河南省鞏義市市直高中2025屆高二生物第一學(xué)期期末聯(lián)考模擬試題含解析

河南省鞏義市市直高中2025屆高二生物第一學(xué)期期末聯(lián)考模擬試題注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．如圖為某果蠅的染色體組成，字母表示染色體上的相關(guān)基因。下列敘述錯誤的是（）A.圖中基因A/a與B/b的遺傳遵循基因的自由組合定律B.該果蠅有2個染色體組，每個染色體組包含4條染色體C.欲檢測果蠅的基因組序列，應(yīng)對5條染色體上的DNA進行測序D.若某時期檢測發(fā)現(xiàn)Y染色體上出現(xiàn)了A基因，則說明發(fā)生了基因突變2．下圖甲是傳出神經(jīng)上一段與骨骼肌相連的部分,其結(jié)構(gòu)類似于突觸。乙圖為甲圖某區(qū)域放大后的亞顯微結(jié)構(gòu)模型圖。以下相關(guān)敘述合理的是()A.乙圖為甲圖d部位放大示意圖,其突觸小體內(nèi)完成“電信號→化學(xué)信號→電信號”的轉(zhuǎn)變B.乙圖中興奮由b傳至c的過程,①處膜內(nèi)電流方向是c→bC.⑤為突觸間隙,其內(nèi)可含有多種激素D.適宜強度電刺激電位計q之前的某處,電位計有電位變化但骨骼肌不收縮,即可判定d結(jié)構(gòu)受損3．下圖是水生植物黑藻在光照等環(huán)境因素影響下光合速率變化的示意圖。下列有關(guān)敘述，正確的是A.t1—t2，葉綠體類囊體膜上的色素吸收光能增加，基質(zhì)中水光解加快、O2釋放增多B.t2—t3，暗反應(yīng)（碳反應(yīng)）限制光合作用。若在t2時刻增加光照，光合速率將再提高C.t3—t4，光照強度不變，光合速率的提高是由于光反應(yīng)速率不變、暗反應(yīng)增強的結(jié)果D.t4后短暫時間內(nèi)，葉綠體中ADP和Pi含量升高，C3化合物還原后的直接產(chǎn)物含量降低4．下列關(guān)于植物激素及其調(diào)節(jié)敘述不合理的是（）A.生長素的生理作用具有兩重性B.在植物體內(nèi)，生長素的運輸存在極性運輸和非極性運輸C.在植物的生長發(fā)育過程中，幾乎所有生命活動都受到植物激素的調(diào)節(jié)D.除吲哚乙酸外，吲哚丁酸、苯乙酸、2，4-D等植物激素也具有促進生長的效應(yīng)5．植物體內(nèi)存在多種植物激素，下列關(guān)于植物激素的敘述中，正確的是A.用一定濃度的赤霉素處理未成熟的香蕉，可促使其成熟B.細胞分裂素的產(chǎn)生和分布，既受基因調(diào)控也受環(huán)境影響C.單側(cè)光既影響生長素的極性運輸也影響生長素的橫向運輸D.用適宜濃度的脫落酸處理馬鈴薯塊莖，可促進其生芽6．下列關(guān)于種群密度和物種豐富度調(diào)查的敘述，錯誤的是A.統(tǒng)計某時刻培養(yǎng)液中酵母菌的數(shù)量時需多次計數(shù)取平均值B.調(diào)查某地某種雙子葉植物的種群密度時可采用樣方法C.標(biāo)記的倉鼠難以被再次捕捉會導(dǎo)致統(tǒng)計結(jié)果比實際值偏大D.隨機選取表層土樣可以調(diào)查土壤中小動物類群豐富度二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）新型冠狀病毒肺炎患者往往會出現(xiàn)干咳、乏力、發(fā)熱、缺氧低氧等癥狀，嚴(yán)重時可發(fā)展為急性呼吸窘迫綜合征，甚至死亡。新型冠狀病毒感染人體的大致路徑為：鼻腔→口腔→咽喉部→氣管→支氣管→細支氣管→肺泡。新型冠狀病毒可通過其表面的刺突蛋白（S蛋白）與肺上皮細胞表面的ACE2受體結(jié)合。下圖為病毒侵入后，人體內(nèi)發(fā)生的部分免疫反應(yīng)示意圖。（1）據(jù)材料分析，防御新型冠狀病毒的第一道防線主要是____________。