浙江省杭州市9+1高中聯(lián)盟2025屆高二生物第一學(xué)期期末復(fù)習(xí)檢測試題含解析

浙江省杭州市9+1高中聯(lián)盟2025屆高二生物第一學(xué)期期末復(fù)習(xí)檢測試題注意事項(xiàng)1．考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認(rèn)真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項(xiàng)符合題目要求）1．關(guān)于下圖種群數(shù)量增長曲線的敘述正確的是（）A.種群數(shù)量達(dá)到點(diǎn)后將一直保持不變B.建立自然保護(hù)區(qū)等措施可使點(diǎn)上移C.種群增長過程中出現(xiàn)環(huán)境阻力是在點(diǎn)之后D.圖中點(diǎn)種群增長速率最大，若消滅害蟲則可在此點(diǎn)處開始2．如下圖為真核生物細(xì)胞核內(nèi)轉(zhuǎn)錄過程的示意圖，下列說法正確的是()A.①鏈的堿基A與②鏈的堿基T互補(bǔ)配對B.②是以4種核糖核苷酸為原料合成的C.如果③表示酶分子，則它的名稱是DNA聚合酶D.轉(zhuǎn)錄完成后，②需通過兩層生物膜才能與核糖體結(jié)合3．當(dāng)人體再次感染相同的抗原時,會引發(fā)二次免疫反應(yīng)。二次免疫反應(yīng)比初次免疫反應(yīng)快而強(qiáng)的原因是，體內(nèi)儲存有大量的A.抗原 B.抗體 C.記憶細(xì)胞 D.病原體4．植物細(xì)胞工程包括植物組織培養(yǎng)、植物體細(xì)胞雜交等技術(shù)，具有廣泛的應(yīng)用前景和實(shí)用價值。下列對這些操作或應(yīng)用描述錯誤的是（）A.可用PEG誘導(dǎo)植物原生質(zhì)體融合，再生出細(xì)胞壁是融合成功的標(biāo)志B.利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)可大量獲得人參皂甙干粉，且已投入規(guī)?；a(chǎn)C.植物培養(yǎng)基中常用的植物生長調(diào)節(jié)劑一般可以分為生長素類、細(xì)胞分裂素類和赤霉素類D.獲取植物原生質(zhì)體時，需在蔗糖濃度高于細(xì)胞液濃度的緩沖液中進(jìn)行，以使細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離5．下圖是真核生物信使RNA合成過程圖，請據(jù)圖判斷下列說法中正確的是（）A.解旋需要消耗能量B.圖中②是以4種脫氧核苷酸為原料合成的。C.如果圖中③表示酶分子，則它的名稱是DNA聚合酶D.圖中的②合成好后，主要分布在細(xì)胞核中6．某山區(qū)實(shí)施退耕還林之后，廢棄耕地經(jīng)過數(shù)十年的演替發(fā)展為樹林。下圖甲、乙、丙分別表示群落演替的三個連續(xù)階段中優(yōu)勢植物種群數(shù)量變化情況。下列說法中錯誤的是（）A.實(shí)施退耕還林等措施之后，可增大部分野生動植物種群的環(huán)境容納量B.甲、乙、丙之間為競爭關(guān)系，三個階段的群落均具有垂直分層現(xiàn)象C.演替過程中后一階段優(yōu)勢物種的興起，會造成前一階段優(yōu)勢物種的消亡D.該過程中，群落的物種豐富度和群落結(jié)構(gòu)的復(fù)雜性會逐漸提高二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）下圖為反射弧結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答下列問題：（1）效應(yīng)器指的是____________，對應(yīng)圖中的____________（填數(shù)字）。（2）刺激A處，在B處檢測不到膜電位變化，原因是____________刺激B處，5也會有反應(yīng)，該反應(yīng)____________（填“屬于”或“不屬于”）反射。