四年級語文下冊 25第25課《挑山工》課文知識點（部編版）

部編版小學四年級下冊語文第25課《挑山工》課文知識點作者介紹：馮驥才（1942～）當代作家。原籍浙江慈溪，生于天津。著有長篇小說《義和拳》（與李定興合寫）、《神燈前傳》，中篇小說集《鋪花的歧路》、《??！》，短篇小說集《雕花煙斗》、《意大利小提琴》，小說集《高女人和她的矮丈夫》，系列報告文學《一百個人的十年》，電影文學劇本《神燈》，文學雜談集《我心中的文學》，以及《馮驥才中短篇小說集》、《馮驥才小說集》、《馮驥才選集》等?！短羯焦ぁ氛n文解析：這是當代作家馮驥才寫的一篇散文。本課寫“我”在登泰山時碰到一位挑山工，發(fā)現(xiàn)他雖然身挑重物，走的路程比游人多一倍，但速度并不慢，總是不聲不響地從游人身邊走過，又悄悄地走在前頭去了。從挑山工的行動上悟出一條人生哲理：無論做什么事，只要朝著一個目標堅持不懈地努力，就一定能獲得成功。本文用一個詞語“挑山工”作標題，表明本文以寫人為主?！疤羯焦ぁ保恰疤舴颉被颉疤裟_夫”的一種，本文指往山上、山下為別人挑貨物、行李的人?！疤羯健辈皇恰疤羝鹕健?，而是“在山上挑”。

《挑山工》課文結構分析：文章共7個自然段，先介紹泰山的挑山工，提出一個疑問，再寫“我”對挑山工的觀察，解決疑問；最后寫“我”的感悟。依這樣的思路去劃分，本文可分三部分。第一部分（第1、2自然段），寫在泰山上有許多的挑山工，他們挑著重擔，走的路比游人多一倍，但是，奇怪的是他們的速度并不比游人慢。這一段是“設疑”。第二部分（第3～6自然段），寫“我”用親眼所見的事實，證實挑山工速度果然不比游人慢，又通過與挑山工談話，弄清他們速度不慢的原因。這一部分是本文的重點。作者詳細地記敘了他所觀察的一個挑山工的形象，以及“我”與“他”的登山“比賽”，證實他登山的速度確實不慢。作者帶著疑問去攀談，了解到其中的奧秘，解開疑團。這一段是“解疑”。第三部分（第7自然段），寫“我”從挑山工的形象與話語中受到啟發(fā)教育。這一段是“感悟”。

