C組拓展演練-17《短文兩篇》

七年級下冊第四單元第十七課古文兩篇分層作業(yè)C組1+X拓展閱讀主題托物言志文體文言文、古代詩歌篇目《何陋軒記》《詠菊》（白居易）《題畫<十笏茅齋竹石圖>》《詠牡丹》（卜元亨）《踏莎行·芳心苦》（賀鑄）第一部分課內精讀【黑龍江省鶴崗市綏濱縣20202021學年七年級下學期期末語文試題】陋室銘劉禹錫山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁?？梢哉{素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？愛蓮說周敦頤水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣！1.解釋下列句子中加線的詞語、（1）斯是陋室，惟吾德馨。馨：_________（2）亭亭凈植植：_________（3）菊之愛，陶后鮮有聞。鮮：_________（4）談笑有鴻儒鴻儒：_________2.下列句子朗讀節(jié)奏劃分有誤的一項是（）A.談笑/有/鴻儒，往來/無/白丁 B.水/不在深，有龍/則靈C.中通/外直，不蔓/不枝 D.可遠觀而/不可褻玩焉3.下列句中的“之”與“無絲竹之亂耳”中的“之”用法相同的一項是（）A.花之君子者也 B.蓮之出淤泥而不染 C.何陋之有 D.菊之愛4.翻譯句子。（1）苔痕上階綠，草色入簾青。（2）予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。5.有一句詩說：“時人莫小池中水，淺處無妨有臥龍。”《陋室銘》中的“____________，_____________。”意思與他相近。6.簡述兩篇文章分別表達了作者怎樣的志向或情操？寫法上有什么相同之處？【答案】1.①.香氣，這里指品德高尚②.樹立③.少④.指博學的人2.D3.B4.（1）長到臺階上的苔痕顏色碧綠；草色青蔥映入簾中。（2）我只喜愛蓮花從積存的淤泥中長出卻不被污染污穢，經(jīng)過清水的洗滌卻不顯得妖艷。5.①.水不在深②.有龍則靈6.《陋室銘》高潔傲岸的節(jié)操和安貧樂道的情趣；《愛蓮說》表達了作者不慕名利、潔身自好的志向。都運用了托物言志的表現(xiàn)手法?！窘馕觥俊?題詳解】本題主要考查點是文言詞語的理解。解答此類題目，一定要先翻譯句子，知道句意然后再解釋詞語，并要注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況，平時要注意積累并識記一些常見的文言詞語。注意：（1）句意：這是簡陋的房子，只是我（住屋的人）品德好（就感覺不到簡陋了）。馨：香氣，這里指品德高尚；（2）句意：筆直潔凈地樹立在水中。植：樹立；（3）句意：對于菊花的喜愛，在陶淵明以后很少聽到了。鮮：少；（4）句意：到這里談笑的都是知識淵博的大學者。鴻儒：指博學的人。【2題詳解】本題考查文言文斷句。文言斷句判斷標準：一、句首關聯(lián)詞和語氣詞（如：夫、蓋、若、而等）之后要作停頓；二、幾個特殊的古今異義詞朗讀時必須分開；三、主語和謂語之間，謂語和賓語、補語之間一般要作停頓，謂語中心語和介賓短語之間要停頓；四、需要著重強調的地方，一般要停頓；五、“也”用在句中時表停頓語氣，朗讀時應作停頓；六、省略句中句內省略的地方一般要作停頓；七、并列短語間要略作停頓；八、總領性詞語后面要停頓。