高一語文上學期期中模擬卷01（原卷版）

-2025學年高一語文上學期期中模擬卷01（考試時間：150分鐘試卷滿分：150分）注意事項：1．答卷前，考生務必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將自己的準考證號、姓名、考場號和座位號填寫在答題卡上。用2B鉛筆在“考場號”和“座位號”欄相應位置填涂自己的考場號和座位號。將條形碼粘貼在答題卡“條形碼粘貼處”。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案，答案不能答在試卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無效。4．測試范圍：第1~4單元（統(tǒng)編版必修上冊）。5．難度系數(shù)：0.75。6.考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共5小題，18分）閱讀下面的文字，完成1~5小題。材料一：科學成就離不開精神支撐。在向第二個百年奮斗目標進軍的新征程上，一代又一代科技工作者心懷“國之大者”，鑄就了“愛國、創(chuàng)新、求實、奉獻、協(xié)同、育人”為內涵的科學家精神，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢凝聚起磅礴力量。早在2012年初，中國科協(xié)聯(lián)合教育部啟動實施“共和國的脊梁——科學大師名校宣傳工程”，重點動員支持一批高校創(chuàng)作排演以現(xiàn)當代著名科學家和科技界民族英雄為主題的舞臺劇，用廣大青少年和科技工作者樂于接受的藝術形式，講述一批德學雙馨、對國家科技事業(yè)作出重大貢獻、在科技界具有崇高威望的科學大師的動人事跡，成為當時對高校思想政治工作和弘揚科學家精神的一次大膽創(chuàng)新。十年來，主辦部門從兩部門增加到中國科協(xié)、教育部、共青團中央、中國科學院、中國工程院、中國文聯(lián)等6部門，演出劇目也從第一批的6部擴大到現(xiàn)在的20部。劇目的數(shù)量和質量在發(fā)生變化，但堅持科學和藝術相結合，著力打造校園文化經典原創(chuàng)劇目的定位始終未變，用講故事的方式弘揚科學家精神也從未過時。科學大師劇成為高校開展“大思政課”的生動藍本，也是科學、藝術、教育融合發(fā)展的最好詮釋與最佳案例。通過舞臺劇講好中國科學家故事，關鍵在于故事挖掘。每一名參與科學大師劇創(chuàng)作的師生都會花費大量的課余時間對擬排演的科學家人物進行深入了解，通過大量閱讀傳記手稿、實地調研訪談等方式了解科學家故事，感悟科學家精神。按照科學性與藝術性相結合的要求，參與科學大師劇創(chuàng)排的高校師生在對科學家故事進行藝術化加工的過程中，始終堅持把尊重重大事實的科學性，將追求真理、嚴謹治學的求實精神擺在首位。天津大學原創(chuàng)話劇《侯德榜》劇組曾先后多次組織動員參演師生赴北京、天津、大連、南京、福建等地，拜訪中國化學學會、中國化工學會、南京化工職業(yè)技術學院、南京化工集團公司、永利化工天津堿廠等單位，實地追蹤侯老的生平足跡，現(xiàn)場采訪侯老親屬后人、秘書等，查閱書籍和歷史文獻千余份，在整理了10余萬字的一手資料后，才據此創(chuàng)作了話劇《侯德榜》的劇本初稿。黨的二十大對科技強國建設和弘揚科學家精神提出了明確要求，強調“發(fā)展面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的，民族的、科學的、大眾的社會主義文化，激發(fā)全民族文化創(chuàng)新創(chuàng)造活力，增強實現(xiàn)中華民族偉大復興的精神力量”，這是對弘揚科學家精神的新要求，也是對推進高水平科技自立自強、文化自信自強的新要求。