《挑山工》語意理解：“在泰山上，隨處都可以碰到挑山工。”這句話寫出“我”觀察挑山工的地點。“隨處”一詞點明挑山工十分普通，并非有超凡體力與能力的'超人?！疤┥健?，山名，位于山東省泰安市以北。長200千米，其主峰玉皇頂海拔1524米。泰山突兀峻拔，雄偉壯麗。秦皇漢武等古代帝王均在此封禪，祭告天地。許多文人墨客也來泰山覽勝，留下精美詩篇與題刻。泰山是“五岳之首”，“旭日東升”“晚霞西照”“黃河金帶”“云海玉盤”為泰山四大奇觀。泰山與華山、衡山、恒山、嵩山為我國著名的五大名山，稱“五岳”?！暗巧降臅r候，他們一只胳膊搭在扁擔上，另一只胳膊隨著步子有節(jié)奏地一甩一甩，使身體保持平衡。他們走的路線是折尺形的，從臺階左側(cè)起步，斜行向上，登上七八級，到了臺階右側(cè)，就轉(zhuǎn)過身子，反方向斜行，到了左側(cè)再轉(zhuǎn)回來。每轉(zhuǎn)一次身，扁擔換一次肩。這樣曲折向上登，才能使掛在扁擔前頭的東西不碰在臺階上，還可以省些力氣?！边@4句話具體形象地描述了挑山工挑貨登山時的主要特點。第1句描述挑山工挑貨登山的姿態(tài)，作者抓住兩只胳膊的分工與動作，寫出其協(xié)調(diào)的美；第2、3句描述挑山工挑貨上山的步行方向，作者用“折尺”作比，形象地寫出曲折向上的特點，又細致地描寫了在折尺線路上行走的特點；第4句科學地分析這樣登山的優(yōu)越性：方便、省力?！澳阍谑裁吹胤斤栍[壯麗的山色，或者在道邊誦讀鑿在石壁上的古人的題句，或者在喧鬧的溪流邊洗臉洗腳，他們已經(jīng)不聲不響地從你身旁走過，悄悄地走到前頭去了。等你發(fā)現(xiàn)，你會大吃一驚，以為他們像仙人那樣，是騰云駕霧趕上來的?！边@兩句用比較法，寫游人與挑山工登山的行為態(tài)度與效果的差別，用游人襯托挑山工登山之“神”，進一步證明他們的速度不慢。第1句列舉了游人登山的不同興致，但都以“游”和“玩”為目的，心情輕松，沒有重負，不必著力趕路，可以盡情地觀覽、賞玩；再對比寫挑山工，在游客“游”與“玩”中已經(jīng)走到前邊去了。前文寫游客曾“從他們身邊走過”，這里寫他們又從游客身邊追過，而且是游客玩興正濃，毫無覺察情況下追過，這使游人驚詫不已，“認為他們像仙人，是騰云駕霧趕上來的”?！帮栍[”，看個夠?！邦}句”，游覽時為留紀念而寫的語句?！膀v云駕霧”，原指傳說中仙人利用法術乘著云霧飛騰，本文寫挑山工原本落在游客身后，現(xiàn)在卻突然趕到前邊，于是“我”聯(lián)想到仙人騰云駕霧。作者借這個聯(lián)想形容挑山工登山的速度之“快”，情態(tài)之“隱”。“我們跟你們不一樣，不像你們那樣隨便，高興怎么就怎么。一步踩不實不行，更不能耽誤工夫。要那樣，兩天也到不了山頂。我們得一個勁往前走。別看我們慢，走長了就跑到你們前邊去了?！边@是一位挑山工解釋他們速度不慢的原因。共5句話。第1、2句把游人與挑山工登山的走法作比較，游人很“隨便”，挑山工卻步步踩實，不能耽誤。前者無時間限制，重玩樂；后者要把握時間，重堅持。兩相比較，其本質(zhì)差異就十分鮮明了。第3、4句解釋走法不同的原因。“要那樣”，這是一種假設，“那樣”，指游客邊走邊玩的走法。“兩天也到不了山頂”，指出這種走法的結果，即要拖很長時間，無法完成送貨上山的任務，自然得不到“腳費”，另外，貨擔沉重，拖的時間越長，消耗體力越大。所以必須“一個勁兒往前走”，這是完成任務、達到成功的最好辦法。這段話道出挑山工速度不慢的兩個秘訣：步步踏實，持續(xù)前行?！皬奶┥交貋?，我畫了一幅畫———在陡直的似乎沒有盡頭的山道上，一個穿紅背心的挑山工被肩頭的重物壓彎了腰，他一步一步地向上登攀。這幅畫一直掛在我的書桌前，因為我需要它。”這兩句話寫出“我”觀察挑山工之后的感悟。句中的破折號表示解釋或說明，破折號后面的話是解釋“我”畫的畫所表現(xiàn)的內(nèi)容。“我”為挑山工精神所感動，并從中悟出哲理，因此，產(chǎn)生畫畫兒的沖動，我畫的畫正是表現(xiàn)挑山工的形象———挑山工的精神。這幅畫是“有感而作”，是對挑山工“認定目標，不怕重壓，步步踏實，不斷攀登”的精神的禮贊。第2句中的“它”，字面看指“畫”，背后意思指挑山工的精神?！耙恢睊煸谖业臅狼啊?，表明讓挑山工精神永遠激勵自己去取得事業(yè)上的成功?！拔倚枰?，是解釋“一直掛”的原因，要干事業(yè)沒有明確目標不行，沒有踏實作風不行，沒有堅韌不拔、不斷攀登的勁頭不行，所以，應把挑山工精神學來做為前進動力。“我”“需要它”，別人也“需要它”，每一個干事業(yè)的人都需要它。我會認：泰：tài（泰山、泰國、國泰民安）杖：zhàng（竹杖、木杖，杖刑）敞：chǎng（寬敞、

敞亮、敞開）拘：jū（拘束、拘留、拘謹）蘊：yùn（蘊含、蘊藏、意蘊）多音字：挑：tiǎo（挑戰(zhàn)）

tiāo

（挑水

）

擔：dàn（

一擔

）

dān（擔當）近義詞：曲折—彎曲

隨處一到處

拘束—約束平衡—平穩(wěn)

