四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 按課文內(nèi)容填空及相關(guān)拓展（78單元）（含答案）

部編版四年級(jí)上冊(cè)期末按課文內(nèi)容填空及相關(guān)拓展考查（7、8單元）（以下內(nèi)容?？夹问剑禾羁?、選擇、判斷）21.《古詩(shī)三首》《出塞》是唐朝詩(shī)人寫(xiě)的一首著名的詩(shī)，作者把以來(lái)所進(jìn)行的邊塞戰(zhàn)爭(zhēng)都概括了出來(lái)，反映出對(duì)駐守邊疆的將士們之情，表達(dá)了?！冻鋈肥窃?shī)中給人慷慨悲壯之感的詩(shī)句是“3.龍城飛將指的是________，他是_____代名將，被世人稱為_(kāi)_________。“陰山”指今天的________境內(nèi)，古代中國(guó)的邊疆要塞。4.《涼州詞》是唐朝詩(shī)人寫(xiě)的一首著名詩(shī)。全詩(shī)寫(xiě)艱苦荒涼的邊塞上的一次盛宴，描摹了將士們、的場(chǎng)面?！稕鲋菰~》是詩(shī)中抒發(fā)鞏固邊防的意愿和保衛(wèi)國(guó)家壯志的詩(shī)句是“”5.《夏日絕句》詩(shī)中表明詩(shī)人人生態(tài)度的詩(shī)句是“。”借古諷今的詩(shī)句是“?！?.《夏日絕句》的作者是代的，采用了表現(xiàn)手法，贊頌了，諷刺了，表達(dá)了詩(shī)人。7.《夏日絕句》這首詩(shī)引用了的典故。詩(shī)中李清照用了“、”這兩個(gè)詞語(yǔ)贊頌項(xiàng)羽的英雄氣概,表達(dá)了詩(shī)人活著要，死也要。8.邊塞詩(shī)人：、、、。9.描寫(xiě)李廣神力的詩(shī)句：.10.有關(guān)邊塞的詩(shī)：①。②。22《為中華之崛起而讀書(shū)》1.《為中華之崛起而讀書(shū)》一文寫(xiě)了少年時(shí)代耳聞目睹了中國(guó)人在外國(guó)的地盤(pán)里受外國(guó)人欺了少年周恩來(lái)的和。2.《為中華之崛起而讀書(shū)》一文中，使周恩來(lái)立下“為中華之崛起而讀書(shū)”這個(gè)志向的原因是他耳聞了，又目睹了..的事情。

3.課文寫(xiě)了三件事：第一件是;第二件是；第三件是。這種把最后發(fā)生的事情放在最前面的寫(xiě)作手法叫作。4.“有志者當(dāng)效此生”這句話是說(shuō)的。“有志者”指的是，“效”的意思是。這句話的意思是..?！按蠼枇T掉頭東,邃密群科濟(jì)世窮。面壁十年圖破壁,難酬蹈海亦英雄。”這首詩(shī)的大意是:....。這首詩(shī)表現(xiàn)了周恩來(lái)青年時(shí)代的凌云壯志和的革命精神。6.如果有人問(wèn)你為什么而讀書(shū)，你的回答是什么？想一想，寫(xiě)下來(lái)，注意寫(xiě)清楚理由。......23《梅蘭芳蓄須》《梅蘭芳蓄須》一文講述了時(shí)期，著名京劇表演藝術(shù)家梅蘭芳..、、、等感人事跡，表現(xiàn)了梅蘭芳和。2.是我國(guó)的國(guó)粹。京劇的角色有：、、、、，梅蘭芳先生飾演角。如《》中的，《》中的。3.提起我們的國(guó)粹—京劇，誰(shuí)都會(huì)想到的創(chuàng)始人。京劇中的人物：藍(lán)臉的盜御馬，紅臉的戰(zhàn)長(zhǎng)沙，黃臉的典韋，白臉的，黑臉的。4.“梅蘭芳蓄須”蓄須的目的是。表現(xiàn)了他。5.課文講述了京劇表演藝術(shù)家梅蘭芳先生一為了拒絕給日本人演戲，他，不惜,甚至冒著生命危險(xiǎn)，直到,才重新登臺(tái)演戲的事情。6.《難忘的一課》講述的背景是日本侵略者強(qiáng)迫臺(tái)灣人民學(xué)習(xí)，禁止說(shuō)，妄圖。文章中直接體現(xiàn)愛(ài)國(guó)之情的一句話是“。”24《延安，我把你追尋》1.《延安，我把你追尋》這首詩(shī)通過(guò)對(duì)延安、____________