（3）若圖中的反射弧是縮手反射的反射弧，則手指被針刺以后既會縮手也會感覺到疼痛，痛覺是在____________中產(chǎn)生的，縮手和產(chǎn)生痛覺的先后順序是___________（4）興奮在C處從一個神經(jīng)元傳遞到另一個神經(jīng)元，傳遞過程中的信號轉(zhuǎn)換是____________8．（10分）臭鼩和褐家鼠是生活在珠海城區(qū)的兩種繁殖力強(qiáng)的小型野生哺乳動物。臭鼩主要以蟑螂、蝗蟲等為食，其種群密度在夏、秋季最高，春季最低。褐家鼠主要以植物種子及根莖為食，兩個物種在空間生態(tài)位上有部分重疊。請回答下列問題：（1）生態(tài)學(xué)中常用_____法調(diào)查臭鼩的種群密度，可根據(jù)其______來預(yù)測種群的變化趨勢。（2）臭鼩和褐家鼠的種間關(guān)系是________，請?jiān)谙聢D中補(bǔ)充出兩個種群在一個波動周期中的大致圖形_______。（3）如投喂藥餌控制臭鼩種群密度，則最佳的投喂季節(jié)是________。人們常將拌有易降解農(nóng)藥的谷粒投放在隱蔽處進(jìn)行滅鼠，請你對此滅鼠辦法的生態(tài)效應(yīng)進(jìn)行評價。________________________（至少答兩點(diǎn)）。9．（10分）下列關(guān)于自主神經(jīng)系統(tǒng)的說法，錯誤的是（）A.自主神經(jīng)系統(tǒng)都是傳出神經(jīng)B.支配消化道的自主神經(jīng)不受意識控制C.人處于興奮狀態(tài)時，交感神經(jīng)活動占優(yōu)勢，支氣管擴(kuò)張，心跳加快D.自主神經(jīng)系統(tǒng)是脊神經(jīng)的一部分，包括交感神經(jīng)和副交感神經(jīng)10．（10分）圖1為某濕地生態(tài)系統(tǒng)主要物種之間的食物關(guān)系，圖2為某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，圖3表示該草原中能量流經(jīng)蛇種群的示意圖，其中①～⑦表示能量值。據(jù)圖回答：（1）圖1中表示生產(chǎn)者的物種是________（用圖中的英文字母表示），該食物網(wǎng)中沒有表示出來的生態(tài)系統(tǒng)組成成分還有________。（2）從空中俯瞰圖1濕地生態(tài)系統(tǒng)，發(fā)現(xiàn)蘆葦、菖蒲、堿茅等植物呈散亂、交錯分布狀態(tài)，從群落的結(jié)構(gòu)角度看，這屬于群落的________結(jié)構(gòu)。這樣的分布給該濕地生態(tài)系統(tǒng)增添了旅游觀光等多方面的資源，體現(xiàn)了生物多樣性的________價值。（3）圖2中的草原生態(tài)系統(tǒng)曾經(jīng)發(fā)生火災(zāi)，一段時間后才逐漸恢復(fù)，“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”是對火災(zāi)過后草原生物群落發(fā)生的_______演替過程的真實(shí)寫照。（4）圖2中，假設(shè)鷹和蛇從每條食物鏈獲得的能量相等，鷹種群增加的能量為60kJ，若不考慮其他變化的影響，則至少需要消耗草的能量是________kJ。（5）圖2食物網(wǎng)中，鷹與蛇的關(guān)系是對應(yīng)下圖中的________（填標(biāo)號）。（6）圖3中⑦所對應(yīng)的能量來自________同化的能量，字母c的含義是指________。11．（15分）圖1是人體感染H7N9流感病毒后，機(jī)體通過調(diào)節(jié)清除體內(nèi)病毒的過程。據(jù)圖回答：（1）人感染H7N9病毒后經(jīng)常出現(xiàn)發(fā)熱癥狀，原因之一是淋巴因子刺激了下丘腦中的某一區(qū)域，進(jìn)而使有關(guān)腺體分泌的_____激素和腎上腺素的量增加，從而使產(chǎn)熱增加。