實施義務(wù)教育均衡發(fā)展工作實施方案

第第頁實施義務(wù)教育均衡發(fā)展工作實施方案學(xué)校實施義務(wù)教育均衡發(fā)展工作實施方案推動義務(wù)教育均衡發(fā)展，是新修訂的《義務(wù)教育法》提出的明確要求，是深入貫徹黨的**大精神、全面落實****、整體提升我校義務(wù)教育質(zhì)量和水平的一項緊要舉措，為努力實現(xiàn)礎(chǔ)教育又好又快地發(fā)展，促進(jìn)教育公平，努力辦人民滿意的學(xué)校。依據(jù)市教育局實在要求，特訂立本實施方案。一、引導(dǎo)思想以***理論和“****”緊要思想為引導(dǎo)，深入貫徹落實****，堅持以辦人民滿意的教育為宗旨，以創(chuàng)建全旗義務(wù)教育均衡發(fā)展先進(jìn)校為載體，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校建設(shè)，努力提高辦學(xué)條件、師資氣力、管理水平等，保障少年兒童都能接受良好的教育資源，促進(jìn)我校教育教學(xué)公平的提高，訂立該實施方案。二、組織領(lǐng)導(dǎo)實校成立實施義務(wù)教育均衡發(fā)展工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)均衡發(fā)展工作的組織、引導(dǎo)、檢查和督導(dǎo)。組長：副組長：成員：領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)工作專班，工作專班由三、目標(biāo)任務(wù)1.加強(qiáng)學(xué)校建設(shè)，解決學(xué)校顯現(xiàn)的問題，完善功能館室的建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校全面發(fā)展。2.加強(qiáng)老師隊伍建設(shè)，著力建設(shè)一支事業(yè)心、責(zé)任心、進(jìn)取心強(qiáng)的高素養(yǎng)的老師隊伍。3.關(guān)注弱勢群體，保障不同群體學(xué)生受教育機(jī)會均等。進(jìn)一步完善對殘疾兒童和家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的資助體系，確保無適齡兒童、少年因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)，做到“應(yīng)助盡助”。4.樂觀實施質(zhì)量提升工程，促進(jìn)教育質(zhì)量均衡。以開展“教育質(zhì)量年”活動為載體，完善質(zhì)量提升各種措施，優(yōu)化教育質(zhì)量監(jiān)控體系。以推動“書香學(xué)?！苯ㄔO(shè)為突破口促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。5、加強(qiáng)安全教育，促進(jìn)師生身心健康，打造和諧平安學(xué)校。四、緊要措施1.切實落實義務(wù)教育各種保障經(jīng)費。進(jìn)一步落實義務(wù)教育的管理體制。規(guī)范學(xué)校預(yù)算編制工作，建立學(xué)校預(yù)算管理制度，通過預(yù)算來保障義務(wù)教育各項經(jīng)費的落實。2.加快辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，樂觀爭取上級領(lǐng)導(dǎo)的支持。多渠道籌措建設(shè)經(jīng)費，不絕加大投入，使學(xué)校辦學(xué)條件實現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化，實現(xiàn)辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化，體育、音樂、美術(shù)器材和運動場合實現(xiàn)市教育技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)化要求。重視教學(xué)資源的積累，加強(qiáng)網(wǎng)站應(yīng)用功能。3.加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。實行校長負(fù)責(zé)制和目標(biāo)管理責(zé)任制；對承包班級組領(lǐng)導(dǎo)實現(xiàn)年終述職制度和民主測評制度；選派德才兼?zhèn)?、事業(yè)心強(qiáng)、有組織領(lǐng)導(dǎo)本領(lǐng)的骨干老師到擔(dān)負(fù)孱弱學(xué)科老師。連續(xù)做好班級組長培訓(xùn)工作，在提高工作精神狀態(tài)、領(lǐng)導(dǎo)班子凝集力、精細(xì)管理的本領(lǐng)上下功夫。4.加強(qiáng)老師隊伍建設(shè)。