D．劃分有誤；這句話意思是：（人們）可以遠遠地觀賞（蓮），而不可輕易地玩弄它啊。“可”與“不可”是轉折關系，所以“不可”前斷開一處；謂賓之間要停頓，“可”“不可”后可停頓一處；正確劃分為：可/遠觀而/不可/褻玩焉。故選D?！?題詳解】本題考查文言虛詞的含義?！盁o絲竹之亂耳”中的“之”連接主謂，取消句子獨立性。A．結構助詞，的；B．連接主謂，取消句子獨立性；C．助詞，賓語前置的標志；D．結構助詞，的；故選B?！?題詳解】本題考查的是理解并翻譯句子的能力。解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，然后找出關鍵實詞、虛詞，查看有無特殊句式，直譯為主，意譯為輔。此句中重點的詞有：（1）上：長到；入：映入。（2）出：長出；淤泥：污泥；染：沾染（污穢）；濯：洗滌；清漣：水清而有微波，這里指清水；妖：美麗而不端莊。【5題詳解】本題考查詩句理解及積累?！皶r人莫小池中水，淺處無妨有臥龍”意思是：你們不要小瞧淺淺的池中之水，淺水處也不妨礙有深藏的臥龍；比喻為：不要小瞧某個環(huán)境或者某個人，哪怕是不好的環(huán)境中也可以產生俊杰；或者說不要小看不起眼的人物，他也可能是胸懷大志；與《陋室銘》中的“水不在深，有龍則靈”意思與他相近?！?題詳解】本題考查對作者情感、表達手法的理解。根據(jù)《陋室銘》“苔痕上階綠，草色入簾青”“談笑有鴻儒，往來無白丁”“可以調素琴，閱金經(jīng)”可知作者從陋室的環(huán)境入手，寫與自己交往的都是文雅之士，寫自己的愛好高雅；多角度多方面極力形容陋室的不陋，點明“斯是陋室，惟吾德馨”的中心，實際上也就是借陋室之名行歌頌道德品質之實，表達出室主人高潔傲岸的節(jié)操和安貧樂道的情趣，運用托物言志的寫法；根據(jù)《愛蓮說》“予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉”可知：作者從蓮的生長環(huán)境、生長姿態(tài)、香氣遠播、拒絕賞玩等角度，對蓮花的描寫與贊美，歌頌它堅貞不渝，出淤泥而不染的高尚品質，以蓮喻人，表現(xiàn)了作者不慕名利、潔身自好的生活態(tài)度，運用托物言志的寫法；據(jù)此可知：兩文都運用了托物言志的表達手法?！军c睛】《陋室銘》譯文：山不在于高，有了神仙就出名。水不在于深，有了龍就顯得有了靈氣。這是簡陋的房子，只是我（住屋的人）品德好（就感覺不到簡陋了）。長到臺階上的苔痕顏色碧綠；草色青蔥，映入簾中。到這里談笑的都是知識淵博的大學者，交往的沒有知識淺薄的人，平時可以彈奏清雅的古琴，閱讀泥金書寫的佛經(jīng)。沒有奏樂的聲音擾亂雙耳，沒有官府的公文使身體勞累。南陽有諸葛亮的草廬，西蜀有揚子云的亭子。孔子說：這有什么簡陋呢？《愛蓮說》譯文：水上、陸地上各種草本木本的花，值得喜愛的非常多。晉代的陶淵明唯獨喜愛菊花。從李氏唐朝以來，世人大多喜愛牡丹。我唯獨喜愛蓮花從積存的淤泥中長出卻不被污染，經(jīng)過清水的洗滌卻不顯得妖艷。（它的莖）中間貫通外形挺直，不生蔓，也不長枝。香氣傳播更加清香，筆直潔凈地樹立在水中。（人們）可以遠遠地觀賞（蓮），而不可輕易地玩弄它啊。我認為菊花，是花中的隱士；牡丹，是花中的富貴者；蓮花，是花中的君子。唉！對于菊花的喜愛，在陶淵明以后很少聽到了。