沒有科學家精神鑄就起科技脊梁，就難以匯聚起攻堅克難的磅礴力量，也難以產出高質量的科技成果。實現(xiàn)第二個百年奮斗目標、實現(xiàn)中華民族偉大復興，必然要求高水平科技自立自強、建設世界科技強國，也必然需要一批又一批具有家國情懷、杰出才干、高度文化自信的優(yōu)秀青年擔負時代使命。應時代之需，近年來“共和國的脊梁——科學大師名校宣傳工程”廣泛動員科技、歷史、文化等領域的專業(yè)力量，深入挖掘校史資源，不斷塑造有思想有故事的科學家原型，以舞臺為媒介，不斷擴大參與度和覆蓋面，使每個科學大師劇目都成為扎根高校、連接青年學生、影響社會公眾的有溫度的“生命體”。一批有正能量，有感染力的科學大師劇成為“演得好、留得下、傳得開”的佳作。（摘編自共青團中央《擎“科學家精神”之炬書青春中國時代華章》，2023年12月8日）材料二：科學家精神之于青少年教育的意義，不僅在于鼓勵青少年學習科學、勇于探索，更重要的是引導青少年形成正確的世界觀、人生觀、價值觀和科學觀，培養(yǎng)愛國情懷，涵養(yǎng)堅持不懈、求真務實、敢于創(chuàng)新的科學品格。當代青少年的價值體系更加開放和多元，面向青少年弘揚科學家精神，要充分理解青少年價值需要，采用更加新穎的表達方式。當前，世界百年未有之大變局加速演進，新一輪科技革命和產業(yè)變革深入發(fā)展，國際力量對比深刻調整，對科技創(chuàng)新提出了更高的要求。如何突破關鍵核心技術？如何開展引領性科技攻關？如何實現(xiàn)從“追逐者”到“引領者”的轉變？廣大科技工作者唯有大力弘揚科學家精神，賡續(xù)老一輩科學家科學報國的光榮傳統(tǒng)，才能堅定不移地以創(chuàng)新尋求突破。正是秉承著這樣的科學家精神，堅守著國家利益和人民利益至上的信念，無數(shù)新時代科技工作者前赴后繼、接續(xù)奮斗，肩負起歷史賦予的重任。2021年中央人才工作會議將堅持弘揚科學家精神作為我國人才事業(yè)發(fā)展規(guī)律性認識的8條寶貴經驗之一，強調要始終堅持并不斷豐富發(fā)展?？茖W家精神既凝聚了老一輩科學家的信念與追求，也為激勵廣大青年人才開拓創(chuàng)新提供了力量源泉。從錢學森、鄧稼先，到袁隆平、屠呦呦，再到鐘揚、黃大年，他們身上彰顯的科學家精神感人至深。學習感悟科學家精神，能夠激發(fā)愛國情感、培養(yǎng)高尚道德情操，不斷鼓舞人心、催人奮進，對新時代人才發(fā)展具有強大的引領作用。（摘編自柯嘉平《讓科學家精神直抵心靈》，2023年2月1日）1.下列對材料相關內容的理解和分析，正確的一項是（）（3分）A.因為一代代科技工作者鑄就了內涵豐富的科學家精神，所以實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢才凝聚起了磅礴的力量。B.十年來，科學大師劇的主辦部門在擴大，劇目的數(shù)量在增加，質量在提高，但堅持科學和藝術相結合的定位始終未變。C.只有一批批有家國情懷、杰出才干、高度文化自信的優(yōu)秀青年擔負時代使命，才有可能最終實現(xiàn)中華民族偉大復興。D.引導青少年形成正確的世界觀、人生觀、價值觀和科學觀，涵養(yǎng)科學品格，與鼓勵青少年學習科學、勇于探索同樣重要。2.根據材料內容，下列說法不正確的一項是（）（3分）A.最初的舞臺劇形式，成為當時的“一次大膽創(chuàng)新”，可見開展這種形式的活動，在當時也是一種富有勇氣的改革與突破。B.