云南省昆明市東川區(qū)第二中學(xué)2024-2025學(xué)年八年級上學(xué)期期中檢測語文卷（含答案）

云南省昆明市東川區(qū)第二中學(xué)2024--2025學(xué)年八年級上學(xué)期期中測試語文試卷（本試卷共四個大題，26個小題，共8頁；考試用時150分鐘，滿分100分）一、積累與運(yùn)用（1-5題，每題2分，第6題6分，共16分）閱讀下面的文段，根據(jù)要求完成1-2題。成長是一個千面女郎。因為成長，今天的玫瑰是含苞的，明天就會嬌艷綻放；因為成長，今天的花蕊是芬芳的，明天就融進(jìn)了泥上的溫床。不要為融進(jìn)泥土的花蕊(

)，沉寂也是一種成長。生命存在的過程中，并非不是所有的成長都有著明朗的色調(diào)。有些成長,注定是那種(

)的樂章。1、為文中括號處選擇恰當(dāng)?shù)脑~語。()A、悲哀

B、悲痛

C、深沉

D、深厚修改文中畫線句的語病，把正確的句子寫下來。3.請選出下列句子中加點成語運(yùn)用不正確的一項(

)A.小明將《論語》尋章摘句截取了一段作為自己演講的內(nèi)容。B.解論賽上，我方解手引經(jīng)據(jù)典，強(qiáng)詞奪理，贏得了一片熱烈的掌聲。C.產(chǎn)業(yè)扶貧能增強(qiáng)貧困地區(qū)的造血功能，有了穩(wěn)定的脫貧政策，農(nóng)民脫貧的信心與日俱增。D.設(shè)計者和匠師們因地制宜，自出心裁，修建成功的園林當(dāng)然各個不同。4.下列詞語中，沒有錯別字的一項是（

）A.云霄

嬌揉造作

分歧

重蹈復(fù)轍B.秀頎

吹毛求疵

遏制

名副其實C.蔓延

消聲匿跡

盤桓

自出心裁D.遒勁

分崩離析

漩窩

不屑置辨5.下列句子排序最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）①三者的結(jié)合，構(gòu)成了中國人對人生和宇宙的整體認(rèn)識。②畫家們在創(chuàng)作時會自覺體現(xiàn)“天人合一”的觀念，這是中國人對哲學(xué)思考的藝術(shù)表現(xiàn)，也體現(xiàn)了藝術(shù)的真諦。③人物畫表現(xiàn)的是人類社會的生活風(fēng)貌，山水畫表現(xiàn)的是人與自然的關(guān)系，花鳥畫則表現(xiàn)大自然的各種生命狀態(tài)。④中國畫體現(xiàn)出中華民族的哲學(xué)思想。A.②③①④

B.④②③①

C.②④③①

D.④③①②6、名篇名句默寫。（每空1分，共6分。凡出現(xiàn)加字、漏字、錯別字中的任何一種情況，該空不得分）（1）夕日欲頹，

。

（陶弘景《答謝中書書》）(2)