新型冠狀病毒能結(jié)合肺上皮細胞膜上的ACE2受體從而侵入細胞，說明細胞膜具有____________功能。（2）病毒侵入肺泡細胞后，免疫細胞被激活，刺激下丘腦的____________中樞，導(dǎo)致身體發(fā)熱。（3）圖中細胞①的功能有____________。A．能夠特異性識別病毒B．將病毒的抗原暴露在細胞表面C．通過胞吞方式吞噬病毒D．能夠增殖分化成記憶細胞（4）圖中的細胞③識別入侵的病毒后，在細胞②產(chǎn)生的____________作用下，經(jīng)過細胞的____________，形成____________（填細胞名稱）。（5）為判斷疑似患者是否為新型冠狀病毒感染者，采集鼻咽拭子主要用于病原學(xué)檢查，檢測病毒的____________；采集血液樣本主要用于血清學(xué)檢查，檢測____________。8．（10分）2020年是不尋常的一年，一場新冠肺炎肆虐全球，對全世界產(chǎn)生嚴(yán)重影響。新型冠狀病毒是一種RNA病毒，表現(xiàn)出極高的傳染性和快速的人群間傳播能力。為了抗擊新冠肺炎，各國加緊研制新冠疫苗。除了傳統(tǒng)的滅活疫苗和減毒疫苗外，目前在研制中的還有腺病毒載體重組疫苗、mRNA疫苗等新的疫苗類型。我國在新冠疫苗研發(fā)領(lǐng)域處于領(lǐng)先地位。2020年2月21日，西湖大學(xué)周強研究團隊報道了新冠病毒表面S蛋白與細胞表面受體ACE2蛋白的結(jié)構(gòu)，揭開了新冠病毒入侵人體細胞的神秘面紗。研究顯示，S蛋白是病毒識別宿主細胞受體的一種關(guān)鍵蛋白，與ACE2蛋白表現(xiàn)出較強的結(jié)合能力，目前各國多種疫苗的研究都是針對S蛋白進行的。傳統(tǒng)疫苗是用滅活或減毒的病原體制成的生物制品。軍事科學(xué)院陳薇院士團隊采用的路線是腺病毒載體重組疫苗。腺病毒是一種DNA病毒，毒性弱，感染后一般不會出現(xiàn)嚴(yán)重癥狀。通過基因工程改造，使腺病毒攜帶能表達新冠病毒S蛋白的DNA片段，人接種疫苗后，改造過的腺病毒侵染細胞后不會在細胞內(nèi)復(fù)制，但可以表達出S蛋白，誘導(dǎo)人體產(chǎn)生免疫反應(yīng)。mRNA疫苗是一種新型核酸疫苗，目前全世界還沒有正式上市流通的案例。除了考慮穩(wěn)定性，mRNA疫苗遞送入細胞也是技術(shù)難點，這將直接影響疫苗的效應(yīng)，目前常采用的方法是利用脂質(zhì)體納米顆粒包裹mRNA。一支疫苗從研發(fā)到上市通常需要經(jīng)過8到20年的漫長歷程。為了應(yīng)對新冠疫情，各國都采用了不同形式的應(yīng)急途徑，安全高效的疫苗將是人類戰(zhàn)勝疫情的關(guān)鍵性武器。（1）腺病毒載體重組疫苗的巧妙之處在于改造后的腺病毒進入細胞后_____?？乖鞍妆粯渫粻罴毎瓤乖蔬f細胞識別后，傳遞給_____，通過特異性免疫，在體內(nèi)產(chǎn)生記憶細胞，可長時間保留，并且當(dāng)再次遇到相同抗原會_____。若在接種該種疫苗前機體曾感染過腺病毒，則會使該種疫苗的有效性_____。（填“升高”“降低”或“不變”）（2）腺病毒載體重組疫苗和mRNA疫苗產(chǎn)生抗原的場所分別是在_____，_____（填“內(nèi)環(huán)境”或“細胞內(nèi)”）。與傳統(tǒng)的減毒疫苗相比，腺病毒載體重組疫苗和mRNA疫苗等新型疫苗的安全性有所提高，是因為_____。（3）目前科學(xué)家還致力于開發(fā)多聯(lián)疫苗，即注射一劑疫苗便可獲得對多種病原體的免疫，對此你認為更有開發(fā)潛力的是本文所述疫苗中的哪種（或哪些）_____，并陳述理由_____。9．（10分）科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，褪黑素（小分子激素）具有調(diào)節(jié)機體免疫的作用，某研究小組為了探究不同劑量的褪黑素對小鼠免疫能力調(diào)節(jié)作用的影響，進行了相關(guān)實驗，實驗過程中嚴(yán)格遵循單一變量原則、等量原則等。