四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第一階段月考卷（部編版）

第一階段月考卷時(shí)間：90分鐘滿分：100分積累與運(yùn)用一、讀下面的句子，根據(jù)拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。（6分）1.你會(huì)從那小玻璃上面掠過(guò)的一條黑影，想象到這也許是灰色的biānfú（），也許是會(huì)唱歌的夜鶯，也許是bàqìshízú（）的māotóuyīnɡ（）……2.bīnɡxiānɡ（）里如果使用一種納米涂層，就會(huì)具有殺菌和chúchòu（）功能，能使shūcài（）保鮮期更長(zhǎng)。二、選擇題。（20分）1.下列加點(diǎn)字的讀音有誤的一項(xiàng)是（）A.鋤草（chú）前俯后仰（fǔ）B.遲鈍（dùn）滲透（cān）C.腦顱（lú）效率（lǜ）D.敏捷（jié）里程碑（bēi）2.可能與“萩”的讀音相同或者相近的一項(xiàng)是（）A.鰍B.蒂C.煢D.蕊3.下列詞語(yǔ)中書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是（）A.松脂摧眠描繪河灘B.籬落和諧慰籍火辣辣C.納米裝飾賬子覓食D.掙扎末期蛺蝶怒吼4.下列詞語(yǔ)搭配中不是近義詞的一項(xiàng)是（）A.樸素——樸實(shí)B.率領(lǐng)——帶領(lǐng)C.詳細(xì)——具體D.和諧——沖突5.下列句子中，和其他三項(xiàng)意思不同的一項(xiàng)是（）A.來(lái)福建的小朋友們很熱情。B.福建來(lái)的小朋友們很熱情。C.很熱情的小朋友們來(lái)自福建。D.來(lái)自福建的小朋友們很熱情。6.將詞語(yǔ)依次填入句子中的畫(huà)線處，正確的一項(xiàng)是（）鄉(xiāng)下人家總愛(ài)在門(mén)前種幾株花，各種花依著時(shí)令，順序開(kāi)放，______中帶著幾分______，顯出一派______的農(nóng)家風(fēng)光。A.華麗獨(dú)特樸素B.樸素獨(dú)特華麗C.樸素華麗獨(dú)特D.獨(dú)特樸素華麗7.下列作品、詩(shī)人、朝代對(duì)應(yīng)不正確的一項(xiàng)是（）A.《清平樂(lè)·村居》——辛棄疾——宋代B.《四時(shí)田園雜興》——范成大——唐代C.《夜書(shū)所見(jiàn)》——葉紹翁——宋代D.《山行》——杜牧——唐代8.下列句子中與其他三項(xiàng)運(yùn)用的修辭手法不同的一項(xiàng)是（）A.啊，河流醒來(lái)了！三月的桃花水，舞動(dòng)著綺麗的朝霞，向前流啊。B.許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出頭來(lái)。C.從那小小的玻璃，你會(huì)看見(jiàn)帶子似的閃電一瞥。D.月明人靜的夜里，紡織娘便唱起歌來(lái)。9.下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.在我國(guó)遼寧西部發(fā)現(xiàn)的恐龍化石，為科學(xué)界解答鳥(niǎo)類起源問(wèn)題提供了重要依據(jù)。B.《琥珀》一課，先講琥珀的發(fā)現(xiàn)，再講科學(xué)家設(shè)想琥珀的形成過(guò)程。C.利用極其靈敏的納米檢測(cè)技術(shù)，可以實(shí)現(xiàn)疾病的早期檢測(cè)與預(yù)防。D.2007年10月24日，我國(guó)成功發(fā)射第一顆月球探測(cè)衛(wèi)星“嫦娥一號(hào)”。10.將下面的句子插入語(yǔ)段中，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）這種好書(shū)共享的方式，讓“知識(shí)因傳播而美麗”。①圖書(shū)漂流，是一段美麗的奇妙旅程。②它起源于二十世紀(jì)六七十年代的歐洲。③讀書(shū)人將自己讀完的書(shū)，隨意放在公共場(chǎng)所，撿獲本書(shū)的人閱讀后再將其放回，供下一位讀書(shū)人共享。④如今，圖書(shū)漂流的方式已不局限于投放戶外一種，越來(lái)越多樣的漂流方式使圖書(shū)漂流過(guò)程變得更加豐富多彩。