，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。(李清照《漁家傲》)（3）

，霜重鼓寒聲不起。

（李賀《雁門太守行》）（4）結(jié)廬在人境，

。《飲酒》（5）晏殊在《浣溪沙》中，借助“花”和“燕”等意象感嘆美景易逝，時光流轉(zhuǎn)的語句是：______________，______________。二、綜合性學(xué)習(xí)（7～12題，共12分）（一）學(xué)習(xí)與探究（4分）閱讀下面材料，回答后面的問題。材料一：“一橫挑起千鈞擔(dān)，一豎擎起一片天，一撇踢開攔路虎，一捺劈開萬仞山……中字不倚偏，國字更莊嚴(yán)，人字互支撐，民字在心田。中國人愛中國字，寫成雄文千方篇。中國人如中國字，承載文明天地間，方方正正中國字，穩(wěn)穩(wěn)重重有內(nèi)涵，筆筆畫畫巧架構(gòu)，長長短短緊相連，血脈緊相連……”（節(jié)選自《中國字》歌詞）材料二：國內(nèi)首檔解字溯源節(jié)目《奇妙的漢字》自開播以來備受文字愛好者喜愛。該節(jié)目以“大力弘揚(yáng)中國漢字文化”為宗旨，用獨特的視角追溯漢字的歷史淵源，探尋漢字背后的故事重拾漢字之美?！澳壳暗臐h字教育存在某些缺憾，大家往往是聽其音、知其意，但字是怎么來的不知道，漢字就像古董一樣，我們可以從中清晰地看見歷史的流變?！痹摴?jié)目總導(dǎo)演童中尉如是說。讓觀眾了解這些漢字背后隱藏的傳統(tǒng)內(nèi)涵，才是《奇妙的漢字》節(jié)目制作的初衷。材料三：漢字書寫在20世紀(jì)急速滑向低谷，最直接的原因是兩波“換筆潮”悄悄改變了我們的書寫傳統(tǒng)。第一波是傳統(tǒng)的毛筆換為自來水筆、圓珠筆、鉛筆之類的“硬筆”。第二波是20世紀(jì)90年代，以往日常筆寫之事被計算機(jī)取代，連“書寫”動作也換掉了。漢字書寫的靈巧動作簡化為鍵盤上的“敲”和鼠標(biāo)上的“點”。但新技術(shù)的沖擊絕非導(dǎo)致當(dāng)下漢字境遇的唯一原因。中國考古學(xué)會常務(wù)理事李伯謙說：“造成手寫水平下降更深層次的原因在于我們對漢字缺少一份應(yīng)有的珍視，對民族傳統(tǒng)文化缺少一份應(yīng)有的敬重。我們或許早已忘記了漢字中還蘊(yùn)藏著豐富的中華文化與藝術(shù)，早已忽視了手寫漢字也是傳承漢字文化極具生命力的方式。”閱讀材料一，請根據(jù)漢字筆畫的特征，將正確的序號填在下面相應(yīng)的橫線上。（2分）一橫挑起千鈞擔(dān)，一豎擎起一片天，一撇踢開攔路虎，一捺劈開萬仞山，一提好比________，一折如同________，一彎就像________，一點恰似________。①龍擺尾

②峰回轉(zhuǎn)

③鳳抖冠

④劍出鞘8、請綜合以上三則材料，聯(lián)系自身簡要談?wù)勛鳛橐幻踔猩鷳?yīng)該如何傳承中國漢字文化。（至少答出兩點）（2分）__________________________________（二）名著閱讀（4分）9、對《紅星照耀中國》理解有誤的一項是（）（2分）A、美國記者埃德加·斯諾的紀(jì)實作品《紅星照耀中國》，又稱《西行漫記》。B、在去延安前，斯諾就已經(jīng)結(jié)識張學(xué)良，張學(xué)良助其到延安，幫助斯諾成功到達(dá)延安還有王牧師、鄧發(fā)。C、作品是按照“探尋紅色中國”的時間順序記錄的，描述中國工農(nóng)紅軍長征的經(jīng)過，向全世界報道了這一舉世無雙的壯舉。D、埃德加·斯諾之所以冒著生命危險去蘇區(qū)，完全出于他對毛澤東及其領(lǐng)導(dǎo)的中國共產(chǎn)黨人的崇拜和對紅色蘇維埃政權(quán)的向往。10、《紅星照耀中國》的意義，不僅在于它通過一個外國人的所見所聞，客觀地向全世界報道了和的真實情況；還在于書中不僅記錄了考察所得的第一手資料，而且深入分析和探究了“”產(chǎn)生、發(fā)展的原因。（2分）（三）臨寫與鑒賞（4分）11、請仔細(xì)觀察下面的字帖，從中挑出八個不同的漢字，用楷書將它們寫在“田”字格里。（2分）12、對上面這幅書法作品解說不正確的一項是（）（2分）

A．這是《蘭亭集序》帖，它是我國古代書法藝術(shù)最燦爛的瑰寶，被譽(yù)為“天下第一行書”。B．在“惠風(fēng)和暢”“茂林修竹”的環(huán)境中，王羲之“游目騁懷”，乘興書寫了這一書法名篇。C．這幅書法作品點畫豐厚飽滿，結(jié)構(gòu)闊大端正，顯得大氣磅礴、雄壯剛強(qiáng)、莊嚴(yán)肅穆。D．此帖各字大小錯落，字列之間寬緊合宜，整幅作品氣脈貫通，率意中盡顯天然之美。