實驗結(jié)果如下圖所示，請回答下列問題：（1）對小鼠使用褪黑素時，既可以注射也可以飼喂，可以飼喂的原因是____________________________________（2）該實驗的"抗體生成細胞數(shù)量"這一檢測指標(biāo)中“抗體生成細胞”指的是______，在二次免疫的小鼠體內(nèi)，該細胞可以由________________________增殖、分化而來。（3）小鼠免疫系統(tǒng)的功能主要體現(xiàn)在三個方面，即________________________________________________。（4）從實驗結(jié)果可知，褪黑素可能作用的免疫細胞有______________。據(jù)圖可得出的實驗結(jié)論是____________________________________________________________。10．（10分）一項刊登在《NatureMicrobiology》上的研究中，描述了甲型流感病毒的遺傳分析以及其基因組的特性，為降低疾病流行的可能性、新型疫苗的開發(fā)等提供了科學(xué)依據(jù)。當(dāng)流感病毒侵入人體后，多種免疫細胞被激活，下圖所示為部分免疫過程示意圖。回答下列問題：（1）圖示主要體現(xiàn)了__________（填“體液”或“細胞”）免疫過程，其中B細胞的活化除需要圖中兩個信號的刺激外，還需要細胞__________（填序號）分泌__________的作用。（2）若流感病毒侵入細胞，抗體對它們就無能為力了，原因是____________________。此時需要__________識別并接觸、裂解被病毒感染的靶細胞，使病毒暴露出來，抗體便可以與之結(jié)合。（3）人體接種甲型H1N1流感疫苗后，一段時間內(nèi)當(dāng)甲型H1N1流感病毒侵染機體時，不易患病，其主要原因是________________________________。11．（15分）2020年，新型冠狀病毒導(dǎo)致的肺炎在世界各地肆虐，請回答下列相關(guān)問題：（1）上圖表示病原體侵入人體后機體發(fā)生的特異性免疫中的_____免疫過程。（2）戴口罩有利于減少病毒感染風(fēng)險，_____是人體免疫系統(tǒng)的第一道防線，該道防線屬于_____免疫，其特點是_____。（3）圖中c是_____細胞，③過程中發(fā)揮作用的物質(zhì)稱為_____。圖中能特異性識別抗原的細胞有_____。（填圖中字母）（4）當(dāng)病毒侵入宿主細胞后，需依靠_____免疫作用，在此過程中_____細胞和宿主細胞密切接觸，誘導(dǎo)宿主細胞裂解并釋放出病原體。（5）預(yù)防接種后，當(dāng)病原體侵入時，免疫的主要途徑是_____（用圖中數(shù)字表示），因此可迅速消滅病原體，有效預(yù)防某些疾病。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、D【解析】據(jù)圖分析，圖示為某果蠅的染色體組成圖，該果蠅有4對同源染色體，其中3對是常染色體，1對是性染色體；由于性染色體為XY，故該果蠅為雄果蠅；A、a位于一對常染色體上，D、d位于另一對常染色體上，B、b位于性染色體X、y上，因此三對等位基因遵循基因的自由組合定律，且該果蠅的基因型為AaDdXBYb?！驹斀狻緼、從圖中可以看出A、a和B、b位于兩對常染色體上，因此兩對等位基因的遺傳遵循基因的自由組合定律，A正確；B、該果蠅為二倍體雄果蠅，含有8條染色體，2個染色體組，每個染色體組包含4條染色體，B正確；C、由于X、Y是異型同源染色體，因此欲檢測果蠅的基因組序列，應(yīng)對5條染色體（3條常染色體+X+Y）上的DNA進行測序，C正確；D、A基因位于常染色體上，若某時期檢測發(fā)現(xiàn)Y染色體上出現(xiàn)了A基因，則說明發(fā)生了染色體結(jié)構(gòu)變異中的易位，D錯誤。