小學消防安全方案及總結

小學消防安全方案及總結一、前言

為了加強我校消防安全管理，提高消防安全意識和應急處理能力，確保師生生命財產(chǎn)安全，根據(jù)《中華人民共和國消防法》和《中小學幼兒園消防安全管理規(guī)定》，結合我校實際情況，特制定本消防安全應急預案。

二、組織機構及工作職責

為確保消防安全應急預案的有效實施，成立以下組織機構，明確各組工作職責：

1、滅火行動組

組長：校安全辦主任

成員：校保衛(wèi)科人員、義務消防員

主要職責：

（1）負責組織撲救初期火災，控制火勢蔓延；

（2）負責現(xiàn)場消防設施、設備的使用和維護；

（3）負責火場撲救過程中的安全防護工作。

2、通信聯(lián)絡組

組長：校辦主任

成員：各班班主任、校通信員

主要職責：

（1）建立和完善火警信息傳遞網(wǎng)絡，確保火警信息及時傳遞；

（2）接到火警信息后，立即報告校領導，啟動應急預案；

（3）負責與上級部門、消防部門及相關部門的聯(lián)絡溝通。

3、疏散引導組

組長：德育處主任

成員：各班班主任、校保衛(wèi)科人員

主要職責：

（1）制定詳細的疏散計劃和路線；

（2）組織師生進行疏散演練；

（3）火災發(fā)生時，負責引導學生有序疏散，確保師生安全。

4、安全搶救組

組長：校醫(yī)