以校本建設(shè)為重點，進(jìn)一步加大老師全員培訓(xùn)的力度，通過專題自學(xué)、網(wǎng)上連續(xù)教育、崗位練兵、專家引領(lǐng)、同伴互助、教學(xué)比武等多種形式的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，提高老師實施新課程和素養(yǎng)教育的本領(lǐng)。努力提高老師的待遇，在評優(yōu)、評先和拔尖人才的選拔培養(yǎng)上向一線、優(yōu)秀老師傾斜，鼓舞優(yōu)秀老師放心一線教學(xué)工作。5.完善學(xué)校結(jié)對幫扶活動。出臺相應(yīng)工作實施方案，落實目標(biāo)，落實責(zé)任。連續(xù)搞好與大雁對口各校溝通工作，定期選派學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和優(yōu)秀老師到各校學(xué)習(xí)。開展教學(xué)名師和骨干老師送教、送課下鄉(xiāng)活動，從領(lǐng)導(dǎo)、管理、經(jīng)費、師資、教研等方面予以幫忙扶持；樂觀選拔拔尖人才、評定特級老師、優(yōu)秀老師、學(xué)科帶頭人、骨干老師和教壇新秀。6.全面實施素養(yǎng)教育。開齊開足國家課程，重視地方校本課程的研發(fā)，加大對音樂、體育、美術(shù)、信息技術(shù)等課程的培訓(xùn)，定期開展教學(xué)溝通活動，定期組織教研人員和優(yōu)秀老師對一些青年老師進(jìn)行教學(xué)引導(dǎo)，幫忙提高教學(xué)水平。每學(xué)期定期選派優(yōu)秀老師上公開課、示范課，開展教學(xué)互助，提高教學(xué)質(zhì)量。7.加大教育資源開發(fā)和整合力度。充分運用現(xiàn)有教學(xué)資源，將其作為推動義務(wù)教育均衡發(fā)展的緊要措施。加強(qiáng)現(xiàn)有教育資源設(shè)備的管理與使用，加大老師培訓(xùn)力度，讓老師嫻熟運用現(xiàn)有教育資源開展教學(xué)活動，最大限度地提高現(xiàn)有設(shè)施設(shè)備的使用率，使各功能室的效益充分發(fā)揮。開展網(wǎng)上培訓(xùn)以及網(wǎng)上其他形式的遠(yuǎn)程教育活動，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)資源的共享面，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。8.完善扶困助學(xué)機(jī)制。進(jìn)一步建立健全政府主導(dǎo)、學(xué)校聯(lián)動、社會參加的扶困助學(xué)機(jī)制，落實幫扶免補(bǔ)政策，關(guān)愛教育弱勢群體，確保每個經(jīng)濟(jì)困難家庭子女都能順利接受學(xué)校教育。連續(xù)落實義務(wù)教育免收學(xué)雜費、免收教科書費政策，堅持公平、公正、公開，確保貧困的學(xué)生得到資助。9.保障每一個孩子享有相同的義務(wù)教育權(quán)利。加強(qiáng)對留守兒童的關(guān)愛和教育，建立留守學(xué)生檔案，設(shè)立親情電話，開展結(jié)對關(guān)愛活動，協(xié)調(diào)有關(guān)部門成立關(guān)愛留守兒童工作特地組織，分工合作，齊抓共管，努力解決留守兒童思想、生活和學(xué)習(xí)上的困難；切實保障進(jìn)城務(wù)工就業(yè)農(nóng)民工子女義務(wù)教育權(quán)利。篇2:迎接省義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估工作方案中心學(xué)校迎接省義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估工作方案依據(jù)《海南省教育廳關(guān)于印發(fā)海南省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估實施方法（試行）和有關(guān)評估標(biāo)準(zhǔn)的通知》（瓊教督〔20**〕19號）及《陵水黎族自治縣人民政府辦公室關(guān)于印發(fā)縣推動義務(wù)教育均衡發(fā)展規(guī)劃的通知》（陵府辦〔20**〕127號）等文件精神和《陵水黎族自治縣教科局迎接省義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估工作方案》（陵教科〔****〕259號）的工作布置，為認(rèn)真做好學(xué)校迎評的每一項工作，確保順利通過督導(dǎo)評估驗收，結(jié)合學(xué)校實際情況，特訂立本方案：一、引導(dǎo)思想以****和**大精神為引導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，全面實施素養(yǎng)教育，認(rèn)真貫徹落實上級文件要求和工作會議精神，加大義務(wù)教育均衡發(fā)展創(chuàng)建力度，進(jìn)一步推動學(xué)校素養(yǎng)教育的發(fā)展，整合學(xué)校教育資源，改善學(xué)校辦學(xué)條件，規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，全面提高學(xué)校教育質(zhì)量，堅固結(jié)實做好迎檢工作，力爭在驗收過程中出成績，出亮點，確保通過評估驗收。