對于蓮花的喜愛，和我一樣的還有誰？（對于）牡丹的喜愛，人數(shù)當然就很多了！第二部分類文拓展何陋軒記(節(jié)選)昔孔子欲居九夷，人以為陋?？鬃釉唬骸熬泳又?，何陋之有？”守仁①以罪謫龍場，龍場，古夷蔡②之外。人皆以予自上國③往，將陋其地弗能居也；而予處之旬月，安而樂之。夷之人其好言惡詈，直情率遂。始予至，無室以止，居于叢棘之間，則郁④也；遷于東峰，就石穴而居之，又陰以濕。予嘗圃于叢棘之右，民相與伐木閣之材，就其地為軒以居予。予因而翳之以檜竹，蒔⑤之以卉藥，琴編⑥圖史，學士之來游者，亦稍稍而集。于是人之及吾軒者，若觀于通都⑦焉，而予亦忘予之居夷也。因名之曰“何陋”，以信孔子之言?！咀⑨尅竣偈厝?，指王陽明。②蔡：周時國名，在今河南南部。③上國：國都，④郁：阻滯。⑤蒔(shì)：載種。⑥琴編：琴書。⑦通都：四通八達的都市。1.下列語句說法正確的一項是()A.“人皆以予自上國而往”中的“以”字是“用”的意思。B.文中畫橫線句“將陋其地弗能居也”正確的停頓應為“將陋其地/弗能居也”。C.“予嘗圃于叢棘之右”從文言句式上看是判斷句。D.“以信孔子之言”和“無絲竹之亂耳”兩句中的“之”字用法相同，都譯為助詞“的”。2.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。而予亦忘予之居夷也，因名之曰“何陋”。3.結合文中畫浪線的句子，概括選文與劉禹錫的《陋室銘》都是從哪些方面體現(xiàn)“陋室不陋”的。(至少答出兩方面)【答案】1.B2.而我也忘記了我是住在偏遠的地方，于是給房子取名為“何陋”。3.居住環(huán)境優(yōu)美，生活情趣高雅，交往人物不俗。【解析】【1題詳解】這道題考查對文言綜合知識的理解。A．“以”：以為、認為；C．“予嘗圃于叢棘之右”是一個陳述句；D．第一個“之”：助詞，的/第二個“之”，用在主謂之間，取消句子的獨立性；故選B。【2題詳解】這道題考查的是翻譯文言語句的能力。翻譯時，必須遵循“字字有著落，直譯、意譯相結合，以直譯為主”的原則。翻譯文言語句要抓住句子中的關鍵詞匯。這句話的重難點詞語有：予，我。因，于是。名，取名、命名。【3題詳解】這道題考查對比閱讀的能力。從“予因而翳之以檜竹，蒔之以卉藥”和《陋室銘》的“苔痕上階綠，草色入簾青”可以看出，居住環(huán)境優(yōu)美；從“琴編圖史”和《陋室銘》的“可以調素琴，閱金經(jīng)”可以看出，生活情趣高雅；從“學士之來游者，亦稍稍而集”和《陋室銘》的“談笑有鴻儒，往來無白丁”可以看出，交往人物不俗?！军c睛】譯文：從前孔子想搬到九夷(偏遠的地方)去住，別人都認為那里偏僻落后。孔子說：“君子居住在那里，有什么偏僻的呢？”我因罪被貶龍場。龍場，在古蔡國屬地以外的邊遠地區(qū)。人們都以為我從國都到這里，一定會嫌棄這里偏僻，不能居住。然而我在此地生活了十個月，過得安寧而快樂。我剛來的時候，沒有房子居住，住在叢棘之中，則非常阻滯。遷到東峰，就著石洞住下，又陰暗潮濕。我曾在叢棘的后邊開園種菜，老百姓紛紛砍伐木材，就在這地方建造了一座房子讓我居住。我于是種上檜柏、竹子遮蔽它，又栽上芍藥等花卉。(擺上)琴書和圖冊史書，來交往的文人學士，也慢慢聚集增多了，在此之后到我軒中的人，好像來到了四通八達的都市，而我也忘記了我是住在偏遠的地方，于是給房子取名為“何陋”，用來伸張孔子的話?！