“將追求真理、嚴謹治學的求實精神擺在首位”，既指劇目內容要突出科學家的這種精神，又要求創(chuàng)排劇目的師生應追求這種精神。C.《侯德榜》劇組參演師生實地追蹤侯老的生平足跡，現(xiàn)場采訪侯老親屬后人、秘書等，都表明了創(chuàng)作團隊對“科學性”的尊重。D.一批科學大師劇成為“演得好、留得下、傳得開”的佳作，可見舞臺劇已成為有影響力、有溫度的為百姓喜聞樂見的文化傳播形式。3.下列選項，不能體現(xiàn)材料一第一段中“科學家精神”的一項是（）（3分）A.“在烽火連天的歲月，在仇恨很容易支配人們一切行為的時刻，唯獨他（梁思成），依舊把熱愛傾注在人類古建筑上，他知道，地球上的所有文化遺產，都屬于人類?！盉.“從1935年到1955年，錢學森在美國整整待了20年。這20年間，他在學術上取得了輝煌的成就，生活上擁有豐厚的待遇。然而，他始終眷戀著生他養(yǎng)他的祖國。”C.“鄧稼先始終站在中國原子武器設計制造和研究的第一線，領導許多學者和技術人員，成功地設計了中國的原子彈和氫彈，把中華民族國防自衛(wèi)武器引導到了世界先進水平?！盌.“徐霞客一生不避艱險，走遍三江五岳，橫跨了中國十六個省份。他的考察記錄，經過現(xiàn)代地理學家的實際勘探，證明他的觀察和描述非常準確，是一份很有價值的科學文獻?！?.“科學家精神”有什么作用？請根據材料二加以概括。（4分）5.如何才能通過舞臺劇講好中國科學家故事，讓科學家精神直抵青少年心靈？結合兩則材料，談談你的看法。（5分）（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，17分）閱讀下面的文字，完成6~9題。石青嫂子（節(jié)選）艾蕪前情提要：抗戰(zhàn)期間，石青嫂子和她的丈夫，暫時靠著官家學校的庇護，耗盡血汗開墾出一片荒地。勞苦換來了米糧，辛勤獲得了溫飽，加上沒有外界的干擾，日子過得還算安寧?？箲?zhàn)勝利了，官家學校搬走，石青嫂子原來那“靜靜地住著”的天真想法，只不過是一場幻夢，迎面而來的，是一個接著一個的災難。石青被抓了壯丁，石青嫂子再不能憑著“勤勞和希望”像往日一樣使家庭充滿生氣。她的四畝坡地變成了吳大老爺掠奪的對象。自當家人離開后的第四個月，有一天，忽然有三個人大模大樣踏進了她的菜地，拿一根帶子在東量西量的。她擔心會踩壞了她辛勤種植的農作物，大聲地加以阻止?！昂茄?，你們踏著人家的菜地哪，那是才撒下種的！”兩個牽著帶子在量的人，都穿著短裝的，并沒有理睬她，只是在菜地走上走下的。“先生們，你們是有耳朵的哪！”石青嫂子氣得大叫起來，“咋個這樣不聽招呼？你們那樣踏了，還長得出來啥子。”兩個在量的人，只是望她一眼就算了，仿佛把她的號叫看成一件和他們毫無關系的事情一樣。倒是一個站在斜坡邊上的人，穿著長衫，悠悠然吸著香煙的，露出輕蔑的神色?！斑@是我的地呀！”石青嫂子氣得呼吸都急促起來了，只是直著喉嚨地嚷叫。吸著香煙的人，冷笑起來：“你的地，哼，你的地！”兩人在量的人，也插嘴嘲笑起來：“你怕睡著沒有醒啰！”石青嫂子見這三個人莫名其妙地跑來踐踏菜地，又大模大樣地氣勢凌人，心里氣憤極了，就讓狗去咬他們，一點也不加以制止。她只懷著痛恨的心情，去看地里那一片可惡的足印。有的地上，小白菜已經發(fā)出兩片嫩葉了，給足一踏，便全然碎折，不能再生的了；她感到非常難過，就像自己養(yǎng)的孩子，拿給別人踐踏了一樣。她一面用手翻泥土，查看踏壞的種子，一面喃喃地切齒詛咒：“挨炮子的，你們這樣糟蹋東西，你們得不到好死的！”三個人走了以后，峽谷里又重新平靜了。①風在林間吹過，葉子微微作著聲響。嶺上有啄木鳥在“啵啵?！钡厍弥鴺渥印８舨粌商?