厲行節(jié)約班會(huì)教案6篇

第第頁(yè)厲行節(jié)約班會(huì)教案6篇厲行節(jié)省班會(huì)教案篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)過竹梯上時(shí)保持身體平穩(wěn)，發(fā)展平衡本領(lǐng)及身體的協(xié)調(diào)本領(lǐng)。

2、試驗(yàn)用不同的方法過竹梯，初步發(fā)展幼兒的自主探究本領(lǐng)。

3、體驗(yàn)自主游戲和創(chuàng)造性游戲的歡樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備：若干長(zhǎng)梯、木樁，同等的小書包若干充當(dāng)糧食裝在糧倉(cāng)（籮筐里）、空的籮筐兩個(gè)，小貓頭飾若干。老師帶著黑貓警長(zhǎng)的頭飾，黑貓警長(zhǎng)的音樂。

活動(dòng)過程：

1、以角色"黑貓警長(zhǎng)"的身份引出活動(dòng)，聽音樂做熱身操，激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣。

師：寶貝貓們今日，黑貓警長(zhǎng)要教你們學(xué)習(xí)新本事了，來，我們先做熱身運(yùn)動(dòng)。

2、學(xué)習(xí)試驗(yàn)自主探究各種走竹梯的方法。

（1）啟發(fā)幼兒自由暢想、探究各種走竹梯的方法。

師：寶貝貓們看前面有兩條竹梯小路，請(qǐng)你們走一走，看看誰(shuí)想的方法多。（寶貝貓們得注意了過竹梯小路的時(shí)候不能摔倒了，而且手要自然的放在兩邊也不能走到竹梯外面了）

（2）請(qǐng)幼兒展現(xiàn)本身富有創(chuàng)意的動(dòng)作。（引導(dǎo)幼兒試驗(yàn)各種走竹梯的方法，如走橫檔、走兩邊、走空擋、側(cè)走竹梯邊等）師：寶貝貓們剛剛你們走的都很棒，可是黑貓警長(zhǎng)很想知道你們是怎么走過來的？那只寶貝貓樂意把本身的剛剛走的方式給別的寶貝貓們展現(xiàn)出來？

（鼓舞孩子們展現(xiàn)本身剛剛走竹梯的方法）師：寶貝貓們剛剛你們走竹梯的方法真多啊，那機(jī)器貓覺得xx的方法比較容易過去，我們一起來學(xué)習(xí)一下。（率領(lǐng)寶貝貓們走一圈，走2種方法可以了）

3、通過游戲"保護(hù)糧倉(cāng)"，發(fā)展身體平衡性及協(xié)調(diào)本領(lǐng)。

師：接到命令，（假裝接電話）農(nóng)民伯伯的糧食被老鼠偷走了，我們要把糧食從老鼠家搬運(yùn)回糧倉(cāng)里。

（1）介紹游戲的名稱及玩法：選擇一種過竹梯的方法，過了竹梯，繞過樹林（木樁）腳肯定要踩在木樁上，不要掉到地上了，同時(shí)走竹梯和踩木樁的時(shí)候雙手要自然放開，不能擁擠、更不能推其他的寶貝貓。從老鼠的家里搬一包糧食，從旁邊的小路跑回來（按箭頭方向），把糧食拿獲得上。（老師示范全過程）（機(jī)器貓示范）

（2）小伙伴們本身參與一遍游戲（選擇一種走竹梯的方法，然后第二遍用另外一種方法走）

（3）分兩組幼兒進(jìn)行競(jìng)賽，：寶貝貓們，天快下雨了，我們來競(jìng)賽那組運(yùn)籃子里面的糧食先運(yùn)完為勝！。

4、延長(zhǎng)活動(dòng)。

師：寶貝貓接到命令我們又有新的任務(wù)要去執(zhí)行了，開上車子啟程。

厲行節(jié)省班會(huì)教案篇2

活動(dòng)目標(biāo)

1、讓幼兒了解國(guó)家水資源的近況，激發(fā)幼兒節(jié)省用水保護(hù)環(huán)境的責(zé)任心。

2、懂得節(jié)省用水不僅要從我做起，還要大力宣傳讓每個(gè)人都知道。

活動(dòng)準(zhǔn)備

一、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：

1、幼兒通過開展與水相關(guān)的主題活動(dòng)已經(jīng)了解水在生活中的各種用途，以及水與人類生存密不行分的關(guān)系。

2、讓幼兒在家長(zhǎng)的引導(dǎo)下察看記錄生活中揮霍水資源的不妥行為，并與家長(zhǎng)一起商討一些節(jié)省用水的好方法。

二、物質(zhì)料子準(zhǔn)備：

1、多媒體宣傳片：地球的“渴”望。

2、老師設(shè)計(jì)好的節(jié)水宣傳畫白描圖若干、樣例一份、彩筆、油畫棒若干。

活動(dòng)過程

一、談話導(dǎo)入活動(dòng)