故選D。2、C【解析】A、神經(jīng)元的軸突末梢經(jīng)過多次分支，最后每個小枝末端膨大，呈杯狀或球狀，叫做突觸小體。當(dāng)興奮以電信號形式傳導(dǎo)到突觸前膜時，將刺激突觸小泡分泌神經(jīng)遞質(zhì)，故其內(nèi)只能完成電信號→化學(xué)信號的轉(zhuǎn)變，A錯誤；B、當(dāng)興奮以電信號沿軸突傳導(dǎo)時，興奮部位膜內(nèi)外電荷分布變成內(nèi)正外負，未興奮部位電荷分布為內(nèi)負外正，這種電位差導(dǎo)致電荷移動而產(chǎn)生局部電流，故膜內(nèi)電流方向是從興奮部位流向未興奮部位，即b→c，B錯誤；C、⑤為突觸間隙,其內(nèi)充滿組織液，可含有多種激素，C正確；D、適宜強度電刺激電位計q之前的某處，電位計發(fā)生電位變化，但骨骼肌不收縮，只能說明傳出神經(jīng)結(jié)構(gòu)完整，但不能確定骨骼肌的情況，D錯誤。故選C。3、D【解析】A、水的光解發(fā)生在葉綠體類囊體的薄膜上，A錯誤；B、在t2→t3階段光合作用主要的限制因素是CO2的量，若在t2時刻增加光照，光合速率不會提高，B錯誤；C、t3→t4階段，光照強度不變，CO2的量增加，而CO2增加，首先會影響暗反應(yīng)階段，CO2固定增強，C3含量上升，進而導(dǎo)致光反應(yīng)速率增強，所以光合作用的速率是加快的，C錯誤；D、CO2供應(yīng)不變，光照突然減弱，光反應(yīng)減弱，消耗的ADP、Pi少，合成產(chǎn)生的ATP、[H]少，從而導(dǎo)致暗反應(yīng)中C3的還原減弱，因此在t4后短暫時間內(nèi)，ADP和Pi的含量升高，C3還原后的直接產(chǎn)物含量降低，D正確。故選D。4、D【解析】1、生長素生理作用：促進生長、促進扦插的枝條生根、促進果實的發(fā)育；特點：具有兩重性即低濃度促進生長，高濃度抑制生長。2、在植物體內(nèi)，合成生長素最活躍的部位是幼嫩的芽、葉和發(fā)育的種子，生長素大部分集中分布在生長旺盛的部位。生長素只能由形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端運輸，此外，引起橫向運輸?shù)脑蚴菃蝹?cè)光或地心引力，橫向運輸發(fā)生在尖端。【詳解】A、生長素發(fā)揮作用時低濃度促進，高濃度抑制，生理作用具有兩重性，A正確；B、在植物體內(nèi)，生長素的運輸存在極性運輸（從形態(tài)學(xué)上端運輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)的下端）和非極性運輸（韌皮部），B正確；C、植物沒有神經(jīng)系統(tǒng)，在植物的生長發(fā)育過程中，幾乎所有生命活動都受到植物激素的調(diào)節(jié)，C正確；D、萘乙酸（NAA）、2，4-二氯苯乙酸（2，4-D）等是人工合成的植物生長調(diào)節(jié)劑，不屬于植物激素，D錯誤。故選D。5、B【解析】1、赤霉素合成部位主要是未成熟的種子，幼根和幼芽，主要作用是促進細胞長，從而引起植株增高；促進種子萌發(fā)和果實發(fā)育。2、脫落酸合成部位是根冠、萎蔫的葉片等，分布在將要脫落的器官和組織中含量多。主要作用是抑制細胞分裂、促進葉和果實的衰老和脫落。3、細胞分裂素合成部位主要是根尖，主要作用是促進細胞分裂。4、激素調(diào)節(jié)在植物的生長發(fā)育和對環(huán)境的適應(yīng)過程中發(fā)揮著重要作用，但是，激素調(diào)節(jié)只是植物生命活動調(diào)節(jié)的一部分。植物的生長發(fā)育過程，在根本上是基因組在一定時間和空間上程序性表達的結(jié)果。光照、溫度等環(huán)境因子的變化，會引起植物體內(nèi)產(chǎn)生包括植物激素合成在內(nèi)的多種變化，進而對基因組的表達進行調(diào)節(jié)?！