2024年學校崗位職責崗位職責例文（二篇）

第2頁共2頁2024年學校崗位職責崗位職責例文校長作為學校的法定代表人與行政首腦，全面承擔學校各項工作的責任。其職責包括但不限于：一、堅決執(zhí)行黨和國家的教育方針、政策，以及國家和上級教育主管部門的法令、法規(guī)、指示，遵循教育規(guī)律，實行依法治校，確保學校各項工作的順利開展。二、定期主持召開行政會議，研究并決策學校的重大事項。三、組織制定并推動實施學校的發(fā)展規(guī)劃、學年及學期工作計劃，定期檢查計劃執(zhí)行情況，總結學期、學年工作成果，并提出改進建議與措施。四、全面監(jiān)管學校各部門的工作，審批各處室的工作計劃，聽取并匯總各部門的總結報告，協(xié)調各部門間的合作與配合。五、在黨委的緊密配合下，組織和領導全校師生的思想政治教育工作，確保校園文化的健康發(fā)展。六、將主要精力集中于教學工作，確保教學計劃和新課程標準的順利實施，同時結合實際情況，提出教學改革要求與教育研究課題。七、負責學校的人事管理工作，包括中層干部的任命，教師的聘任、調配、職稱評定等，以及校內結構工資方案的修訂與完善。八、對于涉及人事、組織及學校的重大事項，需報請黨委討論決定。九、主管學校財務工作，秉持勤儉辦學的原則，致力于改善辦學條件，提升教師福利待遇，并確保安全保衛(wèi)工作的有效落實。十、促進領導班子成員的團結協(xié)作，并自覺接受黨組織及上級主管部門的監(jiān)督與指導。十一、實行民主管理與校務公開制度，堅持民主集中制原則，廣泛聽取師生意見，按民主程序決定學校重大問題。十二、高度重視學校的計劃生育與維穩(wěn)工作，確保相關責任狀工作要求的全面落實。2024年學校崗位職責崗位職責例文（二）1、理解課程在專業(yè)教學計劃中的定位和功能，掌握課程教學大綱的規(guī)范，明確課程的核心和挑戰(zhàn)性內容。2、探究在各個教學環(huán)節(jié)中提升效果的策略，如有效備課、授課技巧、輔導答疑方法、作業(yè)布置策略以及考核標準等，以持續(xù)優(yōu)化教學成效。3、緊密關注學科的前沿發(fā)展，學習并掌握新的學術知識和成果，以便在教學中向學生傳遞或介紹。4、負責本校自開課程教材的選擇與編纂、教學大綱的編制與審核，提出自考課程的考核建議，并組織出卷等相關工作。5、需制定《課程學期教研活動計劃》，并協(xié)調本學期的所有任課教師(包括專職、校內兼職及外聘教師)進行課程教研活動，確保每學期至少組織三次，每次活動時長不少于一小時，并完成《教研活動記錄表》以作為評估依據(jù)。6、保持與省電大或上級主管教師的緊密溝通，參與相關教研活動，及時獲取課程的教學及考核標準，并將信息傳達給所有任課教師。7、課程教研活動應涵蓋以下內容：(1)闡述課程在專業(yè)教學計劃中的角色，引導教師學習課程教學大綱的詳細內容和標準。(2)分析課程各章節(jié)的教學重點和難點，幫助教師準確理解并掌握教學內容和具體要求，防止教學偏差。(3)組織教師探討教學方法，分享教學經驗，討論教學中遇到的問題及解決方案，通過討論、說課、聽課等方式促進相互學習和共同進步，責任教師需提供指導性建議。(4)實施教師集體備課活動。(5)及時傳達省電大或