三、閱讀（13～25題，共32分）（一）閱讀下面這首詩歌，完成13-14題。（4分）使至塞上王維單車欲問邊,屬國過居延。征蓬出漢塞,歸雁入胡天。大漠孤煙直,長河落日圓。蕭關(guān)逢候騎,都護(hù)在燕然。13、對頸聯(lián)的理解不正確的一項是()（2分）A.“直”與“圓”既在寫景形態(tài)上形成了鮮明對照,又共同營造出一種荒寂、雄渾、寥廓的景象。B.詩人筆下的景象為全詩奠定了感而不傷的情感基調(diào),是典型的以壯景寫情的手法。C.該聯(lián)景物既為下聯(lián)人物的出場設(shè)定了特殊背景,又暗示了作者孤寂、感傷、前路茫然的悲觀心態(tài)。D.詩人用白描手法,借助對四種景象的描寫,為我們展現(xiàn)出了一幅奇異的塞外風(fēng)光,寓情于景,情景交融。14、請自選角度，試著賞析“大漠孤煙直,長河落日圓?！保?分）（二）閱讀下面的文言文，完成15～18題。（10分）【甲】三峽自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙袝r朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳?！薄疽摇看鹬x中書書山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。實是欲界之仙都。自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。15、解釋下列加點的字詞。(2分)略無闕處（）雖乘奔御風(fēng)（）曉霧將歇（）未復(fù)有能與其奇者（）16、用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。（4分）

（1）雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。

（2）曉霧將歇，猿鳥亂鳴；17.下列對文章內(nèi)容分析不正確的一項是（

）（2分）A.

甲乙兩文的景物非常優(yōu)美，都表現(xiàn)了山高水凈的特點。B.

甲乙兩文寫景時都運(yùn)用了動靜結(jié)合的手法，突出了景物色彩。C.

甲乙兩文都寫到猿鳴，表達(dá)了景物帶給人們的感傷情緒。D.

甲乙兩文都抒發(fā)了對祖國奇山異水美景的喜愛與贊美之情。18.