成員：校醫(yī)室人員、義務消防員

主要職責：

（1）負責火災現(xiàn)場傷員的救治和轉送；

（2）負責現(xiàn)場安全防護，防止次生災害發(fā)生；

（3）協(xié)助滅火行動組進行火災撲救。

5、現(xiàn)場警戒組

組長：校保衛(wèi)科長

成員：校保衛(wèi)科人員、義務消防員

主要職責：

（1）負責火災現(xiàn)場警戒，維護現(xiàn)場秩序；

（2）協(xié)助疏散引導組進行師生疏散；

（3）負責火災現(xiàn)場的保護，協(xié)助消防部門調(diào)查火災原因。

三、報警和接警程序

1、報警

（1）發(fā)現(xiàn)火情的人員應立即按下最近的手動火災報警按鈕，同時高聲呼喊“著火了！”以提醒周圍人員。

（2）如火勢較小，有條件的情況下，可使用滅火器進行初期撲救，并立即報警。

（3）撥打“119”火警電話，報告火警情況，具體內(nèi)容包括：單位名稱、火災發(fā)生的具體位置、火勢大小、是否有人員被困、火災類型等。

2、接警

（1）通信聯(lián)絡組接到火警報告后，應立即報告校領導，啟動應急預案。

（2）通信聯(lián)絡組通知滅火行動組、疏散引導組、安全搶救組、現(xiàn)場警戒組等相關組織機構，迅速展開救援工作。

（3）校領導根據(jù)火警情況，決定是否向上級部門報告，并視情況協(xié)調(diào)相關部門支援。

3、報警和接警注意事項

（1）報警時要保持冷靜，清晰、簡明地說明火警情況。

（2）接警時要認真記錄，確保信息傳遞準確無誤。

（3）報警和接警過程中，要密切關注火勢發(fā)展，如有人員傷亡或火勢蔓延等緊急情況，應及時報告。

（4）在火警處理過程中，各組織機構要保持密切溝通，確保信息共享，協(xié)同作戰(zhàn)。

四、應急疏散的組織與措施

1、應急疏散的組織

（1）疏散引導組負責制定詳細的應急疏散計劃和路線圖，并在學校顯眼位置張貼。

（2）定期組織師生進行疏散演練，確保每位師生熟悉疏散路線和應急疏散程序。

（3）疏散引導組在火災發(fā)生時，立即啟動疏散預案，組織師生按照預定路線迅速、有序疏散。

2、應急疏散的措施

（1）疏散引導：

-班主任和任課老師負責引導學生按照疏散路線有序撤離；

-疏散引導組成員在關鍵節(jié)點指揮、引導師生疏散；

-通信聯(lián)絡組通過廣播、短信等方式通知全體師生疏散。

（2）疏散安全：

-確保疏散通道暢通，提前清理疏散路線上的障礙物；

-在疏散過程中，嚴禁逆向行走、奔跑、推搡，防止發(fā)生踩踏事故；

-疏散過程中，老師要密切關注學生，確保不落下任何一個學生。

（3）特殊群體照顧：

-對于行動不便的學生、老人和傷員，安排專人負責疏散；

-確保疏散過程中，特殊群體的安全得到有效保障。

（4）疏散集結地點：

-疏散至安全地帶后，各班級清點人數(shù)，向疏散引導組報告；

-疏散引導組負責統(tǒng)計全校師生疏散情況，并及時向校領導匯報；

-集結地點應遠離火源、電源等危險區(qū)域，確保師生安全。

（5）應急疏散終止：

-當火勢得到控制，確認無復燃可能時，校領導宣布應急疏散終止；

-疏散引導組通知全體師生返回教室，恢復正常教學秩序。

五、撲救初期火災的程序與措施

1、撲救初期火災的程序

（1）發(fā)現(xiàn)火情后，在場人員應立即按下手動火災報警按鈕，同時呼叫周圍人員協(xié)助。

（2）如火勢較小，有條件的人員應立即使用附近的滅火器進行初期撲救。

（3）滅火行動組成員在接到火警通知后，應迅速攜帶必要的消防裝備趕往火場。

（4）到達火場后，立即評估火勢和現(xiàn)場情況，確定撲救方案。

（5）按照“先控制、后消滅”的原則，采取有效措施進行撲救。

2、撲救初期火災的措施

（1）滅火器材的使用：

-根據(jù)火災類型選擇合適的滅火器；

-確保滅火器處于良好狀態(tài)，按照操作規(guī)程使用；

-對準火源根部噴射，避免滅火劑噴向電源等危險區(qū)域。

（2）水源的利用：

-打開附近的消火栓，連接消防水帶，準備滅火用水；

-如有必要，使用消防泵等設備增強水壓。

（3）安全防護：

-在撲救火災時，要佩戴好個人防護裝備，如消防頭盔、防煙面具、手套等；

-保持安全距離，避免火勢突然擴大導致人員受傷；

-注意火場通風，防止煙霧中毒。

（4）火場通訊：

-確?；饒鰮渚热藛T與通信聯(lián)絡組保持聯(lián)系，及時傳遞火場情況和撲救進展；

-使用對講機、手機等通訊工具，保持通訊暢通。

（5）火場指揮：

-滅火行動組負責人負責火場指揮，統(tǒng)一協(xié)調(diào)撲救行動；

-根據(jù)火勢發(fā)展，調(diào)整撲救策略和力量部署。

（6）緊急撤離：

-如火勢無法控制，或有人員傷亡風險，應立即組織撲救人員撤離；

-撤離時，確保所有撲救人員安全，并通知疏散引導組做好師生疏散工作。

六、應急處置預案實施終止后的生產(chǎn)恢復工作

1、評估與總結

（1）火災撲滅后，立即組織相關部門對火災情況進行全面評估，包括火災原因、損失情況、應急處置效果等。

（2）召開總結會議，分析火災應急處置過程中的優(yōu)點和不足，總結經(jīng)驗教訓，提出改進措施。

2、恢復生產(chǎn)與教學秩序

（1）在確認安全的前提下，組織人員對火災現(xiàn)場進行清理和修復，盡快恢復教學設施和設備的使用。

（2）對受火災影響的教學區(qū)域進行安全評估，確保無安全隱患后，恢復教學秩序。

3、心理疏導與關懷

（1）組織心理輔導老師對受火災影響師生進行心理疏導，幫助他們走出心理陰影。

（2）對在火災中受傷的師生進行關懷慰問，提供必要的幫助和支持。

4、信息發(fā)布與溝通

（1）及時向全體師生、家長發(fā)布火災處理情況及后續(xù)恢復工作安排，確保信息透明。

（2）與上級部門、消防部門保持溝通，匯報火災處置情況，接受指導意見。

5、修訂應急預案

（1）根據(jù)本次火災應急處置總結，對消