菊憬刂菔袠非迨?0202021學年七年級下學期期末語文試題】詠菊【唐】白居易一夜新霜著瓦輕，芭蕉新折敗荷傾。耐寒唯有東籬菊，金粟①初開曉更清。【注釋】①金粟：桂花，這里指菊花在陽光下像桂花一樣金黃艷麗?；ㄊ俏膶W作品中的常見形象，作者往往通過“托物言志”的手法，表情達意。閱讀詩歌，關聯(lián)課內，完成下列表格。作品物特點技法志《愛蓮說》出淤泥而不染，濯清漣而不妖。《愛蓮說》還寫了牡丹和菊。我的發(fā)現(xiàn)：三者都運用了（2）________的手法表現(xiàn)作者雖處濁世，但潔身自愛的高潔人格?！兑豢眯√覙洹沸√覙潆m長得“猥瑣”，卻在逆境中誕生和成長，經(jīng)歷風雨仍然頑強生存?！兑豢眯√覙洹愤€寫了環(huán)境、他人態(tài)度等。（3）_______《詠菊》一夜新霜著瓦輕；耐寒唯有東籬菊。《詠菊》還寫到（1）______等。（4）_______【答案】①.（1）荷/芭蕉/霜②.（2）對比（襯托）③.（3）表達作者對小桃樹頑強生命力的贊美，反映了自己對美好未來、對人生理想的執(zhí)著追求。④.（4）表達了自己要像菊花一樣，不畏嚴寒，耐得住苦難和風霜，堅韌頑強?！窘馕觥俊驹斀狻浚?）考查對詩歌內容的理解。這首詩歌意思是：初降的霜輕輕的附著在瓦上，芭蕉和荷花無法耐住嚴寒，或折斷，或歪斜，惟有那東邊籬笆附近的菊花，在寒冷中傲然而立，金粟般的花蕊初開讓清晨更多了一絲清香。從“一夜新霜著瓦輕，芭蕉新折敗荷傾。”可知《詠菊》還寫到霜/芭蕉/荷。（2）考查表現(xiàn)手法?！稅凵徴f》運用了對比、反襯手法，在文中幾次以菊、牡丹襯托蓮之美；還把菊花的隱逸，牡丹的富貴和蓮花的高潔相對比，使“愛蓮”之一主題得以加深，沒有空洞的說教。《一棵小桃樹》多次運用對比襯托。小桃樹面對冷漠的環(huán)境，屢遭風雨的摧殘，襯托出小桃樹倔強的生命力；風雨的強大暴虐與小桃樹的纖弱、單薄、蒼白形成對比，“我”的不忍看、顫抖、內心凄慘的呼喊與小桃樹千百次俯身掙扎形成對比。《詠菊》用霜降之時，芭蕉的新折和荷葉的殘敗來反襯東籬菊的清絕耐寒。所以歸納結論：三者都運用了對比（襯托）手法。（3）考查“托物言志”的手法。本文描寫了一棵在逆境中誕生，在逆境中成長，經(jīng)歷風雨仍然頑強生存的小桃樹的故事，贊頌了小桃樹同命運頑強抗爭的精神。明寫的是一棵小桃樹及其生存環(huán)境，卻很自然地讓讀者聯(lián)想到作者及其同代人所面臨的那個年代，讓讀者從中品味到小桃樹的成長經(jīng)歷與賈平凹成長經(jīng)歷的相似之處。同時揭示了一個生活哲理：不屈不撓地奮斗，定會戰(zhàn)勝磨難，創(chuàng)造出美好的未來。這是“托物言志”的手法。據(jù)此分析解答“志”（贊美小桃樹頑強生命力，表達了自己對美好未來、對人生理想的執(zhí)著追求。）即可。（4）考查“托物言志”的手法?！对伨铡氛娛墙柙伨罩秃晾湟萸逑懔了?，自況言志的。此詩贊賞菊花凌寒的品格，就是表達了自己要像菊花一樣，要有不畏嚴寒，堅韌頑強的品質?！?021年江蘇省南京市鼓樓區(qū)七年級下學期期末語文試題】題畫《十笏茅齋竹石圖》[清]鄭燮十笏①茅齋，一方天井，修竹數(shù)竿，石筍數(shù)尺，其地無多，其費亦無多。而風中雨中有聲，日中月中有影詩中酒中有情閑中悶中有伴，非唯我愛竹石，而竹石亦愛予也。彼千金萬金造園亭，或。游宦②四方，終其身不能歸享。