（2）感冒發(fā)熱飲水較多后，血漿滲透壓_____，使下丘腦中的_____興奮性降低，進(jìn)而在神經(jīng)垂體中釋放的抗利尿激素量_____，導(dǎo)致尿量增加，利于毒素排出體外。（3）B細(xì)胞受到抗原刺激后，在淋巴因子的作用下，開始一系列的_____、分化為記憶細(xì)胞和_____細(xì)胞。（4）消滅侵入宿主細(xì)胞中的H7N9病毒，還要依賴免疫系統(tǒng)產(chǎn)生_____細(xì)胞與宿主細(xì)胞密切接觸使宿主細(xì)胞裂解死亡。（5）當(dāng)人出現(xiàn)焦慮、緊張情緒時，更易感染H7N9病毒而患病，其原因是_____。（6）綜合以上信息可以看出，_____是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制。（7）艾滋病感染者體內(nèi)HIV濃度和輔助性T細(xì)胞數(shù)量隨時間的變化規(guī)律如圖2所示。人體感染HIV后，兩年內(nèi)HIV的濃度變化是_____，原因是人體的免疫系統(tǒng)產(chǎn)生了囊膜蛋白（Gpl20，Gp41）抗體等多種抗體，大部分HIV被抗體消滅。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項(xiàng)符合題目要求）1、B【解析】分析題圖：種群數(shù)量呈“S”形增長，c點(diǎn)時種群數(shù)量為K/2，此時種群的增長速率最大；e點(diǎn)時種群數(shù)量達(dá)到K，種群數(shù)量最大?！驹斀狻緼、種群數(shù)量達(dá)到e點(diǎn)后會圍繞K值上下波動，A錯誤;B、建立自然保護(hù)區(qū)可增大被保護(hù)種群的環(huán)境容納量，使K值增大(e點(diǎn)上移)，此措施可以保護(hù)瀕危野生動物，B正確;C、種群數(shù)量呈“S”形增長時，環(huán)境阻力一直存在，即a點(diǎn)就已存在環(huán)境阻力，C錯誤;D、種群數(shù)量為K/2(c點(diǎn))時，增長速率最大，若消滅害蟲要在此點(diǎn)之前開始，D錯誤。故選B。2、B【解析】根據(jù)題意和圖示分析可知：圖示表示真核生物細(xì)胞核內(nèi)轉(zhuǎn)錄過程，圖中①為DNA模板鏈；②為轉(zhuǎn)錄形成的mRNA，作為翻譯的模板；③為RNA聚合酶，該過程需要以四種核糖核苷酸為原料，此外還需要能量。【詳解】由于轉(zhuǎn)錄時以①鏈為模板形成mRNA，所以①鏈的堿基A與②鏈的堿基U互補(bǔ)配對，A錯誤；②為轉(zhuǎn)錄形成的mRNA，所以是以4種核糖核苷酸為原料合成的，B正確；如果③表示酶分子，則它的名稱是RNA聚合酶，催化RNA的合成，C錯誤；轉(zhuǎn)錄完成后，②mRNA需通過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)與核糖體結(jié)合，無需穿膜運(yùn)輸，D錯誤。3、C【解析】若由相同的抗原再次入侵，記憶B細(xì)胞能加速分裂產(chǎn)生新的漿細(xì)胞和新的記憶細(xì)胞，即二次免疫。二次免疫較強(qiáng)、較快。【詳解】由于初次接觸病原體時，機(jī)體會發(fā)生免疫反應(yīng)，產(chǎn)生記憶細(xì)胞，再次接觸病原體時，記憶細(xì)胞可以快速的增殖分化，發(fā)揮相應(yīng)的免疫效應(yīng)，故二次免疫反應(yīng)更強(qiáng)更快。綜上所述，ABD不符合題意，C符合題意。故選C。4、D【解析】1、植物組織培養(yǎng)過程是：離體的植物器官、組織或細(xì)胞脫分化形成愈傷組織，然后再分化生成根、芽，最終形成植物體．植物組織培養(yǎng)依據(jù)的原理是植物細(xì)胞的全能性。2、植物的體細(xì)胞雜交是將不同植物的細(xì)胞通過細(xì)胞融合技術(shù)形成雜種細(xì)胞，進(jìn)而利用植物的組織培養(yǎng)將雜種細(xì)胞培育成多倍體的雜種植株．