉(zhuǎn)眼間已到山頂。D.李校長平易近人，對誰都是和顏悅色，學生們都非常喜歡她。3、填入括號中的詞語恰當?shù)囊豁検?)良久，我們終于()到，眼前的()色彩以及它們的無窮()便是我們從飄浮的肥皂泡中看到的一切。A.感悟絢爛變幻B.領(lǐng)悟絢麗變換C.感悟絢麗變幻D.領(lǐng)悟絢爛變換4、下列表述有誤的一項是（）A.馬克·吐溫是美國作家，被譽為“美國文學之父”。馬克·吐溫的代表作有《哈克貝利·費恩歷險記》《湯姆·索亞歷險記》等。B.“有些頂端尖翹并微微傾向一旁，宛如美女的纖指，有一怪峰，形如塔糖?！边@句話運用了比喻的修辭手法，將山峰筆比作美女的纖指和塔糖，形象生動地介紹了波浪風周圍山峰高峻的特點，富有畫面感。C.本文以樸實幽默的文筆，如實地記錄了馬克·吐溫等，歐洲阿爾卑斯山主峰勃朗峰的經(jīng)過。D.文章中對自稱車夫之王的車夫急車夫朋友的言行舉止的描繪，體現(xiàn)了馬克吐溫一貫輕松幽默的風格5、下列語句沒有語病的一項是（）A.通過對我國農(nóng)村教育發(fā)展現(xiàn)狀的調(diào)查分析，使社會各界加強了對農(nóng)村教師隊伍建設(shè)的思考。B.中國在堅決捍衛(wèi)國家主權(quán)、領(lǐng)土完整的基礎(chǔ)上，努力維護同周邊國家關(guān)系和地區(qū)和平穩(wěn)定的大局。C.對于社會上的一些不擇手段仿造偽劣產(chǎn)品的不法企業(yè)，有關(guān)部門應(yīng)予以嚴厲打擊。D.航天英雄們凱旋歸來啦！在太空“出差”半年的神舟十三號航天員順利返航，我國空間站關(guān)鍵技術(shù)驗證完美收官。6、下列標點符號運用有誤的一項是（）A.他大約四五歲時，就會背誦好幾百首古詩詞。B.母親和我都嘆息他的境況：多子，饑荒，苛稅，兵匪，官紳，都苦得他像一個木偶人了。C.歷史上的名人值得我們學習的有很多，如老舍、楊絳。矛盾……等等。D.什么地方我曾經(jīng)看見這樣一顆蒼老的枸杞樹呢？是在某處的山里嗎？還是在另一個地方的花園里呢？7、閱讀下面語段，回答問題。觀秦兵馬俑①車駛過秦始皇陵，驪山巍峨，撲人眉宇。一個高高的土丘上長滿了郁郁蔥蔥的石榴樹，田地里長滿了青青的蔬菜，間或能看到青翠茁壯、逗人喜愛的麥苗。②西安是一個最容易讓人發(fā)思古幽情的地方?？吹桨肫?，自然就想到了蒙昧遠古的祖先，想到漢族公認的始祖軒轅黃帝。驪山當然讓我想到周幽王和驪姬，始皇陵里埋著婦孺皆知的秦始皇，而茂陵是雄才大略的漢武帝的陵墓。至于唐代，那遺跡更是到處可見。抬頭一看，低頭一想，無一不讓你想到唐詩輝煌的黃金時代，想到那些顯赫的詩人與膾炙人口的詩句。③走過灞橋，我怎會不想到當年折柳贈別的名句和真摯不舍的友情呢？一看到終南山，那“終南陰嶺秀，積雪浮云端”的吟詠之聲，就在我耳邊響起。一走過渭水，那“秋風生渭水，落葉滿長安”的詩句馬上把我?guī)У搅碎L安的深秋中，涼意襲人。而“云里帝城雙鳳闕，雨中春樹萬人家”把春雨中千樹萬樹枝頭滴著紅雨的杏花帶到我眼前，濕意陣陣。大明宮“九天閶闔開宮殿，萬國衣冠拜冕旒①”，我仿佛親眼目睹當年世界首都長安的情景，大街上熙熙攘攘，在黃皮膚的人群中夾雜著不少或白或黑、衣著怪異、語言奇特的外國學者、商人、僧侶、外交官?！芸傊?，在乘車駛向秦俑館的路上，我眼前幻影迷離，心頭憶念零亂，耳旁響著、嘴里吟著美妙的詩句，縱橫八百里，上下數(shù)千年，浮想聯(lián)翩，心潮騰涌。