2023-2024年高一年級(jí)上學(xué)期期中試題：語(yǔ)言文字運(yùn)用II（原卷版）

語(yǔ)言文字運(yùn)用II一、（23-24高一上·河南·期中）閱讀下面的文字，完成下面小題。旱獺是青藏高原很有代表性的嚙齒動(dòng)物。按照人們通常的理解，食肉的藏狐應(yīng)該是旱獺的天敵。然而藏狐在野外捕食旱獺的案例極為少見(jiàn)，旱獺驅(qū)逐、追打藏狐的場(chǎng)面卻_______①_______。這兩種動(dòng)物之間也并不是典型的捕食關(guān)系，而是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系?？墒且环N吃肉一種吃素，它們會(huì)競(jìng)爭(zhēng)什么呢？答案是洞穴。在氣候嚴(yán)苛、空曠開(kāi)闊的高原上，地下洞穴是最舒適的理想庇護(hù)所。但青藏高原上能挖掘洞穴的動(dòng)物卻________②______。對(duì)藏狐等不擅長(zhǎng)挖洞的中型哺乳動(dòng)物來(lái)說(shuō)，旱獺和狗獾的洞穴是最佳的居所，這兩種動(dòng)物是高寒草原上的“開(kāi)發(fā)商”。但掘洞需要消費(fèi)大量的精力，因此它們也更傾向于利用和尋找現(xiàn)成的舊洞穴，這就導(dǎo)致高原上“房型好、位置佳”的洞穴成了稀缺。爭(zhēng)奪宜居洞穴的戲碼每天都在上演。藏狐很擅長(zhǎng)獵殺鼠兔，卻不是格斗的行家，對(duì)付旱獺占不到什么便宜。在野外，我們經(jīng)常能看到藏狐被旱獺攆得_______③_______。1．請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線(xiàn)處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。2．文中畫(huà)波浪線(xiàn)的部分有語(yǔ)病，請(qǐng)進(jìn)行修改，使語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確流暢。可增刪少量詞語(yǔ)，但不得改變?cè)狻?．文中“開(kāi)發(fā)商”一詞使用了比喻的修辭手法，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析其表達(dá)效果。二、（23-24高一上·山東濟(jì)寧·期中）閱讀下面的文字，完成各題。洋槐即刺槐，是本地最常見(jiàn)的樹(shù)種，因其樹(shù)枝上長(zhǎng)滿(mǎn)了硬硬的針刺而得名。在植被茂密的濰河灘，河堤上下，機(jī)耕道上，你隨便一個(gè)轉(zhuǎn)身，就能看見(jiàn)它們的身影，或挺拔，或扭曲，或旁斜，清瘦俊逸，扶搖直上，把碩大的樹(shù)冠送入空中。在溝渠，在河灣，在嶺脊，在長(zhǎng)滿(mǎn)雜草的荒坡上，由刺槐組成的小樹(shù)林到處都是，高高矮矮，長(zhǎng)幼有序，一看就是一家人。它們樸實(shí)無(wú)華，適應(yīng)性強(qiáng)，對(duì)土質(zhì)要求不高，只要有一席容身之地，就深深扎下根去，然后從腳下開(kāi)始，逐漸擴(kuò)大自己的隊(duì)伍，越是貧瘠的土地上，越少不了它們堅(jiān)守的身影。鄉(xiāng)人們習(xí)慣稱(chēng)其為“洋槐”，一直這樣叫，也沒(méi)覺(jué)出有什么異樣，以為洋槐就是它的本名，是土著。但從字面意思看，一棵樹(shù)用“洋”字來(lái)命名，像“洋油”“洋火”一樣，并非①。洋槐有著美洲血統(tǒng)，18世紀(jì)時(shí)漂洋過(guò)海來(lái)到中國(guó)，②，迅速站穩(wěn)腳跟，經(jīng)過(guò)三百多年的風(fēng)雨磨礪，早已去掉“洋”字，成為十足的“國(guó)貨”。我們的祖先把它引種過(guò)來(lái)，定是看中了它好養(yǎng)活，耐干旱，繁殖快，不挑地，③的特性。在農(nóng)耕時(shí)代的中國(guó)，還有一個(gè)重要的原因，就是它的使用價(jià)值，因其木質(zhì)密實(shí)而堅(jiān)硬，不易腐爛，可以打制各種農(nóng)具，比如犁杖、馬車(chē)、牛鎖頭、鋤柄等生產(chǎn)工具。長(zhǎng)得粗一些的大樹(shù)，又可以制作房梁、門(mén)框、家具等。4．下列句子中的“隨便”與文中加點(diǎn)的“隨便”，意義和用法相同的一項(xiàng)是（