1、提問：小伙伴們，誰(shuí)能說說水有哪些用途呢？

幼：可以喝的；可以用來吹泡跑，玩游戲；可以用來澆花可以用來洗臉、洗腳……

2、提問：倘若世界上沒有了水，會(huì)怎么樣呢？

幼：人就沒有水喝就會(huì)活不下去了；我們都會(huì)很臟沒有水洗澡；小動(dòng)物也會(huì)沒有水喝的，花和樹也會(huì)枯死了；世界上就沒有大海了……

二、觀看多媒體宣傳片，請(qǐng)幼兒說說都看到了什么？

引導(dǎo)語(yǔ)：水有這么多的用途，而且對(duì)人類特別的緊要，可是現(xiàn)在我們國(guó)家有許多地方都嚴(yán)重的缺水，那里的人們連喝水都很困難了！我們一起來看看吧?。ㄌ锢锒几闪瞬荒芊N糧食了、河里都沒有水、池塘也干裂了、小伙伴在水坑里舀水……）

三、激發(fā)幼兒的同情心，鼓舞幼兒節(jié)省用水，從我做起。

引導(dǎo)語(yǔ)：小伙伴覺得那里生活的人們可憐嗎？你們想不想幫忙他們呢？我們應(yīng)當(dāng)怎么做呢？

四、請(qǐng)幼兒把與家長(zhǎng)討論的生活中節(jié)省用水的好方法拿出來與小伙伴一起共享。

①用洗衣裳的水拖地，洗青菜和洗手的水沖洗手間或澆花。

②隨時(shí)關(guān)緊水龍頭，不讓它滴水。

③用洗衣裳的水來洗車，洗鞋子。

④洗手的時(shí)候水不能開得太大，沖完洗手間要關(guān)好水龍頭。

⑤下雨的時(shí)候可以把雨水用盆和桶接著，存著可以用的。

……

五、老師提議：

引導(dǎo)語(yǔ)：我們都知道節(jié)省用水很緊要，但還有許多人不知道怎么辦？老師本身設(shè)計(jì)了一個(gè)廣告畫，想告知人們?cè)鯓庸?jié)省用水，可是我一個(gè)人的力氣太小了，需要小伙伴的幫忙！

六、出示宣傳畫樣例，幼兒自由分組、相互合作進(jìn)行涂色活動(dòng)，共同制作節(jié)省用水的宣傳廣告。

延長(zhǎng)活動(dòng)：

1、將制作好的節(jié)省用水的宣傳廣告貼到幼兒園、社區(qū)活動(dòng)中心、生活區(qū)，讓更多的人能看到。

2、請(qǐng)幼兒與家長(zhǎng)自由設(shè)計(jì)制作一些小的節(jié)省用水的標(biāo)志，貼在教室和家里有水的地方，提示別人注意節(jié)省用水。

厲行節(jié)省班會(huì)教案篇3

活動(dòng)目標(biāo)：

1.通過圖片和老師的講解理解古詩(shī)《憫農(nóng)》的含義，初步學(xué)習(xí)古詩(shī)。

2.在欣賞、朗誦故事的過程中進(jìn)一步感受古體詩(shī)與兒歌的區(qū)別。

3.知道珍惜農(nóng)民伯伯的勞動(dòng)成績(jī)，珍惜糧食。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

自制古詩(shī)圖片1幅。

活動(dòng)過程：

1.引導(dǎo)幼兒察看圖片，初步了解古詩(shī)內(nèi)容。

老師：圖畫上畫了什么？

老師：畫面上畫的是誰(shuí)？他在干什么？人們是怎樣干活的？天氣怎么樣？人們?cè)诟苫畹臅r(shí)候感到怎么樣？你是怎么看出來的？

（引導(dǎo)幼兒認(rèn)真察看畫面的背景、人物的動(dòng)作、神色等，并用較完整的語(yǔ)句表達(dá)本身對(duì)圖片內(nèi)容的理解。）

2.在理解圖片的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒欣賞、學(xué)習(xí)古詩(shī)。