而吾輩欲游名山大川，又一時不得即往，何如一室小景，有情有味，歷久益新乎？對此畫，構此境，何難斂之則退藏于密③，亦復放之可彌六合④也。[注釋]①笏（hù）：古時計量單位。②游宦：離開家鄉(xiāng)去做官。③退藏于密：收藏在隱密的方寸之間。④六合：天地東西南北，稱“六合”。1.解釋劃線詞。（1）其費亦無多也（2）非唯我愛竹石（3）即竹石亦愛予也（4）或游宦四方2.下列劃線詞意義和用法與例句相同的一項是（）例：亦復放之可彌六合A.何陋之有 B.無案牘之勞形C.當求之于上流 D.水陸草木之花3.按要求完成題目，（1）用“/”劃分朗讀停頓，劃兩處。日中月中有影詩中酒中有情閑中悶中有伴（2）用現(xiàn)代漢語翻譯句子。何如一室小景，有情有味，歷久益新乎？4.劉禹錫借“陋室”表達自己的志趣。與之相似，選文也運用_____的手法，借“____”，表達自己____的高尚情操。【答案】1.（1）也；（2）只；（3）我；（4）有的人2.C3.①日中月中有影/詩中酒中有情/閑中悶中有伴②哪里比得上這一室小景，有情致有韻味，（即使）經(jīng)歷長久的時間（也能）更加鮮活？4.①.托物言志②.茅齋；③.安貧樂道、高潔傲岸、淡泊名利、不為物役等【解析】【1題詳解】本題考查文言字詞積累；（1）句意：它的耗費也不多。亦，副詞，也；（2）句意：不是只有我愛竹石。唯，副詞，只；（3）句意：就是竹石也愛我啊。予，代詞，我；（4）句意：有的離開家鄉(xiāng)到各處去做官?；颍~，有的人?！?題詳解】本題考查文言虛詞積累。例句“之”為代詞，它；A.助詞，表示強烈的反問，賓語前置；B.助詞，的；C.代詞，它；D.助詞，的；故選C【3題詳解】（1）本題考查文言斷句能力。所斷句子為3個對仗工整的句子，因此難度不高。本句意思為日中月中能映出竹子的影子，詩中酒中有閑情逸致，閑中悶中有美景相伴。根據(jù)句意“日中月中能映出竹子的影子，詩中酒中有閑情逸致，閑中悶中有美景相伴”，可知停頓處在“影”后，“情”后。（2）本題考查對文言句子的翻譯能力。在翻譯句子是首先要注意重點的實詞、虛詞、通假字、古今異義詞和詞類活用的情況。重點詞語：何，哪里；何如，哪里比得上；益，更加?！?題詳解】本題考查寫作手法及情感主旨分析能力。托物言志，指通過對物品的描寫和敘述，表達自己的志向和意愿，符合選文的寫作手法，故①為托物言志。從“何如一室小景，有情有味，歷久益新乎”可知，選文看似在寫茅屋，實際是借茅屋來表達自己安貧樂道、淡泊名利的情懷，千金萬金的庭院，在作者心里也比不上自己的茅屋，體現(xiàn)出作者高潔傲岸，不為外物所束縛。故②為茅齋，③為安貧樂道、高潔傲岸、淡泊名利、不為物役、灑脫率真、不與世俗同流合污等?！军c睛】譯文：笏茅草蓋的書齋，一口天井，幾竿細長的竹子，幾尺石筍，它的地方不大，耗費也不多。但是風中雨中有悅耳的聲音，日中月中能映出竹子的影子，詩中酒中有閑情逸致，閑中悶中有美景相伴，不是只有我愛竹石，就是竹石也愛我啊。那些用千萬金建造園亭的人，有的離開家鄉(xiāng)到各處去做官，一生都不能歸來享受，并且我們想要游覽名山大川，又一時間不能夠立刻前往，哪里比得上這一室小景，有情致有韻味，(即使)經(jīng)歷長久的時間(也能)更加鮮活？對著這幅畫，構思這樣的情境，聚集的時候可以收藏在隱密的方寸之間，放開來可以遍滿天地?！