二、工作目標(biāo)通過統(tǒng)籌教育資源，深化教育改革，加快實現(xiàn)學(xué)校的經(jīng)費投入、辦學(xué)條件、師資水平、管理水平和教育質(zhì)量的提高，在不影響教學(xué)工作，不擾亂教學(xué)秩序的基礎(chǔ)上，確保順利通過全省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估。三、組織領(lǐng)導(dǎo)成立提蒙中心學(xué)校迎接省義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估工作領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：李育智副組長：吳少坤、陳澤賢成員：吳清俊、謝錫山、譚水清、林仕干、文嬌敏、張玉紅任務(wù)及職責(zé)：負(fù)責(zé)推動各小組（片區(qū)各完小）義務(wù)教育均衡發(fā)展工作，統(tǒng)籌迎接評估工作各項工作。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)五個工作小組，實在分工如下：1、綜合協(xié)調(diào)小組組長：李育智副組長：吳少坤、陳澤賢成員：吳清俊、謝錫山、譚水清、林仕干、文嬌敏、張玉紅、楊珍、楊小莉、王永紅、陳淑嬪、林清云工作職責(zé)：①訂立學(xué)校督導(dǎo)評估工作方案；②組織開展各項自查自評；③統(tǒng)一規(guī)劃，統(tǒng)籌布置，訂立學(xué)校整改措施和整改方案；④樂觀推動各小組工作落實項；⑤認(rèn)真落實縣教科局各類文件精神；⑥負(fù)責(zé)督辦推動全校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)部署督導(dǎo)評估各項工作；⑦標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)組織領(lǐng)導(dǎo)資料準(zhǔn)備，對迎接省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估工作負(fù)總責(zé)并對即生工作和未盡工作進(jìn)行再調(diào)配、再布置。2、學(xué)校文化、音體美衛(wèi)藝推動小組組長：吳少坤成員：謝錫山、張玉紅、蘇莉莉、林仕干、楊珍、楊小莉、陳淑嬪工作職責(zé)：①依照實施方案，結(jié)合學(xué)校特色，開展創(chuàng)建文明和諧學(xué)校文化建設(shè)活動；②音體美衛(wèi)專室管理，各室器材管理，體衛(wèi)藝相關(guān)設(shè)施的更新與維護(hù)；③負(fù)責(zé)均衡發(fā)展的宣傳報道；④負(fù)責(zé)制作義務(wù)教育均衡發(fā)展專題片；⑤學(xué)校平面圖制作、塑膠操場規(guī)劃；⑥圖書登記造冊、借閱等管理；⑦迎檢接待工作實在部署。人員實在分工：張玉紅：負(fù)責(zé)少先隊活動，每周升降國旗制度，德育檔案歸類。蘇莉莉：負(fù)責(zé)音樂、美術(shù)器材管理配備，登記造冊；藝術(shù)教育相關(guān)資料檔案整理。林仕干、楊珍：負(fù)責(zé)體育器材管理配備，登記造冊；學(xué)生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)測試及報送工作。楊小莉、陳淑嬪：負(fù)責(zé)學(xué)校文化、班級文化的創(chuàng)意、設(shè)計制作，綠化美化布置及文化類收集整理。謝錫山：負(fù)責(zé)各級文件的通知轉(zhuǎn)達(dá)，各種迎檢料子的報送并撰寫相關(guān)的文字料子。負(fù)責(zé)全校影像收集、制作、存檔。篇3:學(xué)校推動義務(wù)教育均衡發(fā)展實施方案學(xué)校推動義務(wù)教育均衡發(fā)展實施方案為進(jìn)一步加快基礎(chǔ)教育發(fā)展步調(diào)，促進(jìn)我?