植物體細(xì)胞雜交依據(jù)的原理是細(xì)胞膜的流動性和植物細(xì)胞的全能性?！驹斀狻緼、PEG可以破環(huán)細(xì)胞間相互排斥的表面作用力，從而使相鄰細(xì)胞聚集而促進(jìn)融合，故可用PEG誘導(dǎo)植物原生質(zhì)體融合，再生出細(xì)胞壁是融合成功的標(biāo)志，A正確；B、利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)將外植體培育到愈傷組織，再進(jìn)行植物細(xì)胞培養(yǎng)，進(jìn)而獲得人參皂甙干粉，B正確；C、植物培養(yǎng)基中常用的植物生長調(diào)節(jié)劑一般可以分為生長素類、細(xì)胞分裂素類和赤霉素類，C正確；D、獲取植物原生質(zhì)體時，除使用纖維素酶和果膠酶外，還需要在蔗糖濃度與細(xì)胞液濃度相當(dāng)?shù)木彌_液中進(jìn)行，以免細(xì)胞過度失水或吸水，此時原生質(zhì)體已無細(xì)胞壁，無法觀察到質(zhì)壁分離，D錯誤。故選D。5、A【解析】圖示是真核生物信使RNA合成過程圖，其中①表示解旋的DNA分子；②表示以DNA的一條鏈為模板轉(zhuǎn)錄形成的信使RNA分子；③表示RNA聚合酶，能催化轉(zhuǎn)錄過程；④表示DNA分子?！驹斀狻緼、該圖表示轉(zhuǎn)錄過程，DNA雙鏈解旋時需要消耗能量，A正確；B、②是新合成的mRNA，合成RNA需要的原料是四種核糖核苷酸，B錯誤；C、②是RNA，合成RNA時需要③RNA聚合酶，C錯誤；D、新的mRNA合成后從核孔出來進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)，與細(xì)胞質(zhì)中的核糖體結(jié)合，因此圖中的②mRNA合成好后，主要分布在細(xì)胞質(zhì)中，D錯誤。故選A。6、C【解析】1、由圖可知，甲可能為草本植物，乙可能為灌木，丙可能為喬木；2、群落的垂直結(jié)構(gòu)具有分層現(xiàn)象，造成群落垂直結(jié)構(gòu)的主要原因：植物：光照強(qiáng)度；動物：食物、棲息場所等。森林群落分層的意義在于減緩競爭和顯著提高了植物利用環(huán)境資源的能力?！驹斀狻緼、由題干可知，山區(qū)實(shí)施退耕還林之后，群落主要由原來較單純的農(nóng)作物，經(jīng)過數(shù)十年的演替發(fā)展為樹林，可增大部分野生動植物種群的環(huán)境容納量，A正確；B、甲、乙、丙之間有重復(fù)的生態(tài)位，所以有競爭關(guān)系，這時群落具有明顯的垂直分層現(xiàn)象，森林群落分層的意義在于減緩競爭和顯著提高了植物利用環(huán)境資源的能力，B正確；C、退耕還林后群落一般會有以下發(fā)展：低矮的草本藤本植物----中等高度的草本喬本灌木----高大的喬本植物。但是在這個演替過程中，只有誰更占優(yōu)勢，而沒有誰滅絕誰的問題，由圖中也可以看出，除了最開始乙、丙兩群落沒有出現(xiàn)的時期之外，其他時候三個群落都是共存的，C錯誤；D、演替是生物和環(huán)境反復(fù)相互作用，發(fā)生在時間和空間上的變化，該演替過程中，生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性越來越高，生物種類越來越多，群落的結(jié)構(gòu)越來越復(fù)雜，D正確。故選C。二、綜合題：本大題共4小題7、(1).傳出神經(jīng)末梢及其支配的肌肉或腺體(2).5(3).神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸前膜的突觸小泡中，只能由突觸前膜釋放，然后作用于突觸后膜，而不能反向傳遞(4).不屬于(5).大腦皮層(6).先縮手后產(chǎn)生痛覺(7).電信號→化學(xué)信號電信號【解析】分析題干示意圖可以看出：1是感受器，2是傳入神經(jīng)，3是神經(jīng)中樞，4是傳出神，5是效應(yīng)器?！