、____________等具體事物的歌頌，抒發(fā)了詩(shī)人____________心情。（棗園，南泥灣；繼承，發(fā)揚(yáng)延安精神的迫切心情。）2.《延安，我把你追尋》是一首新體詩(shī)，作者是，抒發(fā)了的迫切心情。追尋延安精神，就是追尋、、?！拔覀儭焙敛华q豫丟掉的是和,但是不能丟掉的是。3.延安是，延安的標(biāo)志是。延安精神主要指的是、。4.“延安精神”具體指哪些精神?...。語(yǔ)文園地71.把握文章主要內(nèi)容的方法有①；②；③如果文章寫(xiě)了不止一件事，。2.志存高遠(yuǎn)我想到了為中華之崛起而讀書(shū)；精忠報(bào)國(guó)我想到了民族英雄；大義凌然、英。3.“誰(shuí)又敢什么樣呢？”“還愁沒(méi)錢花？”都是句，反問(wèn)句使得..。第一句寫(xiě)出了..。4.《別董大》是朝詩(shī)人送別好友時(shí)所作。詩(shī)中寫(xiě)送別時(shí)景色的句子是“?！睂?duì)朋友安慰和鼓勵(lì)的句子是“”25《王戎不取道旁李》《王戎不取道旁李》講的是..。告訴我們。2.王戎是個(gè)的人。從“”可以看出他有主見(jiàn)；從“”可以看出他留心觀察生活中的事物，勤于思考。全文表達(dá)了作者對(duì)，的贊賞之情。3.《王戎不取道旁李》一文中，王戎不取道旁李的原因是“”，這個(gè)故事告訴我們：。4.王戎七歲的時(shí)候，和小朋友們一道玩耍，看見(jiàn)______________________，那些小朋友都__________________。只有__________________。說(shuō)明王戎是一個(gè)_______________。5.《王戎不取道旁李》出自_______________，它是_______出版的圖書(shū)，由_______組織一批文人編寫(xiě)，又名_______。其內(nèi)容主要是記載東漢后期到晉宋間一些名士的言行與軼事。王戎是_____________之一，自幼聰慧。這個(gè)故事告訴我們.._________________________________________。26《西門豹治鄴》_______時(shí)期，魏王派西門豹管理______________這個(gè)地方，西門豹帶領(lǐng)群眾一起破除了______________的迷信，懲治了______________，并率領(lǐng)百姓______________，從此鄴縣每年收成都很好?？坍?huà)了西門豹_____________，____________，______________，.______________的形象?！段鏖T豹治鄴》一文選自《___________》，主要講述西門豹來(lái)到鄴縣___________和.______________的故事，刻畫(huà)了一個(gè)______________、______________的古代地方官的形象，贊揚(yáng)了他______________、______________的品質(zhì)。3.課文的寫(xiě)作順序?yàn)椋篲_____________→______________→______________。4.西門豹經(jīng)過(guò)實(shí)地調(diào)查，找到了鄴縣______________、______________的原因，然后一步步地“誘敵深入”，巧用“____________________________”的辦法，懲治了和.，揭穿了，破除了，教育了，達(dá)到了治理鄴縣的目的。西門豹了解到造成田地荒蕪、人煙稀少的原因,主要有兩條:..；二是。西門豹制服了巫婆和官紳后,發(fā)動(dòng)老百姓,使莊稼得到了，年年都獲得。6“這樣說(shuō)來(lái)，河神還真靈啊。下一回他娶媳婦，請(qǐng)告訴我一聲，我也去送送新娘。”西門豹之所以這樣說(shuō)是為了。他早已識(shí)破了巫婆、官紳的騙局，準(zhǔn)備。7.復(fù)姓：、、、。8.從“田地荒蕪”“人煙稀少”可以看出，為下文..。西門豹懲治巫婆和官紳的辦法好在哪里？的策略，展開(kāi)針?shù)h相對(duì)的斗爭(zhēng)，懲治了邪惡勢(shì)力，教育了百姓。他的辦法妙在:(1);(2);(3);(4)。27《故事二則》1.《扁鵲治病》選自《》；《紀(jì)昌學(xué)射》選自《》。2.《故事二則》中人物形象鮮明：的扁鵲，的蔡桓侯，的紀(jì)昌，的飛衛(wèi)。3.《扁鵲治病》講述了的故事，告訴人們。由這個(gè)故事想到的諺語(yǔ)是：“?！?.《扁鵲治病》是_______，扁鵲是_________時(shí)期的名醫(yī)，他____次要給______________.治病。5.