）A．你隨便問(wèn)吧，絕問(wèn)不倒我。B．我們隨便聊聊，不要有什么顧慮。C．他工作的態(tài)度很隨便，一點(diǎn)也不嚴(yán)謹(jǐn)。D．做人隨便一點(diǎn)，不要斤斤計(jì)較。5．文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子可以改寫(xiě)成“在溝渠、河灣、嶺脊、長(zhǎng)滿(mǎn)雜草的荒坡上到處都是由高高矮矮、長(zhǎng)幼有序的刺槐組成的小樹(shù)林，一看就是一家人”。為什么原句更好？請(qǐng)說(shuō)明理由。6．請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線(xiàn)處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。三、（23-24高一上·山東棗莊·期中）閱讀下面的文字，完成下面小題。勞動(dòng)，是與大地肌膚相親。在田地邊，以裸露的腳趾觸碰大地，小心地觸碰。縮回，又伸展。伸展，再縮回?？吹緜冋玖⒃谝黄足筱蟮乃镏醒?，不跑，不跳，亦不縮腳，藍(lán)天白云下，一副精神抖擻的樣子，我就感覺(jué)羞愧。①人不如稻？試試，再試試，果然就不燙腳了。把兩只腳慢慢地伸入水田，忍住，再忍住，如一棵稻秧把根伸進(jìn)大地深處。田泥包裹，溫暖如春，血脈相通。我把鐵耙舉起，又放下。放下，又舉起。沙地是一本大書(shū)，我一頁(yè)一頁(yè)，努力地翻閱腳下這一片沙地。泥土芬芳，沙地的氣息讓人陶醉。我一遍遍把大地的秘密翻開(kāi)又覆蓋，卻不知道到底是在尋找什么。勞作，是我唯一的目的。②我只是向前，不停地向前。我像父親一樣舉起耙，像父親一樣把口水唾在手心，像父親一樣握緊耙柄，像父親一樣用泥土搓手。我感覺(jué)自己和父親、祖先們，緊緊地連接在了一起。汗水是自發(fā)根出發(fā)的，沿額頭，至鼻尖，繞到下巴，一步一步往下爬。今天，我所滴下的每一滴汗水，與父親的，與先人的，也是一個(gè)模樣。7．文中“沿額頭，至鼻尖，繞到下巴，”的三個(gè)逗號(hào)能不能改成頓號(hào)，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。8．文中兩處畫(huà)橫線(xiàn)句子各運(yùn)用了什么修辭手法？請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要分析其表達(dá)效果。9．文中畫(huà)波浪線(xiàn)的句子可以改寫(xiě)成：“把兩只腳忍住并慢慢地伸入水田，一直伸進(jìn)大地深處?！睆恼Z(yǔ)義上看二者基本相同，為什么說(shuō)原文表達(dá)效果更好？四、（23-24高一上·山東濰坊·期中）閱讀下面的文字，完成下面小題。由四川過(guò)湖南去，靠東有一條官路。_________，_________，_________，_________。這人家只一個(gè)老人，一個(gè)女孩子，一只黃狗。小溪流下去，繞山岨流，約三里便匯入茶峒的大河。人若過(guò)溪越小山走去，則只一里路就到了茶峒城邊。溪流如弓背，山路如弓弦，故遠(yuǎn)近有了小小差異。小溪寬約二十丈，河床為大片石頭作成。靜靜的水即或深到一篙不能落底，卻依然清澈透明，河中游魚(yú)來(lái)去皆可以計(jì)數(shù)。小溪既為川湘來(lái)往孔道，水常有漲落，限于財(cái)力不能搭橋，就安排了一只方頭渡船。渡船頭豎了一枝小小竹竿，掛著一個(gè)可以活動(dòng)的鐵環(huán)，溪岸兩端水槽牽了一段廢纜，有人過(guò)渡時(shí)，把鐵環(huán)掛在廢纜上，船上人就引手攀緣那條纜索，慢慢的牽船過(guò)對(duì)岸去。船將攏岸了，管理這渡船的，一面口中嚷著“慢點(diǎn)慢點(diǎn)”，自己霍的躍上了岸，拉著鐵環(huán)，于是人貨牛馬全上了岸。渡頭為公家所有，故過(guò)渡人不必出錢(qián)。有人心中不安，A了一把錢(qián)B到船板上時(shí)，管渡船的必為一一拾起，依然C到那人手心里去，D吵嘴時(shí)的認(rèn)真神氣：“我有了口糧，三斗米，七百錢(qián)，夠了。誰(shuí)要這個(gè)！”10．將下列編號(hào)的語(yǔ)句依次填入第一段空白處，語(yǔ)意連貫的一項(xiàng)是（