，量地人又來了，跟先前不同的，是只來兩個著短衣的人，而且也不像前次那樣走到菜地里去胡亂踐踏，卻是一直叱罵著狗，走到茅屋里來。兩個人氣勢洶洶地趕著狗打了一會，才忽然摸出一張紙片來，對著石青嫂子大聲說道：“你懂得么？我告訴你，你種地四畝有多，得出押金三十萬元，你那樣做啥子？押租會退給你的，只要你不再種了。你要放明白一點，這是吳大老爺?shù)牡兀⒉皇悄愕?，他手上有紙，就是縣長幫你的忙，你也賴不贏他的?！笔嗌┳勇犚娙思沂稚嫌屑垼瑫缘檬怯衅跫s字據的，便也不敢再辯了，臉色異常地頹喪，一面卻又鼓起勇氣，憤憤地嚷道：“你就把我的兒兒女女通通賣了，也湊不到三十萬元哪！”拿紙單的人，聽也不聽地只是責備道：“這才是一筆押金哩！你每年還得出五斗米的租子！”石青嫂子馬上截斷他的話，尖聲喊了起來：“②這簡直逼著牯牛下兒哪！你們睜眼看看，這鬼地方會出一顆半顆谷子么？要五斗米，不是要人家的命？”“你向我們吼啥子？比嗓子大？我們只是來通知你！”拿紙單子的人突然發(fā)氣起來，“你不肯出，你搬開好了，哪個拉住你？”那人把紙單子遞在她的手上，便頭也不回地走了。石青嫂子氣得說不出話來，只用勁把紙單子撕得粉碎，朝兩人走的方向丟去。半晌，才望下屋后的斜坡，恨恨地說：“要我搬走，那容易！人家苦了十年，不說啥子，就是汗水也流了幾十百桶去了嘛！你就拿棒棒來趕，我都不會搬的！”這時候，她倒不怕靜寂和孤獨了，只擔心會有這樣不講理的人常來打擾和吵鬧。而她也下了個決心，無論別人怎樣想方設法來趕她走，她都不會離開峽谷一步。她覺得在峽谷里生活了將近十年，和山峰、樹林、小河都弄得非常的熟識，尤其這片朝夕用光足板踏過的斜坡，四季長著青綠的菜蔬、紅黃的瓜果，使她分外感到親熱，正如吃奶的孩子看見母親的乳房一樣。她一向覺得峽谷就是她一家人的。她在嶺上尋柴，總是鉤點枯干的樹枝，很不忍向那活生生的樹身砍進一刀，一則以為它們都是朝夕常見的鄰居，不愿加以殺傷，再則也認為要它們長得大些，就更能夠心上感到快樂。小河也很使她喜歡，她曉得沒有小河的水，她這片斜坡上的農作物，是不容易活起來的。每年過年的三十晚上，她定要走到水邊，點起香燭紙錢，誠心誠意表示她的感謝，她在峽谷外邊的小鎮(zhèn)上賣菜，人們驚異她的西紅柿大，豆角子長，她便會很愉快地說：“我們那個地方，實在生得好，泥土肥不消說了，河水挑起來又很方便！”但她又怕別人羨慕，會也擠進谷來居住，③便又皺起額頭皮，作起艱難的神情，嘆息地說：“就是野草太容易長了，你只要三天不下地去，你看看，真有你收的！你頂好拿牛去吃光算了！別人在外頭種地，費一分兩分氣力，我們就得費三分四分哩！討厭得很，那全是一個要人下力的地方！”現(xiàn)在卻有人忽然要來趕她，你想她是多么地痛心，她覺得就是拼命也得把這片斜坡、這個峽谷好好守住。她想別人一定很久就眼紅這個地方了，只以當家人在，不敢下手，現(xiàn)在曉得單是她一個人，而且又是女人，就特地跑來欺負她了?！昂冒?！你默倒[注]女人好欺么？”④她惡毒地點一下頭，自言自語起來，“我就要拿出我們女人的厲害來！”她把鋤頭棍子鐮刀以及斧頭之類，全放在進門地方，只消有人敢來把她拉出茅屋，她就得抓起一樣東西，首先給他們一下懲罰，使他們明白，她這樣的女人，是萬不能隨便加以欺負的。一九四七年八月二十五日，上海大場鄉(xiāng)下（有刪改）[注]默倒：方言，意思是“以為，想著”。6.下列對文本相關內容的理解，不正確的一項是（）（3分）A.一開始看到三個陌生人來到自己的菜地里量來量去，石青嫂子并沒有意識到是怎么一回事，因此只是阻止他們不要踩壞了自己辛苦種的農作物。B.吳大老爺有契約字據，所以那兩個人才明目張膽地說出“就是縣長幫你的忙，你也賴不贏他的”之類強硬而霸道的話，這使石青嫂子很受打擊。C.石青嫂子對自己以前在峽谷中的生活比較滿意，一個重要原因是開荒種植收獲的農作物能夠維持她一家人的生活。