——老師以講故事的形式敘述圖片的內(nèi)容。

——幼兒傾聽老師朗誦古詩(shī)兩遍，初步理解古詩(shī)的內(nèi)容，感受其意境。

3.引導(dǎo)幼兒圍繞古詩(shī)內(nèi)容進(jìn)行集體討論，進(jìn)一步理解古詩(shī)。

老師：古詩(shī)的名字叫什么？（引導(dǎo)幼兒了解古詩(shī)的名字。）

老師：你聽到古詩(shī)里說了什么？這句古詩(shī)說的是什么意思呢？（鼓舞幼兒用古詩(shī)的句子回答問題，初步感知古詩(shī)中的語(yǔ)句。鼓舞幼兒將古詩(shī)句子和老師敘述的故事內(nèi)容向匹配，理解古詩(shī)每一句詩(shī)的大約含義。）

4.幼兒學(xué)習(xí)跟著老師完整地朗誦古詩(shī)2~3遍。

5.老師提問：你對(duì)哪一句聽不太懂？老師：農(nóng)民伯伯種糧食可真辛苦啊！我們應(yīng)當(dāng)怎樣珍惜糧食呢？

6.幼兒個(gè)別美妙的朗誦古詩(shī)

厲行節(jié)省班會(huì)教案篇4

一．主題策劃：

勤儉,中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),現(xiàn)代文明的內(nèi)在訴求。勤儉,是一種操守,是一種德行,是一種素養(yǎng),是一種美德。10月31日“世界勤儉日”確實(shí)立,可以體現(xiàn)出世界對(duì)勤儉的一種呼喊，讓節(jié)省成為一種習(xí)慣,讓節(jié)省成為一種態(tài)度。

二．活動(dòng)目的：

1.學(xué)習(xí)勤儉節(jié)省的內(nèi)容,使學(xué)生認(rèn)得到節(jié)省就在本身身邊。

2.敘述勤儉節(jié)省的名人小故事,使學(xué)生領(lǐng)會(huì)勤儉之美德。

3.朗誦勤儉美德名言、警句,使學(xué)生樹立勤儉意識(shí)并付諸于行動(dòng)。

三．活動(dòng)形式：

講故事、朗誦名言警句、歌曲表演、同學(xué)發(fā)言等

四．活動(dòng)過程：

（一）.隊(duì)會(huì)儀式

（二）.活動(dòng)開始

主持人甲：10月31日,也就是今日,是世界勤儉日.聯(lián)合國(guó)人口基金會(huì)發(fā)布的2024年世界人口近況報(bào)告顯示,世界人口已經(jīng)突破65億.就地球資源消耗來說,人類必需做到勤儉節(jié)省，這也是確定每年10月31日為世界勤儉日的深遠(yuǎn)意義所在。

主持人乙：勤儉是什么？傳統(tǒng)文化推崇它,那是一種行為,更是一種品德；賢哲偉人推崇它,那是一粥一飯,當(dāng)思來處不易,半絲半縷,恒念物力維艱；現(xiàn)代文明推崇它,那是對(duì)有限資源的珍視,對(duì)過度消費(fèi)的抵制。

合：社會(huì)要進(jìn)步,國(guó)家要發(fā)展,這一切都離不開消耗,但這一切,更離不開勤儉.勤儉,中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),現(xiàn)代文明的內(nèi)在訴求.勤儉,是一種操守,是一種德行,是一種素養(yǎng),是一種美德。世界勤儉日確實(shí)立,可以體現(xiàn)出世界對(duì)勤儉的一種呼喊。

a.“勤儉離我們多遠(yuǎn)？”的小調(diào)查

主持人甲：同學(xué)們,其實(shí)在我們身邊有許多隨處可見的勤儉節(jié)省的現(xiàn)象與行為.請(qǐng)同學(xué)們各抒己見。

學(xué)生發(fā)

主持人乙：同學(xué)們,原來啊,勤儉離我們是那么近,隨時(shí)隨地可以看到它,勤儉節(jié)省,要從我做起,從小事做起。

b.敘述勤儉美德名人小故事

主持人乙：同學(xué)們,其實(shí)啊,在我們五千年中華歷史長(zhǎng)河中,有許多是敘述勤儉美德的有趣味小故事呢!下面有請(qǐng)__同學(xué)上來為我們精彩地?cái)⑹鲆粋€(gè)故事.

兩個(gè)同學(xué)各敘述一個(gè)故事.