《扁鵲治病》這則寓言告訴我們對(duì)于小病,小的缺點(diǎn)、錯(cuò)誤要________________________,及時(shí)______________,否則后果______________。6.《扁鵲治病》寫(xiě)了扁鵲______次幫蔡桓侯指出病因，勸他__________。但是蔡桓侯堅(jiān)信自己沒(méi)有生病，反而對(duì)扁鵲的態(tài)度由______，到________，耽誤了病情，小病變成了大病，最后_________。7.扁鵲第一次見(jiàn)到蔡桓侯，扁鵲發(fā)現(xiàn)蔡桓侯的病在______，勸他治療，而蔡桓侯的態(tài)度是__________；過(guò)了十天告訴他，他的病在______，蔡桓侯聽(tīng)了___________，扁鵲___________；十天后，扁鵲告訴他，他的病發(fā)展到_____，蔡桓侯聽(tīng)了______________，扁鵲___________________；又過(guò)了十天，扁鵲老遠(yuǎn)望見(jiàn)蔡桓侯就_________，蔡桓侯很是___________，因?yàn)椴袒负畹牟∩钊隷_____，醫(yī)生無(wú)能為力；最后，扁鵲______________，蔡桓侯病死了。從上面我們可以看出，蔡桓侯的病是由_______到______，最后發(fā)展到無(wú)藥可救的地步，暗含了防微杜漸的道理，從中也可以看出扁鵲具有_______________。8.《紀(jì)昌學(xué)箭》是一則_______故事，故事中人物個(gè)性鮮明，______的紀(jì)昌，堪稱名師的______，本則寓言故事主要寫(xiě)__________________________________________事。9.《紀(jì)昌學(xué)射》是通過(guò)一個(gè)叫的人向射箭能手學(xué)射箭。飛衛(wèi)讓紀(jì)昌，紀(jì)昌通過(guò)眼盯，使眼力有了很大的進(jìn)步，最終成為了的射箭能手。這個(gè)故事告訴人們：..。10.《紀(jì)昌學(xué)射》這則寓言通過(guò)寫(xiě)紀(jì)昌按照飛衛(wèi)的指導(dǎo)方法，練好了_________，成為射箭能手的故事，說(shuō)明只有______________才能__________的道理。11.《紀(jì)昌學(xué)射》一文中，紀(jì)昌按照的指導(dǎo)的辦法，先練，后來(lái)成為的射箭能手的故事，說(shuō)明..。12.飛衛(wèi)告訴紀(jì)昌，要學(xué)會(huì)射箭，首先應(yīng)該____________。文中描寫(xiě)了_____________和______________這兩件事，說(shuō)明了紀(jì)昌學(xué)習(xí)態(tài)度的虛心和認(rèn)真，也說(shuō)明了紀(jì)昌做事情有毅力和恒心。紀(jì)昌的基本功扎實(shí)以后，飛衛(wèi)才讓他學(xué)_________和___________。13.“那只小虱子，在紀(jì)昌的眼里一天天大起來(lái)，練到后來(lái)，大得竟然像車輪一樣?！边@句話運(yùn)用了的修辭手法，寫(xiě)出了。口語(yǔ)交際：講歷史人物故事歷史故事與主人公：戰(zhàn)國(guó)：完璧歸趙（）圍魏救趙（）毛遂自薦（）負(fù)荊請(qǐng)罪（）紙上談（）（）（）驚弓之鳥(niǎo)（）高山流水（）秦：一字千金（）指鹿為馬（）焚書(shū)坑儒（）窮圖匕見(jiàn)（）懸梁刺股（）漢：四面楚歌（）背水一戰(zhàn)（）破釜沉（）（）（）（）三國(guó)：鞠躬盡瘁（）三顧茅廬（）煮豆燃萁（）初出茅廬（）樂(lè)（）（）（）（）（）一身是膽（）封金掛?。ǎ﹩蔚陡皶?huì)（）望梅止渴（）萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)（）晉：入木三分（）聞雞起舞（）鑿壁偷光（）南北朝：畫(huà)龍點(diǎn)睛（）江郎才盡（）宋：精忠報(bào)國(guó)（）東窗事發(fā)（）語(yǔ)文園地81.簡(jiǎn)要復(fù)述課文，要注意以下幾點(diǎn)：①?gòu)?fù)述前，熟悉課文內(nèi)容；②重點(diǎn)復(fù)述時(shí)要抓住，對(duì)于其他內(nèi)容可以；③按照順序進(jìn)行復(fù)述，要注意課文中一些的詞句。2.形聲字是由兩個(gè)文或字復(fù)合成體，其中的一個(gè)文或字表示，也稱；而另一個(gè)表示，也稱。是最能產(chǎn)的造字形式。3.把句子寫(xiě)具體的方法：①;②;③等。4.概括句：如成語(yǔ)。這樣可以長(zhǎng)話短說(shuō)。5.讀一讀,體會(huì)每組中的兩個(gè)句子在表達(dá)上的不同。