我既愉快，又悵惘；既興奮，又冷靜，中間還夾雜一點似乎是驕傲的意味。就這樣，轉(zhuǎn)眼之間，我們到了秦兵馬俑館。⑤我們先參觀了大廳旁邊的一間小廳。中間陳列著一輛銅車、四匹銅馬。四匹銅馬神采奕奕，仿佛正在努力拉著銅車奔馳。一個銅軍官坐在車上，駕著這四匹馬?？吹竭@樣精致絕倫的藝術(shù)國寶，人們都不禁嘖嘖稱嘆，我心中那一點驕傲的意味不由得濃烈起來了。⑥走進大廳，那真是碩大無比，目避、至少有幾個足球場大。站在欄桿旁邊向下面的大坑里望去，那兵俑和馬俑都成排成行地站在那里。將軍俑、鎧甲武士俑、騎馬俑等等，好像都聚精會神地站在那里，靜候命令，一個個秩序井然，紀律嚴明，身體筆直，紋絲不動。兵俑中間間雜著一些馬俑，也都嚴肅整齊，佇立待命。我原以為，這些兵俑都是一個模子里塑制出來的，千篇一律。但是仔細一看才發(fā)現(xiàn)，他們的面部表情幾乎都不相同：有的像是在微笑，有的像是在說話，有的光著下頷，有的留著胡子，個個栩栩如生，神態(tài)各異，沒有發(fā)現(xiàn)一個愁眉苦臉的。我簡直難以想象當年的藝術(shù)家是怎樣塑制這些兵馬俑的。這不叫它是宇宙間一大奇跡又叫它什么呢？⑦我的思潮又騰涌起來，眼前幻象浮動，心頭波浪翻滾。我仿佛看到前排坑道里的兵俑和馬俑一齊跳動起來。兵俑跑在前面，馬俑緊緊地跟在后面，有的兵俑騎上馬俑，他們都在將軍俑的率領(lǐng)下，奮勇前進。后排坑道里那些還沒被完全挖出來的兵俑和馬俑，有的只露出了頭，有的露出了半身，有的直著身子，有的歪著身子，也都在那里活動起來。那高低不平的地面此時在我眼中忽然變成了海浪，洶涌澎湃。兵俑和馬俑正從海浪中掙扎出來，奮勇地向前奔去。他們一飛出大廳，看到河山大地花團錦簇，人們意氣風發(fā)，都大為驚詫與興奮。他們邊說邊飛，浩浩蕩蕩，飛向驪山，飛向天空。⑧這八百里秦川可真是一塊寶地??！幾千年來，我們多少代人在這里胼手胝足②，辛勤耕耘，才收拾‘出如今這樣的錦繡河山?，F(xiàn)在在秦俑館內(nèi)，外國朋友，男女老幼，穿著五光十色的衣服，說著稀奇古怪的語言，其數(shù)目遠超過國人。作為一個中國人的我，那油然而生的驕傲感與幸福感，現(xiàn)在更加濃烈起來了。⑨我依依不舍地離開秦俑館。此時天色漸晚，驪山山頂隱入薄薄的暮靄中，周圍一片寧靜。那浩浩蕩蕩的兵馬俑隊伍大概已經(jīng)飛越了驪山，伴隨我的心飛掠那八百里秦川。（摘自《季羨林散文選》，有刪改）【注】①冕旒（mianliu）：這里代指古代帝王。②胼手胝足：手腳上因勞作而結(jié)滿了老繭。（1）通讀全文，依據(jù)文章內(nèi)容，完成下面表格。游蹤所見（所想）所感①豐富的歷史遺跡，燦爛的詩歌文化似乎有一點驕傲的意味秦兵馬俑館小廳②驕傲的意味濃烈起來了秦兵馬俑館大廳規(guī)模宏大，形態(tài)各異，飛奔向前③（2）簡要分析第④段在結(jié)構(gòu)上所起的作用。（3）聯(lián)系上下文，賞析第③段中畫線句子的語言特色與表達作用。（4）文章標題為“觀秦兵馬俑”，但作者為何一開始詳寫了車行途中的所見所想所感，而并沒有直接寫“觀秦兵馬俑”？請結(jié)合文章主旨作簡要闡釋。（5）下列對本文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析不正確的一項是（