旧綎|省德州市平原縣20202021學年七年級下學期期末語文試題】詠牡丹卜元亨①草堂松菊晚凋殘，獨有西園舊牡丹。自是枯枝②存勁節(jié)，依依唯戀故人還③。【注】①卜元亨，元末明初東溪（今鹽城便倉）人，曾任吳王張士誠軍部先鋒。②枯枝：指枯枝牡丹。③故人還：拒載，詩人被明太祖遣戍遼陽，家中牡丹十年未開。其妻朝夕對花祝云：“夫君有還信，當復再開花?！敝劣罉吩?，花忽大放，元亨果遇赦還。（1）這首詩韻腳是______________；從體裁看是一首______________，從內容上看是一首______________。（2）本詩題為“詠牡丹”，卻從松菊寫起，有何妙處？（3）聯(lián)系詩人經(jīng)歷，概括詩歌的三、四兩句所表達的情感?！敬鸢浮浚?）①.an②.七言絕句③.詠物詩（2）運用對比的手法，通過描寫松菊凋殘的景象，突出了西園牡丹的堅勁和氣節(jié)。（3）表現(xiàn)詩人對牡丹品質的贊美；體現(xiàn)了詩人自身保持高尚的氣節(jié)；借物喻人，借牡丹等待自己開放，表達對妻子一直等待自己歸來的感動?！窘馕觥俊拘?詳解】本題考查文學基本知識。第一空：韻腳是韻文（詩、詞、歌、賦等）句末押韻的字，本詩中押韻的字是：“殘、丹、還”因此這首詩的韻腳是“an”；第二空：古代的格律詩，一般包括律詩（五律、七律）、絕句（五絕、七絕）、排律（五言排律、七言排律），本詩共有四句每句有七個字，因此本詩從體裁上看是一首“七言絕句”；第三空：詩歌按內容來分類，可分為懷古詩（詠史詩）、詠物詩、山水田園詩、邊塞詩、羈旅行役詩、閨怨詩、送別詩、諷喻詩等，本詩主要內容是詠贊牡丹，因此本詩是一首“詠物詩”【小問2詳解】這道題考查對詩歌寫法的理解?！安萏盟删胀淼驓垼氂形鲌@舊牡丹”意思是草堂旁邊的松樹、菊花都已經(jīng)凋零，只有西園以前的牡丹還在獨自開放。這里運用對比的手法，將草堂的松菊和西園的牡丹兩相對照，通過描寫松菊凋殘的景象，突出了西園牡丹的堅勁和氣節(jié)，與題目“詠牡丹”相呼應?！拘?詳解】這道題考查對詩歌情感的理解?！白允强葜Υ鎰殴?jié)”意思是，只有舊牡丹還保留著堅勁和氣節(jié)，詩人既贊美了牡丹的品質，又委婉的表達了自身保持著高尚的氣節(jié)?！耙酪牢☉俟嗜诉€”，根據(jù)第3個注釋對“故人還”的講解可知，詩人表面上寫牡丹等待自己開放，實際上是在表達對妻子一直等待自己歸來的感動。【2020年山東省東營市實驗中學中考三模語文試題】踏莎行·芳心苦賀鑄楊柳回塘①，鴛鴦別浦②，綠萍漲斷蓮舟路。斷無蜂蝶慕幽香，紅衣脫盡芳心苦。返照迎潮，行云帶雨，依依似與騷人語。當年不肯嫁春風，無端卻被秋風誤。注：①回塘：曲折的水塘。②別浦：江河的支流入水口。1.詞中的蓮花具有怎樣的特征？2.陳廷焯評價這首詞“騷情雅意，哀怨無端”，對此任選角度談談你的理解?！敬鸢浮?.孤芳自賞，自嗟自嘆，品行高潔，不愿同流合污。2.答案示例一：托物言志，借荷花不肯在春天開放，只在夏日盛開，最終在秋風中凋零的凄涼命運含蓄形象地表達詞人不愿趨時附勢的高雅節(jié)操以及懷才不遇、年華虛度的苦悶。示例二：運用擬人，將荷花選在夏季開放說成“不肯嫁春風”，體現(xiàn)了荷花的高潔與孤芳自賞，“卻被秋風誤”則借荷花的處境寂寞和芳華零落來表現(xiàn)詞人仕路崎嶇，沉淪下僚的的悲苦。示例三：運用襯托，以鴛鴦雙棲雙宿和“斷無蜂蝶慕幽香”從反面和正面襯托出荷花的孤寂悲苦，委婉表達了詞