驹斀狻緼、促進果實成熟的激素是乙烯，而不是赤霉素，A錯誤；B、激素的產(chǎn)生和分布是基因表達調(diào)控的結(jié)果，也受到環(huán)境因素的影響，B正確；C、單側(cè)光不影響生長素的極性運輸，C錯誤；D、脫落酸具有維持植物休眠，抑制其發(fā)芽的作用，D錯誤。故選B。6、D【解析】A.為減少實驗誤差，統(tǒng)計某時刻培養(yǎng)液中酵母菌的數(shù)量時需多次計數(shù)取平均值，A正確；B.調(diào)查某地某種雙子葉植物的種群密度時，通常采用樣方法，B正確；C.運用標(biāo)志重捕法估算種群密度的計算公式是：種群數(shù)量＝第一次捕獲并標(biāo)記的個體數(shù)×第二次捕獲的個體數(shù)之積÷第二次捕獲的個體中有標(biāo)記的個體數(shù)，可見，標(biāo)記的倉鼠難以被再次捕捉，會使第二次捕獲的有標(biāo)記的個體數(shù)偏小，則導(dǎo)致統(tǒng)計結(jié)果比實際值偏大，C正確；D.利用取樣器取樣方法，隨機選取表層下面的土取樣，可以調(diào)查土壤中小動物類群豐富度，D錯誤。故選D?！军c睛】本題考查學(xué)生對種群密度的調(diào)查方法和土壤小動物類群豐富度的調(diào)查方法、探究酵母菌種群數(shù)量的變化的認識和掌握情況。解決此類問題，需要學(xué)生熟記并理解相關(guān)的方法的適用范圍、注意事項等，這提示我們，在平時的學(xué)習(xí)中要善于把易疏忽或易錯的內(nèi)容進行縱橫聯(lián)系，進行歸納。二、綜合題：本大題共4小題7、(1).呼吸道黏膜(2).進行細胞間的信息交流(3).體溫調(diào)節(jié)(4).BC(5).淋巴因子(6).增殖、分化(7).漿細胞和記憶細胞(8).核酸（RNA）(9).血清中是否產(chǎn)生抗新型冠狀病毒的抗體【解析】根據(jù)病毒感染人體后所發(fā)生的體液免疫及細胞免疫過程分析題圖：細胞①吞噬細胞，細胞②T細胞，細胞③B細胞，細胞④漿細胞，細胞⑤記憶細胞?！驹斀狻浚?）據(jù)材料分析，防御新型冠狀病毒的第一道防線主要是鼻腔、口腔、氣管等呼吸道的黏膜；新型冠狀病毒能結(jié)合肺上皮細胞膜上的ACE2受體從而侵入細胞，說明細胞膜具有進行細胞間的信息交流的功能。（2）病毒侵入肺泡細胞后，免疫細胞被激活，刺激下丘腦的體溫調(diào)節(jié)中樞，導(dǎo)致身體發(fā)熱。（3）圖中細胞①為吞噬細胞，其功能有：識別侵入機體的抗原（病毒），通過胞吞的方式吞噬病毒，將病毒的抗原信息暴露在細胞表面，并將抗原信息呈遞給T細胞。據(jù)以上信息可判斷：A、吞噬細胞無特異性識別作用，A錯誤；B、吞噬細胞通過其處理，能夠?qū)⒉《镜目乖畔⒈┞对诩毎砻?，B正確；C、吞噬細胞能夠通過胞吞的方式吞噬病毒，C正確；D、吞噬細胞為高度分化的細胞，不能再進行增殖和分化，D錯誤。故選BC。（4）圖中細胞③為B細胞，細胞②為T細胞。激活的T細胞釋放淋巴因子，并將抗原呈遞給B細胞，B細胞識別入侵的病毒后，在T細胞產(chǎn)生的淋巴因子的作用下，經(jīng)過細胞的增殖和分化，形成漿細胞和記憶細胞。（5）臨床上為判斷疑似患者是否為新型冠狀病毒感染者，采集鼻咽拭子主要用于病原學(xué)檢查，檢測疑似患者的呼吸道是否有新冠病毒的核酸，采集血液樣本主要用于血清學(xué)檢查，檢測血清中是否產(chǎn)生抗新型冠狀病毒的抗體。【點睛】本題以新冠病毒為載體，結(jié)合圖形，主要考查體液免疫、核酸檢測的有關(guān)知識，要求考生識記體液免疫的過程，能結(jié)合圖形和所學(xué)知識準(zhǔn)確答題，難度中等。8、（1）①.不會復(fù)制（增殖），但可使細胞表達S蛋白②.輔助性T③.迅速高效地產(chǎn)生免疫反應(yīng)④.降低（2）①.細胞內(nèi)②.細胞內(nèi)③.