）①有一小溪②這官路通到湘西邊境的“茶峒”小山城時(shí)③塔下住了一戶(hù)單獨(dú)的人家④溪邊有座白色小塔A．④③①② B．①④③② C．②①④③ D．②③④①11．填入文中第二段劃?rùn)M線(xiàn)處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）①②③④A摸擲遞仿佛B(yǎng)抓擲塞儼然C摸放塞仿佛D抓放遞儼然A．A B．B C．C D．D12．文中畫(huà)波浪線(xiàn)的句子可改成：“我有了三斗米、七百錢(qián)的口糧，生活足夠了，不需要這個(gè)?！睆恼Z(yǔ)義上看，二者基本相同，但原句表達(dá)效果更好，為什么？五、（23-24高一上·廣東茂名·期中）閱讀下面的文字，完成小題。沒(méi)有畫(huà)面，只有聲音，廣播劇被稱(chēng)為“耳朵里的戲”，其特殊之處在于通過(guò)聲音來(lái)塑造聽(tīng)覺(jué)形象。與有聲書(shū)往往只有一個(gè)主要播講人串聯(lián)整個(gè)文本不同，①，還有專(zhuān)門(mén)的演員負(fù)責(zé)旁白，以及編劇、導(dǎo)演甚至后期特效?！耙磺€(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特”，對(duì)于廣播劇來(lái)說(shuō)更是如此。富有質(zhì)感的配音、渲染氛圍的配樂(lè)、恰到好處的音效，使讀者可以盡情想象，“腦補(bǔ)”出自己心目中理想的人物形象，從而獲得審美上的滿(mǎn)足。因此，相比于影視劇，一些廣播劇的語(yǔ)言表達(dá)更豐富細(xì)膩，適合刻畫(huà)人物心理，詮釋影視劇里難以進(jìn)行視覺(jué)化呈現(xiàn)的畫(huà)面。正因此，劇作家曹禺曾評(píng)價(jià)優(yōu)秀的廣播劇能讓人“聽(tīng)得出人物的精神世界。臺(tái)詞、音樂(lè)、音響效果融為一體，使人神往，耐人回味”。作為一種“伴隨媒介”，廣播劇的另一個(gè)優(yōu)勢(shì)在于解放了人們的雙眼，適應(yīng)快節(jié)奏的工作生活。與有聲讀物一樣，它具備適合多線(xiàn)程辦事的優(yōu)越性，聽(tīng)眾可以一邊聽(tīng)劇一邊散步、運(yùn)動(dòng)或通勤、做家務(wù)等。而且與欣賞電影、戲劇不同，聽(tīng)廣播劇既無(wú)需耗費(fèi)大段時(shí)間，②聽(tīng)眾可以隨時(shí)隨地利用碎片時(shí)間追劇。對(duì)于喜歡閱讀、熱愛(ài)觀影但沒(méi)時(shí)間的人來(lái)說(shuō)，這不失為一種更便捷的替代性選擇。況且像與《三體》《盜墓筆記》《甄嬛傳》這些經(jīng)典IP聯(lián)動(dòng)的廣播劇，同樣能讓聽(tīng)友獲得酣暢淋漓的藝術(shù)體驗(yàn)。有網(wǎng)友說(shuō)：“一副耳機(jī)，就是一個(gè)世界。一部作品，就是一次療愈?！睂?duì)于不少愛(ài)好者而言，如果說(shuō)短視頻是讓人眼花繚亂的萬(wàn)花筒，③。（節(jié)選自程紅《誕生近百年的廣播劇，何以重?zé)ㄐ律罚?3．文段中加點(diǎn)的詞語(yǔ)，運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是（