兩篇文章運(yùn)用不同手法描繪了聳入云端之景，其中【甲】文從側(cè)面表現(xiàn)的句子

“

，

?！?/p>

與【乙】文從正面表現(xiàn)的句子“高峰入云”有異曲同工之妙。（2分）

（三）閱讀下面的文章，完成19-21題。（8分）說“座”道“席”①上古時代，沒有凳子椅子之類坐具，人們習(xí)慣于席地而坐，即鋪席于地，跪坐其上，臀部壓在腳跟上。這樣的“坐”和“跪”很相近，只是腰肢不伸直罷了。席地而坐的人，在起身之前必先跪，古代稱為“長跪”或“跽”，都是挺直上身而跪，表示莊重和恭敬。如果兩腳和臀部同時著席，兩膝上聳，便稱為“踞”或“踞坐”；如果兩腳再向前伸展，以手著膝，形如簸箕，便稱為“箕踞”或“箕坐”。“踞”和“箕踞”，都是輕慢隨意的態(tài)度。到魏晉南北朝之后，高足坐具傳入中原，于是席地而坐漸為垂足坐（坐在椅凳上，雙腳著地）所取代。②“席”是編織成的鋪墊用具，鋪在室內(nèi)供人坐臥其上。人們登堂入室必先脫鞋，然后席地而坐。席長短不一，長的可坐數(shù)人，短的僅坐一人。一般席鋪兩層，鋪在下面用竹篾編織的席叫“筵”，覆在上面用草本植物編織的席叫“席”?！绑邸北取跋甭蚤L，二者統(tǒng)稱“筵席”。古人飲食宴會都在席上，所以引申出“酒筵”“酒席”等詞。到了近代，“筵席”泛指酒席。③古人坐席十分講究，有“虛坐盡后，食坐盡前”的規(guī)矩——出席宴會發(fā)言時應(yīng)盡量靠后坐一點兒，以避免唾液橫飛；就餐時應(yīng)盡量靠前坐一點兒，以防止湯汁玷污坐席——既表現(xiàn)對主人的尊重和恭敬，也體現(xiàn)自身的教養(yǎng)。④古人坐席有尊卑高下之分，《史記·項羽本紀(jì)》關(guān)于“鴻門宴”坐次的記載：“項羽、項伯東向坐；亞父南向坐，亞父者，范增也；沛公北向坐；張良西向侍?！表椨鹁佑谥魑?，東向坐。南向為上位，坐的是項羽的父輩范增，可見范增在項羽軍中地位之尊。在鴻門宴的坐席中，張良地位最低，故“西向侍”。所謂“侍”，就是在主人一側(cè)陪候。⑤古人席地而坐，故稱坐次、席位為“席”。由此產(chǎn)生了一系列的筵席詞語，例如舉行宴會或儀式時各就各位，叫“入席”；主人和客人的座位，稱為“主席”“客席”；空著座位等候，叫“虛席”；陪同參加宴會，叫“陪席”；退出宴會，叫“退席”；站起身來暫時離開坐席，叫“避席”；對人表示尊敬，直起身子致意，但兩膝仍著地，叫“膝席”；席間議論過人，使他人相形見絀，叫“奪席”；在交談中移坐向前，湊到別人跟前，叫“前席”；席間不辭而去，叫“逃席”；朋友絕交，叫“割席”等。成語“席上之珍”比喻至美的義理或人才；“席珍待聘”意為懷才待用；“席不暇暖”形容奔走忙碌；“席地幕天”指以地為席，以天為幕，形容胸襟曠達(dá)。⑥現(xiàn)在，雖然人們普遍使用椅凳沙發(fā)一類坐具，但仍習(xí)用“席”來代表座位。在正式會議場合，有發(fā)言權(quán)和表決權(quán)的參加者為“出席”，有發(fā)言權(quán)而無表決權(quán)的為“列席”，沒到的叫“缺席”?！爸飨北局秆鐣闹魅嘶蛑鞒謺h的人，后引申為國家、黨派或團(tuán)體的最高領(lǐng)導(dǎo)職位的名稱。“首席”本指最重要的席位，后引申為職位最高的，如首席執(zhí)行官等。“末席”是席位中最靠后的，由此有了謙辭“叨陪末席”。19.下列對文章內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（