疫苗中不含完整的病原體（疫苗在細胞中表達產(chǎn)物成分單純）（3）①.mRNA疫苗（腺病毒載體重組疫苗）②.可將表達多種病原體抗原的核酸片段連接起來制備疫苗【解析】1、疫苗屬于抗原，常見的疫苗有減毒活疫苗、滅活病毒疫苗、重組蛋白疫苗、重組病毒載體疫苗、核酸疫苗等。2、體液免疫過程為：（1）感應(yīng)階段：除少數(shù)抗原可以直接刺激B細胞外，大多數(shù)抗原被抗原呈遞細胞攝取和處理，并暴露出其抗原決定簇；抗原呈遞細胞將抗原呈遞給輔助性T細胞，再由輔助性T細胞呈遞給B細胞；（2）反應(yīng)階段：B細胞接受抗原刺激后，開始進行一系列的增殖、分化，形成記憶細胞和漿細胞；（3）效應(yīng)階段：漿細胞分泌抗體與相應(yīng)的抗原特異性結(jié)合，發(fā)揮免疫效應(yīng)?！拘?詳解】題干分析可知，病毒載體重組疫苗的巧妙之處在于改造后的腺病毒進入細胞后不會復(fù)制，但可使細胞表達S蛋白（抗原）。S蛋白被等抗原呈遞細胞識別后，傳遞給輔助性T細胞，通過特異性免疫，在體內(nèi)產(chǎn)生記憶細胞，并可長時間保留，當(dāng)再次遇到相同抗原會迅速高效地產(chǎn)生免疫反應(yīng)。若在接種該種疫苗前機體曾感染過腺病毒，則會產(chǎn)生相應(yīng)抗體，使該種疫苗的有效性降低。【小問2詳解】腺病毒載體重組疫苗和mRNA疫苗產(chǎn)生抗原的場所都是在細胞內(nèi)。與傳統(tǒng)的減毒疫苗相比，腺病毒載體重組疫苗和mRNA疫苗等新型疫苗的安全性較高，是因為疫苗中不含完整的病原體。【小問3詳解】我認為mRNA疫苗更有開發(fā)潛力，因為mRNA疫苗，可將表達多種病原體抗原的核酸片段連接起來制備疫苗?！军c睛】本題考查基因工程、人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，運用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力。9、（1）褪黑素是一種小分子激素，可以被機體直接吸收（或褪黑素是一種小分子激素，消化道中不存在分解該物質(zhì)的酶）（2）①.漿細胞②.B細胞和記憶B細胞（3）免疫防御、免疫自穩(wěn)、免疫監(jiān)視（4）①.脾淋巴細胞、NK細胞、抗體生成細胞②.適宜劑量的褪黑素可（通過促進脾淋巴細胞增殖、提高NK細胞活性和促進抗體生成細胞數(shù)量增多來）增強機體免疫能力【解析】根據(jù)表格數(shù)據(jù)分析可知：低劑量組和高劑量組的脾淋巴細胞增殖能力、NK淋巴細胞活性、抗體生成細胞數(shù)量的相對值都高于對照組，并且低劑量組的這三個相對值高于高劑量組?！拘?詳解】根據(jù)題干可知：褪黑素是一種小分子激素，因此消化道中不存在分解該物質(zhì)的酶，所以可以飼喂。【小問2詳解】漿細胞可產(chǎn)生抗體，在二次免疫中B細胞和記憶B細胞均可增殖分化出漿細胞，產(chǎn)生抗體抵抗抗原。【小問3詳解】免疫系統(tǒng)的功能有免疫防御、免疫自穩(wěn)、免疫監(jiān)視。【小問4詳解】據(jù)表中信息分析，對小鼠注射或飼喂褪黑素后，脾淋巴細胞增殖能力、NK淋巴細胞活性、抗體生成細胞數(shù)量的相對值都升高，說明褪黑素可能作用的細胞有脾淋巴細胞、NK淋巴細胞、抗體生成細胞；而且適宜劑量的褪黑素可（通過促進脾淋巴細胞增殖、提高NK細胞活性和促進抗體生成細胞數(shù)量增多來）增強機體免疫能力?！军c睛】本題考查了激素調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié)的相關(guān)知識，綜合性較強，意在考查考生對于相關(guān)內(nèi)容的理解和掌握。10、（1）①.體液②.②③.細胞因子（2）①.抗體主要分布在血漿中，不能進入細胞內(nèi)發(fā)揮作用②.細胞毒性T細胞（3）當(dāng)記憶B細胞受到甲型H1N1流感病毒刺激后可迅速增殖分化，分化后快速產(chǎn)生大量抗體，清除病毒【解