）A．因此 B．詮釋 C．融為一體 D．酣暢淋漓14．文中畫(huà)波浪線(xiàn)的句子如改成：“讀者可以在富有質(zhì)感的配音、渲染氛圍的配樂(lè)和恰到好處的音效中盡情想象”語(yǔ)義基本相同，但原文表達(dá)效果更好，為什么？15．請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線(xiàn)處填寫(xiě)恰當(dāng)語(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超18個(gè)字。六、（23-24高一上·江蘇宿遷·期中）閱讀下面的文字，完成下面小題。正所謂，唯器與名不可以假人，名以出信，信以守器，器以藏禮。2022年3月安陽(yáng)博物館把館藏精品文物為依托，以博物館里的常見(jiàn)生僻字為主題，舉行了“器以藏禮——識(shí)讀博物館里的生僻字”展覽。生僻字，（

），就是陌生偏僻的漢字。在博物館中，表示青銅器名稱(chēng)的生僻字最多，如觚、翠、觥、簋、罍、觶、卣、盨等，（

）。那么，這些生僻字究竟從何而來(lái)呢？早在商周時(shí)期，祭祀是當(dāng)時(shí)重要的國(guó)事活動(dòng)，《左傳》有云：“國(guó)之大事，在祀與戎?！薄办搿敝傅木褪羌漓?，在祭祀過(guò)程中專(zhuān)用的器具就是禮器。禮器象征其主人的權(quán)力、地位，承載了特定的“禮制”，這就是所謂的“器以藏禮”。隨著王朝的更迭和生活習(xí)俗的變更，很多禮器退出了歷史舞臺(tái)，其名稱(chēng)也就逐漸變成了曲高和寡的生僻字。漢字（