D.石青嫂子已準備好自己的戰(zhàn)斗工具，只要有人敢來搶奪自己的土地，就要給他們點教訓，這表明她已認識到了“哪里有壓迫，哪里就有反抗”的道理。7.對文中畫橫線句子的分析與鑒賞，不正確的一項是（）（3分）A.句子①通過對葉子等自然界聲響的描繪，突出了環(huán)境的寧靜，緩和了氣氛。B.句子②中感嘆號加上兩個問號連用，將石青嫂子質問時的憤怒渲染得淋漓盡致。C.句子③“皺起”“作起”“嘆息”，說明石青嫂子對峽谷中的生活環(huán)境也有不滿意的地方。D.句子④中“惡毒”屬于貶詞褒用，更形象地展示了石青嫂子反抗決心之堅之強。8.面對吳大老爺兩次派人來強占土地，石青嫂子的心理前后有著怎樣的變化？請結合文本內容簡要分析。（5分）9.讀書小組要為節(jié)選部分寫一則文學短評。經討論，甲組提出一組關鍵詞：人物·斗爭·審美；乙組提出一個關鍵詞：土地。請任選一個小組加入，圍繞關鍵詞寫出你的短評思路。（6分）二、古代詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成10~14題晉車騎將軍羊祜率師向江陵，諸將咸以抗不宜上，抗曰：“江陵城固兵足，無所憂患。假令敵沒江陵，必不能守，所損者小。如使西陵槃結則南山群夷皆當擾動則所憂慮難可而竟言也。吾寧棄江陵而赴西陵，況江陵牢固乎！初，江陵平衍，道路通利，抗敕江陵督張咸作大堰遏水，以絕寇叛。祜欲因所遏水，浮船運糧，揚聲將破堰以通步軍。抗聞，使咸亟破之。諸將皆惑，屢諫不聽。祜至當陽，聞堰敗，乃改船以車運，大費損功力。晉巴東監(jiān)軍徐胤率水軍詣建平，荊州刺史楊肇至西陵。抗身率三軍，憑圍對肇。吳國將軍朱喬、營都督俞贊亡詣肇?？乖唬骸百澻娭信f吏，知吾虛實者，吾常慮夷兵素不簡練，若敵攻圍，必先此處?！奔匆挂滓拿瘢砸耘f將充之。明日，肇果攻故夷兵處，抗命旋軍擊之，矢石雨下，肇眾傷死者相屬。肇至經月，計屈夜遁?？褂分?，而慮闡畜力項領，伺視間隙，兵不足分，于是但鳴鼓戒眾，若將追者。肇眾兇懼，悉解甲挺走，抗使輕兵躡之，肇大破敗，祜等皆引軍還?？顾煜菸髁瓿牵D夷闡族及其大將吏，自此以下，所請赦者數(shù)萬口。修治城圍，東還樂鄉(xiāng)，貌無矜色，謙沖如常，故得將士歡心?！稘h晉春秋》曰：羊祜既歸，增修德信，以懷吳人。陸抗每告其邊戍曰：“彼專為德，我專為暴，是不戰(zhàn)而自服也。各保分界，無求細益而已?！庇谑菂?、晉之間，余糧棲畝而不犯，牛馬逸而入境，可宣告而取也?？箛L疾，求藥于祜，祜與之，曰：“此上藥也，近始自作，未及服，以君疾急，故相致?！笨沟枚?，諸將或諫，抗不答。孫皓聞二境交和，以詰于抗，抗曰：“夫一邑一鄉(xiāng)，不可以無信義之人，而況大國乎？臣不如是，正足以彰其德耳，于祜無傷也。”或以祜、抗為失臣節(jié)，兩譏之。（節(jié)選自陳壽《三國志》）10.文中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應位置的答案標號涂黑。（3分）如使西陵A槃結B則南山群夷C皆當D擾動E則所憂慮F難G可H而竟言也11.下列對文中加點詞語及相關內容的解說，不正確的一項是（）（3分）A.“江陵城固兵足”與“兵甲已足”（《出師表》）兩句中“足”的意思相同。B.“假令敵沒江陵”與“乃悟前狼假寐”（《狼》）兩句中“假”的意思不同。C.“伺視間隙”與“又何間焉”（《曹劌論戰(zhàn)》）兩句中“間”的意思相同。D.“增修德信”與“鄒忌修八尺有余”（《鄒忌諷齊王納諫》）兩句中“修”的意思不同。12.下列對原文有關內容的概述，不正確的一項是（）（3分）A.晉車騎將軍羊祜率軍挺進江陵，諸將都認為陸抗不宜率軍西上。陸抗則認為敵人攻下江陵也防守不住，所以放棄了江陵。