主持人甲：同學(xué)們,剛剛我們跟隨兩位同學(xué)感受了故事中的勤儉之美德,我感受頗深啊.其實(shí)“勤儉”歷來被視為我們中華民族的傳家寶,古籍典章中,民間諺語(yǔ)里,以及歷史名人佳句,有許多對(duì)勤儉的精彩論述.請(qǐng)欣賞名言警句朗誦。

c.朗誦勤儉節(jié)省名言、警句

主持人乙,電腦課件出示名言、警句

（以伙伴好友幾人合作為一組的幾組朗誦欣賞）

①鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土.誰(shuí)知盤中餐,粒粒皆辛苦。

大意：農(nóng)夫在中午的炎炎烈日下鋤禾,滴滴汗珠掉在生長(zhǎng)禾苗的土中.又有誰(shuí)知道盤中的飯食,每一粒都是這樣辛苦得來。

②“一粥一飯,當(dāng)思來處不易；半絲半縷,恒念物力維艱?！?/p>

大意：一粥一飯,應(yīng)當(dāng)想到得來是不容易的；一絲一線,應(yīng)常想到,這些東西生產(chǎn)出來是很艱難的。

③民生在勤,勤則不匱。

大意：老百姓的生計(jì)在于辛勤勞作,只有勤于勞作,財(cái)物才不會(huì)匱乏。

④歷覽前賢國(guó)與家,成由勤儉破由奢。

大意：縱觀歷史,大到邦國(guó),小回到家中庭,無不是興于勤儉,亡于奢侈。

⑤由儉入奢易,由奢入儉難。

大意：從節(jié)儉變得奢侈容易,從奢侈轉(zhuǎn)到節(jié)儉則很困難。

⑥取之有度,用之有節(jié),則常足。

大意：有計(jì)劃地索取,有節(jié)制地消費(fèi),就會(huì)常保富足。

⑦靜以修身,儉以養(yǎng)德——諸葛亮《誡子書》。

d.欣賞《南泥灣》歌曲

主持人乙：感謝剛才幾位同學(xué)為我們呈現(xiàn)了精彩地朗誦,最終讓我們一起來欣賞一首在革命戰(zhàn)斗時(shí)期反映廣闊勞動(dòng)人民自食其力、艱苦奮斗、勤儉節(jié)省的歌曲。

合：同學(xué)們,勤儉節(jié)省,是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),勤儉節(jié)省,從我做起,從身邊做起,讓節(jié)省成為一種習(xí)慣,讓節(jié)省成為一種態(tài)度.

活動(dòng)結(jié)束！

厲行節(jié)省班會(huì)教案篇5

班會(huì)目的：

對(duì)學(xué)生進(jìn)行珍惜糧食教育，讓學(xué)生懂得珍惜糧食的緊要性，明白珍惜糧食從我做起，從日常生活做起，要承當(dāng)自已的責(zé)任和義務(wù)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

收集相關(guān)資料、圖片、事例等。

活動(dòng)過程：

一、開場(chǎng)

?憫農(nóng)》

鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。

誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦。

1.談?wù)剬?duì)這首詩(shī)的感想。

2.我們?yōu)槭裁匆湎ЪZ食?

二、關(guān)于珍惜糧食的警句

由儉入奢易，由奢入儉難。

一粥一飯，當(dāng)思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱。

飲水要思源，吃飯當(dāng)節(jié)儉。粒粒盤中餐，皆是辛苦換。

倒下的是剩飯，流走的是血汗。

三、日常生活中，你身邊有哪些揮霍糧食的現(xiàn)象?

學(xué)生自由發(fā)言并總結(jié)。

四、珍惜糧食，我們可以怎么做?

1.珍惜糧食，適量定餐，定餐肯定吃，避開剩餐,減少揮霍。

2.不攀比,以節(jié)省為榮,揮霍為恥。

3.吃飯時(shí)吃多少盛多少，不扔剩飯剩菜。

4.看到揮霍現(xiàn)象勇敢地起來制止，盡力減少揮霍。

5.做節(jié)省宣傳員，向家人，親戚，伙伴宣傳揮霍的可怕后果。

6.不偏食，不挑食。

7.到飯店吃飯時(shí)，點(diǎn)飯點(diǎn)菜不揮霍，若有剩余的要盡量帶回家。

8.樂觀監(jiān)督身邊的親人和伙伴，及時(shí)制止揮霍糧食的現(xiàn)象。

五、節(jié)省糧食、文明就餐倡議

厲行節(jié)省班會(huì)教案篇6

活動(dòng)目標(biāo)