小官紳一個(gè)個(gè)嚇得面如土色,跪下來(lái)磕頭求饒,把頭都磕破了,直淌血。

官紳跪地求饒。不同：..。

蔡桓侯覺(jué)得奇怪，派人去問(wèn)他：“扁鵲，你這次見(jiàn)了大王，為什么一聲不響就跑掉了？”

蔡桓侯派人問(wèn)扁鵲，他為什么不說(shuō)話就跑掉了。不同：..。

文成公主和她的隨從們，跨過(guò)一條條大河，翻過(guò)一座座高山，走了一程又一程，終于來(lái)到了拉薩。

文成公主和她的隨從們經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途跋涉來(lái)到了拉薩。不同：..。答案21《古詩(shī)三首》王昌齡邊塞秦漢久征未歸的無(wú)比哀嘆希望朝廷起用良將，早日平息邊塞戰(zhàn)爭(zhēng)，使國(guó)家安寧、人民過(guò)上安定的生活的愿望。秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還?！暗过埑秋w將在，不教胡馬度陰山?！崩顝V漢飛將軍內(nèi)蒙古王翰邊塞詩(shī)將士們開(kāi)懷痛飲、盡情酣醉“醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回？”“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄?！薄爸两袼柬?xiàng)羽，不肯過(guò)江東。”南宋李清照借古諷今項(xiàng)羽的寧死不屈南宋統(tǒng)治者的茍且偷安抗擊侵略、收復(fù)故土的愛(ài)國(guó)情懷項(xiàng)羽烏江自刎“人杰、鬼雄”活著要為國(guó)建功立業(yè)，死也要為國(guó)捐軀的愛(ài)國(guó)情懷。8.邊塞詩(shī)人：王昌齡、王翰、王之渙、岑參、高適9.林暗草驚風(fēng)，將軍夜引弓。平明尋白羽，沒(méi)在石棱中。10.有關(guān)邊塞的詩(shī)秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回？22《為中華之崛起而讀書(shū)》1.周恩來(lái)中國(guó)人在外國(guó)的地盤(pán)里受外國(guó)人欺博大胸襟和遠(yuǎn)大志向。2.“為中華之崛起而讀書(shū)”伯父說(shuō)的“中華不振”中國(guó)人在被外國(guó)人占據(jù)的地方受到外國(guó)人的欺凌而無(wú)處說(shuō)理