B.江陵地勢平曠，交通便利，陸抗下令江陵督張咸修造一道大堰攔水，借以阻礙敵人進攻和內部叛亂。C.羊祜到了當陽，得知大堰已毀，就改船運為車運，耗費了大量的時間和精力。晉國徐胤率水軍趕到建平，楊肇已前往西陵。D.陸抗預料俞贊叛逃后會將自己虛實底細告訴楊肇，而夷兵向來不夠精練，如果敵人圍攻，必定先從夷兵防守處下手。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）（1）抗聞，使咸亟破之。諸將皆惑，屢諫不聽。（2）貌無矜色，謙沖如常，故得將士歡心。14.有人認為“祜、抗為失臣節(jié)”，你是否贊成此觀點？請簡要說明你的理由。（3分）（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首宋詩，完成15~16小題。歸園田居（其五）陶淵明悵恨獨策還，崎嶇歷榛曲①。山澗清且淺，可以濯吾足②。漉③我新熟酒，只雞招近局④。日入室中暗，荊薪代明燭。歡來苦夕短，已復至天旭。[注]①榛曲：草木叢生的偏僻之處。②山澗清且淺，可以濯吾足：化用《孟子·離婁上》中的“滄浪之水清兮，可以濯我纓；滄浪之水濁兮，可以濯我足”句。③漉：過濾。④近局：近鄰；鄰人。15.下列對這首詩的賞析，不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）A.本詩以詩人耕作完回家路上和到家之后的活動為描寫對象，展現(xiàn)了詩人回歸田園后的生活。B.“崎嶇歷榛曲”渲染出當時動蕩的社會環(huán)境下世途之艱辛與生活之艱難，形象地道出詩人離開官場時受到的重重阻撓。C.從“漉我新熟酒，只雞招近局”兩句中，我們可以看出詩人與近鄰農戶相處友好、往來密切的景況。D.“歡”字下著一“來”字，自然傳神。此情此景，引得詩人怨起“夕”時短暫，興致難盡。16.這首詩在表達情感的方式上和《歸園田居（其一）》有相似之處。請結合詩句簡要分析。（6分）（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）17．補寫出下列句子中的空缺部分。（1）在《念奴嬌?赤壁懷古》中詞人神游故國后，用“________________，________________?！眮硎銓懽约憾喑钌聘卸耆A逝去的感嘆。（2）辛棄疾《永遇樂?京口北固亭懷古》上片中“_________”一句形容南朝劉裕軍隊的浩大氣勢，下片中“________”一句寫好大喜功的劉義隆的慘敗局面。（3）《聲聲慢》中運用日常生活中行動、細節(jié)描寫，展現(xiàn)詞人獨自一人的孤獨的句子是：“________________，________________！”間接抒發(fā)對無聊生活的感慨。從這我們可以看到一個婦人整天倚著窗戶觀望的情景。三、語言文字運用（20分）（一）語言文字運用Ⅰ（本題共3小題，9分）閱讀下面的文字，完成18~20題。隨著數(shù)字科技幾乎滲透到學習的方方面面，手寫筆記似乎顯得

A

。不過，不斷涌現(xiàn)的多項研究卻表明，用紙筆，甚至是平板電腦和觸控筆來記筆記，仍然是最好的學習方式。最近，在一項發(fā)表于《心理學前沿》的研究中，科學家監(jiān)測了學生在記筆記時的大腦活動。經過分析，研究人員發(fā)現(xiàn)手寫筆記的學生相互聯(lián)系的腦區(qū)之間的電活動更強。這些研究結果進一步證明了（甲）。新研究其實建立在2014年一項研究的基礎上。當時這項研究總結道，打字能夠幫助人們更快地輸入筆記，但也會導致他們不會過多地思考筆記內容，手寫記錄的方式雖然速度較慢，（乙）。為了解用這兩種方式記筆記時，大腦活動的具體差異，這項新研究