）A．文章第①段的景物描寫為全文定下了充滿活力、興奮昂揚的情感基調(diào)。B．第②段末尾的省略號隱含的意思是：在西安，引發(fā)思古幽情的歷史遺跡與膾炙人口的詩歌還有很多。C．第⑥段末尾畫線句強調(diào)的意思是“不知道到底要怎么稱呼、評價那些兵馬俑才恰當”。D．劉禹錫“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”與第②段畫線詩句表達的意境是不同的。8、閱讀下面短文，回答問題游司馬祠郭軍平①行走在韓城，廟宇樓閣，行宮故居，歷史古跡眾多，蒼松古柏也散發(fā)著古樸典雅的氣息，耐人尋味而我總以為它的厚重，源于司馬遷。但凡來韓城的人，是絕不會錯過游司馬祠的。②從韓城芝川鎮(zhèn)向東，沿著一條寬闊明亮的柏油大道向前走，越過兩邊民居，眼前豁然一亮，放眼南望，一座高山巍峨聳立，上面翠柏茂松郁郁蔥蔥，若隱若現(xiàn)的祠宇躺在翠柏的環(huán)抱之中。③走過芝秀古橋，一座高大的磚木牌坊映現(xiàn)眼前，遒勁有力的“漢太史司馬祠”幾個大字熠熠生輝，踩著青石鋪砌的進山之路，踏上十幾個臺階，便是正門，門匾一行隸書“漢太史司馬遷祠墓”，字體格調(diào)清雅，氣息高華。進入大門，青石鋪砌的小徑，迤邐蛇行，直通山頂。道旁青松挺拔，聳入蒼穹，松間的山雀清脆的鳴叫讓山上顯得更加靜謐。④登上小坡，眼前頓然開闊，一座宏大的祠堂橫亙眼前，走近細瞧，上有“漢草書司馬遷格言警句展室”的門匾，房檐周圍紅漆駁落，參差不齊，顯示出風雨滄桑，進入寬敞的展廳內(nèi)，一座座散發(fā)著筆墨清香的石碑赫然入目。環(huán)視碑石，兀然林立，但見書體或雄渾奔放，氣吞萬里；或風行雨散，潤色生花；或大鵬摶風，長鯨噴浪；或懸崖墜石，驚電遺光。多少文人墨客在這里留下了自己的行跡，留下了那一份對史圣的留戀和敬仰。“網(wǎng)羅天下放佚舊聞，考之行事，稽其成敗興壞之理，凡百三十篇，亦欲以究天人之際，通古今之變，成一家之言”的太史公，哪里會想到身后的榮耀和高貴。蒼蒼莽莽的梁山啊，滔滔不息的黃河啊，孕育了這樣一位驚世奇才！⑤走過“高山仰止”的磚木牌坊，極目仰望，巍峨莊嚴的司馬祠卓然屹立于韓奕坡上，松柏環(huán)抱，一片蒼翠，踩上凹凸不平的石道，沿著千百年來仰慕者攀登的足跡，經(jīng)“朝神道”踏上攀登祠墓的石級，石級共九十九級，猶如一條長龍，蜿蜒伸入山頂。拾級而上，但覺山勢峭拔，眼界開闊；回望身后，但見黃河遠去，川源如畫。這超越了人世萬物，獨居一山的巍峨祠堂??！佇立在時間的年輪里，默默地向人們傾訴著什么？⑥飽經(jīng)風雨剝蝕的“河山之陽”巍然聳立，過此，再上九個臺階，便是被韓城人民譽為“太史高墳”的司馬祠。走進祠堂，但見“祠宇堂堂，坊榜將將”，院中古柏參天，花木競秀，松間鳥鳴啾啾，一片幽靜。“史圣千秋”四個大字赫然入目，兩旁楹聯(lián)“剛直不阿留得正氣凌霄漢，幽而發(fā)憤著成信史照塵寰”給人留下深刻的印象，殿中司馬遷坐像，長須飄拂，雙目炯炯，剛毅凜然，顯示出不凡的抱負和胸懷，殿中碑石林立，多是后人對他的緬懷和評價，其中尤以郭沫若的詩最佳。詩云：“龍門有靈秀，鐘毓人中龍。學殖空前富，文章曠代雄。憐才膺斧鉞，吐氣作霓虹。功業(yè)追尼父，千秋太史公。”這首詩高度評價了司馬遷一生的功績，看到這兒，我不禁想起了魯迅對《史記》的高度評價“史家之絕唱，無韻之《離騷》”。⑦司馬遷墓由青磚鑲砌，上嵌有八卦磚雕，據(jù)傳為元世祖忽必烈敕命建造。墓頂有