A.①句之前B.①②句之間C.②③句之間D.③④句之間三、句子練習(xí)。（9分）1.三月桃花水，叫人沉醉。（改為感嘆句）2.發(fā)明這天窗的大人們，是應(yīng)得感謝的。（改為反問(wèn)句）3.數(shù)千萬(wàn)年后，它的后代繁衍成一個(gè)形態(tài)各異的龐大家族。（用加點(diǎn)詞語(yǔ)寫(xiě)句子）四、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（9分）1.默寫(xiě)《宿新市徐公店》（寫(xiě)出作者和朝代）（5分）宿新市徐公店，。，。2.補(bǔ)充詩(shī)詞句子。（4分）（1），麥花雪白菜花稀。（2），溪頭臥剝蓮蓬。（3）待到山花爛漫時(shí)，。（4）桃花一簇開(kāi)無(wú)主，？五、綜合性學(xué)習(xí)。（5分）昨天晚上，你的同學(xué)李小曼匆匆來(lái)到你家中，她說(shuō)：“我爺爺病了，我爸爸馬上要帶我乘車去上?？赐魈煳也荒苋W(xué)校上課了，請(qǐng)你幫我把這張請(qǐng)假條轉(zhuǎn)交給葉老師。”早上，你來(lái)到葉老師的辦公室，對(duì)她說(shuō)：“”閱讀與感悟六、閱讀古詩(shī)，完成練習(xí)。（7分）聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄［唐］李白楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。1.下列詩(shī)句中停頓正確的一項(xiàng)是（）（1分）A.楊花/落盡/子規(guī)/啼B.聞/道龍標(biāo)/過(guò)五溪C.我/寄愁心與/明月D.隨/君直到/夜郎西2.這首詩(shī)描寫(xiě)的是什么季節(jié)的景象？請(qǐng)寫(xiě)出依據(jù)并分析。（2分）3.詩(shī)人通過(guò)豐富的想象，賦予了月亮以人的感情色彩，將月亮人格化，借以抒發(fā)自己對(duì)朋友的無(wú)限懷念和深切同情之情的詩(shī)句是，。（2分）4.下列對(duì)本詩(shī)的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.此詩(shī)前兩句寫(xiě)景敘事，后兩句抒情。B.“過(guò)五溪”說(shuō)明詩(shī)人旅途之艱難，也包含了詩(shī)人對(duì)友人的牽掛和痛惜之情。C.詩(shī)中將無(wú)知無(wú)情的明月當(dāng)成善解人意的人，寄托了詩(shī)人對(duì)友人的思念和關(guān)懷。D.詩(shī)歌想象奇特，體現(xiàn)了李白詩(shī)歌的浪漫主義風(fēng)格。七、閱讀短文，完成練習(xí)。（14分）村前屋后的絲瓜花初秋的鄉(xiāng)下，最靚麗的風(fēng)景，莫過(guò)于村前屋后的絲瓜花了。檐前，路旁，田間，池塘邊，籬笆墻頭，草垛上，只要有適合的地方，就有它們明媚的身影。有的就在你腳邊的草叢里蹲著，笑嘻嘻地看著你，藤藤蔓蔓，攀石援草，匍匐前行，再繞幾個(gè)彎，聚成一地的葉綠果青花黃。絲瓜伸出尖細(xì)的葉子，呈橢圓形，像把把撐開(kāi)的小傘。蔓兒伸向空中，如美女的蘭花指，調(diào)皮地逗引著秋風(fēng)。如果湊近去瞧，還會(huì)發(fā)現(xiàn)每一朵花瓣里，蜜蜂螞蟻和許多不知名的蟲(chóng)子在此忙忙碌碌。依然有兒時(shí)見(jiàn)過(guò)的小瓢蟲(chóng)，在爬來(lái)爬去間突然張開(kāi)七星翅膀。有的人家在田埂上插了一排竹竿，竹竿上藤藤相纏，葉葉相疊，親密得不留一絲縫隙，形成一塊厚厚的綠墻。葉兒與藤蔓間，一朵接一朵的絲瓜花，像一個(gè)個(gè)小太陽(yáng)點(diǎn)綴其間，有的藤蔓沿著籬笆墻，一路蓬蓬勃勃，開(kāi)花，結(jié)果，再開(kāi)花，再結(jié)果，沒(méi)完沒(méi)了，無(wú)窮無(wú)盡。齊白石有幅畫(huà)絲瓜的畫(huà)——《子孫綿延》，畫(huà)面上黑墨鋪開(kāi)，上有兩根結(jié)好的絲瓜，還有一些未開(kāi)好的花骨朵兒，寥寥數(shù)筆，用來(lái)形容絲瓜頑強(qiáng)的生命力，再恰當(dāng)不過(guò)。農(nóng)忙過(guò)后，土里的花生就熟了。