），承載著悠久的歷史文化，表示眾多古代器物尤其是商周時(shí)期的青銅禮器的名稱(chēng)的漢字，就成為我們理解商周禮制的一把鑰匙。16．請(qǐng)?jiān)谖闹欣ㄌ?hào)內(nèi)填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。17．文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．以館藏精品文物為依托，以博物館里的常見(jiàn)生僻字為主題，舉行了“器以藏禮——識(shí)讀博物館里的生僻字”展覽。B．把館藏精品文物作為依托，以博物館里的生僻字為主題，舉行了“器以藏禮——識(shí)讀博物館里的生僻字”展覽。C．把館藏精品文物作為依托，以博物館里的常見(jiàn)生僻字為主題，舉辦了“器以藏禮一一識(shí)讀博物館里的生僻字”展覽。D．以館藏精品文物為依托，以博物館里的生僻字為主題，舉辦了“器以藏禮——識(shí)讀博物館里的生僻字”展覽。18．文中畫(huà)波浪線(xiàn)的句子使用了比喻的修辭手法，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析其構(gòu)成與表達(dá)效果。七、（23-24高一上·廣東佛山·期中）閱讀下面文字，完成下列小題?！把U裊兮秋風(fēng)，洞庭波兮木葉下?！保ā毒鸥琛罚┣詮母璩鲞@動(dòng)人的詩(shī)句，它的形象的鮮明，影響了此后歷代的詩(shī)人們，使許多為人傳誦的詩(shī)篇正是從這里得到了啟發(fā)。而在詩(shī)歌的語(yǔ)言中，又不僅限于“木葉”一詞而已。例如杜甫有名的《登高》詩(shī)中說(shuō)：“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。”這是大家熟悉的名句，而這里的“落木”無(wú)疑正是從屈原《九歌》中的“木葉”發(fā)展來(lái)的。從“木葉”發(fā)展到“落木”，其中關(guān)鍵顯然在“木”這一字，其與“樹(shù)葉”或“落葉”的不同，也正在此?！皹?shù)葉”可以不用多說(shuō)，在古詩(shī)中很少見(jiàn)人用它；就是“落葉”，雖然常見(jiàn)，也不過(guò)是一般的形象。原來(lái)詩(shī)歌語(yǔ)言的精妙不同于一般的概念，差一點(diǎn)就會(huì)差得很多，而詩(shī)歌語(yǔ)言之不能單憑借概念，也就由此可見(jiàn)。①，“木葉”就是“樹(shù)葉”，原沒(méi)有什么可以辯論之處?？墒堑搅嗽?shī)歌的形象思維之中，后者無(wú)人過(guò)問(wèn)，②。像“無(wú)邊落木蕭蕭下”這樣大膽地發(fā)揮創(chuàng)造性，難道不怕死心眼的人會(huì)誤以為是木頭自天而降嗎？而我們的詩(shī)人杜甫，③，創(chuàng)造出那千古流傳、形象鮮明的詩(shī)句。這冒險(xiǎn)，這形象，其實(shí)又都在這一個(gè)“木”字上。19．請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線(xiàn)處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)10個(gè)字。20．文中畫(huà)波浪線(xiàn)的部分有語(yǔ)病，請(qǐng)進(jìn)行修改，使語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確流暢。21．請(qǐng)將下面的內(nèi)容（含標(biāo)點(diǎn)符號(hào)）抄寫(xiě)在答題卷的方框內(nèi)，要求準(zhǔn)確規(guī)范、整潔美觀。例如杜甫有名的《登高》詩(shī)中說(shuō)：“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)?！卑恕ⅲ?3-24高一上·山東臨沂·期中）閱讀下面的文字，完成下面小題。秋高氣爽，稻菽金黃，瓜果飄香。一年一度的“中國(guó)農(nóng)民豐收節(jié)”再次①。這一天，我們感恩農(nóng)民的偉大和奉獻(xiàn)。豐收是美麗的，也是香甜的。每一顆果實(shí)，每一份收成，都飽含希望、彌足珍貴。當(dāng)我們端起飯碗，享受?chē)娤愕拿朗硶r(shí)，要懂得珍惜、心懷感恩，更要思考和探索，如何依靠科學(xué)技術(shù)，不斷創(chuàng)新生產(chǎn)方式，②更綠色、環(huán)保、安全、高效的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)體系。這一天，我們祈愿五谷豐登。農(nóng)民要豐收，也要增收。我們要把累累碩果轉(zhuǎn)化為真金白銀，更加全面地關(guān)注農(nóng)業(yè)、關(guān)心農(nóng)村、關(guān)愛(ài)農(nóng)民，持續(xù)推動(dòng)“三農(nóng)”高質(zhì)量發(fā)展，讓老百姓吃得飽、吃得好、吃得更放心，讓鄉(xiāng)親們的日子越過(guò)越紅火。這一天，我們③精神富足。把收獲之喜擴(kuò)展到精神之愉，是豐收節(jié)的題中之義?；厥庎l(xiāng)村田間的戲曲嗩吶，唱響四方的農(nóng)民歌會(huì)，豐富著農(nóng)民的文娛生活，激蕩著人們的精神世界。①我們要用文化活動(dòng)凝聚的精氣神、營(yíng)造的儀式感，②讓豐收節(jié)塑形鑄魂，③不斷拓展豐收節(jié)。喜看稻菽千重浪。我們④、分享喜悅、共慶豐年，一起向農(nóng)民致敬，為豐收禮贊！22．依次填入文中橫線(xiàn)上的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．如期而至

構(gòu)造

乞求

載歌載舞B．如期而至

構(gòu)建

祈求

載歌載舞C．如約而至

構(gòu)造

祈求

輕歌曼舞D．如約而至

構(gòu)建

乞求

輕歌曼舞23．文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子有語(yǔ)病，請(qǐng)指出其序號(hào)并做修改，使語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確流暢，邏輯嚴(yán)密。不得改變?cè)狻?4．分析文末畫(huà)波浪線(xiàn)句子的表達(dá)效果。九、（23-24高一上·江蘇蘇州·期中）閱讀下面的文字，完成下面小題。讀書(shū)是一種選擇，一種時(shí)時(shí)處處的選擇。不需要紅袖添香，也不需要（