驹斀狻浚?）效應(yīng)器指的是傳出神經(jīng)末梢及其支配的肌肉或腺體，與傳出神經(jīng)相連的是效應(yīng)器，為5。（2）A在傳出神經(jīng)上刺激A處，B在傳入神經(jīng)上，信號在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的，即神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸前膜的突觸小泡中，只能由突觸前膜釋放，然后作用于突觸后膜，而不能反向傳遞，所以在B處檢測不到膜電位變化，因此5也會有反應(yīng)，但是不是反射，反射必須要有完整的反射弧。（3）若圖中的反射弧是縮手反射的反射弧，則手指被針刺以后既會縮手也會感覺到疼痛，大腦皮層是感覺中樞，因此痛覺是在大腦皮層中產(chǎn)生的，縮手是脊髓控制的，因此先縮手后產(chǎn)生痛覺。（4）興奮在C處從一個神經(jīng)元傳遞到另一個神經(jīng)元，C是突觸間隙，傳遞過程中的信號轉(zhuǎn)換是電信號→化學(xué)信號電信號?！军c(diǎn)睛】本題考查反射弧結(jié)構(gòu)及興奮傳遞的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識圖能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力。8、（1）①.標(biāo)志重捕法②.年齡結(jié)構(gòu)（2）①.競爭②.（3）①.春季②.可能降低褐家鼠的種群密度、導(dǎo)致臭鼩種群快速增長、殺死部分鳥類等【解析】1、標(biāo)志重捕法（1）前提條件：標(biāo)志個體與未標(biāo)志個體重捕的概率相等。調(diào)查期內(nèi)沒有新的出生和死亡，無遷入和遷出。（2）適用范圍：活動能力強(qiáng)和范圍大的動物，如哺乳類、鳥類、爬行類、兩棲類、魚類和昆蟲等動物。2、生物的種間關(guān)系包括競爭、捕食、互利共生、寄生等。【小問1詳解】臭鼩的活動能力強(qiáng)、活動范圍廣，在種群密度的調(diào)查過程中，常用標(biāo)志重捕法調(diào)查其種群密度；并主要依據(jù)種群的年齡結(jié)構(gòu)來預(yù)測種群數(shù)量的變化趨勢。【小問2詳解】結(jié)合題意可知，臭鼩和褐家鼠在空間生態(tài)位上有部分重疊，故兩者存在競爭關(guān)系；存在競爭關(guān)系的兩個物種在一個波動周期中數(shù)量變化相反，故可繪制圖形大致如下：?！拘?詳解】結(jié)合題意“臭鼩主要以蟑螂、蝗蟲等為食，其種群密度在夏、秋季最高，春季最低”可知，如投喂藥餌控制臭鼩種群密度，則最佳的投喂季節(jié)是春季；將拌有易降解農(nóng)藥的谷粒投放在隱蔽處進(jìn)行滅鼠，可能降低褐家鼠的種群密度、導(dǎo)致臭鼩種群快速增長、殺死部分鳥類等?！军c(diǎn)睛】本題考查種群密度的調(diào)查方法及生物的種間關(guān)系等知識，旨在考查考生的理解能力與獲取處理信息能力的能力。9、D【解析】神經(jīng)系統(tǒng)包括中樞神經(jīng)系統(tǒng)和外周神經(jīng)系統(tǒng)兩部分，中樞神經(jīng)系統(tǒng)由腦和脊髓組成，其中腦分為腦干、大腦和小腦三部分；外周神經(jīng)系統(tǒng)包括脊神經(jīng)、腦神經(jīng)兩部分。而支配內(nèi)臟、血管和腺體的傳出神經(jīng)稱為自主神經(jīng)系統(tǒng)，其包括交感神經(jīng)和副交感神經(jīng)，交感神經(jīng)和副交感神經(jīng)的作用通常是相反的，功能通常不完全受人類意識的支配?！