芝麻、紅薯、棉花、玉米都等著鋤草施肥呢。秋陽(yáng)依舊灼人，蟬兒依舊長(zhǎng)鳴，蹲著或彎著勞作久了，就直起腰來(lái)歇口氣。抬頭擦汗之際，見(jiàn)那絲瓜花像善解人意的姑娘，笑吟吟地對(duì)望著，一直望著，直望得人眼里有了柔意，臉上有了笑意，全身又有了使不完的勁兒。農(nóng)活干得差不多了，該回去做飯了。主人順手掐一把絲瓜花，洗凈，切碎，可以炒雞蛋吃。再摘幾個(gè)細(xì)嫩的絲瓜，切成薄片，和蒜瓣、紅辣椒一起爆炒，紅的、白的、綠的匯聚一起，未嘗其味，已是醉人。絲瓜長(zhǎng)勢(shì)太好了，又有了兩條老去的絲瓜，青皮已成褐色，那就掛在檐下風(fēng)干吧。到了冬天，剝?nèi)ズ制?，敲下絲瓜籽，剩下網(wǎng)狀的絲瓜絡(luò)，可以用來(lái)洗刷鍋碗瓢盆了。絲瓜棚上，一朵朵絲瓜花兒就像調(diào)皮的孩子，伏著、仰著、蹲著、顧盼著、相背著，各具其態(tài)，天然成趣。鳥(niǎo)雀在屋后的竹林里嘰嘰喳喳鬧得很歡，時(shí)而有花蝴蝶從林中翩翩而來(lái)，繞著絲瓜花兒轉(zhuǎn)幾圈，又翩翩而去，一個(gè)大肚的蜂子在空中“嗡嗡嗡”地停頓了下，又迅速地掠過(guò)幾朵絲瓜花，最后鉆進(jìn)一朵花的花蕊里。女主人公坐在絲瓜棚下“呱——呱——”地刨著絲瓜皮，空氣里彌漫著淡淡的清香。她的腳邊，一只貓兒睡得正香，，……好一幅愜意的農(nóng)家閑適圖！平常人家的幸福日子，大抵如此，素樸得像一朵絲瓜花。1.下列句子中，與其他三項(xiàng)所用修辭手法不同的一項(xiàng)是（）（2分）A.有的就在你腳邊的草叢里蹲著，笑嘻嘻地看著你。B.絲瓜伸出尖細(xì)的葉子，呈橢圓形，像一把撐開(kāi)的小傘。C.葉兒與藤蔓間，一朵接一朵的絲瓜花，像一個(gè)個(gè)小太陽(yáng)點(diǎn)綴其間。D.蔓兒伸向空中，如美女的蘭花指，調(diào)皮地逗引著秋風(fēng)。2.作者為什么要在文中提到齊白石有幅畫(huà)絲瓜的畫(huà)？以下理解正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.作者想稱贊齊白石的畫(huà)技好，能將形態(tài)各異的絲瓜畫(huà)得栩栩如生。B.作者覺(jué)得籬笆墻長(zhǎng)滿絲瓜藤蔓的情景美得就像一幅畫(huà)。C.作者借齊白石的絲瓜畫(huà)《子孫綿延》來(lái)贊美絲瓜頑強(qiáng)的生命力。D.作者想告訴我們，齊白石十分喜愛(ài)絲瓜花。3.絲瓜花有哪些特點(diǎn)？下列說(shuō)法中不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）A.絲瓜花生長(zhǎng)范圍很廣。B.絲瓜花開(kāi)得茂盛、美麗。C.絲瓜花各具其態(tài)，天然成趣。D.絲瓜花是沒(méi)有香味的。4.發(fā)揮你的想象，為第5自然段橫線處再補(bǔ)充兩個(gè)場(chǎng)景，使之構(gòu)成“一幅愜意的農(nóng)家閑適圖”。（4分）她的腳邊，一只貓兒睡得正香，，……好一幅愜意的農(nóng)家閑適圖！5.從短文的最后一句話中可以感受到，作者喜歡絲瓜花兒，是因?yàn)樗乃貥?；還有的人喜歡牡丹，是因?yàn)樗母哔F。你喜歡什么花？請(qǐng)簡(jiǎn)述理由并寫(xiě)出一個(gè)與之相關(guān)的詩(shī)句。（4分）理由：詩(shī)句：習(xí)作與表達(dá)八、習(xí)作表達(dá)。（30分）同學(xué)們，你喜歡秋天的田野還是春天的校園？喜歡自家的小院還是公園的一角？喜歡繁華的都市還是寧?kù)o的鄉(xiāng)村？請(qǐng)把你喜歡或熟悉的一處景物介紹給大家，讓他們也來(lái)你的美好樂(lè)園里盡情暢游一番吧。要求：1.注意要按一定順序，并抓住景物的特點(diǎn)寫(xiě)；2.題目自擬，語(yǔ)句通順，字?jǐn)?shù)不少于400字。

第一階段月考卷一、1.蝙蝠霸氣十足貓頭鷹2.冰箱除臭蔬菜二、1.B2.A3.D4.D5.A6.C7.B8.C9.B10.D三、1.三月桃花水，多么叫人沉醉啊！2.發(fā)明這天窗的大人們，難道不應(yīng)得感謝嗎?3.今年中秋節(jié)的花燈大小不一，形態(tài)各異，真是非常好看。四、1.［宋］楊萬(wàn)里籬落疏疏一徑深樹(shù)頭新綠未成陰兒童