1.認(rèn)得回到家中庭中水的利用，意識(shí)到水資源的寶貴，水可以循環(huán)利用。

2.在父母的幫忙下，記錄家庭用水，能夠節(jié)省水資源。

3.養(yǎng)成良好的節(jié)省用水的習(xí)慣。

重點(diǎn)難點(diǎn)

重點(diǎn)：讓幼兒認(rèn)得到水資源不行或缺的緊要作用和水資源的寶貴，有節(jié)省用水的意識(shí)。

難點(diǎn)：養(yǎng)成節(jié)省用水的習(xí)慣，學(xué)會(huì)水的循環(huán)利用。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.物質(zhì)準(zhǔn)備：道具（自來水、水杯），畫筆，a4紙。

2.知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：記錄家庭用水，循環(huán)用水與節(jié)省用水的案例。

活動(dòng)過程

一、活動(dòng)導(dǎo)入

請(qǐng)小伙伴們拿上本身的水杯打好水坐到本身的座位上，大家察看一下水，是什么顏色呢？那大家都在生活中哪里見到過水資源呢？請(qǐng)小伙伴們漸漸喝一口，感受感受喝水的狀態(tài)，是不是感覺很滿足。那今日老師就帶大家學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)怎么樣更好的循環(huán)利用和節(jié)省水資源，養(yǎng)成更好的用水習(xí)慣。

二、活動(dòng)展

（一）觀看視頻，初步了解水資源的緊要性。

老師播放非洲水資源緊缺視頻，請(qǐng)幼兒觀看，并進(jìn)行提問：1.剛剛我們瞧到了什么呢？他們的水從哪里取來呢？都是怎樣取水的呢？他們對(duì)水是怎樣利用的呢？

2.那么小伙伴們知道我們家庭中水是從哪里流出來呢？我們是怎樣取水的呢？我們對(duì)水是怎樣利用的呢？

通過對(duì)比，從而引出我們有水資源的幸福，水資源是無比寶貴的，倘若我們?cè)谏钪袚]霍水資源，就會(huì)顯現(xiàn)視頻里非洲人民取水困難的情況，我們要珍惜水資源，節(jié)省用水。

（二）出示圖片，認(rèn)得回到家中庭中水的作用。

1.老師問：小伙伴們，請(qǐng)你們來說一說你們知道的家庭中水的利用有哪些?

2.老師出示家庭中水的利用的圖片，幫忙幼兒進(jìn)一步加深與拓展思路。(做飯，喝水，洗衣裳，釀醋……用水圖片)

(三)組織手抄報(bào)活動(dòng)，體驗(yàn)水資源在家庭中的利用及如何循環(huán)利用水資源。

1.準(zhǔn)備活動(dòng):老師供給料子a4紙、畫筆。

2.手抄報(bào)活動(dòng)開始

(1)通過在家和父親媽媽記錄的家庭用水情況，將幼兒分為四個(gè)小組，每個(gè)小組四個(gè)人。

第一小組的小伙伴負(fù)責(zé)“家庭中的水從哪里來”

第二個(gè)小組的小伙伴負(fù)責(zé)“家庭中水利用于哪些方面”

第三個(gè)小組的小伙伴負(fù)責(zé)“家庭中水資源的揮霍現(xiàn)象”

第四個(gè)小組的小伙伴負(fù)責(zé)“家庭中水資源的循環(huán)利用，做到節(jié)省用水”

（2）小伙伴們可以按小組一起用繪畫的形式在a4紙上表現(xiàn)出來。幼兒小組作畫，老師供給關(guān)鍵詞(水龍頭、做飯、洗衣裳、清掃衛(wèi)生、沖馬桶)。

（3）添加宣傳語(yǔ)：請(qǐng)為你們的宣傳畫加上一句洪亮的標(biāo)語(yǔ)。（老師供給宣傳語(yǔ)供幼兒選擇）。

（4）幼兒作畫，老師巡回引導(dǎo)。

（四）小組作品展現(xiàn)，培養(yǎng)節(jié)水意識(shí)。

1.請(qǐng)幼兒以小組為單位，每個(gè)幼兒介紹本身組的作品，為什么這樣畫。

2.幼兒通過作品結(jié)合宣傳標(biāo)語(yǔ)，喊出口號(hào)，把作品進(jìn)行展現(xiàn)。

3.老師提問:小伙伴們倘若父親媽媽有揮霍水資源的情況，小伙伴們會(huì)怎么做呢？我們小伙伴們本身可以做到嗎？可以始終養(yǎng)成節(jié)省