大班科學(xué)教案磁鐵的秘密

大班科學(xué)教案磁鐵的秘密一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自教材《幼兒科學(xué)探索》第5冊(cè)“磁鐵”章節(jié)，詳細(xì)內(nèi)容包括：磁鐵的性質(zhì)、磁鐵的吸引和排斥現(xiàn)象、磁鐵在生活中的應(yīng)用等。二、教學(xué)目標(biāo)1.了解磁鐵的基本性質(zhì)，知道磁鐵有吸引和排斥現(xiàn)象。2.學(xué)會(huì)使用磁鐵進(jìn)行簡(jiǎn)單的探索活動(dòng)，培養(yǎng)動(dòng)手操作能力和觀察能力。3.通過對(duì)磁鐵的學(xué)習(xí)，激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)的興趣，提高幼兒的問題解決能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：磁鐵的吸引和排斥現(xiàn)象，磁鐵在生活中的應(yīng)用。難點(diǎn)：磁鐵性質(zhì)的探索，磁鐵吸引和排斥現(xiàn)象的理解。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：磁鐵、回形針、鐵釘、小鐵片、塑料棒等。學(xué)具：每組一套磁鐵、回形針、鐵釘、小鐵片、塑料棒等。五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入：利用磁鐵吸起回形針、鐵釘?shù)?，引?dǎo)幼兒觀察現(xiàn)象，激發(fā)幼兒對(duì)磁鐵的興趣。2.新知識(shí)學(xué)習(xí)：（1）磁鐵的性質(zhì)：引導(dǎo)幼兒觀察磁鐵的形狀、顏色、硬度等。（3）磁鐵在生活中的應(yīng)用：介紹磁鐵在生活中的應(yīng)用，如磁鐵掛鉤、磁鐵門吸等。3.例題講解：利用磁鐵和鐵釘，演示磁鐵的吸引和排斥現(xiàn)象，引導(dǎo)幼兒理解并掌握。4.隨堂練習(xí)：引導(dǎo)幼兒回顧所學(xué)內(nèi)容，分享自己的發(fā)現(xiàn)和感受，激發(fā)幼兒對(duì)磁鐵的進(jìn)一步探索。六、板書設(shè)計(jì)1.磁鐵的基本性質(zhì)：形狀、顏色、硬度等。2.磁鐵的吸引和排斥現(xiàn)象：吸引（同性相吸）、排斥（異性相斥）。3.磁鐵在生活中的應(yīng)用：磁鐵掛鉤、磁鐵門吸等。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：（1）用磁鐵吸起回形針、鐵釘，觀察吸引和排斥現(xiàn)象。（2）找一找生活中還有哪些物品是利用了磁鐵的性質(zhì)。2.答案：（1）磁鐵能吸引回形針、鐵釘?shù)辱F制品，同極磁鐵相互排斥，異極磁鐵相互吸引。（2）磁鐵掛鉤、磁鐵門吸、磁鐵玩具等。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過實(shí)踐操作、觀察、討論等方式，讓幼兒了解了磁鐵的基本性質(zhì)、吸引和排斥現(xiàn)象以及磁鐵在生活中的應(yīng)用。課后，教師應(yīng)關(guān)注幼兒對(duì)磁鐵的理解程度，針對(duì)幼兒的掌握情況，進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo)和拓展延伸，如開展磁鐵小制作、磁鐵實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)的興趣，提高幼兒的科學(xué)素養(yǎng)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：1.教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)的確定。2.教具與學(xué)具的準(zhǔn)備。3.實(shí)踐情景引入的設(shè)置。4.例題講解與隨堂練習(xí)的安排。5.作業(yè)設(shè)計(jì)。詳細(xì)補(bǔ)充和說明：一、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)的確定重點(diǎn)：磁鐵的吸引和排斥現(xiàn)象是本節(jié)課的核心內(nèi)容，理解這一現(xiàn)象對(duì)于幼兒來說具有挑戰(zhàn)性，因此需要通過直觀的演示和動(dòng)手操作來加深幼兒的理解。難點(diǎn)：磁鐵性質(zhì)的探索，特別是磁鐵的同性相斥和異性相吸的特性，對(duì)于幼兒來說較難理解。教學(xué)中應(yīng)通過具體的實(shí)例和反復(fù)的實(shí)踐，幫助幼兒逐步領(lǐng)會(huì)。二、教具與學(xué)具的準(zhǔn)備教具和學(xué)具的準(zhǔn)備至關(guān)重要，應(yīng)確保每個(gè)幼兒都能在操作中直接體驗(yàn)磁鐵的特性。教具應(yīng)包括不同形狀和大小的磁鐵，以及可供實(shí)驗(yàn)的回形針、鐵釘?shù)辱F制品。學(xué)具的配備要充足，以保證每個(gè)幼兒都能獨(dú)立操作。三、實(shí)踐情景引入的設(shè)置使用大磁鐵吸起一堆回形針，制造視覺沖擊，引發(fā)幼兒的好奇心。設(shè)置“磁鐵釣魚”游戲，讓幼兒親自嘗試使用磁鐵吸起鐵質(zhì)物品，感受磁鐵的吸引力。四、例題講解與隨堂練習(xí)的安排教師演示磁鐵的吸引和排斥現(xiàn)象，如兩塊同極的磁鐵相互推開，異極的磁鐵相互吸引。邀請(qǐng)幼兒上臺(tái)嘗試，加深他們對(duì)磁鐵性質(zhì)的理解。分組進(jìn)行隨堂練習(xí)，讓幼兒在小組內(nèi)討論并操作磁鐵，教師巡回指導(dǎo)，及時(shí)解答幼兒的疑問。五、作業(yè)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)觀察作業(yè)，讓幼兒在家中尋找磁鐵的應(yīng)用，記錄下來，并在課堂上分享。設(shè)計(jì)動(dòng)手作業(yè)，如制作簡(jiǎn)單的磁鐵玩具或磁鐵畫，讓幼兒在實(shí)際操作中加深對(duì)磁鐵性質(zhì)的理解。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門：一、語言語調(diào)1.講解時(shí)語速適中，語音清晰，以便幼兒能夠聽懂并跟上教學(xué)節(jié)奏。2.在強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)內(nèi)容時(shí)，適當(dāng)提高語調(diào)，以吸引幼兒的注意力。3.用富有感染力的語言激發(fā)幼兒的興趣，使課堂氛圍更加活躍。二、時(shí)間分配1.確保實(shí)踐操作環(huán)節(jié)時(shí)間充足，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)動(dòng)手操作。2.講解和提問環(huán)節(jié)要控制好時(shí)間，避免過長(zhǎng)導(dǎo)致幼兒注意力分散。三、課堂提問1.提問要具有針對(duì)性和開放性，引導(dǎo)幼兒思考和表達(dá)。2.鼓勵(lì)幼兒大膽回答問題，給予積極評(píng)價(jià)，增強(qiáng)他們的自信心。3.注意提問的順序，由淺入深，讓幼兒逐步掌握知識(shí)。四、情景導(dǎo)入1.利用有趣的實(shí)踐情景引入，吸引幼兒的注意力。2.結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，讓情景導(dǎo)入更具代入感。3.通過提問、游戲等形式，激發(fā)幼兒的好奇心和探索欲望。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容是否豐富多樣，能否激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。2.教學(xué)方法是否適合幼兒的特點(diǎn)，是否有助于幼兒理解