3.周恩來(lái)立志為中華之崛起而讀書(shū)疑惑中華不振目睹國(guó)人備受欺辱的事實(shí)倒敘。4.魏校長(zhǎng)有志向的人仿效、學(xué)習(xí)有志向的人應(yīng)該向周恩來(lái)學(xué)習(xí)，為中華之崛起而讀書(shū)。5.我唱本色改革社會(huì)獻(xiàn)身救國(guó)事業(yè)6.我為祖國(guó)的醫(yī)學(xué)事業(yè)而讀書(shū)。前幾天，我在網(wǎng)上看到一則新聞，說(shuō)每年有幾百萬(wàn)人死于癌癥，至今還沒(méi)有有效的治療措施。我現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)，增長(zhǎng)本領(lǐng)，爭(zhēng)取早日成為一名醫(yī)生，攻克癌癥，讓人們健康、幸福地生活。23《梅蘭芳蓄須》1.抗日戰(zhàn)爭(zhēng)梅蘭芳避居香港、蓄須明志、賣房度日、自傷身體強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)思想和崇高的民族氣節(jié)。2.京劇生、旦、凈、末、丑旦《貴妃醉酒》楊貴妃《霸王別姬》虞姬。3.梅派梅蘭芳竇爾敦關(guān)公曹操?gòu)堬w4.為了明志，不再登臺(tái)演出，不給日本人唱戲強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)思想和崇高的民族氣節(jié)。5.蓄須明志賣房度日打針裝病抗戰(zhàn)6.日語(yǔ)國(guó)語(yǔ)從文化根源改造國(guó)人“我是中國(guó)人，我愛(ài)中國(guó)?！?4《延安，我把你追尋》1.棗園，南泥灣；繼承，發(fā)揚(yáng)延安精神的迫切心情。2.祁念曾追尋延安精神信念、溫暖、光明貧窮和落后延安精神3.延安是中國(guó)革命的圣地，延安的標(biāo)志是寶塔山。延安精神主要指的是艱苦奮斗、自力更生。4.“延安精神”具體指哪些精神?全心全意為人民服務(wù)的精神，為崇高理想獻(xiàn)身的精神，革命隊(duì)伍中互相關(guān)心、互相愛(ài)護(hù)的精神，自力更生、艱苦奮斗的精神。語(yǔ)文園地71.①結(jié)合課題；②弄清楚事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果；③要弄清楚每件事講了什么，然后把幾件事連起來(lái)。2.周恩來(lái)岳飛包公3.反問(wèn)語(yǔ)氣更加強(qiáng)烈沒(méi)錢花，更不需要賣房子。梅先生拒絕登臺(tái)的做法發(fā)人深思，更突出了梅蘭芳的氣節(jié)令人敬佩。4.唐高適董大“千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛?！薄澳钋奥窡o(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君？”25《王戎不取道旁李》王戎和伙伴游玩時(shí)，發(fā)現(xiàn)路旁的李樹(shù)多子折枝，其他孩子競(jìng)走取之，只有王戎不動(dòng)遇事要多思考其中的道理，不能盲目跟從。有主見(jiàn)、善于觀察、勤于思考“諸兒競(jìng)走取之，唯戎不動(dòng)”“樹(shù)在道邊而多子，此必苦李”觀察仔細(xì)，準(zhǔn)確推理判斷3.“樹(shù)在道邊而多李，此必苦李”遇到事情要仔細(xì)觀察、善于動(dòng)腦，并根據(jù)相關(guān)現(xiàn)象進(jìn)行推理判斷。4.路邊有株李子樹(shù)，結(jié)了很多李子；爭(zhēng)先恐后地跑去摘；王戎沒(méi)有動(dòng)；聰明、善于觀察分析，不盲從的小孩。5.《世說(shuō)新語(yǔ)》南朝宋劉義慶《世說(shuō)》“竹林七賢”遇事要仔細(xì)觀察,善于思考,不能盲目跟從)26《西門豹治鄴》戰(zhàn)國(guó)鄴縣河神娶媳婦官紳和巫婆興修水利有勇有謀，敢作敢為，為民作主，為民除害史記?滑稽列傳破除迷信和興修水利歷史為百姓做好事、辦實(shí)事反對(duì)迷信、尊重科學(xué)3.摸清底細(xì)→懲治巫婆和官紳→興修水利。4.田地荒蕪、人煙稀少“以其人之道，還治其人之身”巫婆和官紳騙局迷信百姓5.巫婆和官紳以給河神娶媳婦為借口，謀財(cái)害命；二是鄴縣這個(gè)地方，年年鬧旱災(zāi)。開(kāi)鑿渠道灌溉好收成。6.為了防止計(jì)劃泄露，打草驚蛇將計(jì)就計(jì)。7.西門豹、諸葛亮、司馬光、歐陽(yáng)修。8.這個(gè)地方很窮，為下文西門豹調(diào)查貧窮的原因作鋪墊。9.西門豹將計(jì)就計(jì)，采取以其人之道還治其人之身(1)安排周密;(2)不動(dòng)聲色;(3)假戲真做，聲東擊西;(4)講究