；A(chǔ)教育均衡發(fā)展，實現(xiàn)教育資源優(yōu)化配置，讓每個學(xué)生都能接受優(yōu)質(zhì)教育，整體提升我校的基礎(chǔ)教育水平，我校重視加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，提高師資隊伍素養(yǎng)，全面實施素養(yǎng)教育，使學(xué)校布局合理化、辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化、師資群體骨干化、學(xué)校管理規(guī)范化、培養(yǎng)目標(biāo)特色化、教育質(zhì)量一流化的均衡發(fā)展的現(xiàn)代教育特色。一、學(xué)?；厩闆r：*鎮(zhèn)**學(xué)校占地面積近**平方米，學(xué)?，F(xiàn)有**個教學(xué)班，本學(xué)期在校學(xué)生**人。學(xué)校布局合理，教學(xué)區(qū)、綠化區(qū)、活動區(qū)劃分清楚，三棟教學(xué)樓，1個多媒體教室，標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)生食堂一個，學(xué)校設(shè)有科學(xué)教室、音樂教室、計算機(jī)教室、心理咨詢室、衛(wèi)生保健室，200米跑道的操場一個。二、總體思路：圍繞“均衡、規(guī)范、提升”三個關(guān)鍵詞開展工作。均衡：加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，促進(jìn)全校教育工作均衡發(fā)展。規(guī)范：規(guī)范學(xué)校管理，各項評估達(dá)標(biāo)。提升：提升學(xué)校文化內(nèi)涵，提升老師專業(yè)水平，提升學(xué)生綜合素養(yǎng)。三、目標(biāo)任務(wù)我校義務(wù)教育均衡發(fā)展的緊要目標(biāo)任務(wù)是：以開辦示范學(xué)校要求為標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)學(xué)校的德育教育工作，學(xué)校凈化、綠化、美化；學(xué)校內(nèi)部設(shè)施達(dá)國家一類標(biāo)準(zhǔn)，加快學(xué)校網(wǎng)建設(shè)，全面實現(xiàn)“班班通”；45歲以下的老師100%實現(xiàn)大專以上的學(xué)歷，其中30%實現(xiàn)本科學(xué)歷，老師掌握信息技術(shù)和多媒體技術(shù)，適應(yīng)現(xiàn)代教育的需要，適應(yīng)新課程改革試驗的需要，適應(yīng)學(xué)科素養(yǎng)教育的需要；教育質(zhì)量創(chuàng)一流，藝術(shù)教育創(chuàng)特色，堅持面向全體，面向每一位學(xué)生，全面提高學(xué)生素養(yǎng)，讓每個學(xué)生在學(xué)校都能接受同樣的優(yōu)質(zhì)教育的同時，每人都能在藝術(shù)上有一門專長，得到全面、自動和諧地發(fā)展。四、組織機(jī)構(gòu)為加強(qiáng)學(xué)校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的領(lǐng)導(dǎo)，特成立領(lǐng)導(dǎo)小組。組長：***副組長：***成員：**********五、采取緊要措施（一）實施學(xué)校文化工程，豐富學(xué)校發(fā)展內(nèi)涵1、進(jìn)一步加強(qiáng)工作作風(fēng)建設(shè)。一是加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，切實提高工作效率。全體教職工要認(rèn)真履行職責(zé)，盡心盡職做好個人的崗位工作，教好書、育好人，相互搭配、通力合作，充分發(fā)揮主觀能動性，樂觀開展富有創(chuàng)造性的工作。學(xué)校班子全體成員要深入班級、深入老師、學(xué)生，當(dāng)好師生的楷模,為學(xué)校發(fā)展出謀劃策。二是變動工作作風(fēng)，切實加強(qiáng)老師職業(yè)道德建設(shè)。要連續(xù)保持奮勉有為的精神狀態(tài)，腳踏實地不浮躁，埋頭苦干不張揚。自發(fā)加強(qiáng)憂患意識、創(chuàng)新意識、首先意識和全局意識，不絕推動辦學(xué)水平躍上新臺階；堅持依法治校、依法治教，嚴(yán)格執(zhí)行教代會制度，連續(xù)推行校務(wù)公開，進(jìn)一步加快學(xué)校管理民主化、法制化進(jìn)程；堅持深入教育教學(xué)第一線，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校管理、老師管理和學(xué)生管理，努力形成良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)；堅持勤儉辦學(xué)，嚴(yán)格遵守老師職業(yè)道德規(guī)范，要求全體教職工確定要珍惜崗位、珍惜擁有，要經(jīng)得住誘惑，守得住清貧，經(jīng)得起考驗。