），只要一捧一翻，讀書(shū)隨處凈土，閉門(mén)即是深山。這樣看來(lái)，書(shū)應(yīng)該是易讀的，路燈下能讀，車(chē)船上能讀，喧鬧的集市里能讀，繁忙的工作中能讀，即使風(fēng)雪交加，破屋茅棚，亦能讀書(shū)；①，明窗凈幾，夜靜更深，即使在教室、圖書(shū)館，也有不讀書(shū)的。②，這種滋養(yǎng)，（

），潤(rùn)物無(wú)聲，所以讀書(shū)的人是有福的，因?yàn)樗麄冇兄粋€(gè)隨時(shí)可以遠(yuǎn)離塵囂的精神世界。當(dāng)一個(gè)人選擇了與書(shū)為伴，從此就不再孤獨(dú)。那些用文字構(gòu)建的一個(gè)個(gè)（

）的世界，早已流進(jìn)了精神的血液，也使自己從這個(gè)繁雜的世界中跳脫出來(lái)，實(shí)現(xiàn)真正的自由。其實(shí)，在信息泛濫和電子產(chǎn)品包圍的今天，讀書(shū)的人也是幸運(yùn)的。因?yàn)樗麄儞碛辛俗寱r(shí)間變慢的魔法。慢，是舒緩，是耐心，是從容，是對(duì)細(xì)節(jié)的迷戀。我們現(xiàn)在太快、太匆匆、太（

），來(lái)不及停駐，來(lái)不及凝神。讀書(shū)會(huì)和自己的靈魂相遇，也會(huì)和許多有趣的靈魂穿越時(shí)空對(duì)話(huà)交流。這是治療人生坎坷的藥，也是照亮自己前路的光。你看到的每一個(gè)字，都會(huì)化成你精神的骨與肉，改變你的精神容顏，讓你變得與眾不同。25．依次填入文中括號(hào)內(nèi)的詞語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．稠人廣坐

櫛風(fēng)沐雨

多姿多彩

日新月異B．正襟危坐

櫛風(fēng)沐雨

綺麗多彩

標(biāo)新立異C．正襟危坐

春風(fēng)化雨

綺麗多彩

日新月異D．稠人廣坐

春風(fēng)化雨

多姿多彩

標(biāo)新立異26．下列句子中的“你”和“你看到的每一個(gè)字”中的“你”，用法相同的一項(xiàng)是（

）A．但是我們因?yàn)榫昧?xí)于這種“我呀！”“我呀”的回答，也很有時(shí)候用到了門(mén)內(nèi)人無(wú)法辨別你聲音的場(chǎng)合。（《鄉(xiāng)土中國(guó)》）B．紅燭??！是誰(shuí)制的蠟——給你軀體？是誰(shuí)點(diǎn)的火——點(diǎn)著靈魂？（《紅燭》）C．我又問(wèn)：“你多大了？”“十九?！薄皡⒓痈锩鼛啄炅?？”“一年?！保ā栋俸匣ā罚〥．“咳，你問(wèn)什么不行呀！”鳳嬌替香雪挎起籃子說(shuō)。（《哦，香雪》）27．請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線(xiàn)處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)8個(gè)字。十、（23-24高一上·江蘇鹽城·期中）閱讀下面的文字，完成各題。逼真震撼的影像需要通過(guò)高科技的終端呈現(xiàn)傳播，這樣才能真正融入大眾生活。①不久前在北京開(kāi)幕的第29屆中國(guó)國(guó)際廣播電視信息網(wǎng)絡(luò)展覽會(huì)上，②傳輸覆蓋、運(yùn)營(yíng)管理、終端顯示等各類(lèi)前沿的視聽(tīng)技術(shù)設(shè)備和創(chuàng)新應(yīng)用悉數(shù)亮相，③一批以視聽(tīng)互動(dòng)為核心、具有較強(qiáng)體驗(yàn)感和互動(dòng)性的大眾