驹斀狻緼、支配內(nèi)臟、血管和腺體的傳出神經(jīng)稱為自主神經(jīng)系統(tǒng)，其包括交感神經(jīng)和副交感神經(jīng)，A正確；B、人處于安靜狀態(tài)下時副交感神經(jīng)活動占優(yōu)勢，心跳減慢但胃腸蠕動和消化液分泌加強(qiáng)，副交感神經(jīng)屬于自主神經(jīng)系統(tǒng)，不受意識控制，B正確；C、人處于興奮狀態(tài)時，交感神經(jīng)活動占優(yōu)勢，支氣管擴(kuò)張，心跳加快，C正確；D、自主神經(jīng)系統(tǒng)屬于外周神經(jīng)系統(tǒng)，D錯誤。故選D。10、①.B和F②.非生物的物質(zhì)與能量（或非生物成分）和分解者③.水平④.直接⑤.次生演替⑥.8500⑦.①和②⑧.鼠和青蛙⑨.用于生長發(fā)育繁殖的能量（凈同化量）【解析】生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括兩部分。（1）生態(tài)系統(tǒng)的成分有：非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者組成。（2）生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)：食物鏈和食物網(wǎng)。能量流動的特點(diǎn)是：單向流動，逐級遞減。能量流動的途徑是食物鏈和食物網(wǎng)。一個營養(yǎng)級中的能量只有10%∽20%的能量，被下一個營養(yǎng)級所利用。捕食：一種生物以另一種生物為食物；競爭：兩種或兩種以上的生物相互爭奪資源和空間的競爭的結(jié)果，常表現(xiàn)為相互抑制，有時表現(xiàn)為一方占優(yōu)勢，另一方處于劣勢，甚至死亡；寄生：一種生物寄居于另一種生物的體內(nèi)或體表攝取寄主的養(yǎng)分，以維持生活；互利共生：兩種生物共同生活在一起，相互依存，彼此有利。動物的同化量等于攝入量減去糞便中的能量即糞便量，各級動物的同化量的去向包括呼吸作用的消耗和用于生長、發(fā)育與繁殖的能量。用于生長發(fā)育和繁殖的能量的去向包括流向下一營養(yǎng)級的能量、流向分解者的能量和未被利用的能量。題圖分析，圖1中B和F位于第一營養(yǎng)級，故圖中生產(chǎn)者為B和F；圖2中，食物網(wǎng)中含有4條食物鏈，草屬于生產(chǎn)者，其他屬于消費(fèi)者；圖3中，a表示蛇的攝入量，b表示蛇的同化量，c表示蛇用于自身生長、發(fā)育和繁殖的能量，d表示蛇的呼吸作用散失的能量，e表示分解者利用的能量。【詳解】（1）圖1中的生產(chǎn)者是B和F，食物網(wǎng)中含有的生物類群是生產(chǎn)者和捕食者，沒有體現(xiàn)的成分是消費(fèi)者和非生物的物質(zhì)和能量。（2）群落的結(jié)構(gòu)分為垂直結(jié)構(gòu)與水平結(jié)構(gòu)，其中水平結(jié)構(gòu)是由于地形等因素形成的鑲嵌分布現(xiàn)象，該生態(tài)系統(tǒng)蘆葦、菖蒲、堿茅等植物呈散亂、交錯分布，體現(xiàn)了群落的水平結(jié)構(gòu)；旅游觀光體現(xiàn)了生物多樣性的直接價值。（3）“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”是對火災(zāi)過后草原生物群落發(fā)生的次生演替過程的真實(shí)寫照。（4）圖2中，共有四條食物鏈，假設(shè)鷹和蛇從每條食物鏈獲得的能量相等，鷹種群增加的能量為60kJ，生態(tài)系統(tǒng)中的能量傳遞效率為10%~20%，若求得所需要草的最少量則需要用20%來計(jì)算，則至少需要消耗草的能量為2×20÷20%÷20%+20÷20%÷2÷20%÷20%+20÷20%÷2÷20%÷20%÷20%=8500kJ。（5）圖2食物網(wǎng)中，鷹與蛇有共同的食物，且鷹以蛇為食，因此鷹與蛇的關(guān)系為捕食和競爭，對應(yīng)與圖中①和②。（6）圖3表示該草原中能量流經(jīng)蛇種群的示意圖，其中⑦所對應(yīng)的能量來自蛇的糞便，蛇的食物有青蛙和鼠，因此⑦所對應(yīng)的能量來自青蛙和鼠同化的能量，結(jié)合分析可知，字母c的含義是指蛇用于自身生長發(fā)育繁