三是在學(xué)生群體中，依照學(xué)?！暗掠逃龑嵤┓桨浮币?，加強(qiáng)德育教育工作，促使學(xué)生良好道德習(xí)慣的日趨形成。2、連續(xù)深化學(xué)校文化建設(shè)，加高校校文化軟硬件投入力度，依據(jù)學(xué)校實際，找準(zhǔn)定位，以“**鎮(zhèn)**學(xué)校學(xué)校文化建設(shè)實施方案”為引導(dǎo)，深化班級文化、學(xué)校文化建設(shè)，充分挖掘本土文化的底蘊，結(jié)合現(xiàn)替辦學(xué)理念，不絕挖掘?qū)W校設(shè)施資源和學(xué)校發(fā)展中積淀的文化內(nèi)涵，做好學(xué)校特色項目的規(guī)劃與創(chuàng)建工作。3、加強(qiáng)學(xué)校的制度化建設(shè)。建立健全學(xué)校管理制度，促進(jìn)學(xué)校管理的漸漸規(guī)范，關(guān)注、加強(qiáng)孱弱環(huán)節(jié)的管理，促使學(xué)校形成有特色的管理文化。（二）實施師資建設(shè)工程，促進(jìn)老師專業(yè)成長連續(xù)實施“確定課題、名師引領(lǐng)、自我加壓、活動助力”的以校為本的教研制度的建設(shè)，在加強(qiáng)師德建設(shè)的同時。促進(jìn)老師的專業(yè)成長。1、確定課題：要求全部老師每人確定一個研究課題，針對課題進(jìn)行學(xué)習(xí)研究活動，引導(dǎo)老師訂立個人專業(yè)成長規(guī)劃；建立老師專業(yè)成長檔案，按年度考核目標(biāo)達(dá)成情況，并作為老師聘任的緊要依據(jù)；同時為老師創(chuàng)造學(xué)習(xí)提高的機(jī)會、成長發(fā)展的舞臺。2、名師引領(lǐng)：一是通過走出去、請進(jìn)來的方式，傾聽、觀摩專家名師的授課講學(xué)；二是連續(xù)通過棗莊市城區(qū)重點學(xué)?！靶ｋH聯(lián)誼”活動等形式，充分利用名校資源，發(fā)揮名師引領(lǐng)作用；三是以課堂教學(xué)為中心，通過老師間“拜師學(xué)藝”活動，開展堅固結(jié)實有效的校本教研，使校本教研真正回歸學(xué)校、回歸老師、回歸課堂，真正起到提高課堂教學(xué)效益、提高教學(xué)質(zhì)量之目的，同時要起好示范、好輻射作用。擬開展語、數(shù)科課堂教學(xué)評優(yōu)和優(yōu)秀課改論文評比和集結(jié)論壇活動。3、自我加壓：落實學(xué)校教學(xué)常規(guī)檢查制度，要求每人每天讀一篇目教育理論文獻(xiàn)，每周有教學(xué)反思并擇優(yōu)溝通，每月有一則典型示范的教學(xué)案例上交教導(dǎo)處，每學(xué)期上一堂校級研討課，每學(xué)期優(yōu)秀論文或經(jīng)驗總結(jié)。要求每位老師訂立好個人的發(fā)展目標(biāo)，選定一個研究課題，生成一個策略，推廣一條好經(jīng)驗。充分發(fā)揮骨干老師、學(xué)科帶頭人的作用，促進(jìn)骨干老師群體的有效形成。4、活動助力：定期組織專家講座、集體備課、優(yōu)課競賽、論文評比、讀書匯報、全員培訓(xùn)等活動，幫忙老師提升專業(yè)發(fā)展水平。連續(xù)開展教學(xué)開放日活動和骨干老師教學(xué)示范課、匯報課活動。（三）實施質(zhì)量提升工程，提高學(xué)生整體素養(yǎng)1、圍繞“創(chuàng)特色學(xué)校，辦成功教育，育創(chuàng)新人才”的辦學(xué)目標(biāo)，全面實施素養(yǎng)教育，以少先隊為陣地，以活動為載體，提高活動的針對性、實效性，促進(jìn)學(xué)生成長、成人、成才。2、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，加強(qiáng)教學(xué)全程跟蹤管理，老師上課必需過五關(guān)：集體備課關(guān)、課堂教學(xué)關(guān)、作業(yè)批改關(guān)、質(zhì)量監(jiān)控關(guān)、學(xué)生評議關(guān)、建立學(xué)生學(xué)習(xí)檔案、實行動態(tài)管理，改革教學(xué)評價體系，重視過程性評價、發(fā)展性評價，提高質(zhì)量評估的科學(xué)性。3、連續(xù)加強(qiáng)藝術(shù)教育，辦好一年一度的學(xué)校文化藝術(shù)節(jié)活動，進(jìn)一步推動“陽光體育進(jìn)學(xué)?！被顒樱_保每天一小時的體育磨練，繁華學(xué)校文學(xué)創(chuàng)作，營造書香學(xué)校，同時，連續(xù)辦好科技、書畫、舞蹈等特色項目，組織各種興趣小組，辦好學(xué)校的品牌特色，以特色文化帶動學(xué)校整體辦學(xué)水平的提升。（四）實施和諧學(xué)校建設(shè)工程，促進(jìn)學(xué)生健康成長1、凸顯德育為先。以