喧鬧一熱鬧

包蘊一包含哲理一道理

壯麗一雄偉

輕快一輕盈驚異一驚奇

得意一驕傲反義詞：拘束一自然

曲折—平坦

憨厚一一狡詐健美一衰弱

陡直一平緩

樸素—華麗奇特—平淡理解詞語：【

飽覽】充分地看；盡情地觀賞?！?/p>

流連】留戀，舍不得離開?！緦懮繉χ鴮嵨锘蝻L景繪畫?！拘膼傉\服】由衷地高興，真心地服氣。

【光溜溜】形容光滑的樣子?！揪惺窟^分約束自己，顯得不自然。【耽誤】因拖延或錯過時機而誤事?！境恋榈椤啃稳菸矬w因重量過重，像要掉下來的樣子。

【不聲不響】指不說話；不出聲?！竞邝铟睢啃稳轂鹾诎l(fā)亮?！疽馕渡铋L】指含蓄深遠，耐人尋味?！静唤庵i】沒有解開、沒弄明白的疑問?！掘v云駕霧】神話故事中，神仙、妖魔、得道的人可以乘著云霧在空中飛行。

詞語擴展：

AABB式的詞語：干干凈凈平平安安高高興興紅紅火火安安靜靜辛辛苦苦斷斷續(xù)續(xù)

多多少少世世代代

句子解析：他們肩上搭一根光溜溜的扁擔，扁擔兩頭的繩子掛著沉甸甸的貨物。“光溜溜”一詞說明這根扁擔時挑山工經(jīng)常用，用的時間長了才把它磨的很光滑；“沉甸甸”說明挑山工挑的貨物很重，況且還是上山，從這兩個詞看出挑山工能吃苦耐勞。

2、登山的時候，他們一條胳膊搭在扁擔上，另一條胳膊隨著步子有節(jié)奏地一甩一甩，使身體保持平衡。這是挑山工的的動作描寫，“搭在扁擔上”的胳膊起固定扁擔的作用，不讓扁擔在肩上亂轉(zhuǎn)，“有節(jié)奏的一甩一甩”是為了讓身體保持平衡，挑山工的這句動作描寫讓我們感受到了他們挑重物爬山的經(jīng)驗很豐富，這種經(jīng)驗是長期堅持勞動才能積累的。

3、他們走的路線是折尺形的，從臺階左側(cè)起步，斜行向上，登上七八級，到了臺階右側(cè)，就轉(zhuǎn)過身子，反方向斜行，到了左側(cè)再轉(zhuǎn)回來?！皬摹汀佟边@段描寫詳細介紹了挑山工是怎樣登山的。這種“折尺形”的路線不僅使掛在扁擔前頭的東西不碰到臺階，還可以省些力氣保護膝蓋。

4、等你發(fā)現(xiàn)，你會大吃一驚，以為他們像仙人那樣，是騰云駕霧趕上來的?！按蟪砸惑@”是對“我們”的神態(tài)描寫，通過“我們”的表現(xiàn)側(cè)面反應的挑山工登山的速度之快，為下文“我”的疑惑不解埋下伏筆。

5、我們哪里有近道，還不是和你們走的同一條道？你們肩膀上沒有挑子，是走得快，可是一路上東看西看，玩玩鬧鬧，總得停下來嘛！“東看西看、玩玩鬧鬧、總停下來”是我們總被挑山工落下的原因。

6、我們跟你們不一樣，不像你們那么隨便，高興怎么就怎么。一步踩不實不行，更不能耽誤工夫。我們得一個勁往前走。別看我們慢，走長了就跑到你們前邊去了?！薄啊幌瘛荒堋边@段文字是挑山工的語言描寫，用挑山工的口吻介紹了他們雖然挑著重物，但總能超過我們的原因。

7、這幅畫一直掛在我的書桌前，因為我需要它?！耙恢?、需要”說明我非常喜歡這幅畫，因為”我”需要的是挑山工認準目標、堅持不懈、不斷攀登的精神，需要這種精神鼓勵自己不斷前進。

段落大意：第一部分（1-2）：講泰山上的挑山工挑著重擔，走的路比游人多一倍，但是速度并不比游人慢。第二部分（3-6）：講“我“遇到一位挑山工的具體經(jīng)歷，證實他的速度果然不比游人慢，和“我“從挑山工的話中受到啟發(fā)。第三部分（7）：講“我“畫了一幅挑山工的畫，用挑山工永遠向前的形象和富有哲理的話激勵自己。

課文主題：這篇課文記敘了“我”在登山時碰到了一位挑山工，發(fā)現(xiàn)他雖身挑重物，走的路程比游人多一倍，但速度并不慢，最終先到達山頂，贊頌了挑山工吃苦耐勞、堅持不懈的精神，并告訴我們：無論做什么事，只要腳踏實地，朝著一個目標堅持不懈地努力，就一定能獲得成功。

問題歸納：1、挑山工和游人的不同之處？2、挑山工為什么要走折尺形路線？這樣曲折向上登,才能使掛在扁擔前頭