）（2分）A.本文從坐姿、坐席、坐席的規(guī)矩及坐席的文化等方面說“座”道“席”。B.一般席鋪兩層，覆在上面用草本植物編織的席叫“筵”，鋪在下面用竹窺編織的席叫“席”，二者統(tǒng)稱“筵席”。C.古人坐席有尊卑高下之分。在鴻門宴中，范增南向坐，可見范增在項羽軍中地位之尊。D.“首席”本指最重要的席位，后引申為職位最高的：“末席”是席位中最靠后的，由此有了謙辭“叨陪末席”。20、選文第③段中的加點詞語能否刪去？為什么？（3分）古人坐席十分講究，有“虛坐盡后，食坐盡前”的規(guī)矩。21、閱讀文章第④段，主要運(yùn)用了哪種說明方法并分析其作用。（3分）（四）閱讀下面的文章，完成22～25題。（10分）父親的灶臺母親的愛=1\*GB3①炊煙是灶臺盛開的花。=2\*GB3②灶臺像是一家之主，左右著鄉(xiāng)下人的日子。“樹大分杈，兒大分家”，在老家新媳婦接過門滿一年就分家，而分家時要做的第一件事就是支鍋壘灶，過上“有鍋才有家”的日子。另立爐灶時村里人總會想到父親，父親是村里有名的泥水匠，支灶臺是他拿手的活兒。支灶臺有一定的學(xué)問和規(guī)矩，燒起來要省柴，還要美觀耐用。父親充分考慮到柴草燃燒時發(fā)出的熱量和使用時的方便，每次總能把灶臺支出新意。=3\*GB3③那時，日子過得緊緊巴巴的，砌好后的灶臺用石灰粉平、刷白，一口大鍋坐在上面就可以“熱鍋”了。所謂“熱鍋”就是在新支起的灶臺上做一頓飯，“熱鍋”既表達(dá)了主人的一番謝意，又檢測了匠人的手藝。熱鍋時左鄰右舍都會到主人家祝賀，父親總會醉醺醺的，十分得意的回家。=4\*GB3④父親用土坯壘起的我家的灶臺，臺面是泥灰抹的。廚房低矮、昏暗、潮濕，炊煙把廚房熏得黑黢黢的，房頂上掛著黑灰條，墻角綴著蜘蛛網(wǎng)。日子一長，灶面就會裂開道道深淺不一的縫隙，用洗碗布擦洗時，常常會沾起泥漿，總也抹不干凈。=5\*GB3⑤父親從東家到西家忙著做些泥水活，母親一個人忙里忙外，天天既要圍著灶臺轉(zhuǎn)，又要打理田里的一切。父親很少坐在灶膛前燒火，灶臺屬于母親一個人的舞臺。母親從田里回到家時，總是風(fēng)風(fēng)火火連夾帶拖地拽進(jìn)一捆棒子秸放在灶臺跟前，在她松手的霎間，抖落滿地深秋的氣息。母親拿著一個小板凳，點著一小撮棒子葉，小心翼翼地送入灶膛內(nèi)，一邊挑起棒子秸葉，一邊向灶膛吹著氣，偶有一股濃煙從灶口竄出，整個廚房霎時被濃煙籠罩著。母親深受其害，總是被熏得直流淚，嗆得直咳嗽。=6\*GB3⑥燒鍋是一份苦差事，硬柴棍好燒，可不多，過多的是棒子秸和樹葉，卻都不耐燒，得寸步不離地在灶門口守著。但看著柴火在灶膛里翩翩起舞，又覺得十分溫馨。棒子秸燃后的紅炭輕如薄羽，在靜靜紅光里脫下一件件白的衣衫，紅的骨頭越來越細(xì)，越來越薄，白的衣衫越脫越多，圍著越來越小的骨頭，火骨頭脫光衣衫，松軟地坐在火爐里，一火爐的白衣衫，層層翻卷，安詳圓滿，一如村里的長者安詳?shù)刈哌^的一生。揭開鍋蓋，會飄起一屋子的蒸汽，幸福便像飽和了一樣，彌漫在周圍，香噴噴地。=7\*GB3⑦灶臺燒起來，屋里暖了，人也暖了，整個歲月便都暖了起來。讀初中時離家遠(yuǎn)，冬天來臨時母親每天做飯都會在灶膛里塞上一塊紅薯，讓將滅未滅的灰燼慢慢地烘熟它。上學(xué)時，母親把紅薯掏出來，在兩只手上不停地翻動著，一邊翻動一邊拍打紅薯上的草木灰，然后用一塊棉布包嚴(yán)實了交給我，讓我?guī)е宦飞衔媸?，等到學(xué)校的時候，紅薯也漸漸涼下來，很快就成了我的腹中之物，天氣再冷我的手也從未凍壞過。=8\*GB3⑧我們兄妹逐漸長大時，土灶臺換成磚灶臺并砌上煙囪，用水泥抹上光滑平整的灶面，灶身、煙囪全都抹上石灰，一片潔白。日子在母親的侍弄下如灶膛里的火又紅又旺。后來我們像散落的種子在城市的角落里生根發(fā)芽。吃飯的人少了，母親說燒大灶廢柴，父親便扒了大灶支起精致的小灶，還貼上瓷磚，十分潔凈、漂亮。灶臺就這樣烹調(diào)著母親的苦樂年華，洗刷著生活日記里的一頁頁美與酸。=9\*GB3⑨灶臺開出的花是鄉(xiāng)下人的圖騰，只要灶膛里有火，日子就不會停止，鄉(xiāng)下人的心里就會多一份安慰、踏實，家就永遠(yuǎn)那么溫暖怡人。22.文章圍繞灶臺寫了四件事，請根據(jù)提示簡要概括。(3分）父親為村里人和自己家壘灶臺→→→23.請品析下列句子的表達(dá)效果。（3分）母親拿著一個小板凳，點著一小撮棒子葉，小心翼翼地送入灶膛內(nèi)，一邊挑起棒子秸葉，一邊向灶膛吹著氣。（描寫角度賞析）24、文章最后一段“灶臺開出的花是鄉(xiāng)下人的圖騰”，結(jié)合全文，談?wù)勀銓@句話的理解。（2分）文章第=7\*GB3⑦段劃線句細(xì)致刻畫母親對孩子的愛，請結(jié)合生活實際，描寫你母親關(guān)愛你的一個細(xì)節(jié)。（不超過30字）（2分）四、作文（40分）26、請從下面的題目中任選一題完成寫作。題目一：“無可奈何花落去”是詞人讀懂人生的感慨，“讀你千遍也不厭倦”是歌手讀懂真情的呼喚，“先憂后樂”是文人讀懂時代的擔(dān)當(dāng)，萬有引力是科學(xué)家讀懂蘋果落地的思考……一詩一文，一草一木，一人一事，都需要用慧眼去閱讀，用心靈去感悟。請以“讀懂”為話題，寫一篇文章。題目二：閱讀下面的材料，按要求作文。你也許永遠(yuǎn)也不知道你多幸福，多幸運(yùn)。我來告訴你幾串?dāng)?shù)字，你就明白了……在這個擁有75億人口的地球上，平均每天有293542人見不到明天的太陽。全世界至少有175萬的患者躺在醫(yī)院的病床上，或許醫(yī)院是他們?nèi)松詈笠徽?。世界上的?zhàn)爭沒有一刻是停息的，每天至少有8000萬人被戰(zhàn)爭裹挾，疲于奔命，與死神賽跑。在這個世界上，有超過15億以上的人口在溫飽線之下，他們正為一日三餐發(fā)愁，為衣不遮體，食不果腹而拼死拼活。據(jù)不完全統(tǒng)計，全球每年有4000萬人因為饑餓而死亡。在不發(fā)達(dá)國家和發(fā)展中國家約有20億到25億人口不得不面對貧窮，其中40%以上的人口每年添不了一件新衣服，一年吃不上一頓肉。有2.8億人在風(fēng)餐露宿，無家可歸。全世界有1200萬人失明，各種殘障人士加起來共有4300萬，對他們來說，看得見五彩繽紛的世界，聽得見大自然的天籟，抬得起頭，彎得下腰，走得動路，上得了樓，說得出話，無疑是神仙一樣的幸福。跟他們相比，你真的不知道有多幸福，多幸運(yùn)。世事無常，人生短暫，努力拼搏，實現(xiàn)夢想。不要因紛繁迷失了雙眼，不要因小小的挫折而喪失信心斗志；不要坐在金山上說窮，不要躺在幸福中還不知曉，埋怨生活的不公。在這世界上，還有千千萬萬無家可歸者，顛沛流離者，妻離子散者，痛不欲生者，還有剛出生就夭折的人，以及無法想象，無法統(tǒng)計的人，他們都生活在苦難、災(zāi)難和磨難中。和他們相比，你還抱怨父母對你期望值過高，老師對你要求太嚴(yán)？和他們相比，你還為做作業(yè)而喋喋不休，為買不上自己心儀的運(yùn)動鞋而怨天怨地？如果你還有知己，還有朋友、同學(xué)還可以說話、做游戲，旅行游玩；還有父母，老師、子女兄弟姐妹，可以親情相伴，可以在窗明幾凈的環(huán)境里，捧書學(xué)習(xí)……你真的應(yīng)該知道，你此時如此的幸福，幸運(yùn)，快樂和富足……請以“擁有此刻的幸福，真好……”為題，寫一篇文章。要求：若選題目一，請在橫線上將題目補(bǔ)充完整。立意自定，文體自選（詩歌除外）；③不得在文中泄露個人和學(xué)校信息。④不少于600字，書寫工整，字跡清楚。參考答案：

1、AC2、生命存在的過程中，并非（不是，并不是）所有的成長都有著明朗的色調(diào)。3、B（B.褒貶不當(dāng)，強(qiáng)詞奪理指無理強(qiáng)解，沒